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1、12数字化校园的历史19901990年由美国克莱蒙特大学教授凯尼斯格林年由美国克莱蒙特大学教授凯尼斯格林（Kenneth GreenKenneth Green）发起并主持的一项大型科研项目）发起并主持的一项大型科研项目“信息化校园计划信息化校园计划”（The Campus Computing The Campus Computing ProjectProject），是数字化校园的概念最早出现。），是数字化校园的概念最早出现。 19981998年年1 1月月3131日，美国前副总统戈尔日，美国前副总统戈尔( (AL GORE)AL GORE)在美国在美国加利福尼亚科学中心发表了题为加利福尼亚科学
2、中心发表了题为“ “数字地球：二十一数字地球：二十一世纪认识地球的方式（世纪认识地球的方式（The Digital Earth: The Digital Earth: Understanding our planet in the 21Understanding our planet in the 21stst Century Century）” ”的演讲，最先的演讲，最先提出提出“数字地球数字地球”概念，全世界普遍接概念，全世界普遍接受数字化概念，引出受数字化概念，引出“数字城市数字城市”、“数字校园数字校园”等等各种概念。各种概念。 3数字化校园：数字化校园：概念概念数字校园是在传统校园的
3、基础上，利用先进的信数字校园是在传统校园的基础上，利用先进的信数字校园是在传统校园的基础上，利用先进的信数字校园是在传统校园的基础上，利用先进的信息化手段和工具，将现实校园的各项资源数字化，息化手段和工具，将现实校园的各项资源数字化，息化手段和工具，将现实校园的各项资源数字化，息化手段和工具，将现实校园的各项资源数字化，形成一个数字空间，使得现实校园在时间和空间形成一个数字空间，使得现实校园在时间和空间形成一个数字空间，使得现实校园在时间和空间形成一个数字空间，使得现实校园在时间和空间上延伸开来。上延伸开来。上延伸开来。上延伸开来。校园网络及其应用系统构成整个校园的神经系统，校园网络及其应用系
4、统构成整个校园的神经系统，校园网络及其应用系统构成整个校园的神经系统，校园网络及其应用系统构成整个校园的神经系统，完成现实校园的信息传递和服务。完成现实校园的信息传递和服务。完成现实校园的信息传递和服务。完成现实校园的信息传递和服务。在数字校园里，可以方便实现学校的教学、科研、在数字校园里，可以方便实现学校的教学、科研、在数字校园里，可以方便实现学校的教学、科研、在数字校园里，可以方便实现学校的教学、科研、管理、服务等活动的全部过程，从而达到提高教管理、服务等活动的全部过程，从而达到提高教管理、服务等活动的全部过程，从而达到提高教管理、服务等活动的全部过程，从而达到提高教学质量、科研水平、管理
5、水平的目的。学质量、科研水平、管理水平的目的。学质量、科研水平、管理水平的目的。学质量、科研水平、管理水平的目的。4数字化校园含义数字化校园是利用计算机技术、网络技术、通讯技术对学校与教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行全面的数字化；并用科学规范的管理对这些信息资源进行整合和集成，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制；把学校建设成面向校园内，也面向社会的一个超越时间、超越空间的虚拟大学。5概概 念念(Cont.)(Cont.)6数字校园的功能用户管理： 用户注册、电子身份、身份认证用户注册、电子身份、身份认证信息管理：教学资源、办公信息、管理信息、图书资源、教学资源
6、、办公信息、管理信息、图书资源、档案信息、科研数据档案信息、科研数据信息服务：个性化、主动信息服务，目录服务个性化、主动信息服务，目录服务办公自动化：网上办公、无纸办公网上办公、无纸办公管理信息系统：教务、科研、设备资产、人事、财务、教务、科研、设备资产、人事、财务、后勤、后勤、.7数字校园的功能(Cont.)(Cont.)决策支持：教学评估、招生评估、毕业评估、教学评估、招生评估、毕业评估、.远程教育：网上虚拟大学、虚拟实验室、网络辅助教学网上虚拟大学、虚拟实验室、网络辅助教学电子商务：在线注册、社区服务、在线注册、社区服务、.协同工作：教学研讨、科研攻关、在线讨论、教学研讨、科研攻关、在线
7、讨论、.网上交流：电子邮件、资料交换、主页发布、学术沙龙、电子邮件、资料交换、主页发布、学术沙龙、 8数字化校园建设基础数字化校园建设基础这是以基础设施和环境建设这是以基础设施和环境建设为重点的时代！为重点的时代！在信息化时代，信息网络是重要的基础设施，在信息化时代，信息网络是重要的基础设施，是学校必不可少的物质条件是学校必不可少的物质条件9校园网介绍校园网介绍校校通：国家教育部于二零零零年在全国正式启动了意义深远的“校校通”工程，在在北京建立了中国教育网站和通过卫星转播的八个教育频道的教育节目，形成了两大教育平台，其优秀的教育资源通过这两大平台覆盖了全国，各学校可方便地获取优秀的教育资源。1
8、0校园网介绍校园网介绍校园网校园网的建设是实现现代化教学、获取的建设是实现现代化教学、获取“校校校通校通”优秀教育资源的必然选择。优优秀教育资源的必然选择。优秀的校园网应做到：在校园内，既能秀的校园网应做到：在校园内，既能方便的进行多媒体辅助教学，同时又方便的进行多媒体辅助教学，同时又可进行学校教务科研管理，并可通可进行学校教务科研管理，并可通过过INTERNET、中国教育科研网、地中国教育科研网、地面卫星接收站和面卫星接收站和“校校通校校通”工程进行工程进行远程教学。远程教学。11数字化校园建设工程的总体思考数字化校园建设工程的总体思考与构想与构想这将是以数字化、网络化和多媒体这将是以数字化
9、、网络化和多媒体化信息资源建设与信息服务为核心化信息资源建设与信息服务为核心建设内容的时代！建设内容的时代！12什么是数字化校园什么是数字化校园数字化校园是概念数字化校园是概念数字化校园是工程数字化校园是工程数字化校园是标准数字化校园是标准数字化校园是文化数字化校园是文化13什么是数字化校园什么是数字化校园数字化校园环境数字化校园环境数字化校园资源数字化校园资源数字化校园应用数字化校园应用数字化校园工具数字化校园工具14数字化校园的特征数字化校园的特征1 1、集成化为本质、集成化为本质2 2、应用为重点、应用为重点3 3、服务为核心、服务为核心4 4、个性化为主体、个性化为主体5 5、信息到（
10、用户）桌面、信息到（用户）桌面15数字化校园的实质数字化校园的实质 数字化校园建设的实质就是学校和教育数字化校园建设的实质就是学校和教育管理部门通过信息化手段，实现对各种资源管理部门通过信息化手段，实现对各种资源的有效集成、整合和优化，实现资源的有效的有效集成、整合和优化，实现资源的有效配置和充分利用，实现教育和校务管理过程配置和充分利用，实现教育和校务管理过程的优化、协调，教师与学生实现教学过程与的优化、协调，教师与学生实现教学过程与学习过程的优化，从而实现提高各种工作的学习过程的优化，从而实现提高各种工作的效率、效果和效益。效率、效果和效益。 16数字化校园的建设目标数字化校园的建设目标
11、数字化校园建设的目标是：建设一流数字化校园建设的目标是：建设一流的数字化网络环境，数字化的教学资源，的数字化网络环境，数字化的教学资源，数字化的教学与学习环境，数字化的管理数字化的教学与学习环境，数字化的管理手段和工作环境，实现数字化学习、数字手段和工作环境，实现数字化学习、数字化教学、数字化科研和数字化管理，创建化教学、数字化科研和数字化管理，创建数字化的生活空间，创建虚拟学校空间，数字化的生活空间，创建虚拟学校空间，实现教育的信息化和现代化。实现教育的信息化和现代化。 17数字化校园建设的原则数字化校园建设的原则统一领导统一领导统一规划统一规划统一标准统一标准统一建设统一建设统一管理统一管
12、理先进实用先进实用安全可靠安全可靠资源共建共享资源共建共享建用结合建用结合以用促建以用促建突出重点突出重点突出效益突出效益分步实施分步实施18数字化校园建设的核心体系数字化校园建设的核心体系数字化校园的技术体系数字化校园的技术体系数字化校园的标准体系数字化校园的标准体系数字化校园的安全体系数字化校园的安全体系数字化校园的管理体系数字化校园的管理体系数字化校园的用户体系数字化校园的用户体系19数字化校园建设的结构层次数字化校园建设的结构层次数字化校园概念结构数字化校园概念结构数字化校园功能结构数字化校园功能结构数字化校园的物理结构数字化校园的物理结构20现状和发展（校园无线网）21教学楼教学楼多
13、媒体教室多媒体教室实验楼实验楼图书馆图书馆办公楼办公楼宿舍楼宿舍楼服务中心服务中心网络中心网络中心CERNET22数字化校园建设的总体概念结构数字化校园建设的总体概念结构基础设施（网络设备与网络架构）基础设施（网络设备与网络架构）基础设施（网络设备与网络架构）基础设施（网络设备与网络架构）校园门户服务校园门户服务系系统统与与信信息息安安全全体体系系 大容量存储大容量存储大容量存储大容量存储超级计算超级计算超级计算超级计算统一数据库统一数据库统一数据库统一数据库统一系统平台与资源管理统一系统平台与资源管理通用信息服务通用信息服务通用信息服务通用信息服务专用信息服务专用信息服务专用信息服务专用信息
14、服务各类工具服务各类工具服务各类工具服务各类工具服务统统统统 一一一一 用用用用 户户户户 管管管管 理理理理 外外部部信信息息系系统统23数字化校园目标（图）24数字化校园建设的总体概念结构数字化校园建设的总体概念结构数数字字化化校校园园的的总总体体框框架架可可分分为为三三个个层层次次：网网络络、存存储储与与计计算算环环境境；基基础础应应用用与与网网络络应应用用平平台台；各各种种应应用系统。用系统。 底底层层网网络络设设施施是是基基础础，数数据据存存储储、高高性性能能计计算算和和数数据据库库系系统统提提供供底底层层应应用用服服务务，应应用用开开发发平平台台和和具具体体的的应应用用系系统统提提
15、供供应应用用开开发发环环境境与与应应用用服服务务功功能能，所所有有内内部部的的资资源源和和服服务务在在统统一一部部署署下下通通过过门门户户发发布布，形成数字校园的统一窗口。形成数字校园的统一窗口。25数字化校园建设的总体概念结构数字化校园建设的总体概念结构底层网络底层网络 目前，一般的校园骨干网都使用千兆交换以太网，二级网络采用快速以太网技术，基础设施已经相当成熟。由于用户数量的迅速增长，网络结构的日益复杂，对网络安全和网络传输效率提出了较高的要求。需要从VLAN、路由、防火墙和网管四方面进行改造和提升，才能真正满足数字化校园建设的需要。 26数字化校园建设的总体概念结构数字化校园建设的总体概
16、念结构数据存储备份，数据库，高性能计算数据存储备份，数据库，高性能计算 随着网络应用的普及，校园网上集中存储的数据将成为最为宝贵的财富，必须考虑一种安全的数据保护，提供数据中心内的集中数据备份。同时，针对日益突出的集中数据存储管理，要求改变目前附加在服务器上独立的存储系统结构模式，提供一种集中的、大规模的、价格便宜、易于管理和共享的存储设备。另外，针对将来系统应用的多样性，校方网络管理人员认识到大量小规模服务器在管理上的不便性，因此，希望能够把包括原有和新增服务的应用平台合并在一台具备系统资源动态划分的服务器上。包括主要服务mail、web、vod、远程教育、数据备份与存储、HPC高性能计算，
17、并要预留出将来提供其他种类应用的系统域空间。27数字化校园建设的总体概念结构数字化校园建设的总体概念结构应用平台应用平台 目目前前一一般般高高校校的的校校园园网网都都包包括括对对校校内内外外的的WebWeb、电电子子邮邮件件、代代理理上上网网、BBSBBS等服务等，我们可以根据需要对现有的系统进行扩充如下：等服务等，我们可以根据需要对现有的系统进行扩充如下：l l统统一一消消息息服服务务系系统统（UMSUMS），提提供供语语音音、传传真真、邮邮件件服服务务，解解决决校校内内用用户户通通过过多多种种通通信信手手段段得得到到所所需需数数据据信信息息的的服服务务需需求求，可可用用于于成成绩自动应答系
18、统的语音服务；绩自动应答系统的语音服务；l l统统一一用用户户管管理理系系统统（UUMUUM），作作为为全全部部数数字字校校园园用用户户的的统统一一管管理部分，可极大提高相关管理效率，扩展应用系统底层空间；理部分，可极大提高相关管理效率，扩展应用系统底层空间；l l视视频频点点播播（VODVOD）系系统统，作作为为将将来来适适应应高高带带宽宽网网络络传传输输的的应应用用基基础础，可可以以有有效效的的配配合合学学校校广广泛泛开开展展网网上上会会议议、网网上上教教学学和和远远程程教教学学等等具体应用；具体应用；l l证证书书授授权权（CACA）系系统统，提提供供新新一一代代网网络络安安全全的的身身
19、份份认认证证基基础础，保保证证用用户户之之间间在在网网上上传传递递信信息息的的安安全全性性、真真实实性性、可可靠靠性性、完完整整性性和和不不可可抵抵赖赖性性，负负责责电电子子证证书书的的申申请请、签签发发、制制作作、废废止止、认认证证和和管管理理， 提提供网上身份认证、数字签名、电子公证、安全电子邮件等服务；供网上身份认证、数字签名、电子公证、安全电子邮件等服务；28数字化校园建设的总体概念结构数字化校园建设的总体概念结构 应用系统应用系统 经多年建设与发展，许多学校已建立范围广泛、种类繁多的应用系统，涉及到数字校园建设的各个方面。数字化校园建设的重点就在于对多种应用系统的扩充、改造、丰富、完
20、善与统一。29数字化校园建设的总体概念结构数字化校园建设的总体概念结构 应用系统：应用系统： 教育服务系统教育服务系统1 1、网络教育环境与资源建设、网络教育环境与资源建设l建立网络教学平台和远程教学系统。建立网上教务管理系统、网上考试系统、网上智能答疑系统、网上备课系统、网上讨论系统。l开发、引进各种多媒体课件。建立各种教育资源库、素材库、案例库、题库。l建立、发展网上实验室、虚拟实验室，大力推动虚拟实验课件的开发与应用。2 2、网络教学基础建设、网络教学基础建设l改造现有课室，配备网络接口、投影仪、扩音机等，以适应教师教学方式的变化。l建立足够数量的课件制作环境、以适应大规模课件的开发。l
21、大力开展一线教师的教育技术培训工作。30数字化校园建设的总体概念结构数字化校园建设的总体概念结构 应用系统：应用系统：校务管理系统校务管理系统1 1、建立大学综合管理信息系统、建立大学综合管理信息系统统筹规划、开发以校园网、主服务器为支持环境的、校院系分层管理的全校综合性管理信息系统。以教学与学生管理系统、科研管理系统、人事管理系统、财务管理系统、固定资产管理系统、后勤管理系统等为基础，具有信息共享功能、综合分析功能，提供决策支持的管理信息系统。2 2、建立大学办公自动化系统、建立大学办公自动化系统l建立文书生成、传递、管理系统；数字档案馆系统。l建立学校动态信息服务系统。l 建立网络会议系统
22、和会议管理系统。l 建立档案管理系统 31数字化校园建设的总体概念结构数字化校园建设的总体概念结构 应用系统：应用系统：发展网络社区服务发展网络社区服务l建立校园一卡通系统。l建立集成化电子公告服务系统。l网络服务保障系统、预订系统。 包括预定机关事务服务、教学服务、公房服务、物资供应服务、通讯服务、饮食服、运输服务、综合服务、劳动服务、园林服务、环卫服务、修缮服务、水电服务、学生公寓等。l网上生活、娱乐系统。l网上购物系统。32数字化校园建设的总体概念结构数字化校园建设的总体概念结构 应用系统：应用系统：数字图书馆工程数字图书馆工程l建立以采购、编目、馆藏、流通及馆际互借等为核心的管理信息系
23、统。l建立情报资料检索系统，支持校内外、国内外用户查询。l建立海量图书资料存储系统，实现图书文献数字化计划，建立网上图书馆。l建立大量的专题数据库，以适应教学科研的要求。l建立多媒体情报资料阅览室为师生提供多媒体资料环境。l建立光盘查阅系统，查阅光盘信息。33数字化校园工作方针数字化校园工作方针重点重点: :资源建设和信息服务资源建设和信息服务34数字化校园工作方针数字化校园工作方针 系统工程方法：系统工程方法： 集成集成35数字化校园建设的组织与管理数字化校园建设的组织与管理 为了能够充分发挥各方面的积极性和主动性，有效地实施、协调和管理数字化校园建设工作，一个有效的办法是成立数字化校园建设
24、领导小组，专家小组和实施工作小组。 学校数字化校园建设领导小组负责整个工程的领导、组织、协调和重大问题的决策；学校数字化校园建设专家小组负责对工程的技术路线、方案和产品选型等重要技术问题进行顾问、评估、论审和指导；学校数字化校园建设实施工作小组负责整个工程项目实施的具体工作，包括调研、需求分析、规划方案设计、标准的制定与推广应用、培训组织、示范项目的开发、推广与应用等工作。机关各部、处，各学院设数字化校园建设联络员，负责联系与落实有关本部门和单位的数字化校园建设的相关工作。36数字化校园建设的总体计划安排数字化校园建设的总体计划安排 第第一一阶阶段段（前前期期工工程程）：提提出出项项目目建建议议书书和和规规划划设设计计方方案案（数数字字化化校校园园总总体体设设计计方方案案），主主要要工工作作包包括括调调研研，需需求求分析和规划设计等。分析和规划设计等。 第第二二阶阶段段（实实施施工工程程）：提提出出实实施施系系统统的的详详细细设设计计方方案案并进行项目实施。并进行项目实施。一期启动、二期充实、三期完善一期启动、二期充实、三期完善均衡发展与重点突破相结合均衡发展与重点突破相结合37
