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1、在内容和结构上有毛病的句子就叫病句。在内容和结构上有毛病的句子就叫病句。内容02修改病句的原则修改病句的原则01常见的病句类型常见的病句类型04修改病句四法宝修改病句四法宝03修改修改病句的步骤病句的步骤例：例：上课的时候，做小动作，被上课的时候，做小动作，被老师批评。老师批评。1.1.成分残缺成分残缺。小明小明句子结构不完整，意思表达不清楚。句子结构不完整，意思表达不清楚。常见的病句类型：成分残缺1.1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。2.2.这次的运动会，取得了第一名。这次的运动会，取得了第一名。3.3.上课时，都在聚精会神地听讲。上课时，都在聚
2、精会神地听讲。4.4.我肚子饿了，很想吃。我肚子饿了，很想吃。养成养成我们班我们班同学们同学们东西东西2.2.重复啰嗦重复啰嗦。例：例：我忍不住不禁笑了起来。我忍不住不禁笑了起来。句子的前面已表达出一种意思，后面又说了一次。句子的前面已表达出一种意思，后面又说了一次。重复啰嗦1.1.我的作业几乎全部做完了。我的作业几乎全部做完了。2.2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。快乐极了。3.3.他决心要改正不好的缺点。他决心要改正不好的缺点。4.4.邻居家的哥哥很十分高兴地跑了进来。邻居家的哥哥很十分高兴地跑了进来。3.3.搭配不当。搭配不当。例：例：
3、经过努力，我的学习成绩不断改善。经过努力，我的学习成绩不断改善。虽然他很努力，所以他成功了。虽然他很努力，所以他成功了。词语与词语间搭配不当，关联词、词语与词语间搭配不当，关联词、近义词搭配不当造成词不达意，近义词搭配不当造成词不达意，违反了句子的结构规律。违反了句子的结构规律。提高提高因为因为搭配不当1.1.我们要热爱公共财产。我们要热爱公共财产。2.2.经过努力，我的学习态度提高了。经过努力，我的学习态度提高了。3.3.邻居家的小弟弟不仅年纪小，但是很懂事。邻居家的小弟弟不仅年纪小，但是很懂事。4.4.因为我喜欢养花，而且养了许多花。因为我喜欢养花，而且养了许多花。爱护爱护成绩成绩虽然虽然
4、所以所以4.4.词序颠倒。词序颠倒。例：例：我们要努力改掉并善于发现我们要努力改掉并善于发现学习上的坏毛病。学习上的坏毛病。词语排列的先后顺序不合适。词语排列的先后顺序不合适。词序颠倒1.1.我们开会通过并讨论了他的建议。我们开会通过并讨论了他的建议。2.2.我们要认真改正并找出作业中的错误。我们要认真改正并找出作业中的错误。3.3.历史博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。历史博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。4.4.自然科学对我很感兴趣。自然科学对我很感兴趣。5.5.前后矛盾。前后矛盾。例：例：我估计他今天一定不会我估计他今天一定不会来了。来了。前后矛盾是指句子中前后前后矛盾是指句子中
5、前后表达的意思自相矛盾，使表达的意思自相矛盾，使句子不清楚。句子不清楚。前后矛盾1.1.我估计他今天一定不会来参加会议了。我估计他今天一定不会来参加会议了。2.2.我经常看到小明有时骑自行车上学。我经常看到小明有时骑自行车上学。3.3.我猜测他大概是小红的哥哥。我猜测他大概是小红的哥哥。4.4.今天晚上是我最快乐的一天。今天晚上是我最快乐的一天。6.6.归类不当。归类不当。例：例：菜园里种着西红柿、西瓜、菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆等蔬菜。黄瓜、扁豆等蔬菜。把不是一类的归为了一类。把不是一类的归为了一类。分类不当1 1. .山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。山坡上栽着许多梨树、苹果树和果
6、树。2.2.妈妈买了水果、桔子、苹果和蔬菜。妈妈买了水果、桔子、苹果和蔬菜。3.3.今天来了许多少先队员和小学生。今天来了许多少先队员和小学生。4.4.学校的体育室摆满了足球、排球、地球仪学校的体育室摆满了足球、排球、地球仪等体育器材。等体育器材。7.7.指代不明。指代不明。例：例：小芳和小丽是邻居，她经小芳和小丽是邻居，她经常到她家玩。常到她家玩。句子中的事物或人称句子中的事物或人称交代不明确，造成句交代不明确，造成句子意思混乱，子意思混乱，意思表意思表达的不清楚。达的不清楚。她她她她小芳和小丽是邻居，小芳经小芳和小丽是邻居，小芳经常到小丽家玩。常到小丽家玩。指代不明1.1.老师把王虹和晓敏
7、喊到跟前，对她说：老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上上课要积极发言。课要积极发言。” 2. 2.张文和王华约定一起在自己家做作业。张文和王华约定一起在自己家做作业。改：老师把王虹和晓敏喊到跟前，对王虹说：改：老师把王虹和晓敏喊到跟前，对王虹说：“上课要积极发言。上课要积极发言。”改：张文和王华约定一起在张文家做作业。改：张文和王华约定一起在张文家做作业。1 1、成分残缺；、成分残缺；2 2、重复啰嗦；、重复啰嗦；3 3、搭配不当；、搭配不当；4 4、词序颠倒；、词序颠倒；5 5、前后矛盾；、前后矛盾；6 6、分类不当；、分类不当；7 7、指代不明。、指代不明。常见的病句类型常用的修改符号增
8、添增添删除删除删改删改调换调换修改病句原则： 原意要保、改法要巧原意要保、改法要巧 改动要少、越简越好改动要少、越简越好 修改病句步骤： 一读：读懂句子，明确句子表达的意思。读：读懂句子，明确句子表达的意思。 二找：找出句子的主干和修饰语搭配是否合二找：找出句子的主干和修饰语搭配是否合理。理。 三改：针对句子的三改：针对句子的“病因病因”对症下药，改动对症下药，改动要少，要保持句子原意。要少，要保持句子原意。 四查：检查句子是否通顺。四查：检查句子是否通顺。 四大法宝四大法宝成分残缺成分残缺用词不当用词不当词序颠倒词序颠倒重复啰嗦重复啰嗦增增调调删删改改练一练一一. .改正指代不明之处。改正指
9、代不明之处。1.1.老师把王虹和晓敏喊到跟前老师把王虹和晓敏喊到跟前, ,对她说对她说:上课要积极发言上课要积极发言。 2.2.小丽和小华一起去上学小丽和小华一起去上学, ,她在路上捡到一个钱包她在路上捡到一个钱包。3.3.李刚和小海是好朋友李刚和小海是好朋友, ,他经常帮助他他经常帮助他。二二. .改正搭配不当之处改正搭配不当之处。1. 1. 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。2.2.六一六一 节那天节那天, ,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动祝活动。3 3. .我们要继承和发扬老一辈的革命事业我们要继承和
10、发扬老一辈的革命事业。三三. .找出归类不当的地方并改正找出归类不当的地方并改正。1.1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜幼儿园经常给我们吃哈密瓜, ,西瓜西瓜, ,苹果苹果, ,西红柿等水果西红柿等水果。2.2.学校的体育室摆满了足球学校的体育室摆满了足球, ,排球排球, ,篮球篮球, ,地球仪等体育器材地球仪等体育器材。3.3.奶奶家养了许多鸡奶奶家养了许多鸡, ,鸭鸭, ,鹅鹅, ,牛牛, ,马等家禽马等家禽。四、综合练习四、综合练习1.1.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。2.2.这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。3.3.张思德同志的事迹是我们学习的榜样。张思德同志的事迹是我们学习的榜样。
