《科学教学热点难点解析课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学教学热点难点解析课件（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、当前小学科学教学的当前小学科学教学的热点、难点剖析热点、难点剖析 科学教学热点难点解析这就是第一个思考讨论题这就是第一个思考讨论题当前小学科学教学的热点和难点当前小学科学教学的热点和难点 1 1、热点、热点引起较多人关注的问题引起较多人关注的问题 2 2、难点、难点思考解决难度较大的问题思考解决难度较大的问题请思考并提出一个热点、一个难点来请思考并提出一个热点、一个难点来 3 3分钟后发表：请两位老师记录整理分钟后发表：请两位老师记录整理 戒毒 科学教学热点难点解析许多热点、难点中选择许多热点、难点中选择 重点重点科学教学热点难点解析于是变成了另一个题目于是变成了另一个题目对当前小学科学教学研
2、究重点的思考对当前小学科学教学研究重点的思考科学教学热点难点解析互相关联的四个方面的研究互相关联的四个方面的研究对科学、对小学科学课程的认识研究对科学、对小学科学课程的认识研究对小学科学教材的研究对小学科学教材的研究对小学科学课堂教学的研究对小学科学课堂教学的研究对小学科学教学评价的研究对小学科学教学评价的研究 这几方面的研究都是重要的研究这几方面的研究都是重要的研究 这几方面的研究都是互相关联的热点这几方面的研究都是互相关联的热点问题、难点问题基本包含在内问题、难点问题基本包含在内科学教学热点难点解析当前的研究选择建议当前的研究选择建议研究重点：小学科学课堂教学研究重点：小学科学课堂教学研究
3、方法：以课堂教学研究为核心的研究方法：以课堂教学研究为核心的关联研究关联研究科学教学热点难点解析以课堂教学研究以课堂教学研究 为核心的关联研究为核心的关联研究研究小学科学课堂教学研究小学科学课堂教学研究课堂教学中反映出来的对科学和研究课堂教学中反映出来的对科学和科学课程的认识问题科学课程的认识问题研究课堂教学中反映出来的教材研究研究课堂教学中反映出来的教材研究问题问题研究课堂教学中反映出来的教学评价研究课堂教学中反映出来的教学评价的问题的问题科学教学热点难点解析这是两项不同的研究吧这是两项不同的研究吧对小学科学教学评价的研究对小学科学教学评价的研究课堂教学中反映出来的教学评价问课堂教学中反映出
4、来的教学评价问题的研究题的研究科学教学热点难点解析课堂教学中反映的评价问题课堂教学中反映的评价问题对课堂教学活动、教学过程的评价对课堂教学活动、教学过程的评价对课堂教学过程中学生学习的评价对课堂教学过程中学生学习的评价对课堂教学过程中教师教学的评价对课堂教学过程中教师教学的评价 研究空白研究空白 目标模糊目标模糊 方法简单方法简单 主体意识丢失主体意识丢失科学教学热点难点解析对学生学习的评价对学生学习的评价 不止是激励不止是激励 激励的方法也不止是表扬激励的方法也不止是表扬 表扬的形式也远不止是这样几手表扬的形式也远不止是这样几手科学教学热点难点解析案例分析：案例分析：流动的空气流动的空气教科
5、书主要内容：教科书主要内容： 谁闻到了香味（打开一瓶花露水谁闻到了香味（打开一瓶花露水） 烟带来的消息（点燃一支香烟带来的消息（点燃一支香） 我们也能制造风（用书、扇等我们也能制造风（用书、扇等）科学教学热点难点解析混合身边的物质（二）混合身边的物质（二）获得广泛好评获得广泛好评并获省一等奖并获省一等奖科学教学热点难点解析制定制定“小苏打和醋混合小苏打和醋混合”的计划的计划关于计划的讨论：关于计划的讨论：1 1、需要什么材料：、需要什么材料： （讨论价值不大）（讨论价值不大） 小苏打、醋、筷子、杯子小苏打、醋、筷子、杯子2 2、怎么做？、怎么做？ 把小苏打和醋一起倒入杯子把小苏打和醋一起倒入杯子 把白醋倒一半，小苏打剩一半，可把白醋倒一半，小苏打剩一半，可以看混合后有没有区别以看混合后有没有区别科学教学热点难点解析火柴可在验证需求前提下点燃火柴可在验证需求前提下点燃气泡里面是气体气泡里面是气体这气体是不是空气？这气体是不是空气？ 或是不是氧气？或是不是氧气？ 或是不是二氧化碳或是不是二氧化碳空气支持燃烧空气支持燃烧这气体支持燃烧吗？这气体支持燃烧吗？科学教学热点难点解析
