《九年级化学全册 第四单元 第三节 氧气 第2课时《氧气的性质》课件 （新版）鲁教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学全册 第四单元 第三节 氧气 第2课时《氧气的性质》课件 （新版）鲁教版（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节第三节 氧气氧气第第2 2课时课时 氧气的性质氧气的性质一、认识氧气的性质一、认识氧气的性质1、物理性质、物理性质: （通常状况下）（通常状况下）无色、无味、气体无色、无味、气体密度比空气大密度比空气大不易溶于水（不易溶于水（1L水约溶解水约溶解30mL氧气）氧气）液态氧为淡蓝色，固态氧为淡蓝色雪花状液态氧为淡蓝色，固态氧为淡蓝色雪花状沸点是沸点是-183、熔点是熔点是-2181、关于氧气的物理性质叙述正确的是（、关于氧气的物理性质叙述正确的是（ ）A.易溶于水易溶于水 B.标准状况下密度比空气大标准状况下密度比空气大C.可供呼吸可供呼吸 D.标准状况下能变成淡蓝色液体标准状况下能变成淡
2、蓝色液体B2、 鱼可以在河水中生存，是因为河水中鱼可以在河水中生存，是因为河水中_溶解了一部分氧气溶解了一部分氧气3、 为什么可用排水法收集氧气？为什么可用排水法收集氧气？_氧气不易溶于水，不与水反应氧气不易溶于水，不与水反应4、 充满氧气的集气瓶为什么应瓶口向上放充满氧气的集气瓶为什么应瓶口向上放在桌面上？在桌面上？_氧气密度比空气大氧气密度比空气大实验探究：氧气的化学性质实验探究：氧气的化学性质2、化学性质、化学性质剧烈燃烧，放热，发白光，生成一种能使剧烈燃烧，放热，发白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体澄清石灰水变浑浊的气体 木炭木炭( (碳碳) )在氧气中燃烧在氧气中燃烧, ,然后
3、倒入澄清石灰水然后倒入澄清石灰水 现象：现象：文字表达式：文字表达式：碳碳 + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳C O2 CO2 点燃点燃化合反应化合反应剧烈燃烧，放热，火星四射，生成黑色固体剧烈燃烧，放热，火星四射，生成黑色固体 铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧现象：现象：文字表达式文字表达式:铁铁 + 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁Fe O2 Fe3O4点燃点燃注意事项注意事项: 铁丝绕成螺旋状：铁丝绕成螺旋状：增大铁丝与氧气的接触面积增大铁丝与氧气的接触面积铁丝系火柴：铁丝系火柴： 引燃铁丝引燃铁丝火柴即将燃尽时伸入集气瓶：火柴即将燃尽时伸入集气瓶：防止火柴燃烧消耗过多的氧气防止火柴燃烧消耗过
4、多的氧气集气瓶底铺少量沙子（或加少量水）：集气瓶底铺少量沙子（或加少量水）：防止溅落的四氧化三铁炸裂瓶底防止溅落的四氧化三铁炸裂瓶底化合反应化合反应剧烈燃烧，放热，发白光，集气瓶内壁有剧烈燃烧，放热，发白光，集气瓶内壁有水珠，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体水珠，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体蜡烛在氧气中燃烧，然后倒入澄清石灰水蜡烛在氧气中燃烧，然后倒入澄清石灰水现象：现象：文字表达式：文字表达式：石蜡石蜡 + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 + 水水 O2 CO2 H2O 点燃点燃木炭、铁丝、蜡烛在空气中反应与在氧气中反应剧木炭、铁丝、蜡烛在空气中反应与在氧气中反应剧烈程度明显不同，原因是什么？烈
5、程度明显不同，原因是什么？纯氧中：氧气浓度大纯氧中：氧气浓度大; 与氧气接触面积大。与氧气接触面积大。碳碳 + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳C O2 CO2 点燃点燃磷磷 + 氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷P O2 P2O5 点燃点燃氢气氢气 + 氧气氧气 水水H2 O2 H2O 点燃点燃甲烷甲烷 + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 + 水水 CH4 O2 CO2 H2O 点燃点燃铁铁 + 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁Fe O2 Fe3O4点燃点燃镁镁 + 氧气氧气 氧化镁氧化镁Mg O2 MgO点燃点燃石蜡石蜡 + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 + 水水 O2 CO2 H2O 点燃点燃由两种元素组
6、成的由两种元素组成的化合物，且其中一化合物，且其中一种元素是氧元素。种元素是氧元素。氧化物氧化物非非金金属属单单质质金金属属单单质质化化合合物物氧气是一种化学性氧气是一种化学性质比较活泼的气体质比较活泼的气体氧化性氧化性氧化反应氧化反应、某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如、某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图下图所示，其中不合理的是（所示，其中不合理的是（ ）A.木碳在氧气中燃烧木碳在氧气中燃烧 B.铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧C.红磷在氧气中燃烧红磷在氧气中燃烧 D.蜡烛在氧气中燃烧蜡烛在氧气中燃烧B、下列关于实验现象的描述正确的是（、下列关于实验现象的描述正确的是（ ）A. 红磷
7、在氧气中燃烧，产生大量的白雾红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾B. 红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷固体红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷固体C. 镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大 量的热，生成白色固体量的热，生成白色固体D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧 化三铁化三铁C1 1、在自然界中，许多物质都能与氧气反、在自然界中，许多物质都能与氧气反应消耗氧气，那么空气中的氧气是否会应消耗氧气，那么空气中的氧气是否会因此而减少呢？因此而减少呢？2、鱼缸内养的鱼多了，鱼会因缺氧而死亡，有、鱼缸内养的鱼多了，鱼会
8、因缺氧而死亡，有哪些办法可让鱼缸内的氧气增多？哪些办法可让鱼缸内的氧气增多？ 换水、使用增氧气泵、换水、使用增氧气泵、养水草养水草等。等。 鱼缸里养一些水草是增加水中氧气含量较为有效的方法之一，那么你能用实验证明吗？1、取、取A、B两个密两个密闭的玻璃钟罩，在闭的玻璃钟罩，在A、B钟罩中如图钟罩中如图分别放入植物和蜡分别放入植物和蜡烛，然后将两个钟烛，然后将两个钟罩放在阳光充足的罩放在阳光充足的地方。地方。2、观察到的现象：、观察到的现象： 。 AB3、实验结论：、实验结论： 。A钟罩中蜡烛一会儿就熄灭，钟罩中蜡烛一会儿就熄灭，B中很长时间才熄灭中很长时间才熄灭绿色植物光合作用产生氧气绿色植物
9、光合作用产生氧气 大自然中氧气大自然中氧气的含量会随着的含量会随着 和和 等而减等而减少，但又会随着植少，但又会随着植物的物的 而增加，而增加，周而复始地进行循周而复始地进行循环，这就是自然界环，这就是自然界中的中的 循环。循环。生物的呼吸在大自然中，消耗氧气的途径主要有在大自然中，消耗氧气的途径主要有哪些？产生氧气的途径主要是什么？哪些？产生氧气的途径主要是什么？光合作用氧物质的燃烧生物呼吸物质燃烧CO2O2自然界中的氧循环食物腐烂植物光合作用氧化反应氧化反应剧烈氧化（剧烈氧化（如燃烧、火药爆炸等如燃烧、火药爆炸等）缓慢氧化（缓慢氧化（如食物腐败、金属锈蚀、如食物腐败、金属锈蚀、 动植物的呼
10、吸动植物的呼吸）剧烈氧化与缓慢氧化的比较：剧烈氧化与缓慢氧化的比较：共同点：都属于氧化反应，需要消耗氧气；都放热共同点：都属于氧化反应，需要消耗氧气；都放热不同点：不同点：剧烈氧化反应剧烈；速度快；放热多；剧烈氧化反应剧烈；速度快；放热多； 常伴随发光现象常伴随发光现象缓慢氧化反应不易察觉；速度较慢；缓慢氧化反应不易察觉；速度较慢；放热少放热少5、下列变化中，不属于缓慢氧化的是（、下列变化中，不属于缓慢氧化的是（ ） A.钢铁生锈钢铁生锈 B.黑火药爆炸黑火药爆炸 C.呼吸作用呼吸作用 D.用粮食酿酒用粮食酿酒B6、下列物质中属于氧化物的是（、下列物质中属于氧化物的是（ ） A. H2SO4
11、B. H2O C.NaOH D.HClB7、下列关于氧气用途说法正确的是（、下列关于氧气用途说法正确的是（ ）A. 氧气能助燃氧气能助燃,可用于登山和潜水可用于登山和潜水B. 氧气可供动物呼吸氧气可供动物呼吸C. 氧气可用于做焊接金属的保护气氧气可用于做焊接金属的保护气D. 氧气可用于灭火氧气可用于灭火B长话短说长话短说氧气的化学性质比较活泼，能与多种单质和化合物氧气的化学性质比较活泼，能与多种单质和化合物反应。反应。碳碳 + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳C O2 CO2 点燃点燃与非金属单质反应铁铁 + 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁Fe O2 Fe3O4点燃点燃与金属单质反应石蜡石蜡 + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 + 水水 O2 CO2 H2O 点燃点燃与化合物反应氧气具有氧化性，与氧气发生的反应属于氧化反应再见！再见！再见！再见！
