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1、第三章馆藏资源的利用第三章馆藏资源的利用第一节传统图书馆的利用第一节传统图书馆的利用第二节数字图书馆第二节数字图书馆第一节传统图书馆的利用第一节传统图书馆的利用图书馆信息资源介绍图书馆信息资源介绍图书馆是高校的文献信息中心，也是校园网上的贡要信息资图书馆是高校的文献信息中心，也是校园网上的贡要信息资源。图书馆的自动化、网络化、数字化建设为图书馆上网奠源。图书馆的自动化、网络化、数字化建设为图书馆上网奠定了基础，校园网的开通为图书馆提供网上服务创造了条件。定了基础，校园网的开通为图书馆提供网上服务创造了条件。许多大学图书馆都已建成了自动化集成竹理系统，正进行网许多大学图书馆都已建成了自动化集成竹
2、理系统，正进行网络化、数字化建设，并通过校园网开始上网服务。读者进入络化、数字化建设，并通过校园网开始上网服务。读者进入各图书馆主页各图书馆主页(HomePage)，就可方便地使用图书馆资源。，就可方便地使用图书馆资源。下一页返回第一节传统图书馆的利用第一节传统图书馆的利用图书馆一般由三方面的信息构成图书馆一般由三方面的信息构成:介绍性信息，包括图书馆概况、读者指南及新闻通告等。介绍性信息，包括图书馆概况、读者指南及新闻通告等。图书馆提供的网上服务选项，如馆藏书目数据检索、光盘检图书馆提供的网上服务选项，如馆藏书目数据检索、光盘检索、新书预订、预约借书、续借、网上咨询等。索、新书预订、预约借书
3、、续借、网上咨询等。网络信息资源导航。网络信息资源导航。下一页上一页返回第一节传统图书馆的利用第一节传统图书馆的利用大学生对图书馆的利用大学生对图书馆的利用在大学学习生活中，必须学会获取知识的方法与技能，其中在大学学习生活中，必须学会获取知识的方法与技能，其中包括了解图书馆藏书结构、掌握图书馆学科分类体系等。包括了解图书馆藏书结构、掌握图书馆学科分类体系等。了解和掌握图书馆机读目录的使用和检索方法。了解和掌握图书馆机读目录的使用和检索方法。掌握工具书的使用方法和网络信息检索技能。掌握工具书的使用方法和网络信息检索技能。下一页上一页返回第一节传统图书馆的利用第一节传统图书馆的利用图书的分类与排架
4、图书的分类与排架中图法中图法的编码制度的编码制度中图法中图法采用拉丁字母与阿拉伯数字相结合的混合制标记采用拉丁字母与阿拉伯数字相结合的混合制标记符号。以拉丁字母标记大类，并可根据大类的实际配号需要符号。以拉丁字母标记大类，并可根据大类的实际配号需要再展开一位字母，用以标记一级类目。再展开一位字母，用以标记一级类目。下一页上一页返回第一节传统图书馆的利用第一节传统图书馆的利用图书馆对图书进行分类后，还要按照图书分类的体系，对藏图书馆对图书进行分类后，还要按照图书分类的体系，对藏书实行分类排架。在按分类体系组织藏书的过程中，除了对书实行分类排架。在按分类体系组织藏书的过程中，除了对不同分类号的图书
5、按分类号顺序排列外，还存在着同类号图不同分类号的图书按分类号顺序排列外，还存在着同类号图书的排列问题。因为用分类号对图书进行分类时，会产生大书的排列问题。因为用分类号对图书进行分类时，会产生大量分类号码完全相同的图书，对于这些分类号码完全相同的量分类号码完全相同的图书，对于这些分类号码完全相同的图书，排架时还必须进一步区分，直至每一种图书的号码都图书，排架时还必须进一步区分，直至每一种图书的号码都能有别于其他图书，在书架上占有唯一的位置。对于同类图能有别于其他图书，在书架上占有唯一的位置。对于同类图书的排列，我国图书馆现行的主要方法有两种书的排列，我国图书馆现行的主要方法有两种:一种是按著者一
6、种是按著者姓名排，一种是按图书分编的先后次序排。姓名排，一种是按图书分编的先后次序排。下一页上一页返回第一节传统图书馆的利用第一节传统图书馆的利用按著者姓名排按著者姓名排即按图书编著者的姓名，根据一定的编号方法取号，然后再即按图书编著者的姓名，根据一定的编号方法取号，然后再按照所取的著者号码顺序排。按照所取的著者号码顺序排。按图书分编的先后次序排按图书分编的先后次序排即根据同类书分编的先后顺序，依次给予每种书不同的顺序即根据同类书分编的先后顺序，依次给予每种书不同的顺序号号(又叫种次号又叫种次号)，再依这一号码的大小顺序，小号在前，大，再依这一号码的大小顺序，小号在前，大号在后，依次逐种排列。
7、号在后，依次逐种排列。下一页上一页返回第一节传统图书馆的利用第一节传统图书馆的利用书目检索系统书目检索系统OPAC全称为全称为Online Public Access Catalogue System，即公共联机书目查询系统。它利用计算机终端来查询基于图即公共联机书目查询系统。它利用计算机终端来查询基于图书馆局域网内的馆藏数据资源，是目前国内外文献信息服务书馆局域网内的馆藏数据资源，是目前国内外文献信息服务机构书目网上查询的通用模式。按反映文献入藏单位的多少，机构书目网上查询的通用模式。按反映文献入藏单位的多少，OPAC又可分为馆藏目录查询系统和联合目录查询系统。又可分为馆藏目录查询系统和联合
8、目录查询系统。馆藏目录的查询馆藏目录的查询进入系统进入系统进入主页进入主页(http: / Academic Library and Information System”的缩写，是一个广域网的缩写，是一个广域网环境下的文献信息共享服务系统，该系统于环境下的文献信息共享服务系统，该系统于1998年正式启动。年正式启动。它依托中国教育科研计算机网它依托中国教育科研计算机网(CERNET)，采取，采取“整体规划、整体规划、合理布局、相对集中、联合保障合理布局、相对集中、联合保障”的建设方针，建立整体化、的建设方针，建立整体化、自动化、网络化、数字化的全国高等教育文献信息保障体系，自动化、网络化、数
9、字化的全国高等教育文献信息保障体系，提高文献信息服务的水平，实现信息资源的共建、共知与共提高文献信息服务的水平，实现信息资源的共建、共知与共享。享。下一页上一页返回第一节传统图书馆的利用第一节传统图书馆的利用CALIS联合目录查询联合目录查询进入进入OPAC系统系统如如图图3-6所示，所示，在在CALIS主页主页(http: / 所谓数字图书馆，就是利用现代信息技术对有价值的图像、所谓数字图书馆，就是利用现代信息技术对有价值的图像、文本、语音、影像、影视、软件和科学数据库等多媒体信息文本、语音、影像、影视、软件和科学数据库等多媒体信息进行收集，组织规范性的加工和压缩处理，使其转化为数字进行收集
10、，组织规范性的加工和压缩处理，使其转化为数字信息，然后通过计算机技术进行高质量保存和竹理，实施知信息，然后通过计算机技术进行高质量保存和竹理，实施知识增值，并通过网络通信技术进行高效、经济的传播，使用识增值，并通过网络通信技术进行高效、经济的传播，使用户可以在任何时间、任何地点，都能从网上得到各种服务，户可以在任何时间、任何地点，都能从网上得到各种服务，为公民的终身学习做出贡献，并成为国家的知识基础设施。为公民的终身学习做出贡献，并成为国家的知识基础设施。简而言之，数字图书馆就是运用信息技术以数据库为基本方简而言之，数字图书馆就是运用信息技术以数据库为基本方式组织数字信息并通过互联网向用户提供
11、存取服务的信息系式组织数字信息并通过互联网向用户提供存取服务的信息系统。统。下一页返回第二节数字图书馆第二节数字图书馆数字图书馆的特征数字图书馆的特征信息储存空间小、不易损坏信息储存空间小、不易损坏信息查阅检索方便信息查阅检索方便远程传递信息迅速远程传递信息迅速同一信息可多人共享同一信息可多人共享下一页上一页返回第二节数字图书馆第二节数字图书馆数字图书馆与传统图书馆的关系数字图书馆与传统图书馆的关系从历史继承性来看，数字图书馆是传统图书馆的发展从历史继承性来看，数字图书馆是传统图书馆的发展从信息资源建设来看，传统图书馆是数字图书馆的基础从信息资源建设来看，传统图书馆是数字图书馆的基础从未来发展
12、来看，数字图书馆和传统图书馆将长期共存，优从未来发展来看，数字图书馆和传统图书馆将长期共存，优势互补势互补下一页上一页返回第二节数字图书馆第二节数字图书馆中国数字图书馆资源中国数字图书馆资源目前，中国数字图书馆主要有以下几个。目前，中国数字图书馆主要有以下几个。国家数字图书馆国家数字图书馆(http:/www. d-library. com. cn)超星数字图书馆超星数字图书馆(http: /)书生数字图书馆书生数字图书馆(http: / www.21 dmedia. com)上海数字图书馆上海数字图书馆(http:/dl. eastday. com)下一页上一页返回第二节数字图书馆第二节数字
13、图书馆超星数字图书馆的使用超星数字图书馆的使用访问超星数字图书馆访问超星数字图书馆访问超星数字图书馆的数字资源有两种模式访问超星数字图书馆的数字资源有两种模式:一种是个人用户，一种是个人用户，以注册会员的身份访问以注册会员的身份访问;另一种为包库用户的访问，一般为高另一种为包库用户的访问，一般为高校或其他图书，情报部门、科研机构。在双方签定校或其他图书，情报部门、科研机构。在双方签定i办议后，办议后，由超星公司提供的用户名、密码，直接访问网站资源，或者由超星公司提供的用户名、密码，直接访问网站资源，或者通过通过IP段限制该段限制该IP段内用户的自由使用。段内用户的自由使用。下一页上一页返回第二
14、节数字图书馆第二节数字图书馆超星阅览器下载与安装超星阅览器下载与安装阅读超星数字图阅读超星数字图n馆图书馆图书(PDG格式格式)需要下载并安装专用阅读需要下载并安装专用阅读工具工具超星阅览器超星阅览器(ssreader)。超星阅览器是超星公司拥。超星阅览器是超星公司拥有自主知识产权的图书阅览器，是国内目前技术最为成熟、有自主知识产权的图书阅览器，是国内目前技术最为成熟、创新点最多的专业阅览器，具有电了图书阅读、资源整理、创新点最多的专业阅览器，具有电了图书阅读、资源整理、网页采集、电子图书制作等一系列功能。网页采集、电子图书制作等一系列功能。超星阅览器界面简介超星阅览器界面简介超星阅览器的界面
15、如超星阅览器的界面如图图3-13所示。所示。主菜单、标签、工具栏、采集图标主菜单、标签、工具栏、采集图标下一页上一页返回第二节数字图书馆第二节数字图书馆检索方法检索方法超星数字图书馆提供分类检索、简单检索和高级检索功能。超星数字图书馆提供分类检索、简单检索和高级检索功能。分类检索分类检索在超星数字图书馆的首页上，把整个数字图书馆资源按照中国在超星数字图书馆的首页上，把整个数字图书馆资源按照中国图书分类法划分为图书分类法划分为22个基本类目。在各个类目下，又有若干了个基本类目。在各个类目下，又有若干了类目，用户可通过逐层浏览类目查找所需要的文献资料。类目，用户可通过逐层浏览类目查找所需要的文献资
16、料。简单检索简单检索在在“信息检索信息检索”框中键入要检索的关键词，选择框中键入要检索的关键词，选择“全部字段全部字段”、“书名书名”或或“作者作者”执行检索即可执行检索即可高级检索。高级检索。单击单击“信息检索信息检索”框旁边的框旁边的“高级检索高级检索”按钮进入高级检索界按钮进入高级检索界面，可进行分类、书名、作者、出版日期和主题词的逻辑组合面，可进行分类、书名、作者、出版日期和主题词的逻辑组合检索检索下一页上一页返回第二节数字图书馆第二节数字图书馆超星图书的阅读及下载超星图书的阅读及下载读书读书在检索结果中选择要阅读的电子图书，单击鼠标打开，选择在检索结果中选择要阅读的电子图书，单击鼠标
17、打开，选择“阅读器阅读阅读器阅读”或或“IE阅读阅读”，两者的区别在于使用阅读器，两者的区别在于使用阅读器阅读能对打开的图书进行各种编辑操作，而阅读能对打开的图书进行各种编辑操作，而IE阅读只有浏览阅读只有浏览功能。单击功能。单击“阅读器阅读阅读器阅读”，系统即打开浏览器，显示该书，系统即打开浏览器，显示该书的目录页。在屏幕上方工具栏或单击鼠标右键，提供各种工的目录页。在屏幕上方工具栏或单击鼠标右键，提供各种工具供逐页浏览图书或定位到指定页。具供逐页浏览图书或定位到指定页。文字识别文字识别阅读超星阅读超星PDG图像格式的图书时，可以使用文字识别功能将图像格式的图书时，可以使用文字识别功能将PD
18、G转换为转换为TXT下一页上一页返回第二节数字图书馆第二节数字图书馆做读书笔记做读书笔记单击工具图标或鼠标右键，在下拉菜单中选择单击工具图标或鼠标右键，在下拉菜单中选择“导入读书笔导入读书笔记记”，用选择框选中文字，即可将，用选择框选中文字，即可将PTF格式的文字内容通过格式的文字内容通过OCR识别成文本格式，导入笔记。识别成文本格式，导入笔记。添加个人书签添加个人书签在书目清单中单击书名链接下方的在书目清单中单击书名链接下方的“添加个人书签添加个人书签”，系统，系统提示提示“添加成功添加成功”。标注标注通过超星阅览器阅读书籍时，可以对需要重点标示的内容做通过超星阅览器阅读书籍时，可以对需要重
19、点标示的内容做标注。阅读书籍时，通过鼠标右击菜单选择标注工具。标注标注。阅读书籍时，通过鼠标右击菜单选择标注工具。标注工具有批注、铅笔、直线、圈、高亮、链接工具有批注、铅笔、直线、圈、高亮、链接6种。种。下一页上一页返回第二节数字图书馆第二节数字图书馆历史历史历史中记录用户通过超星阅读器访问的所有资源历史中记录用户通过超星阅读器访问的所有资源“书和网站书和网站”，用户可以从历史中快速查看最近访问的资源。历史的显，用户可以从历史中快速查看最近访问的资源。历史的显示方式有按周显示、按天显示、按资源显示。示方式有按周显示、按天显示、按资源显示。图书下载图书下载阅读图书时单击阅读图书时单击“工具工具”
20、图标或鼠标右键，在下拉菜单中选图标或鼠标右键，在下拉菜单中选择择“下载下载”，确定存放路径，单击，确定存放路径，单击“确定确定”即可。右击选项即可。右击选项框中框中“我的图书馆我的图书馆”图标，可根据个人需要新建分类，如图标，可根据个人需要新建分类，如“文学文学”、“教育教育”等，以便下载存放到相应类目。等，以便下载存放到相应类目。上一页返回图图3-1浙江国际海运职业技术学院图浙江国际海运职业技术学院图书馆检索系统主页书馆检索系统主页返回图图3-2浙江国际海运职业技术学院图浙江国际海运职业技术学院图书馆图书检索界面书馆图书检索界面返回图图3-6 CALIS主页主页返回图图3-7 CALIS联合目录公共检索系统联合目录公共检索系统返回图图3-8检索界面检索界面返回图图3-13超星阅览器界面超星阅览器界面返回
