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1、天鹅湖是个美丽的童话天鹅湖是个美丽的童话故事，王子和天鹅公主最终故事，王子和天鹅公主最终冲破恶魔的重重阻挠而冲破恶魔的重重阻挠而“有有情人终成眷属情人终成眷属”。人们把它。人们把它编成芭蕾舞，在舞台演绎这编成芭蕾舞，在舞台演绎这一经典的爱情故事。其实，一经典的爱情故事。其实，在生活这个大舞台上，每天在生活这个大舞台上，每天都在上演这样动人的故事，都在上演这样动人的故事，这节课我们将一起走进刘心这节课我们将一起走进刘心武先生等待散场去领略武先生等待散场去领略一段现实世界的爱情故事。一段现实世界的爱情故事。1.天鹅湖剧情简介天鹅湖剧情简介被魔法师罗德伯特变成天鹅的奥被魔法师罗德伯特变成天鹅的奥杰塔
2、公主，在湖边与王子齐格弗里杰塔公主，在湖边与王子齐格弗里德相遇，倾诉自己的不幸，告诉他：德相遇，倾诉自己的不幸，告诉他：只有忠诚的爱情才能使她摆脱魔法只有忠诚的爱情才能使她摆脱魔法师的统治，王子发誓永远爱她。在师的统治，王子发誓永远爱她。在为王子挑选新娘的舞会上，魔法师为王子挑选新娘的舞会上，魔法师化成武士，以外貌与奥杰塔相似的化成武士，以外貌与奥杰塔相似的女儿奥吉莉雅欺骗了王子。王子发女儿奥吉莉雅欺骗了王子。王子发觉受骗，激动地奔向湖岸，在奥杰觉受骗，激动地奔向湖岸，在奥杰塔和群天鹅的帮助和鼓舞下，塔和群天鹅的帮助和鼓舞下，正义正义战胜了邪恶，坚贞的爱情战胜了万战胜了邪恶，坚贞的爱情战胜了万
3、恶的妖魔。恶的妖魔。天鹅们都恢复了人形，天鹅们都恢复了人形，奥杰塔和王子终于结合在一起。奥杰塔和王子终于结合在一起。 2.等待散场等待散场微型小说两篇微型小说两篇3.作家简介（1942 ） 当代作家。四川成都人。当代作家。四川成都人。1950 年随父迁居北京。年随父迁居北京。1961年毕业于北京师年毕业于北京师范专科学校中文系，后任中学教员范专科学校中文系，后任中学教员15年。年。1977年发表年发表短篇小说短篇小说班主任班主任，获首届全，获首届全国优秀短篇小说首奖。后又发表国优秀短篇小说首奖。后又发表我爱每一我爱每一片绿叶片绿叶（获全国优秀短篇小说奖）（获全国优秀短篇小说奖）等小说，等小说，
4、曾激起强烈反响。近作长篇妙语联珠曾激起强烈反响。近作长篇妙语联珠钟鼓钟鼓楼楼标志着创作的新高度。标志着创作的新高度。刘心武刘心武擅长青年擅长青年题材，把塑造人物同对生活思考的抒情议论题材，把塑造人物同对生活思考的抒情议论结合，是他妙语联珠的艺朮特色。他对生活结合，是他妙语联珠的艺朮特色。他对生活感受敏锐，善于作理性的宏观把握，写出了感受敏锐，善于作理性的宏观把握，写出了不少具有社会思考特点的小说，作风严谨，不少具有社会思考特点的小说，作风严谨，意蕴深厚。作品有意蕴深厚。作品有短篇小说集短篇小说集班主任班主任、母校留念母校留念、刘心武短篇小说选刘心武短篇小说选，中，中篇小说篇小说秦可卿之死秦可卿
5、之死，长篇小说，长篇小说钟鼓楼钟鼓楼获全国第二届茅盾文学奖）获全国第二届茅盾文学奖）4.5.请按照故事的开端、发展、高潮、结局把课文分成请按照故事的开端、发展、高潮、结局把课文分成请按照故事的开端、发展、高潮、结局把课文分成请按照故事的开端、发展、高潮、结局把课文分成四部分四部分四部分四部分, , , ,并概括大意。并概括大意。并概括大意。并概括大意。开端：迟到巧遇青年。开端：迟到巧遇青年。发展发展：想让票遭拒绝：想让票遭拒绝高潮：遇女郎两情相依高潮：遇女郎两情相依结局：沉浸永恒旋律结局：沉浸永恒旋律6. 微型小说微型小说 微型小说又叫微型小说又叫一分钟小说，一袋烟小说，一分钟小说，一袋烟小说
6、，超短篇小说，千字小说，袖珍小说，墙头小超短篇小说，千字小说，袖珍小说，墙头小说，焦点小说，瞬间小说，拇指小说，迷你说，焦点小说，瞬间小说，拇指小说，迷你小说，小小说小说，小小说微型小说具备三个要素微型小说具备三个要素： 一、一、构思新颖奇特构思新颖奇特； 二、二、情节简单完整情节简单完整； 三、三、结尾出人意料结尾出人意料。但但是是，微微型型小小说说的的最最主主要要特特点点则则是是以以小小见见大大、 以少胜多、文短意长。以少胜多、文短意长。 7.小小说在选材、布局、表现手法上有何特点？明确：小小说在选材上，往往截取明确：小小说在选材上，往往截取生活的一个片段，一个镜头，一幅生活的一个片段，一
7、个镜头，一幅剪影；在布局上，不必求全，力求剪影；在布局上，不必求全，力求单纯；在表现手法上，大都用白描单纯；在表现手法上，大都用白描手法，寥寥几笔，就使人物活起来。手法，寥寥几笔，就使人物活起来。同时讲究含蓄，使人读后回味无穷。同时讲究含蓄，使人读后回味无穷。 8.情节：一波三折情节：一波三折曲折曲折结构：三个误会结构：三个误会结构：三个误会结构：三个误会 两个巧合两个巧合两个巧合两个巧合构构构构思思思思巧巧巧巧妙妙妙妙结尾：结尾：结尾：结尾：给读者遐想的空间，给读者遐想的空间，给读者遐想的空间，给读者遐想的空间， 令人回味令人回味令人回味令人回味结尾新奇结尾新奇结尾新奇结尾新奇等退票等退票等
8、退票等退票撞到小伙子撞到小伙子撞到小伙子撞到小伙子偶遇女郎偶遇女郎偶遇女郎偶遇女郎等打折等打折等打折等打折是售票员是售票员是售票员是售票员这给文章增添波澜，引起读者阅读兴趣，它们这给文章增添波澜，引起读者阅读兴趣，它们这给文章增添波澜，引起读者阅读兴趣，它们这给文章增添波澜，引起读者阅读兴趣，它们是作者精心设计的，又是情理之中。是作者精心设计的，又是情理之中。是作者精心设计的，又是情理之中。是作者精心设计的，又是情理之中。9.10.课文中出现几个人物，他们分别都在做什么？11.质朴质朴质朴质朴 执着执着执着执着 诚挚诚挚诚挚诚挚 恪守承诺恪守承诺恪守承诺恪守承诺 关爱女友关爱女友关爱女友关爱女
9、友外外守候心爱姑娘12.温婉可人温婉可人温婉可人温婉可人 善解人意善解人意善解人意善解人意内内牵挂男友 姑娘小伙子都在等待，小伙子身在场外心在场内，姑娘小伙子都在等待，小伙子身在场外心在场内，守候心爱姑娘；女孩身在场内心在场外牵挂着男友；守候心爱姑娘；女孩身在场内心在场外牵挂着男友；他们在等待中守候着纯洁的爱恋，在等待中彼此牵挂他们在等待中守候着纯洁的爱恋，在等待中彼此牵挂着纯洁的感情。着纯洁的感情。13.热心肠热心肠热心肠热心肠 善良善良善良善良 渴望真情渴望真情渴望真情渴望真情叙述者见证人“ “我我我我” ”的作用？的作用？的作用？的作用？ 为什么让票？为什么让票？为什么让票？为什么让票？
10、 映衬14.文中环境是雨天，视线模糊，没带伞，挡雨的棚檐是必经之地；小伙子痴望大门，为巧合做了铺垫；推动情节的发展，雨天，不是狂风暴雨，不是阴湿梅雨而是小雨如酥，渲染朦胧缠绵浪漫的气氛，烘托了人物的爱情甜蜜。15. 等待散场主旨等待散场主旨用王子与天鹅圆满爱情暗示他们圆满结局用王子与天鹅圆满爱情暗示他们圆满结局用姑娘咬紧嘴唇，闪出异样眼光表明姑娘的态度用姑娘咬紧嘴唇，闪出异样眼光表明姑娘的态度“永恒的旋律永恒的旋律”暗示了他们之间真挚爱情是暗示了他们之间真挚爱情是人间至真至善的旋律。人间至真至善的旋律。思考：他们的爱情将会怎样呢？思考：他们的爱情将会怎样呢？“沉沉浸浸在在永永恒恒的的旋旋律律里
11、里”对爱情执着，信守诺言对爱情执着，信守诺言16.小伙子与女孩彼此情意绵绵地守望着，殊不知，他们之间真挚爱情已成为一道靓丽的风景线，装饰了渴望真情者的梦！17. 现在所看到的现在所看到的世界上最短的微型小说世界上最短的微型小说，传说，传说为美国科幻小说家弗里蒂克为美国科幻小说家弗里蒂克.布朗所做，全文只布朗所做，全文只有一句话：有一句话：地球上最后一个人独自坐在房间里，这时地球上最后一个人独自坐在房间里，这时忽然响起了敲门声忽然响起了敲门声 这虽然只是一句话，但人物、情节、环境三要素俱全。它的这虽然只是一句话，但人物、情节、环境三要素俱全。它的这一句话，包含了可供你展开想象的许多内容。地球上怎
12、么只这一句话，包含了可供你展开想象的许多内容。地球上怎么只剩下最后一个人了？发生一次什么样的全球毁灭性的灾难？核剩下最后一个人了？发生一次什么样的全球毁灭性的灾难？核战争？星球碰撞？还是地球爆炸？而这个地球上的最后一个人战争？星球碰撞？还是地球爆炸？而这个地球上的最后一个人是怎样幸存的？躲在哪里？从哪里归来？有什么保存生命的法是怎样幸存的？躲在哪里？从哪里归来？有什么保存生命的法宝？既然是地球上的最后一个人了，那么还会有谁来敲门？是宝？既然是地球上的最后一个人了，那么还会有谁来敲门？是外星人？机器人？还是其它动物？如果敲开门以后，那将是一外星人？机器人？还是其它动物？如果敲开门以后，那将是一个什么样的情形呢？这一连串有关人物、情节和环境的问题，个什么样的情形呢？这一连串有关人物、情节和环境的问题，都靠你启用丰富的想象来补充。这篇小说虽然都靠你启用丰富的想象来补充。这篇小说虽然微小微小得只有一得只有一句话，但是它暗含的潜信息却是相当丰富的。有材料说，这篇句话，但是它暗含的潜信息却是相当丰富的。有材料说，这篇全世界全世界最短的微型小说，还在一次大赛中，获得了最短的微型小说，还在一次大赛中，获得了3000美元的奖金。美元的奖金。18.
