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1、导言课探讨：探讨：n什么是历史？什么是历史？n学习历史的价值在哪里？学习历史的价值在哪里？n高中历史课程结构？高中历史课程结构？n生活中的历史有哪些？生活中的历史有哪些？n谈谈历史的学习方法？谈谈历史的学习方法？英语中的英语中的历史（历史（historyhistory）一词与故事一词与故事（storystory）一词共同源出于希腊文）一词共同源出于希腊文histriahistria，其，其本意为本意为“征问征问”、“问而知之问而知之”。 汉汉许慎说文解字云：历，过也，传许慎说文解字云：历，过也，传也。史，记事者也；从又持中，中，正也。也。史，记事者也；从又持中，中，正也。 两个词综合起来的意思
2、，就是两个词综合起来的意思，就是“对过去的事情对过去的事情所做的客观的记录所做的客观的记录”。 一、什么是历史？什么是历史？ 第一层面第一层面是指过去真实发生过的事情，是不是指过去真实发生过的事情，是不以人的意志为转移的过去真实发生过的事情，具以人的意志为转移的过去真实发生过的事情，具有客观性，包括有客观性，包括自然和人类社会发展自然和人类社会发展的历史。的历史。 第二层面第二层面是用文字或其他方式记录的历史，是用文字或其他方式记录的历史，是人们依据史料对过去发生过的事情的记载或撰是人们依据史料对过去发生过的事情的记载或撰述，带有一定的述，带有一定的主观性主观性。 历史不仅是指过去的历史不仅是
3、指过去的事实事实本身，更是指人本身，更是指人们对过去事实的们对过去事实的有意识、有选择的记录有意识、有选择的记录。1 1、历史是最让人清醒的教科书。、历史是最让人清醒的教科书。 毛泽东毛泽东 2 2、读史可以明智。、读史可以明智。 弗兰西斯弗兰西斯 培根培根3 3、“国可灭，而史不可灭国可灭，而史不可灭”。 连横台湾通史自序连横台湾通史自序4 4、忘记历史就意味着背叛。、忘记历史就意味着背叛。 列宁列宁 名人的回答：名人的回答：1 1、读史可以使人明智，读史可以使人明智，历史学科可以开阔我们历史学科可以开阔我们的视野，丰富我们的阅历，增长我们的知识。的视野，丰富我们的阅历，增长我们的知识。2
4、2、历史教会我们如何做人，历史教会我们如何做人，历史是一部生活的历史是一部生活的教科书，让我们学会做人的道理。教科书，让我们学会做人的道理。3 3、忘记历史就意味着背叛，、忘记历史就意味着背叛，历史教育给国民以历史教育给国民以自信力，自信力，激发我们热爱祖国、振兴中华的热激发我们热爱祖国、振兴中华的热情。情。4 4、历史是高中阶段的一门、历史是高中阶段的一门重要学科重要学科( (高考高考) )。二、学习历史的价值二、学习历史的价值三、三、高中历史新课程体系高中历史新课程体系必修模块必修模块必必修修1 1必必修修2 2必必修修3 3经济经济成长历程成长历程 文化文化发展历程发展历程政治政治文明历
5、程文明历程选修模块选修模块近代社会的民主思想近代社会的民主思想与实践与实践历史上重大改革回眸历史上重大改革回眸20世纪的战争与和平世纪的战争与和平中外历史人物评说中外历史人物评说探索历史的奥秘探索历史的奥秘世界文化遗产荟萃世界文化遗产荟萃唐尧虞舜夏商周，唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一，秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。南朝北朝是对头。隋唐五代又十国，隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。宋元明清帝王休。 夏商与西周，夏商与西周， 春秋和战国，春秋和战国， 一统秦两汉，一统秦两汉， 三分魏蜀吴，三分魏蜀吴， 两晋前后延，两晋前后延， 南北朝并立，南北朝并立， 隋唐五代传，
6、隋唐五代传， 宋辽夏金元，宋辽夏金元， 明清王朝完明清王朝完中国古代朝代顺序歌中国古代朝代顺序歌原始社会原始社会170万年前万年前BC2070年年奴隶社会奴隶社会BC2070年世纪年世纪夏夏商商西周西周春秋春秋远古人群远古人群氏族公社氏族公社传说时代传说时代战国（前战国（前475475年年前前221221年）封建制度的确立年）封建制度的确立秦朝（前秦朝（前221221年年前前207207年）第一个大一统的封建国家年）第一个大一统的封建国家两汉（前两汉（前202202年年220220年）统一的多民族国家初步发展年）统一的多民族国家初步发展三国两晋南北朝（三国两晋南北朝（220589220589年
7、）大分裂时期年）大分裂时期隋、唐（隋、唐（581907581907年）封建社会的繁荣时期年）封建社会的繁荣时期五代辽宋夏金元（五代辽宋夏金元（90712799071279年）国家分裂到统一年）国家分裂到统一明、清朝前期（明、清朝前期（1368184013681840年）封建社会晚期年）封建社会晚期古古代代中中国国世世纪纪1840年年封封建建社社会会说说我们家乡的历史说说我们家乡的历史家乡的风土人情家乡的文物古迹家乡历史名人等等四、身边的历史四、身边的历史穿天节“穿天节穿天节”是湖北襄阳特有是湖北襄阳特有的节日和习俗，时间的节日和习俗，时间是是每每年的农历正月二十一，地年的农历正月二十一，地点在
8、汉江襄阳市区段点在汉江襄阳市区段。穿。穿天石是汉江石的一种，即天石是汉江石的一种，即有孔眼的小石头，古时已有孔眼的小石头，古时已被赋予了文化内涵。公元被赋予了文化内涵。公元前前977年，西周初期，昭王年，西周初期，昭王攻楚在汉水被溺死时，他攻楚在汉水被溺死时，他被二侍女延娟、延娱被二侍女延娟、延娱“夹夹拥王身，同溺而死拥王身，同溺而死”。“数十年间，人于江汉之上，数十年间，人于江汉之上，犹见王与二女乘舟戏于水犹见王与二女乘舟戏于水际际”。“江汉之人，祀于江汉之人，祀于江湄江湄”。“暮春上巳元日暮春上巳元日(按：三月三按：三月三)，禊集于祀，禊集于祀间间”。正月间朝老爷襄阳自明代开始到上世纪襄阳
9、自明代开始到上世纪50年代，一直都有年代，一直都有“正月间朝老爷正月间朝老爷”的旧俗。所谓正月间朝老爷是指春节期间到真武山朝圣进香的旧俗。所谓正月间朝老爷是指春节期间到真武山朝圣进香。明代宣德年间，一个名叫尚旭的襄阳人，在出襄阳城西门见明代宣德年间，一个名叫尚旭的襄阳人，在出襄阳城西门见到的第一座山九宫山上修建了真武祖师庙，此山随后改称真到的第一座山九宫山上修建了真武祖师庙，此山随后改称真武山。从此，每当新年到来之际，只要条件许可都来此朝圣武山。从此，每当新年到来之际，只要条件许可都来此朝圣祈福。因此，真武山数百年来香火不断。正月间朝老爷一般祈福。因此，真武山数百年来香火不断。正月间朝老爷一般
10、从腊月三十开始进入高潮，并一直到正月十五。从腊月三十开始进入高潮，并一直到正月十五。襄阳古城墙襄阳城位于汉水中游南岸，襄阳城约始筑于西汉高帝襄阳城位于汉水中游南岸，襄阳城约始筑于西汉高帝六年，三面环水，一面靠山，易守难攻。雄据汉水中六年，三面环水，一面靠山，易守难攻。雄据汉水中游，具有游，具有2000多年的历史。襄阳城总长为多年的历史。襄阳城总长为7322米，米，城垣上设置垛堞城垣上设置垛堞4000多个，护城河最宽处多个，护城河最宽处250米，襄米，襄阳城自古就有阳城自古就有“铁打的襄阳铁打的襄阳”、“华夏第一城池华夏第一城池”之之说。襄阳城与仲宣楼、鼓楼、襄阳护城河等历史名胜说。襄阳城与仲宣
11、楼、鼓楼、襄阳护城河等历史名胜融为一体，交相辉映，为中华腹地山水名城。融为一体，交相辉映，为中华腹地山水名城。明藩王府位于襄明藩王府位于襄阳城东南隅，运阳城东南隅，运动路南侧，为正动路南侧，为正统元年襄宪王朱统元年襄宪王朱瞻墡自长沙徙襄瞻墡自长沙徙襄时所建，据今时所建，据今500多年。绿影多年。绿影壁为明襄藩王府壁为明襄藩王府门前影壁。明崇门前影壁。明崇祯十四年王府被祯十四年王府被毁，仅存此绿石毁，仅存此绿石影壁。影壁。襄阳十大历史名人分别是：春秋时期的玉石鉴赏家卞和、襄阳十大历史名人分别是：春秋时期的玉石鉴赏家卞和、战国时期的辞赋家宋玉、东汉政治家刘秀、东汉时期的战国时期的辞赋家宋玉、东汉政
12、治家刘秀、东汉时期的文学家王粲、三国时期政治家和军事家诸葛亮、东晋史文学家王粲、三国时期政治家和军事家诸葛亮、东晋史学家习凿齿、东晋佛学家释道安、南朝编纂家萧统、唐学家习凿齿、东晋佛学家释道安、南朝编纂家萧统、唐代诗人孟浩然、北宋书画家米芾。代诗人孟浩然、北宋书画家米芾。诸葛亮三国人物，蜀国军师。以聪明、机智而闻名。伟大的政治家，军事家。草船借箭、火烧赤壁、三气周瑜、三顾茅庐米芾米芾（米芾（1051年年1107年年）北宋书法家、画北宋书法家、画家，宋四家之一。祖籍山西，家，宋四家之一。祖籍山西，曾曾迁居湖北迁居湖北襄阳。书画自成一家，枯木竹石，山水画襄阳。书画自成一家，枯木竹石，山水画独具风格
13、特点。在书法也颇有造诣，擅篆、独具风格特点。在书法也颇有造诣，擅篆、隶、楷、行、草等书体，长于临摹古人书隶、楷、行、草等书体，长于临摹古人书法，达到乱真程度。法，达到乱真程度。五、如何学习历史：五、如何学习历史：1.1.明确课标要求明确课标要求（这是每节课的重点以及（这是每节课的重点以及思维的方向）思维的方向） 2.2.做好课前预习做好课前预习（根据老师的预习提纲，（根据老师的预习提纲，掌握本课的主要内容，记忆史实、理解掌握本课的主要内容，记忆史实、理解概念、梳理线索、探索规律）概念、梳理线索、探索规律）3.3.保证听课效果保证听课效果（参与课堂、掌握知识、（参与课堂、掌握知识、获取信息、探求方法、提高情趣）获取信息、探求方法、提高情趣）4.4.完成课后作业完成课后作业（小组讨论、积极思考、（小组讨论、积极思考、思维碰撞、合作学习、共同进步思维碰撞、合作学习、共同进步 学习意识：学习意识： 合作意识、竞争意识、创新精神合作意识、竞争意识、创新精神学习意识：学习意识：竞争意识竞争意识合合作作意意识识积极心态，积极心态，创新意识创新意识作业布置： 请同学们试做一个请同学们试做一个自己家族的家谱简表自己家族的家谱简表积极迎接高一生活积极迎接高一生活准备行装准备行装 放飞梦想放飞梦想 高一寄语：高一寄语：
