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1、 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学过程说教学过程说教学反思说教学反思说课流程说课流程Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.说教材说教材中职学校德育必修课中职学校德育必修课职
2、业职业道德与道德与法律法律（第一单元）（第一单元）习礼仪习礼仪讲文明讲文明（第一课）（第一课）塑塑造自己的造自己的良好形象良好形象（第二课时）（第二课时）礼仪修养礼仪修养显个人魅显个人魅力力Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.教学目标教学目标专业能力专业能力方法能力方法能力 社会能力社会能力 掌握个人礼掌握个人礼仪主要表现仪主要表现出来的四个出来的四个方面；仪容方面；仪容仪表、服饰仪表、服饰要求、言谈要求
3、、言谈举止、待人举止、待人接物的礼仪接物的礼仪和技巧。和技巧。 让学生参让学生参与四种个人与四种个人礼仪的表现礼仪的表现活动过程，活动过程，在实践中体在实践中体验良好礼仪验良好礼仪行为。感悟行为。感悟良好礼仪交良好礼仪交往的愉悦。往的愉悦。 通过语言通过语言和肢体的交和肢体的交流，建构人流，建构人与人之间的与人之间的相互和谐、相互和谐、尊重平等的尊重平等的互动模式，互动模式，提升自己的提升自己的内在素质。内在素质。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 20
4、04-2011 Aspose Pty Ltd.教学重点难点教学重点难点个个人人礼礼仪仪的的养养成成Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.学情分析学情分析Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.直观演示法直观演示法直观演示法
5、直观演示法角色扮演法角色扮演法角色扮演法角色扮演法项目评价法项目评价法项目评价法项目评价法123说教法说教法组织形式：小组合作式组织形式：小组合作式仪容仪容仪表仪表服饰服饰要求要求言谈言谈举止举止待人待人接物接物小组小组自评自评小组小组互互 评评 教师教师点评点评场景场景一一场景场景二二场景场景三三场景场景四四每组表现的优缺点：每组表现的优缺点：Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.说学法说学法带着问题独立
6、思考的方法带着问题独立思考的方法自主、合作学习法自主、合作学习法实践练习法实践练习法直观演示法直观演示法角色扮演法角色扮演法项目评价法项目评价法Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.说教学过程说教学过程活动体验、综合评估活动体验、综合评估图片展示、揭示课题图片展示、揭示课题情景导入、问题引领情景导入、问题引领回顾小结、布置作业回顾小结、布置作业Evaluation only.Created with Asp
7、ose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 图片展示、揭示课题图片展示、揭示课题奥运会志愿者的微笑成为北京最好的名片。奥运会志愿者的微笑成为北京最好的名片。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 问题一问题一她们的美体现在哪些方面？她们的美体现在哪些方面？提示：体现在仪容仪表、服饰要求、
8、言谈举止、待人接物等方面。提示：体现在仪容仪表、服饰要求、言谈举止、待人接物等方面。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 问题二问题二为什么她们的微笑能感动成千上万的中外友人？为什么她们的微笑能感动成千上万的中外友人？提示：因为她们尊重他人、与人友善、表里如一，是发自提示：因为她们尊重他人、与人友善、表里如一，是发自内心的对人真诚，所以她们的微笑是最美的！内心的对人真诚，所以她们的微笑是最美的！Evalu
9、ation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.个人礼仪蕴含的道德意义个人礼仪蕴含的道德意义核心核心e尊重他人尊重他人与人友善与人友善表里如一表里如一Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.情景导入：情景导入：连续播放四段录像连续播放四段录像
10、来客接待来客接待接打电话接打电话商场一角商场一角穿着打扮穿着打扮Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.录像资料一录像资料一Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.录像中涉及到了哪些个人礼仪规范？录像中涉及到了哪些个人礼仪规
11、范？问题引领问题引领Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.学生活动学生活动 分组抢答分组抢答Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.礼仪要求：礼仪要求：仪容仪表干净舒适仪容仪表干净舒适着装符合要求着装符合要求言谈举止得体大
12、方言谈举止得体大方待人接物一丝不苟，注意礼仪规范待人接物一丝不苟，注意礼仪规范教师点评教师点评Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.着装着装名片名片手势手势身体姿态身体姿态乘车乘车握手握手介绍介绍端茶端茶Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspo
13、se Pty Ltd.1、分组体验一种场景、分组体验一种场景2、每个成员扮演一种角色、每个成员扮演一种角色3、正面、负面角色对比表演、正面、负面角色对比表演4、进行自评、互评，并记录礼仪表现、进行自评、互评，并记录礼仪表现的优缺点的优缺点活动体验活动体验Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.场景一场景一职场接待职场接待在公司办公室，你正在接打电话，在公司办公室，你正在接打电话，突然来了一批你不认识的来访者突
14、然来了一批你不认识的来访者.你如何接待？你如何接待？Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.场景二场景二你和父母正在用餐，突然接到一个电话，你和父母正在用餐，突然接到一个电话，是你同学要到你家里来找你玩是你同学要到你家里来找你玩.你如何你如何对待呢？对待呢？自己家里自己家里Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profil
15、e 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.场景三场景三上课中，有的同学正在认真听课，有的上课中，有的同学正在认真听课，有的玩手机、照镜子、吃口香糖玩手机、照镜子、吃口香糖.你觉得这你觉得这样对吗？样对吗？教室里教室里Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.场景四场景四公交车停车了，上来一位孕妇，有人公交车停车了，上来一位孕妇，有人在车上乱扔垃圾，甚至还有人吸烟，
16、在车上乱扔垃圾，甚至还有人吸烟，突然一个急刹车突然一个急刹车.你马上想到什么你马上想到什么?公交车上公交车上Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.项目评分表：项目评分表：仪容仪容仪表仪表10分分服饰服饰要求要求10分分言谈言谈举止举止10分分待人待人接物接物10分分小组自小组自评分评分小组互小组互评分评分 教师教师评分评分场景场景一一场景场景二二场景场景三三场景场景四四每组礼仪表现的优缺点：每组礼仪表现的优
17、缺点：Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.综合评估综合评估自评、互评、自评、互评、老师点评老师点评 最具亲和奖最具亲和奖( (言谈举止言谈举止) ) 最佳仪态奖最佳仪态奖(仪容仪表仪容仪表) 最靓行为奖最靓行为奖( (待人接物待人接物) ) Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copy
18、right 2004-2011 Aspose Pty Ltd.回顾小结回顾小结为什么要重视个人礼仪的培养？为什么要重视个人礼仪的培养？提示：只有做到尊重他人、与人友善、提示：只有做到尊重他人、与人友善、表里如一才能展示个人的良好形象，才表里如一才能展示个人的良好形象，才能与他人友好相处，才能创造和谐社会。能与他人友好相处，才能创造和谐社会。 Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.如何让良好的礼仪规范成为习惯
19、？如何让良好的礼仪规范成为习惯？提示：在生活、学习、以后的工作中注提示：在生活、学习、以后的工作中注意每一个礼仪细节的培养，从外表、姿态、意每一个礼仪细节的培养，从外表、姿态、说话、行走、交流、个人品德、社会公德说话、行走、交流、个人品德、社会公德等方面来加强自身素质和内在修养。等方面来加强自身素质和内在修养。问题二问题二Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.课堂小结课堂小结服饰要求服饰要求言谈举止言谈举止
20、仪容仪表仪容仪表待人接物待人接物 第一印象第一印象礼仪修养显个人魅力礼仪修养显个人魅力Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.布置作业布置作业作业一：作业一： 制作一张自己未来的名片，以制作一张自己未来的名片，以此勉励自己。此勉励自己。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright
21、 2004-2011 Aspose Pty Ltd.作业二：作业二： 坚持填写师生文明手册。坚持填写师生文明手册。布置作业布置作业Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.板书设计板书设计个人礼仪的个人礼仪的道德意义道德意义个人礼仪的个人礼仪的养成养成仪容仪容仪表仪表服饰服饰要求要求言谈言谈举止举止待人待人接物接物Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .N
22、ET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.教学反思教学反思团结的快乐团结的快乐团结的快乐团结的快乐想看想看想看想看想说想说想说想说想演想演想演想演Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.谢谢！Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
