肖艳社会实践概要

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1、 社社 会会 调调 查查 概概 要要华中科技大学马克思主义学院华中科技大学马克思主义学院肖肖 艳艳2024/7/251v课程性质课程性质: :大学思政必修课大学思政必修课v学分：学分：2 2v学时：学时：4+4+暑期社会实践暑期社会实践v下载地址：社会实践手册（选题）和社会实下载地址：社会实践手册（选题）和社会实践手册（样本）放在信箱践手册（样本）放在信箱中，密码是。中，密码是。v教师姓名：肖艳教师姓名：肖艳v邮箱：邮箱：v电话：电话：13886041267138860412672024/7/252v报告上交时间：下学期第二周报告上交时间：下学期第二周v报告上交地址：东七楼二楼马克思主义学院报

2、告上交地址：东七楼二楼马克思主义学院概论教研室肖艳老师办公桌概论教研室肖艳老师办公桌v报告要求：报告要求：v1 1、以班为单位顺号收齐上交、以班为单位顺号收齐上交v2 2、各班须附上一份花名册，注明未交同学姓、各班须附上一份花名册，注明未交同学姓名、学号。名、学号。v3 3、每个人都需提交调查报告（团队亦如此）、每个人都需提交调查报告（团队亦如此）v4 4、必须在封面写清姓名、院系、班级、学号、必须在封面写清姓名、院系、班级、学号和电话（团队成员括号注明）和电话（团队成员括号注明）2024/7/253一、社会调查的概念、类型及步骤一、社会调查的概念、类型及步骤 1 1、社会调查的社会调查的概念

3、概念 社会社会调查是社会调查研究的简称，它调查是社会调查研究的简称，它是以是以人类社会人类社会为研究对象为研究对象，以，以科学理论和科学理论和方法论方法论为指导，以为指导，以科学方法科学方法为手段搜集资为手段搜集资料和分析资料，料和分析资料，以以描述和解释描述和解释为为目的的一目的的一个完整的过程。它可以用于人类社会的各个完整的过程。它可以用于人类社会的各个方面，如政治、经济、法律、军事、文个方面，如政治、经济、法律、军事、文化、教育、科技等等。化、教育、科技等等。社会调查的方法论特征社会调查的方法论特征v (1)(1)定量研究：定量研究：社会调查具有一套成熟社会调查具有一套成熟的研究程序、标

4、准化的操作方式，采用专门的研究程序、标准化的操作方式，采用专门的工具收集量化的资料，并运用社会统计学的工具收集量化的资料，并运用社会统计学的原理和方法，在计算机软件的辅助下，完的原理和方法，在计算机软件的辅助下，完成对这些量化资料的处理和分析，得出以经成对这些量化资料的处理和分析，得出以经验的、量化的数据为依据研究结果。（描述验的、量化的数据为依据研究结果。（描述总体的状况，以及总体的各个组成部分的结总体的状况，以及总体的各个组成部分的结构特征和变量分布）构特征和变量分布）2024/7/255v (2)(2)横剖性研究：横剖性研究：指的是社会调查仅仅指的是社会调查仅仅只是在一个时间点上收集资料

5、，并且资料主只是在一个时间点上收集资料，并且资料主要用以描述调查对象在这一时间点上的状况要用以描述调查对象在这一时间点上的状况及特征，或者探讨这一时间点上不同变量之及特征，或者探讨这一时间点上不同变量之间的关系。（解释不同现象或变量之间的相间的关系。（解释不同现象或变量之间的相关关系）关关系）2024/7/256 2、社会调查的类型、社会调查的类型 根据根据调查调查对象对象的范围：的范围：普遍普遍调查与抽样调查调查与抽样调查 （1）普遍调查）普遍调查 通常简称为普查，指的是对构成总体的所有通常简称为普查，指的是对构成总体的所有个体无一例外地逐个进行调查。普遍调查最典型个体无一例外地逐个进行调查

6、。普遍调查最典型的例子是人口普查，如我国的例子是人口普查，如我国1953年、年、1964年、年、1982年、年、1990年、年、2000年、年、2010年进行的六次年进行的六次全国人口普查，就是对全国所有人口逐个进行调全国人口普查，就是对全国所有人口逐个进行调查。查。v （2 2）抽样调查）抽样调查v 就是从所研究的总体中，按照一定的方就是从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将在这部分式选取一部分个体进行调查，并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。个体中所得到的调查结果推广到总体中去。简而言之，就是调查部分以反映整体，这就简而言之，就是调查部分以反映整体，这就

7、是抽样调查的基本思路和逻辑。是抽样调查的基本思路和逻辑。2024/7/258v 根据社会调查的性质或应用领域：根据社会调查的性质或应用领域：行政行政统计调查、生活状况调查、社会问题调查、统计调查、生活状况调查、社会问题调查、市场调查、舆论调查等等。市场调查、舆论调查等等。v （1 1）行政统计调查）行政统计调查v 它主要包括由国家和各级政府部门所进它主要包括由国家和各级政府部门所进行的人口调查、资源调查、行业调查、社会行的人口调查、资源调查、行业调查、社会概况调查等等，其特点是多为宏观的、概况概况调查等等，其特点是多为宏观的、概况性的，这种调查通常采用普遍调查的形式进性的，这种调查通常采用普遍

8、调查的形式进行。它们对于了解一个国家、一个地区或一行。它们对于了解一个国家、一个地区或一个行业的基本情况有很重要的作用。比如全个行业的基本情况有很重要的作用。比如全国人口普查就属于行政统计调查。国人口普查就属于行政统计调查。2024/7/259v （2 2）生活状况调查）生活状况调查v 通常是对某一时期、某一地区或某一社通常是对某一时期、某一地区或某一社会群体的社会生活状况所进行的调查。比如会群体的社会生活状况所进行的调查。比如对武汉市离退休老人生活状况的调查、对九对武汉市离退休老人生活状况的调查、对九峰村村民生活质量的调查等等，就是这种调峰村村民生活质量的调查等等，就是这种调查的例子。查的例

9、子。2024/7/2510v （3 3）社会问题调查）社会问题调查v 即针对社会中所存在的各种社会问题进即针对社会中所存在的各种社会问题进行系统的调查、了解，找出问题的症结，为行系统的调查、了解，找出问题的症结，为解决社会问题提供参考意见。比如大学生就解决社会问题提供参考意见。比如大学生就业问题调查、青少年犯罪问题调查、离婚问业问题调查、青少年犯罪问题调查、离婚问题调查、老年社会保障问题调查、独生子女题调查、老年社会保障问题调查、独生子女教育问题调查等等，都是常见的社会问题调教育问题调查等等，都是常见的社会问题调查。查。2024/7/2511v (4)(4)市场调查市场调查v 即为拓展商品的销

10、路，以便更好地为企即为拓展商品的销路，以便更好地为企业的生产和销售服务，而围绕某类产品的市业的生产和销售服务，而围绕某类产品的市场占有率、顾客的购买情况、产品广告的宣场占有率、顾客的购买情况、产品广告的宣传效果等等所进行的调查。比如凉茶市场调传效果等等所进行的调查。比如凉茶市场调查、计算机市场调查、手机市场调查等等，查、计算机市场调查、手机市场调查等等，就属于此类调查。就属于此类调查。2024/7/2512v (5)(5)舆论调查舆论调查v 也称民意调查，即围绕某些社会舆论的也称民意调查，即围绕某些社会舆论的热点问题对社会中民众的意见、态度、意识热点问题对社会中民众的意见、态度、意识等主观意向

11、进行的调查。比如，美国总统大等主观意向进行的调查。比如，美国总统大选期间对选民进行的总统选举民意测验，对选期间对选民进行的总统选举民意测验，对小月月事件的调查等等，都属于这类调查。小月月事件的调查等等，都属于这类调查。2024/7/25132024/7/2514 3 3、社会调查的步骤、社会调查的步骤 社会调查的主要步骤可分为社会调查的主要步骤可分为5 5步：步： （1 1）选择）选择调查调查课题课题 （2 2）设计）设计调查调查方案方案 （3 3）搜集）搜集资料资料信息信息 （4 4）整理）整理分析分析资料资料 （5 5）撰写调查报告）撰写调查报告第一步：选择调查课题第一步：选择调查课题v一

12、、选题的重要性一、选题的重要性v二、选题的标准二、选题的标准v三、选题的明确化三、选题的明确化2024/7/2516 一、选题的重要性一、选题的重要性 选择选择一个恰当的调查研究课题对于整个调查一个恰当的调查研究课题对于整个调查研究工作和过程具有重要的意义研究工作和过程具有重要的意义。 1、选题、选题决定了调查的决定了调查的方向方向 现实生活中每一项社会调查，每一项具体的现实生活中每一项社会调查，每一项具体的调查课题，都是针对某一社会生活领域中的某种调查课题，都是针对某一社会生活领域中的某种特定社会现象或社会问题的。比如，一项关于某特定社会现象或社会问题的。比如，一项关于某地区离婚状况的调查课

13、题，涉及的是社会生活中地区离婚状况的调查课题，涉及的是社会生活中的婚姻家庭领域，针对的是离婚这一特定的婚姻的婚姻家庭领域，针对的是离婚这一特定的婚姻家庭现象和问题。家庭现象和问题。 v 2、选题体现了调查的水平、选题体现了调查的水平v 这主要是因为，在选择和确定调查课题这主要是因为，在选择和确定调查课题的过程中，既需要用到研究者所掌握的专业的过程中，既需要用到研究者所掌握的专业理论知识，调查研究方法知识和各种操作技理论知识，调查研究方法知识和各种操作技术，又需要研究者具有比较开阔的视野、比术，又需要研究者具有比较开阔的视野、比较敏锐的洞察力、比较强的判断能力，同时，较敏锐的洞察力、比较强的判断

14、能力，同时，还需要研究者具有一定的社会生活经验。一还需要研究者具有一定的社会生活经验。一项具体调查课题从开始选题到最终确立，正项具体调查课题从开始选题到最终确立，正是上述几方面因素共同作用的结果，因此，是上述几方面因素共同作用的结果，因此，研究者在上述任何一方面的不足，都会直接研究者在上述任何一方面的不足，都会直接影响到所选课题的水平和质量。影响到所选课题的水平和质量。2024/7/2518v 3、选题制约着调查的过程、选题制约着调查的过程v 调查课题的确立，意味着调查目标和调调查课题的确立，意味着调查目标和调查方向的确立，而这种目标和方向的确立，查方向的确立，而这种目标和方向的确立，同时又意

15、味着社会调查的同时又意味着社会调查的“特定道路特定道路”的确的确立。不同的调查课题，对所走道路的要求是立。不同的调查课题，对所走道路的要求是不同的。这种不同要求，主要体现在社会调不同的。这种不同要求，主要体现在社会调查过程中的对象选择、内容选择、方法选择、查过程中的对象选择、内容选择、方法选择、规模确定、方案涉及等方面。规模确定、方案涉及等方面。2024/7/2519v 思考：下面三个调查课题，它们的调查思考：下面三个调查课题，它们的调查道路有何不同？道路有何不同？v课题一：当前我国城市居民生活质量现状及课题一：当前我国城市居民生活质量现状及其影响因素研究。其影响因素研究。v课题二：华中科技大

16、学应届毕业生择业倾向课题二：华中科技大学应届毕业生择业倾向调查。调查。v课题三：武汉市城区老年人生活状况调查。课题三：武汉市城区老年人生活状况调查。2024/7/2520v 课题一，当前我国城市居民生活质量现课题一，当前我国城市居民生活质量现状及其影响因素研究。状及其影响因素研究。所要求的必须是在全所要求的必须是在全国所有城市中进行抽样调查，抽样的程序比国所有城市中进行抽样调查，抽样的程序比较复杂，而且样本的规模必须相当大。又由较复杂，而且样本的规模必须相当大。又由于生活质量所涉及的内容比较多，因而其调于生活质量所涉及的内容比较多，因而其调查问卷也相对比较复杂。资料收集方法可能查问卷也相对比较

17、复杂。资料收集方法可能既包括自填问卷，也包括结构访问。这样，既包括自填问卷，也包括结构访问。这样，进行这一调查课题所需要的经费、人员、时进行这一调查课题所需要的经费、人员、时间和管理等等，也就比较多。它所走的是一间和管理等等，也就比较多。它所走的是一条条“大规模、多内容、高投入大规模、多内容、高投入”的道路。的道路。2024/7/2521v 课题二，华中科技大学应届毕业生择业课题二，华中科技大学应届毕业生择业倾向调查。倾向调查。所要求的只是在一所大学中进行所要求的只是在一所大学中进行小范围抽样，抽样程序相对简单，样本规模小范围抽样，抽样程序相对简单，样本规模也小得多。资料收集方法只需要自填问卷

18、，也小得多。资料收集方法只需要自填问卷，问卷内容也比较单一。因而，很少几个调查问卷内容也比较单一。因而，很少几个调查人员，在很短的时间内就能完成，花费也很人员，在很短的时间内就能完成，花费也很小。它所走的是一条小。它所走的是一条“小规模、少内容、低小规模、少内容、低投入投入”的道路。的道路。2024/7/2522v 课题三，武汉市城区老年人生活状况调课题三，武汉市城区老年人生活状况调查。查。在规模、范围、内容复杂程度等方面，在规模、范围、内容复杂程度等方面，介于前面两者之间，它所要求的资料收集方介于前面两者之间，它所要求的资料收集方法也与课题二不同。由于课题的调查对象是法也与课题二不同。由于课

19、题的调查对象是老年人，他们的文化程度相对较低，因而不老年人，他们的文化程度相对较低，因而不能采用自填问卷的方法，能采用自填问卷的方法， 而只能采用结构访而只能采用结构访问的方法。这又意味着比较多的调查人员、问的方法。这又意味着比较多的调查人员、比较长的调查时间、比较高的调查经费，以比较长的调查时间、比较高的调查经费，以及比较复杂的组织管理。及比较复杂的组织管理。2024/7/2523v 4、选题影响着调查的质量、选题影响着调查的质量v 调查课题影响到调查质量的一个很重要调查课题影响到调查质量的一个很重要的方面，就是调查课题对从事这一课题的研的方面，就是调查课题对从事这一课题的研究者来说是否合适

20、、是否可行。比如，在同究者来说是否合适、是否可行。比如，在同样条件下，一个年轻的大学生选择做样条件下，一个年轻的大学生选择做“中年中年离婚者的心理冲突与调适离婚者的心理冲突与调适”这样的课题，其这样的课题，其调查质量往往比他做调查质量往往比他做“大学生的择业倾向大学生的择业倾向”这样的课题的质量要差。因为他对婚姻生活、这样的课题的质量要差。因为他对婚姻生活、对中年人的人生经历和体验的熟悉程度，对对中年人的人生经历和体验的熟悉程度，对与这一课题有关的背景知识，以及他从事这与这一课题有关的背景知识，以及他从事这一课题研究所具有的和可利用的资源、条件一课题研究所具有的和可利用的资源、条件等等，都不如

21、后一课题。等等，都不如后一课题。2024/7/2524v 二、选题的标准二、选题的标准v 为了选好题、选准题，必须明确正确进为了选好题、选准题，必须明确正确进行选题应该依据的标准：行选题应该依据的标准：v 1、重要性。、重要性。是指调查课题所具有的意义是指调查课题所具有的意义或价值，也即是否或价值，也即是否“值得去做值得去做”。v 理论：主要指调查课题对学科的发展、理论：主要指调查课题对学科的发展、对某种理论的形成或检验、对社会规律的认对某种理论的形成或检验、对社会规律的认识、对社会现象的解释等所能作出的贡献。识、对社会现象的解释等所能作出的贡献。v 实践：主要指调查课题对现实社会生活实践：主

22、要指调查课题对现实社会生活所提出的各种具体问题能否进行科学的回答所提出的各种具体问题能否进行科学的回答和能否提供合理的解决方法。和能否提供合理的解决方法。 2024/7/2525v 2 2、创造性。、创造性。是指调查课题应该具有某种是指调查课题应该具有某种与众不同的东西、具有自己独特的特点。与众不同的东西、具有自己独特的特点。v 创造性一般体现在研究的思路或研究的创造性一般体现在研究的思路或研究的角度、依据的理论、调查的对象、采用的方角度、依据的理论、调查的对象、采用的方法、调查的内容等方面，与前人的调查有所法、调查的内容等方面，与前人的调查有所不同，有自己独到的、新颖的地方。不同，有自己独到

23、的、新颖的地方。2024/7/2526v 例如：一个对青年人的婚姻家庭感兴趣例如：一个对青年人的婚姻家庭感兴趣的研究者，在他看到前人做过的研究者，在他看到前人做过“大城市青年大城市青年结婚消费问题调查结婚消费问题调查”的课题后，选择做一项的课题后，选择做一项“中小城市青年结婚消费问题调查中小城市青年结婚消费问题调查”的课题，的课题，或者选择做一项或者选择做一项“农村青年结婚消费问题调农村青年结婚消费问题调查查”的课题，这就在调查对象上有了创新性。的课题，这就在调查对象上有了创新性。如果他选择做有一项如果他选择做有一项“大城市青年结婚仪式大城市青年结婚仪式选择调查选择调查”或或“大城市青年恋爱问

24、题调查大城市青年恋爱问题调查”的课题，这就在调查内容上有了创新性。的课题，这就在调查内容上有了创新性。2024/7/2527v 3 3、可行性。、可行性。指的是研究者是否具备进行指的是研究者是否具备进行或完成某一调查课题的主、客观条件。或完成某一调查课题的主、客观条件。v 从主观条件来说，一个年轻的男大学生从主观条件来说，一个年轻的男大学生选择做选择做“离婚妇女的心理冲突与调适研究离婚妇女的心理冲突与调适研究”这样的课题就不可行。这样的课题就不可行。v 从客观条件来说，一个大学生选择做从客观条件来说，一个大学生选择做“青少年初次犯罪原因研究青少年初次犯罪原因研究”，如果得不到公，如果得不到公安

25、局、监狱、少管所等部门的准许、支持和安局、监狱、少管所等部门的准许、支持和配合，无法接近调查对象，课题就难以进行。配合，无法接近调查对象，课题就难以进行。 2024/7/2528v 4 4、合适性。、合适性。指的是调查课题最适合研究指的是调查课题最适合研究者的个人特点。合适性与可行性不同，可行者的个人特点。合适性与可行性不同，可行性解决的是课题的性解决的是课题的“可能性可能性”问题，而合适问题，而合适性解决的是课题的性解决的是课题的“最佳性最佳性”问题。问题。v 比如，同样是研究青年人的婚姻恋爱问比如，同样是研究青年人的婚姻恋爱问题，作为一个大学生选择题，作为一个大学生选择“目前大学生的婚目前

26、大学生的婚姻观姻观”，会比选择，会比选择“目前青年工人的婚姻观目前青年工人的婚姻观”或或“目前青年军人的婚姻观目前青年军人的婚姻观”更为合适。更为合适。2024/7/2529v 需要指出的是，以上四条标准存在着某需要指出的是，以上四条标准存在着某种层次上的联系：重要性是最基本的标准；种层次上的联系：重要性是最基本的标准；创造性是在它的基础上提出的新标准；可行创造性是在它的基础上提出的新标准；可行性是课题选择中的决定性标准；合适性是在性是课题选择中的决定性标准；合适性是在前三条标准的基础上提出的更进一步的标准。前三条标准的基础上提出的更进一步的标准。2024/7/2530v 三、选题的明确化三、

27、选题的明确化v 选题的明确化，指的是对调查课题进行选题的明确化，指的是对调查课题进行某种界定，给予明确的陈述，将最初比较含某种界定，给予明确的陈述，将最初比较含糊的想法变成清楚明确的调查主题，将最初糊的想法变成清楚明确的调查主题，将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域变成比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域变成特定领域中的特定现象或特定问题。特定领域中的特定现象或特定问题。2024/7/2531v 例如：例如：“青少年犯罪问题青少年犯罪问题”是一个十分是一个十分宽泛的问题，其内涵并不是某一个具体的社宽泛的问题，其内涵并不是某一个具体的社会调查所能包含的。一项具体的社会调查，会调查所能包含的。一

28、项具体的社会调查，通常只选择其中某一个方面进行研究。比如，通常只选择其中某一个方面进行研究。比如，将其转化为将其转化为“青少年犯罪的原因研究青少年犯罪的原因研究”，或，或“青少年犯罪的特点研究青少年犯罪的特点研究”，“青少年初次青少年初次犯罪的原因研究犯罪的原因研究”，“家庭关系与青少年犯家庭关系与青少年犯罪研究罪研究”等等。等等。2024/7/2532v 如果我们能运用上述知识、选择到一个如果我们能运用上述知识、选择到一个有价值、有新意、切实可行、自己也很感兴有价值、有新意、切实可行、自己也很感兴趣的调查课题，同时，对这一课题又进行了趣的调查课题，同时，对这一课题又进行了明确的界定和清楚的表

29、述，那么，这项社会明确的界定和清楚的表述，那么，这项社会调查的质量和水平，以及整个社会调查过程调查的质量和水平，以及整个社会调查过程的顺利进行，从一开始就有了基本的保证。的顺利进行，从一开始就有了基本的保证。2024/7/2533第二步：设计调查方案第二步：设计调查方案v 一、明确调查目的一、明确调查目的v 二、确定分析单位二、确定分析单位v 三、设计抽样方案三、设计抽样方案v 四、设计收集资料的工具和方法四、设计收集资料的工具和方法v 五、制定实施方案五、制定实施方案2024/7/2534v 一、明确调查目的一、明确调查目的v 1 1、描述性调查。、描述性调查。即社会调查是为了了解即社会调查

30、是为了了解和描述某种社会现象。它回答的是和描述某种社会现象。它回答的是“是什么是什么”、“怎么样怎么样”的问题。的问题。v 比如，对大学生择业倾向的调查，我们比如，对大学生择业倾向的调查，我们需要知道大学生在选择职业时是怎样考虑的，需要知道大学生在选择职业时是怎样考虑的，他们的择业倾向表现出什么样的特点，男生他们的择业倾向表现出什么样的特点，男生和女生、不同专业的学生又表现出什么样的和女生、不同专业的学生又表现出什么样的差别等等，此类调查就属于描述性调查。差别等等，此类调查就属于描述性调查。2024/7/2535v 2 2、解释性调查。、解释性调查。常常用来说明社会调查常常用来说明社会调查现象

31、发生的原因、解释社会现象之间的关系。现象发生的原因、解释社会现象之间的关系。它回答的是它回答的是“为什么为什么”的问题。的问题。v 比如，对大学生择业倾向的调查，如果比如，对大学生择业倾向的调查，如果我们将调查的焦点集中在大学生不同择业倾我们将调查的焦点集中在大学生不同择业倾向形成的原因上，解释为什么一些大学生选向形成的原因上，解释为什么一些大学生选择某些职业，而另一些大学生不愿意选择这择某些职业，而另一些大学生不愿意选择这些职业，分析各种因素对大学生择业倾向的些职业，分析各种因素对大学生择业倾向的影响，那么，这个调查就属于解释性调查。影响，那么，这个调查就属于解释性调查。2024/7/253

32、6v 需要说明的是，一方面，对调查目的所需要说明的是，一方面，对调查目的所做的这种区分并不是绝对的，而只是相对的；做的这种区分并不是绝对的，而只是相对的；另一方面，现实生活中的每一项具体社会调另一方面，现实生活中的每一项具体社会调查往往只是表现为相对侧重于某一种目的，查往往只是表现为相对侧重于某一种目的，它同时还可能包含另一方面的目的。它同时还可能包含另一方面的目的。2024/7/2537v 二、确定分析单位二、确定分析单位v 一项社会调查的研究对象称之为分析单位。一项社会调查的研究对象称之为分析单位。主要包括四种类型：主要包括四种类型：v1 1、个人、个人v2 2、群体、群体（家庭、班级、朋

33、友群体、团伙等）（家庭、班级、朋友群体、团伙等）v3 3、组织、组织（工厂、公司、机关、学校、医院等）（工厂、公司、机关、学校、医院等）v4 4、社区、社区（乡村、城市、街道、集镇等）（乡村、城市、街道、集镇等）2024/7/2538常见错误常见错误v 在确定分析单位时，要避免犯在确定分析单位时，要避免犯“层次谬层次谬误误”，即在社会调查中，研究者用一种比较，即在社会调查中，研究者用一种比较大的集群分析单位作研究，而用另一种比较大的集群分析单位作研究，而用另一种比较小的或非集群分析单位作结论的现象。小的或非集群分析单位作结论的现象。2024/7/2539v 例如，在以城市为分析单位调查犯罪现例

34、如，在以城市为分析单位调查犯罪现象时，研究者发现，流动人口多的城市犯罪象时，研究者发现，流动人口多的城市犯罪率大大高于流动人口少的城市，据此得出结率大大高于流动人口少的城市，据此得出结论说论说“流动人口比非流动人口犯罪率高流动人口比非流动人口犯罪率高”，那么，他就犯了层次谬误。因为他的调查资那么，他就犯了层次谬误。因为他的调查资料是以城市为单位收集的，所得出也只能是料是以城市为单位收集的，所得出也只能是有关城市的结论。有关城市的结论。v 如果要用群体的特征来解释犯罪率，他如果要用群体的特征来解释犯罪率，他就应该用群体作为分析单位来进行调查。例就应该用群体作为分析单位来进行调查。例如，分别在流动

35、人口和非流动人口中调查犯如，分别在流动人口和非流动人口中调查犯罪的情况，统计两者的犯罪率，再通过比较罪的情况，统计两者的犯罪率，再通过比较得出结论。得出结论。2024/7/25402024/7/2541v 三、设计抽样方案三、设计抽样方案v 抽样方案设计主要解决的是从调查总体抽样方案设计主要解决的是从调查总体中选择合适的调查对象的问题。中选择合适的调查对象的问题。v 1 1、确定调查对象、确定调查对象v 即回答者，指的是我们在调查中所询问即回答者，指的是我们在调查中所询问的对象。所有社会调查的调查对象都是且只的对象。所有社会调查的调查对象都是且只能是社会中各种类型的个人。能是社会中各种类型的个

36、人。v 比如，我们要调查武汉市不同大学的学习比如，我们要调查武汉市不同大学的学习风气，分析单位也即研究对象就是大学。而风气，分析单位也即研究对象就是大学。而调查对象却是不确定的，此时，我们就要首调查对象却是不确定的，此时，我们就要首先确定调查对象，是大学生还是大学教师？先确定调查对象，是大学生还是大学教师？v 如果以大学生作为调查对象时，我们所如果以大学生作为调查对象时，我们所面对的是由全校学生所构成的总体，这个总面对的是由全校学生所构成的总体，这个总体可能有体可能有1200012000人，分布在人，分布在3030个院系的四个不个院系的四个不同年级，并住在学校同年级，并住在学校4040栋学生宿

37、舍里等等。栋学生宿舍里等等。v 如果以学校教师作为调查对象，我们所如果以学校教师作为调查对象，我们所面对的就是由全校面对的就是由全校30003000名分布在各个院系，名分布在各个院系，具有助教、讲师、副教授、教授不同职称，具有助教、讲师、副教授、教授不同职称，住在校内外各个地方的专职教师所构成的总住在校内外各个地方的专职教师所构成的总体。体。v 再如，关于大学生择业倾向的调查，分再如，关于大学生择业倾向的调查，分析单位？调查对象？析单位？调查对象？2024/7/2542v 2 2、决定抽样方法、决定抽样方法v 四种基本概率抽样方法：四种基本概率抽样方法：v （1 1）简单随机抽样）简单随机抽样

38、v 它是按等概率原则直接从含有它是按等概率原则直接从含有N N个元素的个元素的总体中抽取总体中抽取n n个元素组成样本（个元素组成样本（N N n n）。常）。常用的方法是抽签。即把总体的每一个单位都用的方法是抽签。即把总体的每一个单位都编号，将这些号码写在一张张小纸条上，然编号，将这些号码写在一张张小纸条上，然后放入一容器中，搅拌均匀后，从中任意抽后放入一容器中，搅拌均匀后，从中任意抽取，直到抽够预定的样本数目。这样，由抽取，直到抽够预定的样本数目。这样，由抽中的号码所代表的单位组成的就是一个随机中的号码所代表的单位组成的就是一个随机样本。样本。2024/7/2543v 例如，某系共有学生例

39、如，某系共有学生360360人，系学生会打人，系学生会打算采用简单随机抽样的办法，从中抽取算采用简单随机抽样的办法，从中抽取6060人人进行调查。为了保证抽样的科学性，他们先进行调查。为了保证抽样的科学性，他们先从系办公室那里得到一份全系学生的名单，从系办公室那里得到一份全系学生的名单，然后给名单中的所有学生都编上一个号（从然后给名单中的所有学生都编上一个号（从001001到到360360）。抽样框编好后，他们又用）。抽样框编好后，他们又用360360张张小纸条分别写上小纸条分别写上001001，002002，360360的号码。的号码。他们把这他们把这360360张写好不同号码的小纸条放在一

40、张写好不同号码的小纸条放在一个盒子里，搅乱掺混后，随意地摸出个盒子里，搅乱掺混后，随意地摸出6060张写张写有不同号码的小纸条。然后，按这有不同号码的小纸条。然后，按这6060张小纸张小纸条上的号码找到总体名单上所对应的条上的号码找到总体名单上所对应的6060位同位同学。这学。这6060位同学就构成了本次调查的样本。位同学就构成了本次调查的样本。2024/7/2544v （2 2）系统抽样）系统抽样v 它是把总体的元素进行编号排序后，再它是把总体的元素进行编号排序后，再计算出某种间隔，然后按照这一固定的间隔计算出某种间隔，然后按照这一固定的间隔抽取元素来组成样本的方法。抽取元素来组成样本的方法

41、。2024/7/2545v 例如，要在某大学总共例如，要在某大学总共30003000名学生中，抽取一名学生中，抽取一个容量为个容量为100100的样本。我们先将的样本。我们先将30003000名学生的名单依名学生的名单依次编上号码，然后计算抽样间距为次编上号码，然后计算抽样间距为 K( K(抽样间距抽样间距)=N)=N（总体规模）（总体规模）/n/n（样本规模）（样本规模） =3000/100 =30 =3000/100 =30，即每隔，即每隔3030名抽一名。为此，我们先名抽一名。为此，我们先在在1-301-30的号码中，采用简单随机抽样的方法抽取一的号码中，采用简单随机抽样的方法抽取一个数

42、字，假如抽到的是个数字，假如抽到的是1212，那么就以，那么就以1212为第一个号为第一个号码，每隔码，每隔3030名再抽一个。这样，我们便可得到名再抽一个。这样，我们便可得到1212，4242，7272，29822982总共总共100100个号码。我们再根据这个号码。我们再根据这100100个号码，从总体名单中一一对应地找出个号码，从总体名单中一一对应地找出100100名学名学生，这生，这100100名学生就构成本次调查的一个样本。名学生就构成本次调查的一个样本。2024/7/2546系统抽样的优点系统抽样的优点v 系统抽样较之于简单随机抽样，简便易系统抽样较之于简单随机抽样，简便易行，尤其

43、是当总体及样本的规模都较大时更行，尤其是当总体及样本的规模都较大时更是如此，所以社会调查较少采用简单随机抽是如此，所以社会调查较少采用简单随机抽样而较多采用系统抽样的方法。样而较多采用系统抽样的方法。2024/7/2547v （3 3）分层抽样）分层抽样v 它是先将总体中的所有元素按某种特征它是先将总体中的所有元素按某种特征或标志（如性别、年龄、职业或地域等）划或标志（如性别、年龄、职业或地域等）划分成若干类型或层次，然后再在各个类型或分成若干类型或层次，然后再在各个类型或层次中采用简单随机抽样或系统抽样的办法层次中采用简单随机抽样或系统抽样的办法抽取一个子样本，最后，将这些子样本合起抽取一个

44、子样本，最后，将这些子样本合起来构成总体的样本。来构成总体的样本。2024/7/2548v 例如，在华科大抽取学生进行调查时，例如，在华科大抽取学生进行调查时，我们可以先把总体分为男生和女生两大类；我们可以先把总体分为男生和女生两大类；然后，采用简单随机抽样或系统抽样的方法，然后，采用简单随机抽样或系统抽样的方法，分别从男生和女生中各抽取分别从男生和女生中各抽取100100名学生；这样，名学生；这样，由这由这200200名学生所构成的就是一个分层抽样的名学生所构成的就是一个分层抽样的样本。当然还可以按年级、按院系或按专业样本。当然还可以按年级、按院系或按专业对总体进行分层。对总体进行分层。20

45、24/7/2549分层抽样的优点分层抽样的优点v 一是在不增加样本规模的前提下降低抽一是在不增加样本规模的前提下降低抽样误差，提高抽样的精度。因为，总体的同样误差，提高抽样的精度。因为，总体的同质性程度越高，样本就越容易反映和代表总质性程度越高，样本就越容易反映和代表总体的特征和面貌。体的特征和面貌。v 二是非常便于了解总体内不同层次的情二是非常便于了解总体内不同层次的情况，便于对总体中不同的层次或类别进行单况，便于对总体中不同的层次或类别进行单独研究，或者进行比较研究。独研究，或者进行比较研究。2024/7/2550v （4 4）整群抽样）整群抽样v 是从总体中随机抽取一些小的群体，然是从总

46、体中随机抽取一些小的群体，然后由所抽出的若干个小群体内的所有元素构后由所抽出的若干个小群体内的所有元素构成调查的样本的方法。成调查的样本的方法。v 整群抽样与前三种抽样的最大区别在于，整群抽样与前三种抽样的最大区别在于，它的抽样单位不是单个的元素，而是成群的它的抽样单位不是单个的元素，而是成群的元素。元素。2024/7/2551v 例如，假设某大学共有例如，假设某大学共有100100个班级，每班个班级，每班都是都是3030名学生，现要抽名学生，现要抽300300名学生作为样本进名学生作为样本进行调查。采用整群抽样的方法，就不是直接行调查。采用整群抽样的方法，就不是直接去抽一个个的学生，而是从全

47、校去抽一个个的学生，而是从全校100100个班级中，个班级中，采取简单随机抽样或系统抽样的方法抽取采取简单随机抽样或系统抽样的方法抽取1010个班级，然后由这个班级，然后由这1010个班级的全部学生构成个班级的全部学生构成样本。样本。2024/7/2552v 整群抽样与分层抽样不同，当总体是由整群抽样与分层抽样不同，当总体是由若干个有着自然界限和区分的子群所组成，若干个有着自然界限和区分的子群所组成，同时，不同子群相互之间差别很大，而每个同时，不同子群相互之间差别很大，而每个子群内部差异不大时，适合于分层抽样的方子群内部差异不大时，适合于分层抽样的方法；反之，当不同子群相互之间差别不大，法；反

48、之，当不同子群相互之间差别不大，而每个子群内部差异比较大时，适合于整群而每个子群内部差异比较大时，适合于整群抽样的方法。抽样的方法。2024/7/2553常用组合概率抽样方法：常用组合概率抽样方法：v （1 1）多段抽样）多段抽样v 它是按抽样元素的隶属关系或层次关系，它是按抽样元素的隶属关系或层次关系，把抽样过程分为几个阶段进行。在社会调查把抽样过程分为几个阶段进行。在社会调查中，当总体的规模特别大，或总体分布的范中，当总体的规模特别大，或总体分布的范围特别广时，一般采用此法。围特别广时，一般采用此法。2024/7/2554v 例如，为了调查某市青年工人的状况，例如，为了调查某市青年工人的状

49、况，需要从全市青年工人这一总体中抽取样本。需要从全市青年工人这一总体中抽取样本。我们可以把抽样过程分为三个阶段：我们可以把抽样过程分为三个阶段： 首先，以企业为单位抽样。首先，以企业为单位抽样。 其次，在抽中的企业里，以车间为单位抽其次，在抽中的企业里，以车间为单位抽样。样。 最后，再在抽中的车间内抽取青年工人。最后，再在抽中的车间内抽取青年工人。2024/7/2555v 多段抽样暗含一个假定，即每一个阶段多段抽样暗含一个假定，即每一个阶段抽样时，其元素的规模是相等的。比如假定抽样时，其元素的规模是相等的。比如假定每一个企业的规模以及每一个车间的规模是每一个企业的规模以及每一个车间的规模是相等

50、的。但实际上，每一个阶段元素的规模相等的。但实际上，每一个阶段元素的规模都可能不相等，从而每一个元素被抽中的概都可能不相等，从而每一个元素被抽中的概率也是不等的。那么，怎么保证每一个元素率也是不等的。那么，怎么保证每一个元素有同等的被抽中的概率？所以，有了有同等的被抽中的概率？所以，有了PPSPPS抽样抽样方法。方法。2024/7/2556v （2 2）PPSPPS抽样抽样( (概率与元素的规模大小成比例的抽样概率与元素的规模大小成比例的抽样) )v 为了简单说明情况，以两阶段抽样为例。为了简单说明情况，以两阶段抽样为例。假设一个城市有假设一个城市有100000100000户居民，分属户居民，

51、分属200200个居个居委会，现在要从总体中抽取委会，现在要从总体中抽取10001000户居民。户居民。v 采用两阶段抽样：采用两阶段抽样： 第一阶段从第一阶段从200200个居委会中随机抽取个居委会中随机抽取2020个个居委会；居委会； 第二阶段从所抽取的第二阶段从所抽取的2020个居委会中随机抽个居委会中随机抽取取5050户居民。户居民。 这样，总共抽到这样，总共抽到10001000户居民。户居民。2024/7/2557v 这种两阶段抽样暗含的假定是每一个居这种两阶段抽样暗含的假定是每一个居委会的规模相同，因而最终每户居民被抽中委会的规模相同，因而最终每户居民被抽中的概率相等。但实际是，每

52、一个居委会的规的概率相等。但实际是，每一个居委会的规模是不同的，因而最终每户居民被抽中的概模是不同的，因而最终每户居民被抽中的概率是不同的。比如说，甲居委会比较大，有率是不同的。比如说，甲居委会比较大，有800800户居民，乙居委会比较小，有户居民，乙居委会比较小，有200200户居民。户居民。如果采用两阶段抽样，甲居委会居民被抽中如果采用两阶段抽样，甲居委会居民被抽中的概率的概率=20/200=20/20050/800=1/16050/800=1/160，乙居委会居，乙居委会居民被抽中的概率民被抽中的概率= 20/200= 20/20050/200=1/4050/200=1/40，乙，乙居委

53、会居民被抽中的概率是甲的居委会居民被抽中的概率是甲的4 4倍。倍。2024/7/2558v PPS PPS的方法正是为了解决上述问题而设计的方法正是为了解决上述问题而设计的。其原理可以通俗地理解为以阶段性的不的。其原理可以通俗地理解为以阶段性的不等概率换取最终的、总体的等概率。等概率换取最终的、总体的等概率。v 其做法是：在第一阶段，每个群按照其其做法是：在第一阶段，每个群按照其规模被给予大小不等的抽取概率（群越大，规模被给予大小不等的抽取概率（群越大，其被抽中的概率也越大）。但到了第二阶段，其被抽中的概率也越大）。但到了第二阶段，从每个抽中的群中都抽取同样多的元素（实从每个抽中的群中都抽取同

54、样多的元素（实际上也是不等概率的）。正是通过这两个阶际上也是不等概率的）。正是通过这两个阶段的不等概率，使得总体中的每一个元素最段的不等概率，使得总体中的每一个元素最终都具有同样的被抽中的概率。终都具有同样的被抽中的概率。2024/7/2559v PPS PPS抽样的实质是，在第一阶段，大的群抽样的实质是，在第一阶段，大的群被抽中的概率大，小的群被抽中的概率小；被抽中的概率大，小的群被抽中的概率小；这样到了第二阶段，被抽中的大的群中的元这样到了第二阶段，被抽中的大的群中的元素被抽中的概率显然就小于被抽中的小的群素被抽中的概率显然就小于被抽中的小的群中的元素了。正是这一大一小，平衡了由于中的元素

55、了。正是这一大一小，平衡了由于群的规模不同带来的概率差异。群的规模不同带来的概率差异。2024/7/2560v下面用公式来说明下面用公式来说明PPSPPS抽样的原理：抽样的原理：v每一个元素被抽中的概率每一个元素被抽中的概率= =所抽取的群数所抽取的群数群的群的规模规模/ /总体的规模总体的规模 平均每个群中所要抽取的平均每个群中所要抽取的元素元素/ /群的规模。比如上例：群的规模。比如上例：v第一阶段，甲居委会居民被抽中的概率第一阶段，甲居委会居民被抽中的概率=800/100000=1/125,=800/100000=1/125,乙居委会居民被抽中的概乙居委会居民被抽中的概率率=200/10

56、0000=1/500=200/100000=1/500。甲居委会居民被抽中的。甲居委会居民被抽中的概率更大。概率更大。v第二阶段，甲居委会居民被抽中的概率第二阶段，甲居委会居民被抽中的概率=50/800=1/16,=50/800=1/16,乙居委会居民被抽中的概率乙居委会居民被抽中的概率=50/200=1/4=50/200=1/4。乙居委会居民被抽中的概率更大。乙居委会居民被抽中的概率更大2024/7/2561v最终，最终，v甲居委会居民被抽中的概率甲居委会居民被抽中的概率=20=20（所选择的居（所选择的居委会数目）委会数目） 1/125 1/125 1/16=1/1001/16=1/100

57、，v乙居委会居民被抽中的概率乙居委会居民被抽中的概率=20=20（所选择的居（所选择的居委会数目）委会数目） 1/5001/5001/4=1/1001/4=1/100。v无论一个居委会的规模是大是小，每一户居无论一个居委会的规模是大是小，每一户居民都具有同样大的被抽中的概率。民都具有同样大的被抽中的概率。2024/7/2562PPSPPS抽样的适用条件抽样的适用条件v 实践中，实践中， PPSPPS抽样需要知道每一个群的抽样需要知道每一个群的规模，所以做起来并不容易。如果无法知道规模，所以做起来并不容易。如果无法知道每一个居委会的居民户数，就无法使用每一个居委会的居民户数，就无法使用PPSPP

58、S抽抽样。样。2024/7/2563几种非概率抽样方法：几种非概率抽样方法：v (1) (1)偶遇抽样偶遇抽样v 也叫方便抽样或自然抽样。是指研究者也叫方便抽样或自然抽样。是指研究者根据现实情况，以自己方便的形式抽取偶然根据现实情况，以自己方便的形式抽取偶然遇到的人作为调查对象，或者仅仅选择那些遇到的人作为调查对象，或者仅仅选择那些离得最近的、最容易找到的人作为调查对象。离得最近的、最容易找到的人作为调查对象。2024/7/2564v 例如，为了调查华科学生的课余生活，例如，为了调查华科学生的课余生活，在紫菘路口拦住过往同学进行调查。在紫菘路口拦住过往同学进行调查。v 注意：偶遇抽样不是随机抽

59、样，两者根注意：偶遇抽样不是随机抽样，两者根本区别在于，偶遇抽样没有保证总体中的每本区别在于，偶遇抽样没有保证总体中的每一个成员都具有同等的被抽中的概率。一个成员都具有同等的被抽中的概率。2024/7/2565v (2) (2)判断抽样判断抽样v 是指调查者根据研究的目标和自己主观是指调查者根据研究的目标和自己主观的分析来选择和确定调查对象的方法。的分析来选择和确定调查对象的方法。2024/7/2566v 比如，进行武汉市居民生活质量调查，比如，进行武汉市居民生活质量调查，可选择有代表性的家庭来进行典型调查。判可选择有代表性的家庭来进行典型调查。判断抽样要求调查者有较高的理论修养水平、断抽样要

60、求调查者有较高的理论修养水平、较强的分析判断能力和丰富的调查实践经验。较强的分析判断能力和丰富的调查实践经验。2024/7/2567v (3) (3)定额抽样定额抽样v 也叫配额抽样。进行定额抽样时，研究也叫配额抽样。进行定额抽样时，研究者要尽可能依据那些有可能影响研究变量的者要尽可能依据那些有可能影响研究变量的各种因素来对总体分类，并找出具有各种不各种因素来对总体分类，并找出具有各种不同特征的成员在总体中所占的比例，然后依同特征的成员在总体中所占的比例，然后依据这种划分以及各类成员的比例，采用偶遇据这种划分以及各类成员的比例，采用偶遇抽样的方法去选择调查对象，使样本中的成抽样的方法去选择调查

61、对象，使样本中的成员在上述各种因素、各种特征方面的构成和员在上述各种因素、各种特征方面的构成和在样本中的比例尽量接近总体情形。在样本中的比例尽量接近总体情形。2024/7/2568v 例如，假设某高校有例如，假设某高校有20002000名学生，其中男生占名学生，其中男生占60%60%，女生占，女生占40%40%；文科生和理科生各占；文科生和理科生各占50%50%；一年级、；一年级、二年级、三年级、四年级学生分别占二年级、三年级、四年级学生分别占40%40%、30%30%、20%20%、10%10%。现要用定额抽样方法根据上述三个变量抽取。现要用定额抽样方法根据上述三个变量抽取一个规模为一个规模

62、为100 100 人的样本。依据总体的构成和规模，人的样本。依据总体的构成和规模，我们可以得到下列定额表。我们可以得到下列定额表。v男生（男生（6060人）人）= =文科文科(30)+(30)+理科（理科（3030）；）； 文科：一（文科：一（1212）、二（）、二（9 9）、三（）、三（6 6）、四（）、四（3 3） 理科：一（理科：一（1212）、二（）、二（9 9）、三（）、三（6 6）、四（）、四（3 3）。）。v女生（女生（4040人）人）= =文科文科(20)+(20)+理科（理科（2020）；）； 文科：一（文科：一（8 8）、二（）、二（6 6）、三（）、三（4 4）、四（）、

63、四（2 2） 理科：一（理科：一（8 8）、二（）、二（6 6）、三（）、三（4 4）、四（）、四（2 2）。）。2024/7/2569v (4) (4)雪球抽样雪球抽样v 当我们无法了解总体情况时，可以从总当我们无法了解总体情况时，可以从总体中少数成员入手，对他们进行调查，向他体中少数成员入手，对他们进行调查，向他们询问还知道哪些符合条件的人，再去找那们询问还知道哪些符合条件的人，再去找那些人并再询问他们知道的人。如同滚雪球一些人并再询问他们知道的人。如同滚雪球一样，我们可以找到越来越多具有相同性质的样，我们可以找到越来越多具有相同性质的群体成员。群体成员。2024/7/2570v 例如，要

64、研究武汉市退休老人的生活，例如，要研究武汉市退休老人的生活，可以清晨到中山公园结识几位散步老人，再可以清晨到中山公园结识几位散步老人，再通过他们结识其朋友，不久，就可以结交一通过他们结识其朋友，不久，就可以结交一大批老年朋友。大批老年朋友。2024/7/2571v 需要说明的是，非概率抽样不是按照概需要说明的是，非概率抽样不是按照概率均等的原则，而是根据人们的主观经验或率均等的原则，而是根据人们的主观经验或其他条件来抽取样本。因而，其样本的代表其他条件来抽取样本。因而，其样本的代表性往往较小，误差有时相当大，而且这种误性往往较小，误差有时相当大，而且这种误差又无法估计。所以，在正式调查中，一般

65、差又无法估计。所以，在正式调查中，一般很少用非概率抽样，常常只是在探索性研究很少用非概率抽样，常常只是在探索性研究中采用。中采用。2024/7/2572v 3 3、确定样本规模、确定样本规模v 样本规模也叫样本容量，指的是样本中样本规模也叫样本容量，指的是样本中所含个案的多少。所含个案的多少。v 样本规模的计算公式略。样本规模的计算公式略。v 社会调查专家一般认为：社会调查专家一般认为： 小型调查类，样本规模在小型调查类，样本规模在100-300100-300之间；之间； 中型调查类，样本规模在中型调查类，样本规模在300-1000300-1000之间；之间； 大型调查类，样本规模在大型调查类

66、，样本规模在1000-30001000-3000之间。之间。2024/7/2573四、设计收集资料的工具与方法四、设计收集资料的工具与方法v1 1、设计调查问卷、设计调查问卷v2 2、设计调查方法（自填，结构访问；个别发、设计调查方法（自填，结构访问；个别发送、集中填答、邮寄调查、网络调查、当面送、集中填答、邮寄调查、网络调查、当面访问、电话访问等）访问、电话访问等）2024/7/2574五、制定实施方案五、制定实施方案v1 1、说明调查课题的目的和意义、说明调查课题的目的和意义v2 2、说明调查的内容、说明调查的内容v3 3、说明调查范围、调查对象和分析单位、说明调查范围、调查对象和分析单位

67、v4 4、说明调查方案、说明调查方案v5 5、说明调查人员的组成及分工、说明调查人员的组成及分工v6 6、确定调查的时间进度、确定调查的时间进度2024/7/2575第三步：调查资料的搜集第三步：调查资料的搜集 资料搜集是社会调查中最复杂、最辛苦、资料搜集是社会调查中最复杂、最辛苦、同时也是最吸引人的工作。资料搜集工作的同时也是最吸引人的工作。资料搜集工作的质量将直接影响到社会调查的结果。质量将直接影响到社会调查的结果。 从大的方面来划分，社会调查中的资料搜从大的方面来划分，社会调查中的资料搜集方法主要有：观察方法、访谈方法、文献集方法主要有：观察方法、访谈方法、文献查阅方法以及问卷调查方法。

68、查阅方法以及问卷调查方法。2024/7/2576一、观察方法一、观察方法v 所谓观察方法，就是调查者带着明确的所谓观察方法，就是调查者带着明确的目的，用自己的感官和辅助工具去直接地、目的，用自己的感官和辅助工具去直接地、有针对性地了解正在发生和发展变化着的社有针对性地了解正在发生和发展变化着的社会现象的研究方法。会现象的研究方法。v 按观察者是否置身于观察对象的环境和按观察者是否置身于观察对象的环境和活动中具体又可划分为：参与观察；非参与活动中具体又可划分为：参与观察；非参与观察。观察。2024/7/2577v 1 1、参与观察、参与观察v 调查者在某种程度上置身于观察对象的调查者在某种程度上

69、置身于观察对象的环境和活动中，使自己成为被研究群体中的环境和活动中，使自己成为被研究群体中的一员的观察方法。一员的观察方法。v 例如：为了了解农民工的生存状况，暑例如：为了了解农民工的生存状况，暑期到深圳某工厂实习。期到深圳某工厂实习。2024/7/2578v 2 2、非参与观察、非参与观察v 即调查者置身于被观察者的环境和活动即调查者置身于被观察者的环境和活动之外进行的观察。之外进行的观察。v 例如：为了了解武汉市乞丐生存状况，例如：为了了解武汉市乞丐生存状况，在街头偷偷观察、拍照或录像，记录他们的在街头偷偷观察、拍照或录像，记录他们的活动状况。活动状况。2024/7/2579提示：观察的基

70、本要求提示：观察的基本要求 第一，观察前，尽量了解观察对象的基本情况，第一，观察前，尽量了解观察对象的基本情况，对观察的项目和程序作周密的思考和设计，熟悉和对观察的项目和程序作周密的思考和设计，熟悉和掌握必需的观察技巧和手段。掌握必需的观察技巧和手段。 第二，观察时，持客观、科学的态度，避免个第二，观察时，持客观、科学的态度，避免个人偏见；详细、完整地作好观察记录，不漏掉有价人偏见；详细、完整地作好观察记录，不漏掉有价值的资料。值的资料。 第三，观察后，设法利用其他研究方法（如访第三，观察后，设法利用其他研究方法（如访谈、问卷等）来检验观察结果的信度和效度。谈、问卷等）来检验观察结果的信度和效

71、度。2024/7/2580二、访谈方法二、访谈方法v 访谈又叫访问，是社会调查中以交谈方访谈又叫访问，是社会调查中以交谈方式搜集资料的一种方法。式搜集资料的一种方法。v 访谈方法适用于调查研究较为复杂的问访谈方法适用于调查研究较为复杂的问题，或对问题进行较深入的探索。题，或对问题进行较深入的探索。v 例如，为了了解农村留守儿童的生存状例如，为了了解农村留守儿童的生存状况，可以选择一些留守儿童进行深度访谈，况，可以选择一些留守儿童进行深度访谈，询问他们在生活、教育、思想等方面的情况。询问他们在生活、教育、思想等方面的情况。2024/7/2581访谈方法的分类访谈方法的分类v 按照不同的标准，访谈

72、可分为不同的类按照不同的标准，访谈可分为不同的类型。按照与访谈对象的接触方式可分为直接型。按照与访谈对象的接触方式可分为直接面对面的访谈和电话访谈以及座谈会等。其面对面的访谈和电话访谈以及座谈会等。其中，最常见的是按访谈前是否拟定详细的标中，最常见的是按访谈前是否拟定详细的标准化的访谈提纲而将其分为结构性访谈和非准化的访谈提纲而将其分为结构性访谈和非结构性访谈。结构性访谈。2024/7/2582v 1 1、结构性访谈、结构性访谈 访谈者在实施访谈前，制定好详细的标访谈者在实施访谈前，制定好详细的标准化的访谈提纲，对被访者进行访问。准化的访谈提纲，对被访者进行访问。 制定访谈提纲是进行结构性访谈

73、的一项制定访谈提纲是进行结构性访谈的一项重要工作。研究人员将需要询问的问题及其重要工作。研究人员将需要询问的问题及其可能出现的答案筛选排列，分类编码，制成可能出现的答案筛选排列，分类编码，制成统一的访谈调查表。访谈提纲中可以包括少统一的访谈调查表。访谈提纲中可以包括少量的开放性问题，以及供当场使用的较为复量的开放性问题，以及供当场使用的较为复杂的量表和图表。杂的量表和图表。2024/7/2583v 2 2、非结构性访谈、非结构性访谈 访谈者不依照某种统一的访问调查表，访谈者不依照某种统一的访问调查表，而是围绕调查研究的问题与被访者进行自由而是围绕调查研究的问题与被访者进行自由交谈。交谈。 进行

74、非结构性访谈的关键在于有效地控进行非结构性访谈的关键在于有效地控制谈话，准确地作好访谈记录。访谈员要在制谈话，准确地作好访谈记录。访谈员要在保持融洽的交谈气氛的前提下主动地保持融洽的交谈气氛的前提下主动地引导交引导交谈，随时纠正偏离调查研究主题或冗长的谈谈，随时纠正偏离调查研究主题或冗长的谈话。话。2024/7/2584v 提示：访谈的原则和要求提示：访谈的原则和要求 第一，必须严格挑选并训练访谈员，应第一，必须严格挑选并训练访谈员，应选用与被访者社会特征接近的人员担任访谈选用与被访者社会特征接近的人员担任访谈员。员。 第二，访问时，访谈员应带上必要的物品，第二，访问时，访谈员应带上必要的物品

75、，如个人身份证明、有关组织或团体的介绍信、如个人身份证明、有关组织或团体的介绍信、被访者的名单和住址、被访者的名单和住址、记录工具等。访谈员记录工具等。访谈员的服饰打扮应大众化。的服饰打扮应大众化。2024/7/2585 第三，访问开始时，访谈员应向被访者第三，访问开始时，访谈员应向被访者说明访问的目的和意义，保证不损害被访者说明访问的目的和意义，保证不损害被访者的声誉和利益。的声誉和利益。 第四，交谈时，访谈员的言行举止要自第四，交谈时，访谈员的言行举止要自然，平易近人，使用通俗易懂的语言，对询然，平易近人，使用通俗易懂的语言，对询问的问题保持中立的立场，注意观察被访者问的问题保持中立的立场

76、，注意观察被访者的非言语行为。的非言语行为。2024/7/25863 3、座、座 谈谈 会会一种集体访谈的调查方法一种集体访谈的调查方法v 所谓座谈会，就是邀集若干个调查对象，所谓座谈会，就是邀集若干个调查对象，以集体访谈的形式进行调查的一种方法。其以集体访谈的形式进行调查的一种方法。其特点是融调查、分析、研究于一会，兼交谈、特点是融调查、分析、研究于一会，兼交谈、观察、记录于一身；既简便易行，又能广泛观察、记录于一身；既简便易行，又能广泛搜集资料。搜集资料。2024/7/2587开座谈会的一般程序开座谈会的一般程序 第一，作好会前准备，发出通知，让与第一，作好会前准备，发出通知，让与会者都知

77、道座谈的内容和所要讨论的问题，会者都知道座谈的内容和所要讨论的问题，较复杂的项目还需印发提纲。较复杂的项目还需印发提纲。 第二，根据调查的问题大小、内容繁简、第二，根据调查的问题大小、内容繁简、调查者组织能力的强弱，研究与会人数及与调查者组织能力的强弱，研究与会人数及与会者名单。会者名单。与会者人数一般以与会者人数一般以10人左右为宜，人左右为宜，但不得少于但不得少于3人。人。2024/7/2588 第三，开会时调查人按纲目发问，会众第三，开会时调查人按纲目发问，会众口说；不明了的、有疑义的，提起辩论。口说；不明了的、有疑义的，提起辩论。 第四，调查者在提出问题、听取回答的第四，调查者在提出问

78、题、听取回答的同时，还要做好记录。同时，还要做好记录。2024/7/2589三、文献查阅方法三、文献查阅方法v 文献查阅方法，也叫文献研究。是指根文献查阅方法，也叫文献研究。是指根据一定的目的和调查课题，从档案、报表、据一定的目的和调查课题，从档案、报表、书刊、报纸等书面材料或声像资料中搜集和书刊、报纸等书面材料或声像资料中搜集和分析有关历史资料的方法。分析有关历史资料的方法。v 一般来说，文献的种类可分为：书面材一般来说，文献的种类可分为：书面材料、统计资料、影像文献、有声文献。料、统计资料、影像文献、有声文献。2024/7/2590四、问卷调查方法四、问卷调查方法v 问卷是社会调查研究中用

79、来搜集资料的问卷是社会调查研究中用来搜集资料的一种工具。它的形式是一份精心设计的问题一种工具。它的形式是一份精心设计的问题表格，用途在于测量人们的态度、行为等特表格，用途在于测量人们的态度、行为等特征。在现代社会调查中，问卷是各种民意测征。在现代社会调查中，问卷是各种民意测验、舆论调查、市场调查必不可少的工具。验、舆论调查、市场调查必不可少的工具。v 根据使用方法的不同，问卷可分为两种根据使用方法的不同，问卷可分为两种类型：一种称为自填式问卷，另一种称为访类型：一种称为自填式问卷，另一种称为访问式问卷。问式问卷。2024/7/2591问卷的结构问卷的结构v一份问卷通常包括下述几个部分：一份问卷

80、通常包括下述几个部分：v1 1、封面信。、封面信。即一份致被调查者的短信。即一份致被调查者的短信。v（1 1）调查的身份，即）调查的身份，即“我是谁我是谁”。v（2 2）调查的大致内容，即）调查的大致内容，即“调查什么调查什么”。v（3 3）调查的主要目的，即）调查的主要目的，即“为什么调查为什么调查”。v（4 4）调查对象的选取方法和对调查结果的保）调查对象的选取方法和对调查结果的保密措施。密措施。v（5 5）对调查对象的感谢。）对调查对象的感谢。2024/7/2592v封面信封面信v 亲爱的家长：亲爱的家长： 您好！您好！ 首先请原谅打扰了您的工作和休息！首先请原谅打扰了您的工作和休息！

81、儿童是祖国的未来，儿童的成长和教育是家长们十分关心儿童是祖国的未来，儿童的成长和教育是家长们十分关心的问题。为了探索儿童成长和教育的规律，我们在北京、湖南的问题。为了探索儿童成长和教育的规律，我们在北京、湖南、安徽、甘肃等地开展了这项调查，希望得到家长们的支持和、安徽、甘肃等地开展了这项调查，希望得到家长们的支持和帮助。帮助。 本调查表不用填写姓名和工作单位，各种答案没有正确、本调查表不用填写姓名和工作单位，各种答案没有正确、错误之分。家长们只需按自己的实际情况在合适的答案上打勾错误之分。家长们只需按自己的实际情况在合适的答案上打勾，或者在，或者在中填上适当内容。请您在百忙之中抽出一点时间填中

82、填上适当内容。请您在百忙之中抽出一点时间填写这份调查表。写这份调查表。 祝您的孩子健康成长！祝您的孩子健康成长！ 北京大学社会学系北京大学社会学系“儿童发展研究儿童发展研究”课题组课题组2024/7/2593v样本：样本：华科大经济学院暑期社会实践队华科大经济学院暑期社会实践队编制编制的的封面信封面信v亲爱的太原市民：亲爱的太原市民：v 您好！我们是华中科技大学经济学院您好！我们是华中科技大学经济学院“赴太原、赴太原、大同、武汉实地调查煤炭产业集约化之路暑期社会实大同、武汉实地调查煤炭产业集约化之路暑期社会实践队践队”的调查员。为了全面了解煤炭产业集约化给您的调查员。为了全面了解煤炭产业集约化

83、给您的生活带来的影响，感受其成果并展望前景，我们组的生活带来的影响，感受其成果并展望前景，我们组织了这次对太原市居民的调查，希望您的支持与配合。织了这次对太原市居民的调查，希望您的支持与配合。v 您只需根据自己的实际情况，在您认为合适的答您只需根据自己的实际情况，在您认为合适的答案前的案前的打勾，您的答案将为我们的调查提供重要的打勾，您的答案将为我们的调查提供重要的信息和帮助。信息和帮助。v 衷心的感谢您的支持与协助！衷心的感谢您的支持与协助！v 华中科技大学经济学院暑期社会实践队华中科技大学经济学院暑期社会实践队2024/7/2594问卷的结构问卷的结构v2 2、填表说明。、填表说明。即对回

84、答者填写问卷的方式、即对回答者填写问卷的方式、方法及注意事项等所作的解释和说明。方法及注意事项等所作的解释和说明。2024/7/2595v填表说明填表说明v1 1、请在每一个问题后适合自己情况的答案号、请在每一个问题后适合自己情况的答案号码上画圈，或者在处填上适当的内容。码上画圈，或者在处填上适当的内容。v2 2、问卷每页右边的数码及短横线是上计算机、问卷每页右边的数码及短横线是上计算机用的，您不必填写。用的，您不必填写。v3 3、若无特殊说明，每一个问题只能选择一个、若无特殊说明，每一个问题只能选择一个答案。答案。v4 4、填写问卷时，请不要与他人商量。、填写问卷时，请不要与他人商量。202

85、4/7/2596问卷的结构问卷的结构v3 3、问题及答案。、问题及答案。即具体的调查内容。即具体的调查内容。v问卷中的问题分为两类：问卷中的问题分为两类：v开放式问题：开放式问题：也即只提问题，但不提供答案，也即只提问题，但不提供答案，由回答者根据自己的情况自由填答的问题。由回答者根据自己的情况自由填答的问题。v封闭式问题：封闭式问题：是指在提出问题的同时还给出是指在提出问题的同时还给出若干个答案，要求回答者根据实际情况进行若干个答案，要求回答者根据实际情况进行选择。选择。2024/7/2597问卷的结构问卷的结构v4 4、其他资料。其他资料。如问卷名称、编号，问卷发放如问卷名称、编号，问卷发

86、放和回收日期，调查员、审核员姓名，被调查和回收日期，调查员、审核员姓名，被调查者的住址，问题的预编码等等。者的住址，问题的预编码等等。v例如：例如：华科大经济学院暑期社会实践队华科大经济学院暑期社会实践队编制编制的问卷的问卷v问卷编号问卷编号: : 调查员姓名调查员姓名: : v调查地点调查地点: : 调查时间调查时间: : v太原市居民关于煤炭生产集约化看法调查太原市居民关于煤炭生产集约化看法调查v亲爱的太原市民：亲爱的太原市民：（书面信略）（书面信略）2024/7/2598问题的数量与顺序问题的数量与顺序v 1 1、问题的数量、问题的数量v 一般来说，问题不宜过多，问卷不宜太一般来说，问题

87、不宜过多，问卷不宜太长，通常以长，通常以2020分钟以内完成为宜，最多也不分钟以内完成为宜，最多也不要超过要超过3030分钟。分钟。2024/7/2599v2 2、问题的顺序、问题的顺序v简单问题放前面，复杂问题放后面。简单问题放前面，复杂问题放后面。v感兴趣的问题放前面，容易引起紧张或顾虑感兴趣的问题放前面，容易引起紧张或顾虑的问题放后面。的问题放后面。v熟悉问题放前面，生疏问题放后面。熟悉问题放前面，生疏问题放后面。v先问行为方面的问题，再问态度、意见、看先问行为方面的问题，再问态度、意见、看法等方面的问题。法等方面的问题。v个人背景资料一般放在结尾，有时也可放在个人背景资料一般放在结尾，

88、有时也可放在开头。开头。v开放式问题一般放在最后面。开放式问题一般放在最后面。2024/7/25100问卷设计中的常见错误问卷设计中的常见错误v1 1、概念抽象、概念抽象v例，请问你们家庭属于下列哪一类家庭？例，请问你们家庭属于下列哪一类家庭？v 1) 1)核心家庭核心家庭 2 2）主干家庭）主干家庭v 3) 3)单身家庭单身家庭 4 4）联合家庭）联合家庭2024/7/25101问卷设计中的常见错误问卷设计中的常见错误v2 2、问题含糊、问题含糊v例，你认为我们国家现在最需要？例，你认为我们国家现在最需要？v1 1）全面迅速地改变）全面迅速地改变 v2 2）全面缓慢地改变）全面缓慢地改变v3

89、 3）部分迅速地改变）部分迅速地改变 v4 4）部分缓慢地改变）部分缓慢地改变2024/7/25102问卷设计中的常见错误问卷设计中的常见错误v3 3、问题带有倾向性、问题带有倾向性v例，你认为全国职工工资水平是否应当提高例，你认为全国职工工资水平是否应当提高？v1 1）应当大幅度提高）应当大幅度提高 v2 2）应当小幅度提高）应当小幅度提高v3 3）应当每年按固定比例提高）应当每年按固定比例提高v4 4）应当每年按固定数量提高）应当每年按固定数量提高2024/7/25103问卷设计中的常见错误问卷设计中的常见错误v4 4、问题提法不妥、问题提法不妥v例，你现在的实际文化程度相当于？例，你现在

90、的实际文化程度相当于？v1 1）小学）小学 2 2）初中）初中v3 3）高中或大专）高中或大专 4 4）大学）大学2024/7/25104问卷设计中的常见错误问卷设计中的常见错误v5 5、问题有多重含义。、问题有多重含义。即在一个问题中不能同即在一个问题中不能同时询问几件不同的事情。时询问几件不同的事情。v例，实行责任制以来，你觉得你和你的家人例，实行责任制以来，你觉得你和你的家人的文化水平和生产技术能否满足生产的需要的文化水平和生产技术能否满足生产的需要？v1 1）能）能 2 2）不能）不能 3 3）不知道）不知道2024/7/25105问卷设计中的常见错误问卷设计中的常见错误v6 6、问题

91、与答案不协调、问题与答案不协调v例，你认为你例，你认为你社会实践社会实践课是否有挂科的课是否有挂科的可能？可能？v1 1）十分困难）十分困难 2 2）比较困难）比较困难v3 3）不太困难）不太困难 4 4）十分容易）十分容易2024/7/25106v思考：下列问题有什么错误？思考：下列问题有什么错误？v1 1、你的年龄是多少？、你的年龄是多少？vA20A20岁以下岁以下 B20-30B20-30岁岁 C30-40C30-40岁岁 D40D40岁以上岁以上v2 2、你在这个地区居住了多长时间？年、你在这个地区居住了多长时间？年v3 3、在你成长的过程中，你和谁生活在一起？、在你成长的过程中，你和

92、谁生活在一起？vA A双亲双亲 B B仅仅母亲仅仅母亲 C C仅仅父亲仅仅父亲 D D其他人其他人v4 4、你的父母上过大学吗？、你的父母上过大学吗？vA A上过上过 B B没上过没上过v5 5、你熟悉你的邻居或者你的邻居熟悉你吗？、你熟悉你的邻居或者你的邻居熟悉你吗？vA A是的是的 B B不是的不是的2024/7/25107v6 6、看了、看了一代宗师一代宗师、卧虎藏龙卧虎藏龙等武术片后，等武术片后，是否提高了你对中国武术的兴趣？是否提高了你对中国武术的兴趣？vA A提高了很多提高了很多 B B提高了一点提高了一点 C C没有提高没有提高 D D更反感了更反感了v7 7、你和同学谈论得较多

93、的问题是？、你和同学谈论得较多的问题是？v 较多较多 不太多不太多 很少很少vA A国家大事和社会问题国家大事和社会问题 vB B升学、就业和前途问题升学、就业和前途问题 vC C各种奇闻趣事各种奇闻趣事 v8 8、你不认为那些遇到麻烦的人应该受到同情吗？、你不认为那些遇到麻烦的人应该受到同情吗？vA A是的是的 B B不是的不是的2024/7/25108v样本：样本：华科大经济学院暑期社会实践队华科大经济学院暑期社会实践队编制编制的问卷的问卷vA-1A-1您的性别：（单选）您的性别：（单选） 男男 女女vA-2 A-2 您的年龄：（单选）您的年龄：（单选） 1818岁以下岁以下 18-351

94、8-35岁岁 v36-6036-60岁岁 6060岁以上岁以上vA-3 A-3 您所从事的职业与煤炭有关吗您所从事的职业与煤炭有关吗? ? 有有 没有没有vB-1 B-1 您对我国现今煤炭资源的情况，如储量、分布、使用等您对我国现今煤炭资源的情况，如储量、分布、使用等了解如何？了解如何？v非常了解非常了解 一般一般 基本不了解基本不了解vB-2 B-2 作为一个煤炭资源大省，曾经的山西给外人一种环境污作为一个煤炭资源大省，曾经的山西给外人一种环境污染严重，安全事故频发的印象，您能接受这样的看法吗？染严重，安全事故频发的印象，您能接受这样的看法吗？v是是 否否 不好说不好说2024/7/2510

95、9vB-3 B-3 您之前对煤炭产业的集约化有所了解吗？您之前对煤炭产业的集约化有所了解吗？v非常了解非常了解 不是很了解不是很了解 不了解不了解 vB-4 B-4 煤炭产业集约化简单来说就是煤炭的规模经营、煤炭产业集约化简单来说就是煤炭的规模经营、效率经营、技术经营，在您的身边有没有发生过这效率经营、技术经营，在您的身边有没有发生过这样的过程？样的过程？v有有 没有没有 不清楚不清楚vB-5 B-5 就您所知，山西煤炭企业的数量是否显著减少就您所知，山西煤炭企业的数量是否显著减少了？了？v是是 否否 不清楚不清楚vB-6 B-6 您认为现在的环境比起以前有所改善吗？您认为现在的环境比起以前有

96、所改善吗？v明显改善明显改善 有改善，但是不明显有改善，但是不明显 没有变化没有变化 不清楚不清楚2024/7/25110vB-7 B-7 您现在听到的煤炭安全事故发生有减少吗？您现在听到的煤炭安全事故发生有减少吗？v明显减少明显减少 有改善，但是不明显有改善，但是不明显 没有变化没有变化 不清楚不清楚vB-8 B-8 您认为现在煤产品的价格，比如煤炭价格、煤电价格和您认为现在煤产品的价格，比如煤炭价格、煤电价格和以前相比有何变化？以前相比有何变化？v价格上涨了价格上涨了 没多大变化没多大变化 价格下降了价格下降了 v不太清楚不太清楚vB-9 B-9 您认为煤炭产业集约化：您认为煤炭产业集约化

97、：v利大于弊利大于弊 弊大于利弊大于利 利弊相当利弊相当 v不太清楚不太清楚vB-10 B-10 您对您对“十二五规划十二五规划”中关于能源问题的政策了解如何？中关于能源问题的政策了解如何？v很清楚很清楚 一般一般不清楚不清楚vB-11 B-11 您认为煤炭产业集约化之路前景如何？您认为煤炭产业集约化之路前景如何？v已经实现集约化已经实现集约化 还有很长路要走还有很长路要走 不了解不了解2024/7/25111第四步：调查资料的整理与分析第四步：调查资料的整理与分析 一、调查资料的整理一、调查资料的整理 对调查得来的大量原始资料进行检查、对调查得来的大量原始资料进行检查、核实、分类、汇总及编辑

98、的全过程，称为资核实、分类、汇总及编辑的全过程，称为资料的整理，目的是使资料系统化、条理化，料的整理，目的是使资料系统化、条理化，以便进一步深入分析。以便进一步深入分析。 社会调查所搜集的资料一般可分为数据社会调查所搜集的资料一般可分为数据资料和文字资料。这两类资料的整理方法不资料和文字资料。这两类资料的整理方法不同，但整理过程大致相同。同，但整理过程大致相同。2024/7/25112v 1 1、数据资料的整理、数据资料的整理 数据资料的整理大体可分为以下几步：数据资料的整理大体可分为以下几步： 第一、对原始资料进行认真细致的检第一、对原始资料进行认真细致的检查和核实。查和核实。 从逻辑上检查

99、资料的准确性和完整性；从逻辑上检查资料的准确性和完整性；从内容上检查是否有遗漏、笔误或逻辑错误。从内容上检查是否有遗漏、笔误或逻辑错误。 第二、选择合适的分组标志，对原第二、选择合适的分组标志，对原始资料科学地进行分类分组。始资料科学地进行分类分组。 凡用数量界限将总体各部分区别开来的凡用数量界限将总体各部分区别开来的标志称为数量标志；凡按属性类别不同，将总标志称为数量标志；凡按属性类别不同，将总体各部分区别开来的标志称为属性标志。体各部分区别开来的标志称为属性标志。2024/7/25113 第三、统计汇总。第三、统计汇总。 把数据资料按一定的格式分门别类地汇把数据资料按一定的格式分门别类地汇

100、集起来。汇总的方法主要有：集起来。汇总的方法主要有：手工汇总手工汇总和计和计算机汇总。算机汇总。 （1 1）手工汇总可采用划记法和卡片登录）手工汇总可采用划记法和卡片登录法，一般要自己编制统计图表。统计图有圆法，一般要自己编制统计图表。统计图有圆形图、直方图、曲线图等多种形式。统计表形图、直方图、曲线图等多种形式。统计表可分为简单表、分组表和复合表。统计图表可分为简单表、分组表和复合表。统计图表能以直观、清晰、简化的形式将汇总的数据能以直观、清晰、简化的形式将汇总的数据资料表现出来。资料表现出来。2024/7/25114v（2 2）计算机汇总的步骤是：编码、登录、输）计算机汇总的步骤是：编码、

101、登录、输入和程序编制。编码的主要任务是用不同的入和程序编制。编码的主要任务是用不同的数字符号标记调查内容的不同类别，编码可数字符号标记调查内容的不同类别，编码可在调查前或调查后进行。登录是将编好码的在调查前或调查后进行。登录是将编好码的调查资料过录到资料卡片或登录表上，以便调查资料过录到资料卡片或登录表上，以便输入到计算机中储存起来。输入的主要方式输入到计算机中储存起来。输入的主要方式有打孔输入和键盘输入；被输入的所有数据有打孔输入和键盘输入；被输入的所有数据资料称为数据库。以后只要编制或调用一定资料称为数据库。以后只要编制或调用一定的统计程序给计算机发出指令，计算机就可的统计程序给计算机发出

102、指令，计算机就可以用统计表的格式输出所需要的汇总资料。以用统计表的格式输出所需要的汇总资料。2024/7/25115v 2、文字资料的整理、文字资料的整理 对于通过观察、访谈和文献查阅搜集得对于通过观察、访谈和文献查阅搜集得来的文字材料的整理，步骤如下：来的文字材料的整理，步骤如下： 第一、对资料的真实性、可靠性进行检第一、对资料的真实性、可靠性进行检查、核对。查、核对。 第二、从原始材料中摘取与调查研究目第二、从原始材料中摘取与调查研究目的有关的主要内容，对资料进行简化。的有关的主要内容，对资料进行简化。 第三、按主题、人物或时间对资料进行第三、按主题、人物或时间对资料进行分类整理，建立资料

103、档案。分类整理，建立资料档案。 还可以将文字材料的内容转换为数据形还可以将文字材料的内容转换为数据形式，进行定量化的内容分析。式，进行定量化的内容分析。2024/7/25116二、调查资料的分析二、调查资料的分析v 资料分析包括资料分析包括统计分析统计分析和理论分析。统和理论分析。统计分析主要是定量分析，是现代社会调查方计分析主要是定量分析，是现代社会调查方法中十分重要的组成部分；而理论分析需采法中十分重要的组成部分；而理论分析需采用定性分析，包括逻辑分析、历史分析、比用定性分析，包括逻辑分析、历史分析、比较分析、系统分析等。较分析、系统分析等。2024/7/25117v 统计分析统计分析 统

104、计分析根据研究变量的多少分为单变统计分析根据研究变量的多少分为单变量统计分析和多变量统计分析两类方法。量统计分析和多变量统计分析两类方法。 1 1、单变量统计分析、单变量统计分析 是在一个时间点上对某一变量的描述和是在一个时间点上对某一变量的描述和推论。根据数据获取方式的不同，对单变量推论。根据数据获取方式的不同，对单变量的统计分析采用描述统计和推论统计两种方的统计分析采用描述统计和推论统计两种方式。式。 具体内容包括统计表、统计图；平均数、具体内容包括统计表、统计图；平均数、众数、中位数；众数、中位数；极差、标准差极差、标准差、异众比率、异众比率、四分位差、离散系数；区间估计、假设检验四分位

105、差、离散系数；区间估计、假设检验等等。2024/7/25118 2 2、多多个变量个变量统计分析统计分析，又称多元分析。它的分又称多元分析。它的分类方法很多，主要有按变量层次分类和按功能分类方法很多，主要有按变量层次分类和按功能分类。类。因变量层次因变量层次自变量层次自变量层次分析方法分析方法定类定类定类定类列联表，对数线性法等列联表，对数线性法等定距以上定距以上定类定类方差分析、协方差（定类、定距）方差分析、协方差（定类、定距）定距以上定距以上定距以上定距以上多元回归，复相关，因子分析，典型多元回归，复相关，因子分析，典型相关分析等相关分析等定类定类定距以上定距以上判别分析判别分析第五步：第

106、五步：调查报告的撰写调查报告的撰写v 调查报告指的是对社会调查研究成果包调查报告指的是对社会调查研究成果包括调查过程、调查资料的阐述，说明或解释括调查过程、调查资料的阐述，说明或解释调查资料的意义、资料之间的关系和调查结调查资料的意义、资料之间的关系和调查结论的书面文体。论的书面文体。2024/7/25120调查报告的结构调查报告的结构v 调查报告没有固定不变的格式，但一般来调查报告没有固定不变的格式，但一般来说，各种调查报告在结构上都可分成标题、说，各种调查报告在结构上都可分成标题、导言、主体和结尾几个部分。导言、主体和结尾几个部分。v 一、标题一、标题v 对于调查报告来说，标题是引起读者注

107、对于调查报告来说，标题是引起读者注意的关键因素之一。标题生动、明确、针对意的关键因素之一。标题生动、明确、针对性强，就能打动读者，吸引读者；标题平平性强，就能打动读者，吸引读者；标题平平常常，往往难以引起读者的关注。常常，往往难以引起读者的关注。2024/7/25121调查报告的结构调查报告的结构v 二、导言二、导言v 导言的主要任务是向读者简要地介绍整导言的主要任务是向读者简要地介绍整个调查的有关背景。包括调查的目的、内容、个调查的有关背景。包括调查的目的、内容、对象、调查的时间、地点、调查的方法等等。对象、调查的时间、地点、调查的方法等等。2024/7/25122调查报告的结构调查报告的结

108、构v 三、主体三、主体v 一般来说，调查报告主体部分的结构有一般来说，调查报告主体部分的结构有三种常见的形式：纵向结构式、横向结构式三种常见的形式：纵向结构式、横向结构式和和纵横结合式。纵横结合式。2024/7/25123v 1 1、纵向结构式、纵向结构式v 即按照时间的先后来组织和安排调查资即按照时间的先后来组织和安排调查资料，以突出反映某一现象或问题的发展过程，料，以突出反映某一现象或问题的发展过程，或者反映不同时期的变化与差别。或者反映不同时期的变化与差别。v 比如，华科大建校比如，华科大建校6060周年教育发展状况周年教育发展状况的调查报告，就可以分为文革前、文革中、的调查报告，就可以

109、分为文革前、文革中、改革开放以来三个阶段。改革开放以来三个阶段。2024/7/25124v 2 2、横向结构式、横向结构式v 即主要根据调查内容来安排，以突出某即主要根据调查内容来安排，以突出某一社会现象或问题的各个方面的情况。一社会现象或问题的各个方面的情况。v 比如，对华科大当前教育状况的调查报比如，对华科大当前教育状况的调查报告，可以分为教师状况、学生状况、校舍条告，可以分为教师状况、学生状况、校舍条件、教学仪器设备、校园环境等等。件、教学仪器设备、校园环境等等。2024/7/25125v 3、纵横结合式、纵横结合式v 即将上述两种方式相结合，以一种方式即将上述两种方式相结合，以一种方式

110、为主，常用于较大规模的调查报告中，以便为主，常用于较大规模的调查报告中，以便于反映比较复杂的内容。于反映比较复杂的内容。2024/7/25126调查报告的结构调查报告的结构v 四、结尾四、结尾v 调查报告结尾部分的中心内容是小结调调查报告结尾部分的中心内容是小结调查的过程和主要结果，陈述调查研究的结论。查的过程和主要结果，陈述调查研究的结论。此外，有的调查报告还可以在结尾部分阐明此外，有的调查报告还可以在结尾部分阐明所调查现象产生或形成的原因、所具有的影所调查现象产生或形成的原因、所具有的影响，并提出解决的办法或建议等。响，并提出解决的办法或建议等。2024/7/25127v 总的来说，导言部

111、分以介绍情况、说明总的来说，导言部分以介绍情况、说明目的为主；主体部分则以详细描述社会现象目的为主；主体部分则以详细描述社会现象的实况、报告实地调查的结果为主；结尾部的实况、报告实地调查的结果为主；结尾部分则以对这一社会现象的讨论、总结为主，分则以对这一社会现象的讨论、总结为主，在必要的时候，还要提出作者的看法以及解在必要的时候，还要提出作者的看法以及解决问题的建议，以引起社会的重视，或供有决问题的建议，以引起社会的重视，或供有关部门参考。关部门参考。2024/7/25128祝各位实践活动祝各位实践活动 功德圆满！功德圆满！ 马到成功！马到成功！ 暑期暑期愉快！愉快！2024/7/25129v 总的来说，导言部分以介绍情况、说明总的来说，导言部分以介绍情况、说明目的为主；主体部分则以详细描述社会现象目的为主；主体部分则以详细描述社会现象的实况、报告实地调查的结果为主；结尾部的实况、报告实地调查的结果为主；结尾部分则以对这一社会现象的讨论、总结为主，分则以对这一社会现象的讨论、总结为主，在必要的时候，还要提出作者的看法以及解在必要的时候，还要提出作者的看法以及解决问题的建议，以引起社会的重视，或供有决问题的建议，以引起社会的重视，或供有关部门参考。关部门参考。2024/7/25130