《中考生物一轮复习（含中考新题） 第1课时基本测量精品课件 浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考生物一轮复习（含中考新题） 第1课时基本测量精品课件 浙教版（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第1 1课时课时 基本测量浙江教育版浙江教育版第第1 1课时课时 中考解读中考解读浙江教育版浙江教育版高频考点高频考点常考题型常考题型2012中考热度中考热度复习提示复习提示长度的测量长度的测量选择选择侧重单位和操作规范，命题往往侧重单位和操作规范，命题往往与其他知识拼盘式出现与其他知识拼盘式出现体积的测量体积的测量选择、简答选择、简答侧重单位和操作规范、读数，多侧重单位和操作规范、读数，多与质量和密度结合考查与质量和密度结合考查温度的测量温度的测量选择选择侧重操作规范和读数，多与物态侧重操作规范和读数，多与物态变化一起考查变化一起考查质量的测量质量的测量选择、简答选择、简答侧重单位、操作规
2、范和读数，多侧重单位、操作规范和读数，多与体积和密度结合考查与体积和密度结合考查时间的测量时间的测量简答简答侧重单位及其换算。多与运动结侧重单位及其换算。多与运动结合在一起考查合在一起考查第第1 1课时课时 考点聚焦考点聚焦浙江教育版浙江教育版考点考点1 1长度的测量长度的测量(1)长度的常用测量工具：长度的常用测量工具：刻度尺。刻度尺。(2)长度的主单位：长度的主单位：米，符号是米，符号是_。单单位位换换算算：1千千米米(km)_米米；1米米_分分米米(dm)_厘厘米米(cm)_毫毫米米(mm)_微微米米(m)_纳米纳米(nm)。m100010100103106109第第1 1课时课时 考点
3、聚焦(3)刻度尺的使用刻度尺的使用会认：认识所用刻度尺的会认：认识所用刻度尺的_和和_；会选：根据测量的精确度和范围选择合适的刻度尺；会选：根据测量的精确度和范围选择合适的刻度尺；会测：会测：刻度尺要放正，并使其紧贴刻度尺要放正，并使其紧贴_；会看：看刻度会看：看刻度时，视线与刻度尺及被测物体时，视线与刻度尺及被测物体_；会读：读数时，会读：读数时，除读出除读出_及以上各位外，还要估读最小刻度下一位；及以上各位外，还要估读最小刻度下一位；会记：数据后要写上会记：数据后要写上_。量程量程最小刻度最小刻度被测量物体被测量物体垂直垂直最小刻度值最小刻度值单位单位第第1 1课时课时 考点聚焦浙江教育版
4、浙江教育版【针对训练针对训练1】 某同学进行长度测量时，记录的数据忘了某同学进行长度测量时，记录的数据忘了写上单位，下列数据中哪一个记录结果后面的单位是厘米写上单位，下列数据中哪一个记录结果后面的单位是厘米 ()A一支新铅笔的长度是一支新铅笔的长度是0.175B一枚壹元硬币的厚度是一枚壹元硬币的厚度是1.9C一本科学书的厚度是一本科学书的厚度是1.35D一位同学的身高是一位同学的身高是1.63C点点拨拨 给给某某数数据据加加上上合合适适的的单单位位，该该数数据据就就有有了了实实际际的的意意义义。一一支支新新铅铅笔笔的的长长度度一一般般有有15厘厘米米；一一枚枚壹壹元元硬硬币币的的厚厚度度约约为
5、为2毫毫米米；一一位位初初中中生生身身高高一一般般有有160厘厘米米。解解答答该该类类题题关关键键要要与生活实际紧密结合起来，需要积累该方面的生活经验。与生活实际紧密结合起来，需要积累该方面的生活经验。第第1 1课时课时 考点聚焦浙江教育版浙江教育版考点考点2 2体积的测量体积的测量(1)测量液体的体积，一般要用测量液体的体积，一般要用_或或_。(2)体积的主单位：体积的主单位：_，液体体积的常用单位是升，液体体积的常用单位是升(L)和毫升和毫升(mL)。单位换算：。单位换算：1升升_分米分米3；1毫升毫升_厘厘米米3；1升升_毫升。毫升。(3)量筒的使用：量筒的使用：测量前首先要看量筒的测量
6、前首先要看量筒的_和和_；测量时要放正确，量筒必须平放在；测量时要放正确，量筒必须平放在_上；上；看正确：视线要与看正确：视线要与_相平；记录数据时，不要相平；记录数据时，不要忘记忘记_。量筒量筒 量杯量杯米米311103最小分度最小分度量程量程水平面水平面凹形液面最低处凹形液面最低处单位单位第第1 1课时课时 考点聚焦浙江教育版浙江教育版【针对训练针对训练2】 下列关于使用量筒测液体体积的说法，不下列关于使用量筒测液体体积的说法，不正确的是正确的是 ()A使用时应先看清量程和最小刻度使用时应先看清量程和最小刻度B量筒必须放在水平桌面上量筒必须放在水平桌面上C读数时，手拿起量筒，视线与凹形液面
7、中央最低处相读数时，手拿起量筒，视线与凹形液面中央最低处相平平D液体体积记录时要有数值和单位液体体积记录时要有数值和单位C点点拨拨 用用量量筒筒测测量量液液体体的的体体积积在在读读数数时时，量量筒筒必必须须放放在在水水平平桌桌面面上上，视视线线与与凹凹形形液液面面的的最最低低点点(即即凹凹形形液液面面中中央央最最低低处处)相相平平。所所记记录录的的数数据据必必须须有有合合适适的的单单位位。量量程程是是指指量量筒筒的的最最大大测量值，最小刻度是指最小的小格的长度。测量值，最小刻度是指最小的小格的长度。第第1 1课时课时 考点聚焦浙江教育版浙江教育版考点考点3 3温度的测量温度的测量(1)液液体体
8、温温度度计计制制作作原原理理是是_，其其使使用用方方法法：看看：使使用用温温度度计计前前，要要先先观观察察温温度度计计的的_，所所测测物物体体温温度度切切勿勿超超过过该该温温度度；测测：测测量量时时，要要使使_与与被被测测物物体体充充分分接接触触，但但不不能能碰碰容容器器壁壁；读读：读读数数时时，要要等等到到_再再读读数数，且且温温度度计计不不能能离离开开被被测测物物体体；读读数数时时视视线线与与玻玻璃璃管管内内的的液液面面相相平平；记记：记记录录时时注注意意是否漏写了是否漏写了_。液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩量程量程玻璃泡玻璃泡温度计里液柱稳定温度计里液柱稳定单位单位第第1 1课时课时 考点
9、聚焦浙江教育版浙江教育版可以可以它有一段特别细而弯曲的玻璃管它有一段特别细而弯曲的玻璃管(3)体体 温温 计计 _离离 开开 被被 测测 物物 体体 读读 数数 ， 因因 为为_，所所以以，用用它它测测量量时时它它的温度只升不降，使用前必须用力甩几下。的温度只升不降，使用前必须用力甩几下。(2)体体温温计计的的测测量量范范围围是是_，可可准准确确到到_。正正常常人人体体温温约约_。冰冰水水混混合合物物的的温温度度是是_，在标准大气压下，沸水的温度是，在标准大气压下，沸水的温度是_。35 42 0.1 37 0 100 第第1 1课时课时 考点聚焦浙江教育版浙江教育版【针针对对训训练练3】 如如
10、图图11甲甲所所示示，是是“探探究究物物质质的的熔熔化化规规律律”的的实实验验装装置置。实实验验时时先先将将固固体体物物质质和和温温度度计计分分别别放放入入试试管管内内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。第第1 1课时课时 考点聚焦浙江教育版浙江教育版点点拨拨 使使用用温温度度计计读读数数时时，视视线线要要与与液液柱柱面面水水平平，该该温温度度计计的的最最小小刻刻度度值值是是1 。因因为为试试管管内内物物质质在在熔熔化化过过程程中中，温温度度保保持持不不变变，说说明明该该物物质质有有熔熔点点，因因此此属属于于晶晶体体。若若温温度度计计玻玻璃璃泡泡碰
11、碰到到试试管管底底部部，这这时时测测量量的的温温度度就就不不是是物物质质的的温温度度而而是是玻玻璃璃的温度，因此温度要比实际大。的温度，因此温度要比实际大。(1)试试管管内内物物质质在在熔熔化化过过程程中中，温温度度保保持持不不变变，此此时时温温度度如如图图11乙乙所所示示，读读数数方方法法正正确确的的是是_(选选填填“A”“B”或或“C”)，示示数数为为_，该该物物质质是是_(选选填填“晶晶体体”或或“非晶体非晶体”)。(2)实实验验时时若若温温度度计计的的玻玻璃璃泡泡碰碰到到试试管管底底部部，则则测测得得试试管管内内物质的温度值偏物质的温度值偏_。B48晶体晶体大大第第1 1课时课时 考点
12、聚焦浙江教育版浙江教育版考点考点4 4质量的测量质量的测量(1)质质量量表表示示_的的多多少少，质质量量是是物物体体本本身身的的一一种种属属性性，不不随随_、_、_、_的的改改变变而而改变。改变。(2)(主主)单位是单位是_，用符号，用符号_表示。表示。 (3)实实验验室室常常用用_测测量量物物体体质质量量。天天平平的的使使用用：调调平平衡衡时时，应应先先将将游游码码移移到到标标尺尺左左端端_处处，再再调调节节平平衡衡螺螺母母使使天天平平平平衡衡；称称量量时时，待待测测物物体体放放_，砝砝码码放放_，加加在在天天平平上上的的物物体体质质量量不不能能超超过过它它的的_，否否则则会会损损坏坏天天平
13、平。用用_向向右右盘盘加加减减砝砝码码并并调调节节游游码码，直直到到天平重新平衡。天平重新平衡。物体所含物质物体所含物质形状形状位置位置温度温度状态状态千克千克kg天平天平零刻度零刻度左盘左盘右盘右盘量程量程镊子镊子第第1 1课时课时 考点聚焦浙江教育版浙江教育版(4)天天平平使使用用注注意意事事项项：使使用用前前，要要首首先先看看天天平平的的_和和量量程程；不不能能用用手手去去摸摸_或或_；潮潮湿湿的的物物品品或或有有腐腐蚀蚀性性的的化化学学药药品品可可放放在在_里里称称量量，没没有有腐腐蚀蚀性性的的化化学学药药品品可可在在天天平平两两盘盘各各放放同同样样的的_，然后称量。然后称量。最小刻度
14、最小刻度天平托盘天平托盘砝码砝码烧杯烧杯白纸白纸第第1 1课时课时 考点聚焦浙江教育版浙江教育版【针针对对训训练练4】 2011玉玉环环模模拟拟小小明明同同学学用用托托盘盘天天平平测测物物体质量的步骤如图体质量的步骤如图12所示。请回答下面的问题：所示。请回答下面的问题：第第1 1课时课时 考点聚焦浙江教育版浙江教育版小小明明的的操操作作有有两两处处错错误误，指指出出有有错错误误的的步步骤骤并并写写出出正正确的做法。确的做法。错错 误误 一一 ： _(填填 代代 号号 )， 正正 确确 的的 做做 法法 ：_。错错 误误 二二 ： _(填填 代代 号号 )， 正正 确确 的的 做做 法法 ：_
15、。A天平放在水平桌面上，游码放在天平放在水平桌面上，游码放在“0”刻度刻度C加砝码或移动游码使天平平衡加砝码或移动游码使天平平衡点点拨拨 调调节节天天平平平平衡衡前前必必须须把把游游码码归归零零，然然后后再再调调节节平平衡衡螺螺母母；称称量量时时调调节节天天平平平平衡衡必必须须用用游游码码或或砝砝码码，不不能能再再调调节平衡螺母。节平衡螺母。第第1 1课时课时 考点聚焦浙江教育版浙江教育版考点考点5 5时间的测量时间的测量(1)测量时间的工具是测量时间的工具是_。 (2)时间的主单位是时间的主单位是_。单位换算：单位换算：1小时小时(h)_分；分；1分分(min)_秒；秒；1小时小时_秒。秒。
16、(3)实验室用来计时的停表有实验室用来计时的停表有_和和_两种。两种。钟、表钟、表秒秒60603600机械停表机械停表 电子停表电子停表第第1 1课时课时 考点聚焦浙江教育版浙江教育版【针对训练针对训练5】 秒表的读数分两部分：小秒表的读数分两部分：小圈内表示分，每小格表示圈内表示分，每小格表示0.5分钟；大圈内表分钟；大圈内表示秒，最小刻度为示秒，最小刻度为0.1秒。当分针在前秒。当分针在前0.5分以分以内时，秒针在内时，秒针在030秒内读数；当分针在后秒内读数；当分针在后0.5分以外时，秒针在分以外时，秒针在3060秒内读数。因此图秒内读数。因此图中秒表读数应为中秒表读数应为_分分_秒。秒
17、。348.7点拨点拨 小圈内的表针已超过小圈内的表针已超过3.5分，因此大圈的表针已经分，因此大圈的表针已经转过了第二圈，读数应该是转过了第二圈，读数应该是48.7秒，小圈读数是秒，小圈读数是3分。分。第第1 1课时课时 综合突破综合突破浙江教育版浙江教育版例例1即即将将初初中中毕毕业业的的你你，对对自自己己的的下下列列描描述述中中，最最合合理理的的是是()A身高约身高约170毫米毫米 B质量约质量约500牛牛C体温约体温约30 D平静时每分钟呼吸约平静时每分钟呼吸约15次次 点拨点拨 初中生的身高一般有初中生的身高一般有160160厘米，体重有厘米，体重有5050千克，牛千克，牛是力的单位。
18、人体正常体温约为是力的单位。人体正常体温约为37 37 。人平静时脉搏约每分。人平静时脉搏约每分钟跳钟跳7575次，而心跳比脉搏慢得多。次，而心跳比脉搏慢得多。D第第1 1课时课时 归类示例浙江教育版浙江教育版点点评评 本本题题是是中中考考较较常常见见的的一一种种命命题题形形式式，即即各各种种知知识识都都凑凑一一点点儿儿，属属于于拼拼盘盘式式命命题题。解解答答该该类类试试题题时时，生生活活经经验验要要丰丰富富，知知识识面面要要广广，即即复复习习时时要要在在全全面面中中突突出出重重点点，重重点点中还要注意细致。中还要注意细致。第第1 1课时课时 归类示例浙江教育版浙江教育版变式题变式题 2010
19、南京南京 下列数据中，符合实际情况的是下列数据中，符合实际情况的是 ()A人体感到舒适的温度约为人体感到舒适的温度约为42 B八年级科学课本的宽度约为八年级科学课本的宽度约为18毫米毫米C教室里日光灯的额定功率约为教室里日光灯的额定功率约为40瓦瓦 D做一遍中学生眼保健操的时间约需做一遍中学生眼保健操的时间约需5秒秒C点点拨拨 人人体体感感到到的的舒舒适适的的温温度度约约为为20 ，科科学学课课本本的的宽宽度约为度约为18厘米，做一遍中学生眼保健操的时间约需要厘米，做一遍中学生眼保健操的时间约需要5分钟。分钟。第第1 1课时课时 归类示例浙江教育版浙江教育版例例22010福州福州 小明在测铁块
20、的长度和质量。小明在测铁块的长度和质量。(1)如图如图14(a)所示，铁块的长度为所示，铁块的长度为_厘米。厘米。(2)他调节天平平衡后，把铁块放在右盘，往左盘依次添加他调节天平平衡后，把铁块放在右盘，往左盘依次添加砝码，并移动游码。请纠正他操作中的不妥之处：砝码，并移动游码。请纠正他操作中的不妥之处：_。纠正错误后重新测量，砝码。纠正错误后重新测量，砝码质量及游码所对的示数如图质量及游码所对的示数如图14(b)所示，则铁块的质量为所示，则铁块的质量为_克。克。图141.8573.6应该在左盘放铁块，右盘放砝码应该在左盘放铁块，右盘放砝码第第1 1课时课时 归类示例浙江教育版浙江教育版点拨点拨
21、 刻度尺的最小刻度值是刻度尺的最小刻度值是1毫米，起点是毫米，起点是5厘米，终厘米，终点是点是6.85厘米。用天平称量物体质量时，应物左砝右，物体质厘米。用天平称量物体质量时，应物左砝右，物体质量等于砝码质量加上游码指示质量的和。砝码质量量等于砝码质量加上游码指示质量的和。砝码质量70克，游克，游码指示质量为码指示质量为3.6克。克。第第1 1课时课时 归类示例浙江教育版浙江教育版变变式式题题小小刚刚家家准准备备建建一一栋栋新新房房，爸爸爸爸买买了了一一堆堆材材料料相相同同的的石石子子，小小刚刚选选取取一一块块石石子子在在实实验验室室测测它它的的密密度度。他他先先将将托托盘盘天平放在水平桌面上
22、，调节天平平衡。天平放在水平桌面上，调节天平平衡。(1)小小刚刚按按图图15甲甲所所示示的的方方法法测测石石子子的的质质量量，请请指指出出操操作作中的两个错误：中的两个错误：_；_。(2)纠纠正正错错误误后后继继续续实实验验，当当盘盘中中所所加加砝砝码码和和游游码码位位置置如如图图15乙乙所所示示时时天天平平平平衡衡，则则此此石石子子的的质质量量为为_克克。在在量量筒筒内内装装有有一一定定量量的的水水，该该石石子子放放入入前前、后后的的情情况况如如图图15丙丙所所示示，则则石石子子的的体体积积是是_厘厘米米3，此此石石子子的的密密度度是是_千克千克/米米3。用手拿砝码用手拿砝码物体放在右盘，砝
23、码放在左盘物体放在右盘，砝码放在左盘23.49.02.6103 第第1 1课时课时 归类示例浙江教育版浙江教育版图15点点拨拨 用用天天平平称称量量物物体体的的质质量量时时，物物体体放放在在左左盘盘，砝砝码码放放在在右右盘盘，取取用用砝砝码码要要用用镊镊子子而而不不能能用用手手直直接接拿拿放放，砝砝码码的的质质量量加加游游码码所所指指示示的的质质量量即即为为物物体体的的质质量量。丙丙图图中中的的小小石石子子放放入入前前后后的的体体积积差差即即为为小小石石子子的的体体积积。小小石石子子的的质质量量除除以以体体积积即即为为其其密度。密度。第第1 1课时课时 归类示例浙江教育版浙江教育版把三支温度计
24、同时放在同一杯水中，观察三支温度计的示把三支温度计同时放在同一杯水中，观察三支温度计的示数，若指示不同的温度证明温度计有问题，此猜想正确数，若指示不同的温度证明温度计有问题，此猜想正确水银水银水银沸点大于水的沸点水银沸点大于水的沸点例例3(1)在实验室里，三组同学测得水的沸点分别为在实验室里，三组同学测得水的沸点分别为97 、93 、102 ，有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温，有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差。请你设计一个简单的实验验证此猜想：度计有偏差。请你设计一个简单的实验验证此猜想：_。(2)小明要自制一支能测水沸点的温度计。小明要自制一支能测水沸点的温度计。现
25、有表中所列的两种物质，他应选用表中的现有表中所列的两种物质，他应选用表中的_做做测温物质，原因是测温物质，原因是_。物质物质凝固点凝固点沸点沸点水银水银39 357 酒精酒精117 78 第第1 1课时课时 归类示例浙江教育版浙江教育版图16点拨点拨 若证明温度计有问题，可以把三支温度若证明温度计有问题，可以把三支温度计放在同一杯沸水计放在同一杯沸水(标准大气压标准大气压)中，观察示数情况；中，观察示数情况；测沸水的温度计，其内部液体的沸点应该高于被测测沸水的温度计，其内部液体的沸点应该高于被测液体的沸点，因此应选择水银；冰水混合物的温度液体的沸点，因此应选择水银；冰水混合物的温度是是0 ，一
26、个大气压下，水的沸点是，一个大气压下，水的沸点是100 ，由图可，由图可知，刻度尺上知，刻度尺上AB(4 cm)对应液体温度是对应液体温度是100 ，每厘，每厘米所代表的温度是米所代表的温度是25 。在一个大气压下，把温度计先后放入冰水混在一个大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度计中液柱达到的位置合物和沸水中，分别标出温度计中液柱达到的位置A和和B。将该温度计放在刻度尺旁，如图。将该温度计放在刻度尺旁，如图16所示，图所示，图中刻度尺的分度值是中刻度尺的分度值是_，此时温度计显示，此时温度计显示的温度是的温度是_。1毫米毫米25 第第1 1课时课时 归类示例浙江教育版浙江
27、教育版点点评评 本本题题是是一一道道综综合合性性强强、难难度度较较大大的的题题目目。主主要要考考查查了了刻刻度度尺尺的的使使用用、温温度度计计制制作作原原理理，长长度度和和温温度度的的对对应应关关系系等等知知识识，同同时时还还考考查查了了实实验验设设计计能能力力。本本题题中中温温度度的的计计算算要要找找好好刻刻度度尺尺上上的的刻刻度度值值与与温温度度的的对对应应关关系系，确确定定1厘厘米米所所代代表表的的温温度值，然后根据液柱高度计算温度。度值，然后根据液柱高度计算温度。第第1 1课时课时 归类示例浙江教育版浙江教育版变式题变式题2011天台模拟天台模拟 在在“观察水的沸腾实验观察水的沸腾实验
28、”中，中，用温度计测小烧杯中水的初温时的操作过程如图用温度计测小烧杯中水的初温时的操作过程如图17甲所甲所示，水在沸腾时温度计示数如图示，水在沸腾时温度计示数如图17乙所示。乙所示。图图17第第1 1课时课时 归类示例浙江教育版浙江教育版(1)图中操作的错误是图中操作的错误是_；(2)由图由图17乙可知水的沸点是乙可知水的沸点是_；根据水的沸；根据水的沸点，可判断当时的大气压点，可判断当时的大气压_(选填选填“高于高于”“”“等于等于”或或“低于低于”)1标准大气压。标准大气压。(3)在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间
29、关系的曲线，如图水的温度和时间关系的曲线，如图18所示。其中能正确反映所示。其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是_。(选选填字母标号填字母标号)温度计玻璃泡碰到杯底温度计玻璃泡碰到杯底96低于低于B B第第1 1课时课时 归类示例浙江教育版浙江教育版A B C D第第1 1课时课时 跟踪演练跟踪演练浙江教育版浙江教育版1(4分分)2012预测下列数据中，符合实际情况的是预测下列数据中，符合实际情况的是()A学校操场的长度约为学校操场的长度约为50厘米厘米B一只鸡蛋的质量约为一只鸡蛋的质量约为50毫克毫克C做一遍中学生眼保健操的时间约为做一遍
30、中学生眼保健操的时间约为5分钟分钟D黑龙江省冬天中午的气温约为黑龙江省冬天中午的气温约为37 C C第第1 1课时课时 跟踪演练浙江教育版浙江教育版2(4分分)测量时，所能达到的准确程度主要取决于测量时，所能达到的准确程度主要取决于()A测量人的态度测量人的态度 B测量的对象测量的对象C测量工具的最小刻度测量工具的最小刻度 D测量工具的量程测量工具的量程C C点拨点拨 测量工具的最小刻度值越小则其准确程度越高。测量工具的最小刻度值越小则其准确程度越高。第第1 1课时课时 跟踪演练浙江教育版浙江教育版3(4分分)关于测量工具的使用，下列说法正确的是关于测量工具的使用，下列说法正确的是()A测量液
31、体温度时，把温度计插入液体中立即读数测量液体温度时，把温度计插入液体中立即读数B体温计测量体温时，可以离开人体读数体温计测量体温时，可以离开人体读数C在用量筒测量液体体积时，量筒放在手上和放在水平在用量筒测量液体体积时，量筒放在手上和放在水平桌面上测量结果是一样的桌面上测量结果是一样的D天平测量物体质量时，砝码放左盘，被测物体放右盘天平测量物体质量时，砝码放左盘，被测物体放右盘B B点拨点拨 温度计插入液体中，热量要先传递给玻璃，再传温度计插入液体中，热量要先传递给玻璃，再传递给温度计内的液体，若马上读数则数值会偏小。体温计玻递给温度计内的液体，若马上读数则数值会偏小。体温计玻璃泡大，与玻璃泡
32、连接的玻璃管细且有一个弯曲，离开人体璃泡大，与玻璃泡连接的玻璃管细且有一个弯曲，离开人体液体会从弯曲处马上断裂。量筒测量液体体积时，量筒必须液体会从弯曲处马上断裂。量筒测量液体体积时，量筒必须放在水平桌面上读数。天平测量物体质量时，物体放在左盘，放在水平桌面上读数。天平测量物体质量时，物体放在左盘，砝码放在右盘。砝码放在右盘。第第1 1课时课时 跟踪演练浙江教育版浙江教育版4(4分分)有甲、乙、丙、丁四种量筒，它们的测量范围和有甲、乙、丙、丁四种量筒，它们的测量范围和最小刻度分别是，甲：最小刻度分别是，甲：500毫升，毫升，10毫升；乙：毫升；乙：100毫升，毫升，5毫毫升；丙：升；丙：50毫
33、升，毫升，5毫升，丁：毫升，丁：50毫升、毫升、1毫升，现要量取体毫升，现要量取体积为积为40毫升的水，应选择上述哪一种量筒较好？毫升的水，应选择上述哪一种量筒较好？()A甲甲B乙乙C丙丙D丁丁D D点点拨拨 所所选选工工具具的的量量程程要要比比被被测测量量值值稍稍大大，工工具具的的最最小小刻度值越小越精确。刻度值越小越精确。第第1 1课时课时 跟踪演练浙江教育版浙江教育版5(9分分)写出下列实验所需要的器材写出下列实验所需要的器材(1)测量某同学的体温测量某同学的体温_；(2)观察洋葱表皮细胞观察洋葱表皮细胞_；(3)测量形状不规则的小石块的体积测量形状不规则的小石块的体积_。体温计体温计光
34、学显微镜光学显微镜量筒量筒第第1 1课时课时 跟踪演练浙江教育版浙江教育版6(15分分)某同学在测量时忘记了写上单位，请你将这某同学在测量时忘记了写上单位，请你将这些单位补充上去。些单位补充上去。(1)一只一次性塑料水杯内装的水的体积约为一只一次性塑料水杯内装的水的体积约为150_；(2)一只墨水瓶的高度是一只墨水瓶的高度是6.3_；(3)人体正常的体温是人体正常的体温是37_；(4)一个中学生质量约是一个中学生质量约是50000_；(5)2011年年7月月10日，亚洲田径锦标赛上，我国运动员刘日，亚洲田径锦标赛上，我国运动员刘翔在翔在110米栏的比赛中夺冠成绩为米栏的比赛中夺冠成绩为13.2
35、3_。毫升毫升厘米厘米摄氏度摄氏度克克秒秒第第1 1课时课时 跟踪演练浙江教育版浙江教育版7(6分分)测量某物体质量时，盘中的砝码和游码位置如图测量某物体质量时，盘中的砝码和游码位置如图19所示，则物体的质量是所示，则物体的质量是_。如果砝码与物体放错。如果砝码与物体放错了托盘，则该物体的质量应是了托盘，则该物体的质量应是_。图图1998.2克克91.8克克点点拨拨 物物体体和和砝砝码码正正确确放放置置则则物物体体质质量量等等于于砝砝码码质质量量加加游游码码所所示示的的质质量量，若若物物体体与与砝砝码码位位置置颠颠倒倒则则物物体体质质量量等等于于砝砝码质量减游码所示的质量。码质量减游码所示的质
36、量。第第1 1课时课时 跟踪演练浙江教育版浙江教育版8(12分分)沿长廊沿长廊AB方向铺有方向铺有30块完整的相同的正方形块完整的相同的正方形地砖，如图地砖，如图110甲所示。甲所示。(1)小明用最小分度值是小明用最小分度值是1毫米的尺测量其中一块地砖长毫米的尺测量其中一块地砖长度如图度如图110乙所示。则每块地砖的长度是乙所示。则每块地砖的长度是_米。米。(2)小明用停表测量自己从长廊的小明用停表测量自己从长廊的A端走到端走到B端所用的时端所用的时间，停表的读数如图间，停表的读数如图110丙所示，他所用的时间是丙所示，他所用的时间是_秒。秒。(3)根据速度、路程和时间的关系根据速度、路程和时
37、间的关系v_，小明的，小明的步行速度为步行速度为_米米/秒。秒。0.6200.9第第1 1课时课时 跟踪演练浙江教育版浙江教育版图110第第1 1课时课时 跟踪演练浙江教育版浙江教育版9(6分分)小云、小新两同学分别用量筒测量一个小石块的小云、小新两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。小云同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积。小云同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积体积V1 ，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积记下此时水及石块的体积V2 ，计算石块的体积为，计算石块的体积为V2 V1 。小。小新同学
38、是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水新同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积全部浸没石块记下水的体积V1 ，然后取出石块，记下取出石，然后取出石块，记下取出石块后水的体积块后水的体积V2，计算石块的体积为，计算石块的体积为V1 V2。比较这两种方法回答下列问题：比较这两种方法回答下列问题：(1)你做此实验将选择哪种方法：你做此实验将选择哪种方法：_(选填选填“小云小云”或或“小新小新”)小云小云第第1 1课时课时 跟踪演练浙江教育版浙江教育版(2)如果两同学读数方法都是正确的，小云和小新同学如果两同学读数方法都是正确的，小云和小新同学计算出的石块体
39、积可能不相等，比较大的是计算出的石块体积可能不相等，比较大的是_(选填选填“小云小云”或或“小新小新”)。(3)如果小云同学实验读数如图如果小云同学实验读数如图111所示，则这块碎石所示，则这块碎石的体积是的体积是_厘米厘米3。图111小新小新20第第1 1课时课时 跟踪演练浙江教育版浙江教育版10(10分分)在在“观察水的沸腾观察水的沸腾”实验中：实验中：(1)如图如图112所示是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温所示是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。时的操作图。A是操作过程，是操作过程，B是读数过程，是读数过程，C是读取的温度。是读取的温度。图112图113第第1 1课时课时
40、 跟踪演练浙江教育版浙江教育版A图中操作的错误是图中操作的错误是_；B图中读数的错误是图中读数的错误是_；若操作正确无误，根据若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度图可知此时烧杯中水的实际温度是是_。(2)小明同学在利用图小明同学在利用图113所示的装置做实验时，发现从开所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。能存在的原因。(写出两种即可写出两种即可)_温度计玻璃泡碰到杯底温度计玻璃泡碰到杯底温度计玻璃泡没有完全浸在液体中温度计玻璃泡没有完全浸在液体中48水量太多水量太多水的初温过低水的初温过低
