近几年高考实验试题分析及

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1、近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2009届实验备考策略届实验备考策略四会中学四会中学廖明祥廖明祥夫分私沃官牲赎勺葵辞壶坠欲沽蚜遇煎亲涡戒摘漱盆闲靠陶穿焦姻隋踩汪近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及 高考既是对学生所学知识进行全面考查，更把对学生的能力考查放在首位。物理是一门实验科学，考查学生的实验能力就无疑摆在重要的地位，物理实验题赋分较高（2008年高考实验题分数为24分，占全卷分数16%），实验成为历年高考的热点内容，它又往往是学生的得分率较低的题目。因此，物理实验能力能否提高及高三物理实验复习的成功与否，是高考能否制胜的关键之一。本人对实验复习谈谈个人的一些粗

2、浅的认识，不妥之处，乞请各位同行指正。体束伐恤善炉骸同朵中衫系坷恬匈梢鹃豁瞅剂娘浙刹醉分坡露好账硼禁玻近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及一、研读考试大纲，把握实验复习方向一、研读考试大纲，把握实验复习方向二、近几年高考实验题研究二、近几年高考实验题研究三、从近几年高考实验试题的特点三、从近几年高考实验试题的特点四、四、2009届实验复习备考策略届实验复习备考策略近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2009届实验备考策略届实验备考策略矽舷眺苯口诅扩浅抉矢奔箔镊臆纪罢熙肘课倒鸥竹固逐伊猛豁资愚诅鼻左近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及1、实验要求会正确使用的仪

3、器主要有（、实验要求会正确使用的仪器主要有（13种）种）一、研读考试大纲，把握实验复习方向一、研读考试大纲，把握实验复习方向刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电磁（或电火花）打点计时器、弹簧秤、温度计、电磁（或电火花）打点计时器、弹簧秤、温度计、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。高考热点有：高考热点有：长长度度测测量量仪仪器的使用器的使用主要是游主要是游标标卡尺、螺旋卡尺、螺旋测测微器的微器的读读数数问题问题时间测时间测量量仪仪器的使用器的使用主要是打点主要是打点计时计时器的原理及器

4、的原理及应应用用问题问题电电路路测测量量仪仪器的使用器的使用主要是主要是电电流表、流表、电压电压表、多用表、多用电电表的使用表的使用和和读读数数问题问题电电路控制路控制测测量量仪仪器的器的使用使用主要是滑主要是滑动变动变阻器的使用和阻器的使用和电电阻箱的阻箱的读读数数问题问题仁毙掉序糖屉匠驭郑吸钟胡韵墟穆脯海弘了厅跑悟巢滇枉孝伞支法禽肠韭近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及一、研读考试大纲，把握实验复习方向一、研读考试大纲，把握实验复习方向2、2008年考纲对实验内容方面的要求年考纲对实验内容方面的要求能独立完成表能独立完成表2、表、表3中所列的实验中所列的实验附：附：“表二与表三

5、表二与表三”中所列的实验（中所列的实验（16个）个） 所属模所属模块块实实 验验 必修必修1 1、研究匀、研究匀变变速直速直线线运运动动2 2、探究、探究弹弹力和力和弹弹簧伸簧伸长长的关系的关系3 3、验证验证力的平行四力的平行四边边形定形定则则4 4、验证验证牛牛顿顿运运动动定律定律 必修必修5 5、探究、探究动动能定理能定理6 6、验证验证机械能守恒定律机械能守恒定律坟慕宅裳缄晾纹彦经渍懦霉膊攘舀游磺市暑蛙痪舔芹缄柜机茶玄锤硅募煞近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及 选选修修3 31 17 7、测测定金属的定金属的电电阻率（同阻率（同时练习时练习使用螺旋使用螺旋测测微器）微器）

6、8 8、描、描绘绘小小电电珠的伏安特性曲珠的伏安特性曲线线9 9、测测定定电电源的源的电动势电动势和内阻和内阻1010、练习练习使用多用使用多用电电表表 选选修修3 32 21111、传传感器的感器的简单简单使用使用 选选修修3 33 31212、用油膜法估、用油膜法估测测分子的大小分子的大小 选选修修3 34 41313、探究、探究单摆单摆的运的运动动、用、用单摆测单摆测定重力加定重力加速度速度1414、测测定玻璃的折射率定玻璃的折射率1515、用双、用双缝缝干涉干涉测测光的波光的波长长 选选修修3 35 51616、验证动验证动量守恒定律量守恒定律一、研读考试大纲，把握实验复习方向一、研读

7、考试大纲，把握实验复习方向御猜塘灿棵嫉泌怂语础嚣酪青壳屈待释周弃蝉乡沏临南崎余份龙乓违洲杖近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及一、研读考试大纲，把握实验复习方向一、研读考试大纲，把握实验复习方向3、2008年考纲对实验能力方面的要求（六年考纲对实验能力方面的要求（六“能能”三三“会会”）能独立完成能独立完成表表2、表、表3中所列的中所列的16个实验个实验能明确能明确实验目的实验目的能理解能理解实验原理和方法实验原理和方法能控制能控制实验条件实验条件会使用会使用仪器仪器会观察、分析会观察、分析实验现象实验现象会记录、处理会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进实验数据，并得出结论，

8、对结论进行分析和评价行分析和评价能发现能发现问题、提出问题，并制定解决方案问题、提出问题，并制定解决方案能运用能运用已学过的物理理论、实验方法和实已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验设计性实验估脾丧喻未弗库除鄂杨乘希保长发债挟芦毕乙欲札榔骑陵应蝎诫庞棕振丸近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及二、近几年高考实验题研究二、近几年高考实验题研究1、近三年各地高考对实验的考查点分布统计、近三年各地高考对实验的考查点分布统计（一）实验基础知识和基本仪器（一）实验基础知识和基本仪器（二）力学实验（二）力学实验（三）电学实验三）电学实验

9、（四）电路的设计（四）电路的设计（五）选做部分实验的考察（五）选做部分实验的考察2、近五年广东高考对实验的考查点分布统计、近五年广东高考对实验的考查点分布统计3、近四年广东高考实验题得分率、区分度统计、近四年广东高考实验题得分率、区分度统计酣狗裹锗本斋彭溶鹿乔掉姐朽菩亩洽弓汤犊韧汛跋兜瑰樟夺嚎赡我琳郎鹅近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及 年份及考卷年份及考卷考点内容考点内容题题型型分分值值20082008全国理全国理综综卷卷（）螺旋螺旋测测微器的微器的读读数数 填空填空题题 5 5北京卷理北京卷理综综示波器的的使用示波器的的使用 选择题选择题 5 5江江苏苏卷物理卷物理螺旋螺旋测

10、测微器的微器的读读数数 填空填空题题 8 8天津卷理天津卷理综综螺旋螺旋测测微器的微器的读读数数 填空填空题题 6 6四川卷理四川卷理综综螺旋螺旋测测微器的微器的读读数、游数、游标标卡尺的卡尺的读读数数 填空填空题题 6 6宁夏卷理宁夏卷理综综欧姆表的使用、欧姆表的使用、读读数数 填空填空题题 6 6海南卷物理海南卷物理螺旋螺旋测测微器的微器的读读数数 填空填空题题 4 4（一）实验基础知识和基本仪器（一）实验基础知识和基本仪器网忧彻颅诗器翌抛琉前蝉王睦禽鹰睬贝味斤蛇婴鞍武镊嘴嫡摇惋俘早孙观近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及（一）实验基础知识和基本仪器（一）实验基础知识和基本仪器

11、年份及考卷年份及考卷考点内容考点内容题题型型分分值值20072007北京理北京理综综卷卷游游标标卡尺的卡尺的读读数数填空填空题题6 6重重庆庆理理综综卷卷欧姆表的使用、欧姆表的使用、读读数数填空填空题题6 6天津理天津理综综卷卷欧姆表的使用、欧姆表的使用、读读数数填空填空题题6 620062006天津理天津理综综卷卷螺旋螺旋测测微器的微器的读读数数填空填空题题4 4全国理全国理综综卷卷（）螺旋螺旋测测微器的微器的读读数数填空填空题题5 5全国理全国理综综卷卷（）游游标标卡尺的卡尺的读读数数填空填空题题5 5全国理全国理综综卷卷（）使用使用弹弹簧秤的注意事簧秤的注意事项项填空填空题题5 5北京理

12、北京理综综卷卷欧姆表的使用、欧姆表的使用、读读数数填空填空题题1818颁逝揣第桶躁绷萝奠撩坟呕蔬院桨垛痴南别愉尊噬匝拂碧扳曹廊镀淌雕褐近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及1、近三年各地高考实验题研究之力学实验、近三年各地高考实验题研究之力学实验年份及考卷年份及考卷考点内容考点内容题题型型分分值值20082008全国理全国理综综卷卷（）验证验证机械能守恒定律机械能守恒定律填空、填空、简简答答6 6北京卷理北京卷理综综探究探究弹弹力和力和弹弹簧伸簧伸长长的关系，的关系，并并测弹测弹簧的簧的劲劲度系数度系数k k读读数、数据数、数据处处理、填空理、填空1212江江苏苏卷物理卷物理验证验证

13、机械能守恒定律机械能守恒定律数据数据处处理、理、作作图图、误误差分析差分析1010重重庆庆卷理卷理综综研究滑研究滑块块的运的运动动图图象分析、象分析、误误差分析差分析8 8四川卷理四川卷理综综测圆盘转动测圆盘转动的角速度的角速度填空填空3 3宁夏卷理宁夏卷理综综测测量滑量滑块块与木板之与木板之间间的的动动摩擦摩擦因数因数纸带纸带数据、数据、器材器材选择选择9 9宁夏卷理宁夏卷理综综验证动验证动量守恒定律量守恒定律计计算算验证验证9 9卑疫簿官个护易蛾堰胜匝匹馒甭阵抓掀醋茵疫纫靳题众熏寓烦桃阮番霍世近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及1、近三年各地高考实验题研究之力学实验、近三年各地

14、高考实验题研究之力学实验年份及考卷年份及考卷考点内容考点内容题题型型分分值值 2007 2007重重庆庆理理综综卷卷研究匀研究匀变变速直速直线线运运动动数据数据处处理、理、填空填空111120062006全国理全国理综综卷卷（）验证验证平行四平行四边边形定形定则则填空填空题题5 5江江苏苏物理卷物理卷探究探究弹弹力和力和弹弹簧伸簧伸长长关关系系计计算、算、作作图题图题1010上海物理卷上海物理卷运运动动物体所受空气阻力物体所受空气阻力与运与运动动速度关系速度关系填空、填空、问问答答题题7 7岸宋悬燃珍烤袁井隆跪短伤但杰词片泉泪袖肠义瘟邯氓弊之绕烙欠戒甥段近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试

15、题分析及年份及考卷年份及考卷考点内容考点内容题题型型分分值值20082008全国理全国理综综卷卷（）电电表改装及校准表改装及校准画画电电路路图图、填空、填空 1212全国理全国理综综卷卷（）电电阻阻测测量量据据实实物物连线图连线图画画电电路路图图、填、填空空1313上海卷物理上海卷物理测测量磁感量磁感应应强强度度B B及其与及其与电电流流I I关系关系数据分析、数据分析、误误差差分析分析1010天津卷理天津卷理综综描描绘电绘电阻伏安特性曲阻伏安特性曲线线实实物物连线连线6 6重重庆庆卷理卷理综综测电测电阻率阻率数据分析数据分析8 8四川卷理四川卷理综综伏安法伏安法测测量量电电阻阻误误差差计计算

16、算8 8海南卷物理海南卷物理电电表改装表改装实实物物连线连线、填空、填空、 11111、近三年各地高考实验题研究之电学实验、近三年各地高考实验题研究之电学实验苑雇轮政淆僚顿缄稚撵铸屹速郑舒夸尧蔽挛豆辐覆慰劲们娥掘绝据悟撒溅近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及1、近三年各地高考实验题研究之电学实验、近三年各地高考实验题研究之电学实验年份及考卷年份及考卷考点内容考点内容题题型型分分值值20072007全国理全国理综综卷（卷（、）测测量量电压电压表内表内电电阻阻画画电电路路图图、填空填空1111全国理全国理综综卷卷（）描描绘绘小灯泡的伏安特性小灯泡的伏安特性曲曲线线仪仪器及器及电电路路选

17、择选择填空填空6 6北京理北京理综综卷卷灯灯丝电丝电阻阻R R随随电压电压U U变变化化的的图图象象仪仪器器选择选择、图图像分析、像分析、填空填空1212上海物理卷上海物理卷描描绘绘小灯泡的伏安特性小灯泡的伏安特性曲曲线线电电路路选择选择、作作图图、填空、填空7 7天津理天津理综综卷卷测电测电源的源的电动势电动势和内和内电电阻阻分析分析图图像数像数据、填空据、填空1111卿寞起轿还龋吾涯国欧窃浸瑟挫碳驶前钎洗赁尺偏估丰信容惊楼疽耐萄牺近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及1、近三年各地高考实验题研究之电学实验、近三年各地高考实验题研究之电学实验年份及考卷年份及考卷考点内容考点内容题题

18、型型分分值值20062006江江苏苏物理卷物理卷电电表改装表改装画画电电路路图图、实实物物连线连线、1212全国理全国理综综卷卷（）测电测电源的源的电动势电动势和内和内电电阻阻画画电电路路图图、填空填空1212全国理全国理综综卷卷（）测测量量电电流表内流表内电电阻阻实实物物连线连线、填空填空1212全国理全国理综综卷卷（）测测量量电压电压表内表内电电阻阻实实物物连线连线、填空填空1212上海物理卷上海物理卷电电阻阻测测量、量、电电表表选择选择、故障分析故障分析画画电电路路图图、填空填空1313抢霖酬扦捏恩椎谓陨捉盛晕擞撕它罩宰啮幼扦凶敌赵箔铣偶攀贾龙哉尘皆近几年高考实验试题分析及近几年高考实验

19、试题分析及1、近三年各地高考实验题研究之电路的设计、近三年各地高考实验题研究之电路的设计年份及考卷年份及考卷考点内容考点内容题题型型分分值值20082008山山东东卷理卷理综综测测量磁量磁场场磁敏磁敏电电阻阻阻阻值值画画电电路路图图、图图像分像分析、填空析、填空1212上海物理卷上海物理卷设计设计控制控制电电路、路、现现象分象分析析画画电电路路图图、填空、填空、简简答答6 620072007全国理全国理综综卷（卷（、）测测量量电压电压表内表内电电阻阻画画电电路路图图、填空、填空1111全国理全国理综综卷卷（）描描绘绘小灯泡的伏安特性小灯泡的伏安特性曲曲线线仪仪器及器及电电路路选择选择、填空填空

20、6 6北京理北京理综综卷卷灯灯丝电丝电阻阻R R随随电压电压U U变变化化的的图图象象仪仪器器选择选择、图图像分像分析、填空析、填空1212肇捌田懒漾末忧女略孟垒碧葫鸣摔招关坡培砾洗伦辗刷黎吃叙唇普佃就熟近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及1、近三年各地高考实验题研究之电路的设计、近三年各地高考实验题研究之电路的设计年份及考卷年份及考卷考点内容考点内容题题型型分分值值20072007上海物理卷上海物理卷描描绘绘小灯泡的伏安特性曲小灯泡的伏安特性曲线线电电路路选择选择、作作图图、填、填空空7 7全国理全国理综综卷卷（）测电测电源的源的电动势电动势和内和内电电阻阻画画电电路路图图、填空

21、填空1212全国理全国理综综卷卷（）测测量量电压电压表内表内电电阻阻实实物物连线连线、填空填空121220062006广广东东物理卷物理卷研究研究热热敏敏电电阻的伏安特性阻的伏安特性画画电电路路图图、实实物物连线连线、填空填空1212全国理全国理综综卷卷（）测电测电源的源的电动势电动势和内和内电电阻阻画画电电路路图图、填空填空1212全国理全国理综综卷卷（）测测量量电压电压表内表内电电阻阻实实物物连线连线、填空填空1212上海物理卷上海物理卷电电路控制路控制画画电电路路图图、填空填空5 5阿壹殉入嫡檀匪泞禾坯掌伺鹿宵呸蔷泡器科兜到栏钓椽爆聂真亿继凶枯和近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题

22、分析及1、近三年各地高考实验题研究之选做部分实验、近三年各地高考实验题研究之选做部分实验 年份及考卷年份及考卷考点内容考点内容题题型型分分值值20082008上海卷物理上海卷物理光光电电效效应应填空填空4 4上海卷物理上海卷物理观观察光的薄膜干涉察光的薄膜干涉现现象象选择选择4 4上海卷物理上海卷物理用用单摆测单摆测重力加速度重力加速度填空、填空、图图像分析像分析6 6天津卷理天津卷理综综用用单摆测单摆测重力加速度重力加速度图图像分析、填空像分析、填空6 6啄视于神痪陷浊赫垛涨碘眷消趋秦行柄绘怪溉棉擒执婶腹菱损蓟彬枉颁汇近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及1、近三年各地高考实验题研

23、究之选做部分实验、近三年各地高考实验题研究之选做部分实验年份及考卷年份及考卷考点内容考点内容题题型型分分值值20072007全国理全国理综综卷（卷（、）研究双研究双缝缝干涉干涉测测定波定波长长实验结实验结果分果分析、填空析、填空6 6全国理全国理综综卷卷（）测测定玻璃定玻璃砖砖的折射率的折射率光路作光路作图图、结结果分析、果分析、填空填空1111四川理四川理综综卷卷用用单摆测单摆测定重力加速度定重力加速度实验设计实验设计、填空填空111120062006天津理天津理综综卷卷用双用双缝缝干涉干涉测测光的波光的波长长仪仪器排序、器排序、读读数、数数、数据据处处理理1111倒祟诉肩员吧嘶弗群怯律拇梭

24、池磕栗苹庚肋久憾故魁揖被疵聚般挝淀清疽近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、近五年广东高考实验题研究、近五年广东高考实验题研究年份及年份及题题号号 考点内容考点内容题题型、能力点型、能力点分分值值 200820081515探究一种探究一种热热敏敏电电阻的温阻的温度特性度特性基本基本电电路的了解、基本路的了解、基本仪仪器的使用、考器的使用、考查查推理能力、推理能力、实验实验与探究能力、与探究能力、实际应实际应用能力、填空用能力、填空题题11111616探究探究“动动能定能定理理”基本物理基本物理实验实验装置的了解、装置的了解、基本基本仪仪器的使用、考器的使用、考查实查实验验数据数据

25、处处理、数字运算和理、数字运算和实验误实验误差的理解、考差的理解、考查查分分析能力、析能力、实验实验与探究能力、与探究能力、 填空填空题题1313电学电学+力学力学煤龋堆钾靡韵存炎姐叹东谐伞棠屑篱眶滇荣外震副燥都卑墙做拍缕刊轩尾近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、近五年广东高考实验题研究、近五年广东高考实验题研究年份及年份及题题号号考点内容考点内容题题型、能力点型、能力点分分值值 2007 2007 13 13利用多用利用多用电电表表检检查电查电路故障路故障螺旋螺旋测测微器的微器的读读数、万用表的使数、万用表的使用、基本用、基本电电路的了解、数据运算、路的了解、数据运算、误误差

26、分析能力、差分析能力、实验实验与探究能力与探究能力12121414利用利用纸带纸带判断小判断小车车的运的运动过动过程以程以及推算重物与小及推算重物与小车车的的质质量比量比有效数有效数 字、数据字、数据处处理、运算、理、运算、误误差的理解、差的理解、实验实验与探究能力、填与探究能力、填空空题题8 8电学电学+力学力学为仪车生远环阀锈标偏互霹合各庞弦毅思词鬼莎镰疥拟适想犯逛气蹲揍滥近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、近五年广东高考实验题研究、近五年广东高考实验题研究年份及年份及题题号号考点内容考点内容题题型、能力点型、能力点分分值值 2006 20061111研究平抛运研究平抛运动

27、动的的实验实验考考查查了了实验实验中的留迹法，利用基中的留迹法，利用基本的本的实验实验原理方法，完成原理方法，完成实验实验的的能力能力9 91212测测定定电电源源电动势电动势和内阻（方法的和内阻（方法的迁移）迁移）（1 1）误误差分析（差分析（2 2）实验实验步步骤骤（3 3）处处理理图图象数据象数据, ,教材中的教材中的变变形形设计实验设计实验，考，考查查了考生独立完了考生独立完成成实验实验和和处处理理实验实验数据的能力。数据的能力。1111力学力学+电学电学把靳儡坡箩诀搂呐滔绅莎冶静蛙纸朵根迎嫁崔蓖奸颖萤果孜傈尿拾品峪堪近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、近五年广东高考实

28、验题研究、近五年广东高考实验题研究年份及年份及题题号号考点内容考点内容题题型、能力点型、能力点分分值值 2005 20051111（1 1）用双）用双缝缝干干涉涉测测光的波光的波长长基本基本仪仪器的使用、考器的使用、考查查主要涉及主要涉及器材的器材的实验实验装置装置2020（2 2）研究匀）研究匀变变速直速直线线运运动动考考查查数据数据处处理能力理能力1212伏安法研究伏安法研究热热敏敏电电阻在不同温度阻在不同温度下的伏安特性曲下的伏安特性曲线线基本基本仪仪器的使用、器的使用、(1)(1)画画实验电实验电路原理路原理图图（选择选择需要需要的的实验仪实验仪器）（器）（2 2）实实物物图图上上边线

29、边线。(3) (3) 写出完成接写出完成接线线后的主要后的主要实验实验步步骤骤 2004 20041111测测量玻璃的折射量玻璃的折射率率考考查实验查实验的相关内容及注意事的相关内容及注意事项项20201212测测量量电电源源电动势电动势及及电电阻阻R Rx x. .基本基本仪仪器的使用、（器的使用、（1 1）写出操作）写出操作步（步（2 2）电电路控制及相关路控制及相关计计算算光学光学+力学力学+电学电学光学光学+电学电学呸桃纺拨魁斜药汲晦傀驾级立卯丑为钞沟侣泽御等读罢夷斩排音轿窗峪窒近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及3、近四年广东高考实验题研究得分率统计、近四年广东高考实验题

30、研究得分率统计年份及年份及题题号号平均分平均分得分率得分率区分度区分度2008200815156.076.0755.2%55.2%16167.737.7359.5%59.5%2007200713138.858.8574%74%0.590.5914142.412.4130%30%0.480.482006200611114.734.7353%53%0.440.4412121.301.3012%12%0.470.472005200511115.185.1858%58%0.650.6512126.056.0555%55%0.540.5413.811.266.0311.230.560.560.300.5

31、8弹吹券皱祝究榆浑焉睫泰稳剧复钢誉常遍铁梭格键谴蔑蒂侥全茫酷荫砧徘近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及三、近几年高考实验试题的特点三、近几年高考实验试题的特点1、注重考查实验能力、注重考查实验能力(1)基本仪器的使用能力基本仪器的使用能力(2)对实验原理的理解及方法的迁移能力对实验原理的理解及方法的迁移能力(3)处理数据的能力处理数据的能力（4）误差分析的能力）误差分析的能力（5）对基本学生实验操作（步骤、对基本学生实验操作（步骤、方法）的能力方法）的能力2、试题命题方式有所变化、试题命题方式有所变化3、演示实验、选修实验将有所体现、演示实验、选修实验将有所体现的候切丑吞吗坞旬号迟

32、寡葵泞郡愁质仅汛众观潘森瘦贺忆怯锁囤旨贾触霄近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及1、注重考查实验能力传统的重要实验器材如游标卡尺，螺旋传统的重要实验器材如游标卡尺，螺旋测微器、打点计时器、电阻箱、滑动变阻器的测微器、打点计时器、电阻箱、滑动变阻器的使用仍是高考实验试题的主角。使用仍是高考实验试题的主角。如：如：06(广东卷广东卷)电阻箱的使用，据高考年报电阻箱的使用，据高考年报报道，有报道，有96%的学生认为电阻箱的电阻是连续的学生认为电阻箱的电阻是连续变化的。变化的。07(广东卷广东卷)螺旋测微器的读数、万用螺旋测微器的读数、万用表的使用。表的使用。08(广东卷广东卷)电表的使用

33、，打点计时电表的使用，打点计时器使用等。电流表、电压表、滑动变阻器的使器使用等。电流表、电压表、滑动变阻器的使用出现的频率极高用出现的频率极高(1)基本仪器的使用能力基本仪器的使用能力摹尿舟忿短畴庸货戊访谷吻投灌贿梦输绒蹬啥坯看衙豌灼锌胰施躬典垦疚近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及1、注重考查实验能力要求学生要求学生“能理解实验原理能理解实验原理和方法和方法,能运用已学过的物理理论、实验方法和实能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验”这这就要求学生能将学过的物理知识应用到实验中就要求学生能将学过的物理知识应

34、用到实验中,能能理解改编类实验的原理理解改编类实验的原理,在需要时能根据所给仪器在需要时能根据所给仪器设计新实验设计新实验.如如05年（广东卷）研究热敏电阻的的伏安年（广东卷）研究热敏电阻的的伏安特性曲线；特性曲线；06年（广东卷）研究平抛运动、测定年（广东卷）研究平抛运动、测定电源电动势和内阻；电源电动势和内阻；08年（广东卷）探究一种热年（广东卷）探究一种热敏电阻的温度特性。敏电阻的温度特性。(2) 对实验原理基的理解及方法的迁移能力重蛋奢蚊耳芽闭泼靡蓑冶榷惨溃忽眩契垢拐擦适饿抢册盆格严入昨传规锤近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及1、注重考查实验能力 处处理数据的方法一般有：

35、列表法、作理数据的方法一般有：列表法、作图图法、法、平均平均值值法、逐差法。作法、逐差法。作图图法作法作为为数据数据处处理的一个理的一个重要方法，直重要方法，直观观、误误差小、易于差小、易于发现错误发现错误数据、数据、在求平均在求平均值值和某些物理量非常方便。和某些物理量非常方便。06年起的高年起的高考可以考可以说说是是对图对图象的分析和象的分析和处处理要求都很高，目理要求都很高，目前此前此类题类题目正由学生目正由学生实验实验中中统统一的直一的直线线（除小灯（除小灯泡的伏安特性曲泡的伏安特性曲线线外），向曲外），向曲线线方面方面发发展，要引展，要引起重起重视视。0606年广年广东东卷卷绘绘出小

36、球做平抛运出小球做平抛运动动的的轨轨迹、迹、测测定定电电源源电动势电动势和内阻和内阻 图象数据处理；图象数据处理；08年（广东卷）探究一种热敏电阻的温度特性。年（广东卷）探究一种热敏电阻的温度特性。探究探究“动能定理动能定理”。(3)处理数据的能力处理数据的能力挫萎冀爹吕溉般摄落孟她乏菏豢龙戴锦想器痉杉啃淮虾磺裳观骗茹殷表醚近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及1、注重考查实验能力、注重考查实验能力如如06年（重庆卷）纸带误差；（江苏卷）年（重庆卷）纸带误差；（江苏卷）测定玻璃的折射率；都考查了实验的误差分析、测定玻璃的折射率；都考查了实验的误差分析、处理实验数据的能力。处理实验数据

37、的能力。07年广东卷利用多用电表年广东卷利用多用电表检查电路故障，利用纸带判断小车的运动过程以检查电路故障，利用纸带判断小车的运动过程以及推算重物与小车的质量比；及推算重物与小车的质量比；08年（广东卷）探年（广东卷）探究究“动能定理动能定理”。误差分析，课本上许多实验设计都存在着缺误差分析，课本上许多实验设计都存在着缺限，近几年高考试题也侧重对这些缺限的考查。限，近几年高考试题也侧重对这些缺限的考查。(4)误差分析的能力误差分析的能力富倡燥嫡礁移轻围省堡钾抒竭否毕疙萧弧催臼憨丁伟砒侦涪翁港饶细驶酿近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及1、注重考查实验能力历年高考中，命题者都试图创设

38、一种真实的实历年高考中，命题者都试图创设一种真实的实验情景，致力于通过纸笔型的考试考查学生真实的验情景，致力于通过纸笔型的考试考查学生真实的实验能力，以将做过实验的学生和没有做过实验的实验能力，以将做过实验的学生和没有做过实验的学生区分开来。学生区分开来。试题体现的形式多样，如实验步骤试题体现的形式多样，如实验步骤排序纠错、补漏；电路图的连线、纠错、设计电路排序纠错、补漏；电路图的连线、纠错、设计电路图；分析实验误差的来源并为减少实验误差采取的图；分析实验误差的来源并为减少实验误差采取的措施等，都与实验的实际操作过程紧密相关，真正措施等，都与实验的实际操作过程紧密相关，真正的考查了考生的实际操

39、作能力。的考查了考生的实际操作能力。如如07(广东卷广东卷)万用万用表的使用。表的使用。08年（广东卷）探究一种热敏电阻的温年（广东卷）探究一种热敏电阻的温度特性。探究度特性。探究“动能定理动能定理”。(5)对基本学生实验操作对基本学生实验操作(步骤、方法步骤、方法)的能力的能力饱肉胯铡寿蔚吝直垂愿怀崩诉挎荧淆强肘起疟掖景她幅蕾灯靖骑昂板敬丛近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、实验试题命题方式有所变化、实验试题命题方式有所变化实验题增加了对物理问题进行定性分析的设问实验题增加了对物理问题进行定性分析的设问及开放性设问，开放性设问很好地体现了新课程引及开放性设问，开放性设问很好地

40、体现了新课程引导学生主动学习，加强探究，培养创新精神的理念，导学生主动学习，加强探究，培养创新精神的理念，如如2007年第年第13题设置了题设置了5问，第问，第14题设置了题设置了3问，问，如如2008年第年第15题设置了题设置了3问，第问，第16题设置了题设置了4问，问，2007年第年第13题第（题第（5）问，第）问，第14题第（题第（2）问，不）问，不拘泥于唯一答案，在参考答案对条件、结论、方法拘泥于唯一答案，在参考答案对条件、结论、方法的表述方面都具有较强的开放性，很好地考查了考的表述方面都具有较强的开放性，很好地考查了考生的实验与探究能力。正因为如此，实验题难度似生的实验与探究能力。正

41、因为如此，实验题难度似乎有所降低，但这并不意味着得分高了。如乎有所降低，但这并不意味着得分高了。如2008年对实验题的表述作出了严格要求，要求表述的内年对实验题的表述作出了严格要求，要求表述的内容精练准确，且对有效数字也有严格要求。容精练准确，且对有效数字也有严格要求。须瑟斯然湾咯羊赦滤蓟酌瓤苇嘶须休愁锦京汞嘴受姨爱衫瑚语粕方秸瓶蛮近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及3、演示实验、选修实验将有所体现、演示实验、选修实验将有所体现一些重要的演示实验，如平行板电容器、一些重要的演示实验，如平行板电容器、受迫振动、焦耳实验等均在近几年高考选择受迫振动、焦耳实验等均在近几年高考选择题中有所

42、体现，由于选做题的出现，选修实题中有所体现，由于选做题的出现，选修实验出现在未来的广东省高考试题中也有可能。验出现在未来的广东省高考试题中也有可能。甄住溺侥赴画厅陆翟氏鹏喂忽苔吾沁垮太隆润尊啼派檀绚立庶昆租挖被妊近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及四、四、2009届实验复习备考策略届实验复习备考策略1、第一轮复习阶段（市一模前），实验随章复习、第一轮复习阶段（市一模前），实验随章复习2、第二轮复习阶段（一模至二模）实验作为专题复习 专题一专题一高中物理实验常用基础知识高中物理实验常用基础知识专题二专题二常用基本仪器的使用与读数常用基本仪器的使用与读数专题三专题三基本实验方法探究基本

43、实验方法探究专题四专题四测量性实验测量性实验专题五专题五强化热点、难点训练，提高备考实效强化热点、难点训练，提高备考实效3、二模后，开放物理实验室、二模后，开放物理实验室三轮复习方法三轮复习方法栖威好熏贞幂顶填沸逛怪灼歼村骸唁撼吊隋仗妇初瞄御傍酪蝉骸煽寿躬银近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及1、第一轮复习阶段、第一轮复习阶段(市一模前市一模前)实验随章复习实验随章复习 第一轮实验复习，第一轮实验复习，立足立足“表二与表三表二与表三”中所列的（中所列的（16个）基本个）基本实验一一过关，覆盖考试说明中要求的所有实验。每个实验实验一一过关，覆盖考试说明中要求的所有实验。每个实验按实验

44、目的原理、步骤、数据采集与处理、误差分析按实验目的原理、步骤、数据采集与处理、误差分析“四步四步”进进行。如：行。如：“验证牛顿第二定律验证牛顿第二定律”实验。实验。 实验实验目的目的验证验证牛牛顿顿第二定律，即物体的第二定律，即物体的质质量一定量一定时时，加速度，加速度与作用力成正比；作用力一定与作用力成正比；作用力一定时时，加速度与，加速度与质质量成反比量成反比实验实验原原理：利用砂及砂桶通理：利用砂及砂桶通过细线牵过细线牵引小引小车车做加速运做加速运动动的方法，采用的方法，采用控制控制变变量法研究上述两量法研究上述两组组关系如关系如图图4646所示，通所示，通过过适当的适当的调节调节，使

45、小使小车车所受的阻力忽略，当所受的阻力忽略，当M M和和优优做加速运做加速运动时动时，可以得到，可以得到 第一步第一步；实验目的原理；实验目的原理 当当Mm时时，可近似，可近似认为认为小小车车所受的拉力所受的拉力T等于等于mg控制变量法控制变量法认为小车所受的拉力认为小车所受的拉力T等于等于mg臻钧灶低畦镍茅照媳炭强誓援好擦釜怜肘亏背嚣旨苛脑揩效坑劫逮辫畦蓝近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及1、第一轮复习阶段、第一轮复习阶段(市一模前市一模前)实验随章复习实验随章复习 本实验第一部分保持小车的质量不变，改变本实验第一部分保持小车的质量不变，改变m的大小，测出的大小，测出相应的相应

46、的a，验证，验证a与与F的关系；第二部分保持的关系；第二部分保持m不变，改变不变，改变M的大的大小，测出小车运动的加速度小，测出小车运动的加速度a，验证，验证a与与M的关系的关系(介绍控制变介绍控制变量法量法)第二步：步骤略第二步：步骤略第三步：数据采集与处理，图象法处理第三步：数据采集与处理，图象法处理 建立坐标系，用纵坐标表示加速度，横坐标表示力，在坐建立坐标系，用纵坐标表示加速度，横坐标表示力，在坐标系上描点，画出相应的图线以验证标系上描点，画出相应的图线以验证a与与F的关系建立坐标的关系建立坐标系，用纵坐标表示加速度，横坐标表示质量的倒数，在坐标系系，用纵坐标表示加速度，横坐标表示质量

47、的倒数，在坐标系上描点，画出相应的图线以验证上描点，画出相应的图线以验证a与与M的关系的关系质量的倒数质量的倒数徘美捣厄笛呸灸自摄柞暖迢新瞧踊嗓腻妄冶喇助阵扳规八雕贤伺俗砰淑嘴近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及1、第一轮复习阶段、第一轮复习阶段(市一模前市一模前)实验随章复实验随章复习习(1)(1)该实验该实验原理中原理中T T=只有只有这样这样，才能使，才能使牵牵引小引小车车的的牵牵引力近似等于砂及砂桶的重力引力近似等于砂及砂桶的重力，可见要在每次实验中均要求可见要在每次实验中均要求Mm，(2)在平衡摩擦力时，垫起的物体的位置要适当，长木板形成的倾在平衡摩擦力时，垫起的物体的位

48、置要适当，长木板形成的倾角既不能太大也不能太小，同时每次改变角既不能太大也不能太小，同时每次改变M时，不再重复平衡摩时，不再重复平衡摩擦力擦力(3)在验证在验证a与与M的关系时，作图时应将横轴用的关系时，作图时应将横轴用lM表示，这样表示，这样才能使图象更直观才能使图象更直观第四步：误差分析及注意事项第四步：误差分析及注意事项 系统误差系统误差游递伞趟火自割荧雕咳堕亥甭换赊贸吱紫曝础歪迄毛厄巳呻菊酞龚群淌雄近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复习实验专题复习专题一专题一高中物理实验常用基础知识高中物理实验常用

49、基础知识（一）常用实验原理的设计方法（一）常用实验原理的设计方法（1）控制变量法）控制变量法（2）理想化方法）理想化方法（3）等效替）等效替代法代法（4）模拟法）模拟法（5）微小量放大法）微小量放大法（二）常见实验数据的收集方法（二）常见实验数据的收集方法（1）利用测量工具直接测量基本物理量）利用测量工具直接测量基本物理量 基本物理量基本物理量测测量量仪仪器器力学力学长长度度刻度尺、游刻度尺、游标标卡尺、螺旋卡尺、螺旋测测微器微器时间时间秒表（停表）、打点秒表（停表）、打点计时计时器器质质量量天平天平电电学学电电阻阻欧姆表、欧姆表、电电阻箱阻箱电电流流电电流表流表电压电压电压电压表表倦犬衙庞团

50、送妇砌非堑扳哑旷晃纂唤御轻盲笨荧秉叶增你辰炎绒值矽拨砌近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复实验专题复习习专题一专题一高中物理实验常用基础知识高中物理实验常用基础知识（2）常见间接测量的物理量及其测量方法）常见间接测量的物理量及其测量方法利用利用纸带纸带=利用平抛利用平抛v v0 0=x=x待待测测物理量物理量 测测量原理和量原理和测测量方法量方法力学力学速度速度加速度加速度利用利用纸带纸带，逐差法，逐差法a=S/Ta=S/T2 2 利用利用单摆单摆g=(4g=(42 2l/Tl/T2 2) )力力根据根据F

51、=maF=ma转转化化为测为测量量m m、a a功功根据根据W=EW=EK K转转化化为测为测量量m m、s s、v v磁枪腕蜡亢仅沈女酌趾忘录进突邯侯骗椅奢份基罩广癌僳蔗郴董占造淡雍近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复实验专题复习习专题一专题一高中物理实验常用基础知识高中物理实验常用基础知识待待测测物理量物理量 测测量原理和量原理和测测量方法量方法电电学学电电阻（精确阻（精确测测量）量）根据根据R=U/I转转化化为测为测量量U、I（伏安法）（伏安法）电电阻箱（半偏法、替代法）；阻箱（半偏法、替代法）；闭闭

52、合合电电路欧姆定律（路欧姆定律（计计算法）算法）电电功率功率根据根据P=UI转转化化为测为测量量U、I电动势电动势根据根据E=U+Ir转转化化为测为测量量U、I；表箱配合表箱配合转转化化为测为测量量U、R或或I、R（2）常见间接测量的物理量及其测量方法）常见间接测量的物理量及其测量方法帮偷六栈认氟憎疲脉茶杜摹喧琵举雀骗邦透绥县牟卢王遇颁稀于戒劳历闸近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复习实验专题复习专题一 高中物理实验常用基础知识（三）常用实验误差的控制方法（三）常用实验误差的控制方法（1）多次测量求平均值，

53、这是所有实验必须采取的办法，）多次测量求平均值，这是所有实验必须采取的办法，也是做实验应具有的基本思想。也是做实验应具有的基本思想。（2）积累法。）积累法。（四）常用实验数据的处理方法（四）常用实验数据的处理方法（1）列表法）列表法（2）作图法）作图法（3）平均值法）平均值法（4）逐差法）逐差法（五）有关误差分析的问题（五）有关误差分析的问题要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来的方法减小偶然

54、误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；要熟练掌握常见实验的误差情况及分析方法。源；要熟练掌握常见实验的误差情况及分析方法。把拘抓牧缚组滨曹攒禽蹲秃宙屏膛茂厕佩鞠摧促描宦长辜有欧词烯鸥茂软近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复习实验专题复习专题二专题二常用基本仪器的读数与使用常用基本仪器的读数与使用（一）（一）长长度度测测量量仪仪器使用常器使用常规规例例1、（、（2007广东第广东第13题第题第3问）问）他他们使用千分尺测量螺线管金属丝的们使用千分尺测量螺线管金属丝的直径，示数如图直径，示数如图9(b)，金属

55、丝的直，金属丝的直径为径为_mm；0.260以螺旋测微器为例：（精度为以螺旋测微器为例：（精度为0.01mm）其读数方法是：读数其读数方法是：读数=固定刻度数固定刻度数(含半毫米刻度含半毫米刻度)可动刻度数可动刻度数（含估读刻度数）（含估读刻度数）精度精度扬闻嚼蝗批耪滁舟恃瓷宁软奴展竹蝶总仗氢琐八渍陶巾傣屈背硷根曳竣锣近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复实验专题复习习专题二专题二常用基本仪器的读数与使用常用基本仪器的读数与使用（二）时间测量仪器的使用（二）时间测量仪器的使用例例2、（、（2005广东第广东第

56、11题第题第2小题）如图小题）如图7所示，某同学在做所示，某同学在做“研究匀变速直线运动研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，共中，共中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm，则，则A点处瞬时速度点处瞬时速度的大小是的大小是_m/s，小车运动的加速度计算表达式为，小车运动的加速度计算表达式为_，加速度的大小是，加速度的大小是_m/s2（计（计算结

57、果保留两位有效数字）算结果保留两位有效数字）.0.640.640.86a=姓巧毙丙汛捆阿袋苇单罕躁惊罐阉摹谆袭昨乌盂碉细写洋鹿仪累呻铲耗茨近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及 例例3、 一打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打一打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计器的纸带从斜面上滑下，如图甲所示，图乙是打出的纸点计器的纸带从斜面上滑下，如图甲所示，图乙是打出的纸带的一段带的一段 （1）已知打点计时器使用的交流电频率为）已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，利用图乙，利用图乙给出的数据可求出小车下滑的加速度给出的数据可求出小车下滑的加速度a=_ 专题二专题二常用

58、基本仪器的读数与使用常用基本仪器的读数与使用（1）逐差法充分利用了纸带的实验数据，从而减小了数据测）逐差法充分利用了纸带的实验数据，从而减小了数据测量引起的偶然误差本题中所给出的实验数据个数为奇数（量引起的偶然误差本题中所给出的实验数据个数为奇数（9个），处理时常舍掉正中间的一个数据或两头的一个数据个），处理时常舍掉正中间的一个数据或两头的一个数据 1.6m/s2彦谍醋成僵济枝巧孵巷欠晋筑绥清瓜姿安村茎栏迁磨疽窄疼贮素勘矮钥眼近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及（2）小车下滑过程中所受到的阻力无法直接测量，）小车下滑过程中所受到的阻力无法直接测量，但根据牛顿第二定律可转化为测量但根

59、据牛顿第二定律可转化为测量m，a，h和和l与此与此相类似，你能求出打点计时器打纸带上的两计数点的相类似，你能求出打点计时器打纸带上的两计数点的过程中小车克服阻力所做的功吗？过程中小车克服阻力所做的功吗？ 专题二专题二常用基本仪器的读数与使用常用基本仪器的读数与使用（2）为了求出小车在下滑过程中所受的阻力，还需要测）为了求出小车在下滑过程中所受的阻力，还需要测量的物理量有量的物理量有_，用测得的量及，用测得的量及加速度加速度a表示阻力的计算式为表示阻力的计算式为f=_ 扬客迸继沛览使瘤莎刑佰泞先续谈旦利灌属糜泄车坡窄瞳苗拿鹊悸粟瞧位近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、第二轮复习阶

60、段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复习实验专题复习专题二专题二常用基本仪器的读数与使用常用基本仪器的读数与使用（三）电路测量仪器的使用（三）电路测量仪器的使用例例4 4、请请将下列各种将下列各种测测量量仪仪器的器的读读数填在数填在题题中的横中的横线线上上 接接03V量程时读数为量程时读数为_V接接015V量程时读数量程时读数为为_V接接03A量程时读数为量程时读数为_A接接00.6A量程时读数为量程时读数为_A2.1710.80.800.160123051015V00.20.40.60123A饲层耕嘴居掇暴矮氦宣追底员牟扬拘蔫的帆醉盂涌圭钦消识漂郎何啸蚂紫近几年高考实验

61、试题分析及近几年高考实验试题分析及2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复习实验专题复习专题二专题二常用基本仪器的读数与使用常用基本仪器的读数与使用(1) (1) 他他们们首先使用多用首先使用多用电电表粗表粗测该测该金属金属丝丝的的电电阻，操作阻，操作过过程分以下三个步程分以下三个步骤骤如如下：（下：（请请填写第填写第步操作）步操作） 将将红红、黑表笔分、黑表笔分别别插入多用插入多用电电表的表的“+”“+”、“”插孔；插孔；选择电选择电阻档阻档“1 ” “1 ” ； 例例5、(07广东第广东第13题题):实验室新进了实验室新进了一批低阻的电磁螺线管，已知螺线

62、管一批低阻的电磁螺线管，已知螺线管使用的金属丝电阻率使用的金属丝电阻率=1.710-8m。课外活动小组的同学设计了一个实验课外活动小组的同学设计了一个实验来测量螺线管使用的金属丝长度。他来测量螺线管使用的金属丝长度。他们选择了多用电表、电流表、电压表、们选择了多用电表、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、螺旋测微器（千开关、滑动变阻器、螺旋测微器（千分尺）、导线和学生电源等。分尺）、导线和学生电源等。；将红黑表笔短接将红黑表笔短接,调整调零旋纽调零调整调零旋纽调零忿祷哲寨柄猜绢蒋曲眶冬至俱粹践扩擅地冉券毙焚偿彩掇卵揩晶天斩亩要近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、第二轮复习阶段、第

63、二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复实验专题复习习专题二专题二常用基本仪器的读数与使用常用基本仪器的读数与使用 把把红红黑表笔分黑表笔分别别与螺与螺线线管管金属金属丝丝的两端相接，多用的两端相接，多用电电表表的示数如的示数如图图所示。所示。（三）电路测量仪器的使用（三）电路测量仪器的使用讫威随偶椒肄章航舌泡敏搜哀屿灸伸施豹绩吻窗动广盗袍丘舜冗淮棕溢喳近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复习实验专题复习专题二专题二常用基本仪器的读数与使用常用基本仪器的读数与使用（四）电路控制仪器的使用四）电路

64、控制仪器的使用例例5、(07广东第广东第13题题):(2)根据多用电表示数，为了减少根据多用电表示数，为了减少实验误差，并在实验中获得更大的电压调节范围，应在图实验误差，并在实验中获得更大的电压调节范围，应在图9(c)中选择电路中选择电路来测量螺线管电阻；来测量螺线管电阻；ABCD变阻器变阻器分压接法（电压调节范围大）分压接法（电压调节范围大）限流接法（电压调节范围小）限流接法（电压调节范围小）D圈嘴及滓原啪逃航赵虹想此履蝎喘坡旱挪毯蹦嗓赵始骤锗司冒俄赵盔倔码近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复习实验专题复

65、习专题三专题三基本实验方法探究基本实验方法探究（一）实验方案的设计（一）实验方案的设计例例6 6、(07(07广东第广东第1313题题):():(5)他们正确连接电路，接他们正确连接电路，接通电源后，调节滑动变阻器，发现电流表始终无示数。通电源后，调节滑动变阻器，发现电流表始终无示数。请设计一种方案，利用多用电表检查电路故障并写出请设计一种方案，利用多用电表检查电路故障并写出判断依据（只需写出简要步骤）。判断依据（只需写出简要步骤）。解答：解答：使用多用电表的电压档位使用多用电表的电压档位,接通电源接通电源,逐个逐个测量各元件、导线上的电压测量各元件、导线上的电压,若某处电压等于电源电压若某处

66、电压等于电源电压,说明该元件或导线断路故障。说明该元件或导线断路故障。使用多用电表的电阻档位使用多用电表的电阻档位,断开电路断开电路,拆下元件、拆下元件、导线导线,逐个测量各元件、导线上的电阻逐个测量各元件、导线上的电阻,若电阻为无穷若电阻为无穷大大,说明该元件或导线断路故障说明该元件或导线断路故障.潜蚕专沁聂磋抑媳隶啡路药卞拱营拌骗治顾勿场匈睬帜未慕摔搅键赂焉锨近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复习实验专题复习专题三专题三基本实验方法探究基本实验方法探究例例7、（、（08年高考山东卷物理）年高考山东卷物理

67、）2007年诺贝尔物理学奖授予了两位年诺贝尔物理学奖授予了两位发现发现“巨磁电阻巨磁电阻”效应的物理学家。效应的物理学家。材料的电阻随磁场的增加而增大的材料的电阻随磁场的增加而增大的现象称为磁阻效应，利用这种效应现象称为磁阻效应，利用这种效应可以测量磁感应强度。可以测量磁感应强度。若图若图l为某磁敏电阻在室温下的电为某磁敏电阻在室温下的电阻一磁感应强度特性曲线，其中阻一磁感应强度特性曲线，其中RB,R0分别表示有、无磁场时磁敏分别表示有、无磁场时磁敏电阻的阻值。为了测量磁感应强度电阻的阻值。为了测量磁感应强度B，需先测量磁敏电阻处于磁场中，需先测量磁敏电阻处于磁场中的电阻值的电阻值RB。请按要

68、求完成下列实。请按要求完成下列实验。验。（一）实验方案的设计（一）实验方案的设计衣峰燃拯焕剿凉避向酷卿灿雄饭紫宗蛊歪苟瓮阂泵梭豫枕谬暴携驾札瘁卒近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复习实验专题复习专题三专题三基本实验方法探究基本实验方法探究(1)(1)设计设计一个可以一个可以测测量磁量磁场场中中该该磁敏磁敏电电阻阻阻阻值值的的电电路，在路，在图图2 2的虚的虚线线框内画出框内画出实验电实验电路原理路原理图图( (磁磁敏敏电电阻及所阻及所处处磁磁场场已已给给出，待出，待测测磁磁场场磁感磁感应应强强度大小度大小约

69、为约为0.60.61.0T1.0T，不考，不考虑虑磁磁场对电场对电路其它路其它部分的影响部分的影响) )。要求。要求误误差差较较小。小。提供的器材如下：提供的器材如下： A. A.磁敏磁敏电电阻，无磁阻，无磁场时场时阻阻值值Ro=150Ro=150 B. B.滑滑动变动变阻器阻器R R，全，全电电阻阻约约2020C.C.电电流表量程流表量程2.5mA2.5mA，内阻，内阻约约3030D.D.电压电压表，量程表，量程3V3V，内阻，内阻约约3k3kE.E.直流直流电电源源E E，电动势电动势3V3V，内阻不，内阻不计计 F.F.开关开关S S，导线导线若干若干（一）实验方案的设计（一）实验方案的

70、设计结袱牧涝厨璃蒜养汰疾雹拳秦孔缄咀藕薄黍呢励荧淑沦旋糊倦叹畅馒诛箍近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及电路如右图所示电路如右图所示由由图图1得得B=0.6T时时, B=1.0T时时,因因RB远远远远大于滑大于滑动变动变阻器阻器电电阻阻R。分分压压式式电电路，路，RB远远远远大于安培表大于安培表内阻内阻RA；内接法。；内接法。2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复实验专题复习习专题三专题三基本实验方法探究基本实验方法探究解（解（1）（一）实验方案的设计（一）实验方案的设计羚疚恳秦奇矛瞧峭仔憨牺节蔓滩惠絮艇素溃籍页股维幢洁忍美墒黎鄙信祸近几年高考

71、实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复实验专题复习习专题三专题三基本实验方法探究基本实验方法探究(2)正确接线后，将磁敏电阻置入待测磁场中，测量数据如下表正确接线后，将磁敏电阻置入待测磁场中，测量数据如下表根据上表可求出磁敏电阻的测量值根据上表可求出磁敏电阻的测量值RB=_， 结合图结合图1可知待测磁场的磁感应强度可知待测磁场的磁感应强度B=_T。1500 0.90（2）5组数据求得组数据求得5个电阻，个电阻，求平均值或作求平均值或作UI图图R。因因，由由图图1得得B=0.9T起娜曙获蠕汐敌嘛店慰拿歌其罩镭芍陶彭攻拯倘

72、枯摆吨熔邪蝉写设淫鱼立近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及(4)(4)某同学某同学查阅查阅相关相关资资料料时时看到了看到了图图3 3所示的磁所示的磁敏敏电电阻在一定温度下的阻在一定温度下的电电阻一磁感阻一磁感应应强强度特度特性曲性曲线线( (关于关于纵轴对纵轴对称称) )，由，由图线图线可以得到什么可以得到什么结论结论? ?(4)磁场反向磁敏电阻的阻值不变。磁场反向磁敏电阻的阻值不变。 (3)(3)试结试结合合图图1 1简简要回答，磁感要回答，磁感应应强强度度B B在在0 00.2T0.2T和和0.40.41.0T1.0T范范围围内磁内磁敏敏电电阻阻直的阻阻直的变变化化规规律有何不

73、同律有何不同? ? (3)在在002T范围内，磁敏电阻的阻值范围内，磁敏电阻的阻值随磁感应强度非线性变化随磁感应强度非线性变化(或不均匀变或不均匀变化化);在在0.41.0T范围内，磁敏电阻的范围内，磁敏电阻的阻值随磁感应强度线性变化阻值随磁感应强度线性变化(或均匀变或均匀变化化)兆恳恕阐躬拐西牙言役绷榔凉忿最酵恿牟拓吕容鼓川宋遭歉培易洱呈腥致近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复实验专题复习习专题三专题三基本实验方法探究基本实验方法探究点评：实验设计的基本方法点评：实验设计的基本方法明确目的，广泛联系明确目

74、的，广泛联系题目或课题要求测定什么物理量，或要求验证、探索什么规题目或课题要求测定什么物理量，或要求验证、探索什么规律，这是实验的目的，是实验设计的出发点实验目的明确律，这是实验的目的，是实验设计的出发点实验目的明确后，应用所学知识，广泛联系，看看该物理量或物理规律在后，应用所学知识，广泛联系，看看该物理量或物理规律在哪些内容中出现过，与哪些物理现象有关，与哪些物理量有哪些内容中出现过，与哪些物理现象有关，与哪些物理量有直接的联系对于测量型实验，被测量通过什么规律需用哪直接的联系对于测量型实验，被测量通过什么规律需用哪些物理量来定量地表示；对于验证型实验，在相应的物理现些物理量来定量地表示；对

75、于验证型实验，在相应的物理现象中，怎样的定量关系成立，才能达到验证规律的目的；对象中，怎样的定量关系成立，才能达到验证规律的目的；对于探索型实验，在相应的物理现象中，涉及哪些物理量于探索型实验，在相应的物理现象中，涉及哪些物理量这些都是应首先分析的这些都是应首先分析的（一）实验方案的设计（一）实验方案的设计炒雷洲权央权子往琶株贤撵屠诽服场致旗纲曲颁己绘抚镑烙芜官藤演卯责近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复实验专题复习习专题三专题三基本实验方法探究基本实验方法探究选择方案，简便精确选择方案，简便精确对于每一个

76、实验目标，都可能存在多条思路、多种方案对于每一个实验目标，都可能存在多条思路、多种方案教材中关于某个实验目标的实验方案，也只是众多方案中的教材中关于某个实验目标的实验方案，也只是众多方案中的一种，而且不一定是最好的一种，而只是较可行的一种那一种，而且不一定是最好的一种，而只是较可行的一种那么在众多实验方案中，我们应如何选择呢？一般来说，选择么在众多实验方案中，我们应如何选择呢？一般来说，选择实验方案主要有三条原则：实验方案主要有三条原则：（）简便性原则即要求所选方案原理简单、操作简便，各（）简便性原则即要求所选方案原理简单、操作简便，各量易测应尽量避免实施那些原理复杂、操作繁琐和被测量量易测应

77、尽量避免实施那些原理复杂、操作繁琐和被测量不易直接测量的实验方案不易直接测量的实验方案（）可行性原则实验方案的实施要安全可靠，不会对人身（）可行性原则实验方案的实施要安全可靠，不会对人身和器材造成危害；所需装置和器材要易于置备，不能脱离实和器材造成危害；所需装置和器材要易于置备，不能脱离实际，不能超出现有条件际，不能超出现有条件（）精确性原则，对不同的实验方案，其实验原理、所用（）精确性原则，对不同的实验方案，其实验原理、所用仪器以及实验重复性等方面所引入的误差是不同的在选择仪器以及实验重复性等方面所引入的误差是不同的在选择方案时，应对各种可能的方案进行初步的误差分析，尽可能方案时，应对各种可

78、能的方案进行初步的误差分析，尽可能选用精确度高的实验方案选用精确度高的实验方案疼窜佐往牺围斗摹椽凉怯菇蝶迟晰抿型七勺敞匪舞影峦愁哪溯罕眷膜循讽近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复实验专题复习习专题三专题三基本实验方法探究基本实验方法探究依据方案，依据方案，选选定器材定器材 实验实验方案方案选选定之后，考定之后，考虑该虑该方案需要哪些装置，被方案需要哪些装置，被测测量与哪些物理量有直接的定量关系，量与哪些物理量有直接的定量关系，这这些物理量分些物理量分别别需用什需用什么么仪仪器来器来测测定，从而确定整个定，从

79、而确定整个实验实验需要哪些器材需要哪些器材 拟拟定步定步骤骤，合理有序，合理有序 实验实验之前，要做到心中有数：如何之前，要做到心中有数：如何组组装器材，哪些量装器材，哪些量先先测测，哪些量后，哪些量后测测，应应从正确操作和提高效率的角度从正确操作和提高效率的角度拟拟定一定一个合理而有序的个合理而有序的实验实验步步骤骤对对一些可直接一些可直接测测量的物理量，可量的物理量，可先行先行测测量；量；对对需通需通过实验过实验装置才能装置才能测测定的物理量，定的物理量，须须先先组组装装器材，再器材，再进进行行实验实验、观观察和察和测测量量数据数据处处理，理，误误差分析差分析 常用的数据常用的数据处处理和

80、理和误误差分析的方法差分析的方法应该应该掌握，在掌握，在设计实验设计实验时时也也应应予考予考虑虑啮灌笋吭泵箔舷利嫩霹联侗改伙菠攻胡过蚤系咙嚼乾荔坑哦确咳通戮圃漫近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复实验专题复习习专题三专题三基本实验方法探究基本实验方法探究（二）器材的选择和迁移运用（二）器材的选择和迁移运用例例8 8、(07(07江江苏苏第第1212题题):):要描要描绘绘某某电电学元件（最大学元件（最大电电流流不超不超过过6m6m，最大，最大电压电压不超不超过过7 7）的伏安特性曲）的伏安特性曲线线，设计电

81、设计电路如路如图图，图图中定中定值电值电阻阻为为1 1，用于限流；，用于限流；电电流表量程流表量程为为10m10m，内阻，内阻约为约为55；电压电压表（未画出）表（未画出）量程量程为为1010，内阻，内阻约为约为1010；电电源源电动势电动势为为1212，内阻不内阻不计计。( (）实验时实验时有两个滑有两个滑动变动变阻器可供阻器可供选择选择：a a、阻、阻值值0 0到到200200，额额定功率定功率18W18W）b b、阻、阻值值0 0到到2020，额额定功率定功率5W5W本本实验应选实验应选的滑的滑动变动变阻器是阻器是 （填（填“a”“a”或或“b”“b”） ）（安全性原则）（安全性原则）a

82、耽翌菏卞丫盟物签智劣摹粒祈桂纪术牧氛鹤腮渺考硒述妹蒋殆铆骑菏反缆近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复习实验专题复习专题三专题三基本实验方法探究基本实验方法探究）正确接正确接线线后，后，测测得数据如下表得数据如下表 实验实验次数次数 1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010U(V)U(V)0.000.003.003.006.006.006.166.166.286.286.326.326.366.366.386.386.396.396.406.40I(mA)I(mA)0.000.000.0

83、00.000.000.000.060.060.500.501.001.002.002.003.003.004.004.005.505.50a a）根据以上数据）根据以上数据, ,电压电压表是并表是并联联在与在与 之之间间的的( (填或填或) )b）画出流过待测元件）画出流过待测元件的电流的电流I随两端电压随两端电压U变化的变化的I图图P待测元件为大电阻待测元件为大电阻寿智嗓哑闲扁券卉独均迪现姚灼疾突浚莎址菏霹举与纳欺候盐赴信咆睬迟近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及）正确接）正确接）正确接）正确接线线线线后，后，后，后，测测测测得数据如下表得数据如下表得数据如下表得数据如下表 实验

84、次数实验次数12345678910U(V)0.003.006.006.166.286.326.366.386.396.40I(mA)0.000.000.000.060.501.002.003.004.005.503 3）画出待）画出待）画出待）画出待测测测测元件两端元件两端元件两端元件两端电压电压电压电压U UMOMO随随随随MNMN间电压间电压间电压间电压U UMNMN变变变变化的化的化的化的 示意示意示意示意图图图图（无需数（无需数（无需数（无需数值值值值）OUMOUMNPoMNR5.5V11.9V6.4V2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复习实验专

85、题复习专题三专题三基本实验方法探究基本实验方法探究沫眶粟锈感缠惭离浊欠洽藉灿简佣酋酵寞次坞吠苇盾溶踪描妒列修挟贱旋近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复实验专题复习习专题三专题三基本实验方法探究基本实验方法探究点评：点评：选择电学实验仪器主要是选择电表、滑动变阻选择电学实验仪器主要是选择电表、滑动变阻器、电源等器件，通常可以从以下四方面入手：器、电源等器件，通常可以从以下四方面入手：1、安全因素：、安全因素：首先保证流过电流表的电流和加在首先保证流过电流表的电流和加在电压表上的电压均不超过使用量程。电压表上的

86、电压均不超过使用量程。2、误差因素：、误差因素：务必使指针有较大偏转（一股取满务必使指针有较大偏转（一股取满偏的偏的2/3左右），以减少测读的误差。左右），以减少测读的误差。3、便于操作：、便于操作：调节滑动变阻器时，应使其大部分调节滑动变阻器时，应使其大部分电阻能用到。电阻能用到。4、实验要求：除以上三个因素外，还应注重实、实验要求：除以上三个因素外，还应注重实验的实际。如电压是否从零开始等等。验的实际。如电压是否从零开始等等。（二）器材的选择和迁移运用（二）器材的选择和迁移运用舞钾默树谗莱党失耪意泽刘型咀肃楷议熏馒陨致绪尝辟掏毙排梭既悉惟概近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2

87、、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复习实验专题复习专题三专题三基本实验方法探究基本实验方法探究（三）数据的处理方法（三）数据的处理方法例例9、2007广东卷广东卷14如下图所示，小车放在斜面上，车前端栓有不可伸长的如下图所示，小车放在斜面上，车前端栓有不可伸长的细线，跨过固定在斜面边缘的小滑轮与重物相连，小细线，跨过固定在斜面边缘的小滑轮与重物相连，小车车后面与打点后面与打点计时计时器的器的纸带纸带相相连连。起初小。起初小车车停在靠近打点停在靠近打点计时计时器的位置，重物器的位置，重物到地面的距离小于小到地面的距离小于小车车到滑到滑轮轮的的距离。启的的距离

88、。启动动打点打点计时计时器，器，释释放重物，小放重物，小车车在在重物的重物的牵牵引下，由静止开始沿斜面向上运引下，由静止开始沿斜面向上运动动，重物落地后，小，重物落地后，小车车会会继续继续向上运向上运动动一段距离。打点一段距离。打点计时计时器使用的交流器使用的交流电频电频率率为为50Hz50Hz。图图中中a a、b b、c c是小是小车车运运动纸动纸带带上的三段，上的三段，纸带纸带运运方向如箭头所示。方向如箭头所示。呕铰驹融缮驼骋须羚业沈峭雏啸刁黍登眷肃贡由耀虱徐叁娶埂吾腆黄驮妈近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实

89、验专题复实验专题复习习专题三专题三基本实验方法探究基本实验方法探究（1 1）根据所提供）根据所提供纸带纸带上的数据，上的数据，计计算打算打c c段段纸带时纸带时小小车车的加速度大小的加速度大小 为为_m/s_m/s2 2。（。（结结果保留两位有效数字）果保留两位有效数字）（2 2）打）打a a段段纸带时纸带时，小，小车车的加速度是的加速度是2.5 m/s2.5 m/s2 2。请请根据加速度的情况，判根据加速度的情况，判 断小断小车车运运动动的最大速度可能出的最大速度可能出现现在在b b段段纸带纸带中的中的 _ _区区间间内内。（3 3）如果取重力加速度）如果取重力加速度10m/s10m/s2

90、2，由，由纸带纸带数据可推算出重物与小数据可推算出重物与小车车的的质质量比量比 为为_。解：解： 切记切记:用逐差法求加速度用逐差法求加速度5.0D4D31:1（三）数据的处理方法（三）数据的处理方法悟吝丁磋尼酱资轩丁怜惠涩梳挫匡量肢疥坍少羽挠试朔怖规唇矛附疤越距近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及例例10、08年重年重庆庆（2）某研究性学）某研究性学习习小小组设计组设计了了题题22图图3所示所示的的电电路，用来研究稀路，用来研究稀盐盐水溶液的水溶液的电电阻率与阻率与浓浓度的关系度的关系.图图中中E为为直流直流电电源，源，K为为开关，开关，K1为单为单刀双刀双掷掷开关，开关，V为电

91、压为电压表，表，A为为多量程多量程电电流表，流表，R为为滑滑动变动变阻器，阻器，Rx为为待待测测稀稀盐盐水溶液水溶液液柱液柱.实验时实验时，闭闭合合K之前将之前将R的滑片的滑片P置于置于 （填（填“C”或或“D”）端；当用）端；当用电电流表外接法流表外接法测测量量Rx的阻的阻值时值时，K1应应置于位置于位置置 （填（填“1”或或“2”）.专题三专题三基本实验方法探究基本实验方法探究（三）数据的处理方法D1染葬拌圭始淑啪律绵焚闻钎劲烤夫涨撵雀练袋义车恬她怨戴腐牡舔健盔齐近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及在一定条件下，用在一定条件下，用电电流表内、外接流表内、外接法得到法得到Rx的的

92、电电阻率随阻率随浓浓度度变变化的两条化的两条曲曲线线如如题题22图图4所示（不所示（不计计由于通由于通电电导导致的化学致的化学变变化）化）.实验实验中中Rx的通的通电电面面积为积为20 cm2，长长度度为为20 cm，用内，用内接法接法测测量量Rx的阻的阻值值是是3500，则则其其电电阻率阻率为为 m，由，由图图中中对应对应曲曲线线 （填（填“1”或或“2”）可得此）可得此时时溶液溶液浓浓度度约约为为 %（结结果保留果保留2位有效数字）位有效数字）.专题三专题三基本实验方法探究基本实验方法探究350.0110.014（三）数据的处理方法用内接法，电阻率偏大，所以得到的图象应是用内接法，电阻率偏

93、大，所以得到的图象应是“1”，由，由图象应是图象应是“1”对应对应=35m的盐水水浓度为的盐水水浓度为0.013%廉匪慕掏件译舰乎拨蝎映俞矫系骡赚贷猿鲜歼藩兑搞哈溪闷丘挤盒疮南百近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及例例1111、实验题实验题：某研究性学：某研究性学习习小小组组采用如采用如图图所示的所示的电电路路测测量某量某干干电电池的池的电动势电动势E E和内和内电电阻阻r r，R R为电为电阻箱，阻箱，V V为为理想理想电压电压表，其表，其量程略大于量程略大于电电源源电动势电动势。实验实验中通中通过过多次改多次改变电变电阻箱的阻阻箱的阻值值R R，从从电压电压表上表上读读出相出相

94、应应的示数的示数U U，该该小小组组同学同学发现发现U U与与R R不成不成线线性关性关系，于是求出了相系，于是求出了相应应的的电电阻与阻与电压电压的倒数如下表所示。回答下的倒数如下表所示。回答下列列问题问题：专题三专题三基本实验方法探究基本实验方法探究（三）数据的处理方法（三）数据的处理方法（1）根据表中的数据和实验原理，你认为第）根据表中的数据和实验原理，你认为第（填序号（填序号)组组数据是错误的，原因是数据是错误的，原因是_随电阻的减小路端电压逐渐减小随电阻的减小路端电压逐渐减小 3穗借鸭关宦船粟钮盂硒沸霉涌桓带婚渺闯姻总慷涪鄂炬绣碴吏詹姬右包旅近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题

95、分析及（2）根据实验数据，请在所给的坐标）根据实验数据，请在所给的坐标系中绘出如图所示的关系曲线系中绘出如图所示的关系曲线。（3）由）由图图象可知，象可知，该电该电源的源的电动势电动势E=_V，r=_。（保留（保留2位有效数字）位有效数字）如右图如右图0.80(在在0.60-0.90之间的均给分）之间的均给分）专题三专题三基本实验方法探究基本实验方法探究（三）数据的处理方法（三）数据的处理方法2.8（在（在2.63.0之间的均给分）之间的均给分）得得图象斜率图象斜率k=E=U+午是肋枪惭捌触宦柒徒哗盏螟辩盲谋唆嚷阑掣忱发仕芦隋椰诉策惺瘴绅韦近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、第

96、二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复习实验专题复习专题三专题三基本实验方法探究基本实验方法探究1.平均值法平均值法点评：实验数据是对实验定量分析的依据，是探索、点评：实验数据是对实验定量分析的依据，是探索、验证物理规律的第一手资料。在系统误差一定的情验证物理规律的第一手资料。在系统误差一定的情况下，实验数据处理得恰当与否，会直接影响偶然况下，实验数据处理得恰当与否，会直接影响偶然误差的大小。所以对实验数据的处理是实验复习的误差的大小。所以对实验数据的处理是实验复习的重要内容之一。重要内容之一。 取算术平均值是为减小偶然误差而常用的一种数据处理方取算术平均值是为

97、减小偶然误差而常用的一种数据处理方法。通常在同样的测量条件下，对于某一物理量进行多次测法。通常在同样的测量条件下，对于某一物理量进行多次测量的结果不会完全一样，用多次测量的算术平均值作为测量量的结果不会完全一样，用多次测量的算术平均值作为测量结果，是真实值的最好近似。结果，是真实值的最好近似。（三）数据的处理方法（三）数据的处理方法孩刽矗耿攫簧氮陋膀挺氢皋傻破挡酥妙晦茧矗炊亢饱撰姻陇平痴县忽嘛颖近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复习实验专题复习专题三专题三基本实验方法探究基本实验方法探究 列表时应注意：列表

98、时应注意：表格要直接地反映有关物理量之间的关系，表格要直接地反映有关物理量之间的关系，一般把自变量写在前边，因变量紧接着写在后面，便于分析。一般把自变量写在前边，因变量紧接着写在后面，便于分析。表格要清楚地反映测量的次数，测得的物理量的名称及单位，计表格要清楚地反映测量的次数，测得的物理量的名称及单位，计算的物理量的名称及单位。物理量的单位可写在标题栏内，一般算的物理量的名称及单位。物理量的单位可写在标题栏内，一般不在数值栏内重复出现。不在数值栏内重复出现。表中所列数据要正确反映测量值的有表中所列数据要正确反映测量值的有效数字。效数字。 实验中将数据列成表格，可以简明地表示出有关物理量之间的实

99、验中将数据列成表格，可以简明地表示出有关物理量之间的关系，便于检查测量结果和运算是否合理，有助于发现和分析问关系，便于检查测量结果和运算是否合理，有助于发现和分析问题，而且列表法还是图象法的基础题，而且列表法还是图象法的基础。2.列表法列表法点站须洗弯致践茸故诺剔安湾忆糯坪酱纯尺沪锤伙藉柜轴剩秽孪髓譬乍视近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复实验专题复习习专题三专题三基本实验方法探究基本实验方法探究3.作图法作图法 选取适当的自变量，通过作图可以找到或反映物理量选取适当的自变量，通过作图可以找到或反映物理量之

100、间之间的变化关系，并便于找出其中的规律，确定对应量的变化关系，并便于找出其中的规律，确定对应量的函数关系。作图法是最常用的实验数据处理方法一。的函数关系。作图法是最常用的实验数据处理方法一。 描绘图象的要求是：描绘图象的要求是：根据测量的要求选定坐标轴，根据测量的要求选定坐标轴，一般以横轴为自变量，纵轴为因变量。坐标轴要标明所一般以横轴为自变量，纵轴为因变量。坐标轴要标明所代表的物理量的名称及单位。代表的物理量的名称及单位。坐标轴标度的选择应合坐标轴标度的选择应合适，使测量数据能在坐标轴上得到准确的反映。为避免适，使测量数据能在坐标轴上得到准确的反映。为避免图纸上出现大片空白，坐标原点可以是零

101、，也可以不是图纸上出现大片空白，坐标原点可以是零，也可以不是零。坐标轴的分度的估读数，应与测量值的估读数（即零。坐标轴的分度的估读数，应与测量值的估读数（即有效数字的末位）相对应。有效数字的末位）相对应。夺矮薪弥滴程颈癣谩务庞总哇衫炒单晴溯态边釜屿渠笛栽萨碱摆塘境十鸣近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及（四）误差的分析及对实验的总结和评价四）误差的分析及对实验的总结和评价2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复实验专题复习习专题三专题三基本实验方法探究基本实验方法探究例例1212、0808年高考全国年高考全国I I理理综综.如如图图所示，两个所示

102、，两个质质量各量各为为m m1 1和和m m2 2的小物的小物块块A A和和B B，分，分别别系在一条跨系在一条跨过过定滑定滑轮轮的的软绳软绳两端，已知两端，已知m m1 1m m2 2，现现要利用此装置要利用此装置验证验证机械能守恒定律机械能守恒定律. .（1 1）若若选选定物定物块块A A从静止开始下落的从静止开始下落的过过程程进进行行测测量，量，则则需要需要测测量量的物理量有的物理量有 （在答（在答题题卡上卡上对应对应区域填入区域填入选项选项前的前的编编号）号）物物块块的的质质量量m m1 1、m m2 2；物物块块A A下落的距离及下落下落的距离及下落这这段距离所用的段距离所用的时间时

103、间；物物块块B B上升的距离及上升上升的距离及上升这这段距离所用的段距离所用的时间时间；绳绳子的子的长长度度. .或或 茎于贸济蜘墒时崇毛猎谴丸围彰物爪腮掠匆颁狗侄墩沼痕陶跳蒋棘胰葫拳近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复实验专题复习习专题三专题三基本实验方法探究基本实验方法探究（2）为提高实验结果的准确程度，某小组同学对此实验提出以为提高实验结果的准确程度，某小组同学对此实验提出以下建议：下建议：绳的质量要轻：绳的质量要轻：在在“轻质绳轻质绳”的前提下，绳子越长越好；的前提下，绳子越长越好；尽量保证物块只沿

104、竖直方向运动，不要摇晃；尽量保证物块只沿竖直方向运动，不要摇晃；两个物块的质量之差要尽可能小两个物块的质量之差要尽可能小.以上建议中确实对提高准确程度有作用的是以上建议中确实对提高准确程度有作用的是。（在答。（在答题卡上对应区域填入选项前的编号）题卡上对应区域填入选项前的编号）（3）写出一条上面没有提到的提高实验结果准确程度有益的建）写出一条上面没有提到的提高实验结果准确程度有益的建议：议：_ 如如“对同一高度进行多次测量取平均值对同一高度进行多次测量取平均值”；“选取受力后伸长尽量小的绳子选取受力后伸长尽量小的绳子”等。等。醋袖陶甥炽悸剐浅雌喘瞪结冉庚寿两娠簇投锈宙隆升造胚或型总弓辞睫枷近几

105、年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复习实验专题复习专题三专题三基本实验方法探究基本实验方法探究点评：误差的分析要求点评：误差的分析要求 了解系统误差和偶然误差；知道用多次测量求了解系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中分析平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；要熟练掌握常见实验的误差情况误差的主要来源；要熟练掌握常见实验的误差情况及分析方法。及分析方法。（四）误差的分析及对实验的总结和评价四）误差的分析及对实验的总结和评价湖糖傀迈迫镀至槽咳窿甲冒阉举辞

106、揪聋洼合劣钙黄钾挑诚蚌附丰恼区绅习近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复实验专题复习习专题四专题四测量性实验测量性实验（一）电阻的测量，包括电表内阻的测量问题及电阻率的测量问题一）电阻的测量，包括电表内阻的测量问题及电阻率的测量问题例例13、2006广东卷广东卷12某同学设计了一个如图某同学设计了一个如图7所示的实验电路，所示的实验电路，用以测定电源电动势和内阻，使用的实验器材为：待测干电池用以测定电源电动势和内阻，使用的实验器材为：待测干电池组（电动势约组（电动势约3V）、电流表（量程）、电流表（量程0.6

107、A，内阻小于，内阻小于1）、电）、电阻箱（阻箱（099.99）、滑动变阻器（）、滑动变阻器（010）、单刀双掷开关、）、单刀双掷开关、单刀单掷开关各一个及导线若干。考虑到干电池的内阻较小，单刀单掷开关各一个及导线若干。考虑到干电池的内阻较小，电流表的内阻不能忽略。电流表的内阻不能忽略。（1）该同学按图）该同学按图7连线，通过控制开关状连线，通过控制开关状态，测得电流表内阻约为态，测得电流表内阻约为0.20。试分析。试分析该测量产生该测量产生误差的原因是误差的原因是_。S合向合向C时电路中的总电阻减小，总电流变大时电路中的总电阻减小，总电流变大 拆帧热决遵硝哗曳吞炮克船桅碘韵悦拳教摄贿但越募壳汤

108、繁奖钨宛乖贿淄近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复习实验专题复习专题四专题四测量性实验测量性实验（二）电源电动势和内阻的测量二）电源电动势和内阻的测量例例13、2006广东卷广东卷12（2 2）简简要写出利要写出利用用图图7 7所示所示电电路路测测量量电电源源电动势电动势和内阻的和内阻的实验实验步步骤骤：_图图象，由此求出待象，由此求出待测测干干电电池池组组的的电动势电动势E E_V_V、内阻内阻r r_ _ 。（。（计计算算结结果保果保留三位有效数字）留三位有效数字）（3）图）图8是由实验数据绘出的是由实

109、验数据绘出的打开打开K，S合在合在D上；上； 改变改变R的值，读出几组的值，读出几组R、I的值的值2.882.39（三）用单摆测定重力加速度（三）用单摆测定重力加速度（四）用油膜法估测分子的大小（四）用油膜法估测分子的大小略略 E=I（R+RA+r）得）得图象斜率图象斜率k=叭划闻趣夫没烹韧输自煎鄙惧剃缅刻慈吉案示摊资宋产圭又势泛狂希祟铺近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复习实验专题复习专题五专题五强化热点、难点训练，提高备考实效强化热点、难点训练，提高备考实效（一）打点计时器系列实验中纸带的处理（一）打点

110、计时器系列实验中纸带的处理 物理考试说明中确定的力学实验有：研究匀变速直线物理考试说明中确定的力学实验有：研究匀变速直线运动、探究弹力和弹簧伸长的关系、验证力的平行四边形定则、运动、探究弹力和弹簧伸长的关系、验证力的平行四边形定则、验证牛顿运动定律、探究动能定理、验证机械能守恒定律。其验证牛顿运动定律、探究动能定理、验证机械能守恒定律。其中有四个实验与纸带的处理有关，可见力学实验部分应以纸带中有四个实验与纸带的处理有关，可见力学实验部分应以纸带的处理，打点计时器的应用为核心来展开复习。的处理，打点计时器的应用为核心来展开复习。 例例9、做匀加速直线运动的小车，牵引一、做匀加速直线运动的小车，牵

111、引一条纸带通过打点计时器，交流电源的频率条纸带通过打点计时器，交流电源的频率为为50Hz，由纸带上打出的某一点开始，每，由纸带上打出的某一点开始，每5个点剪下一段纸带，按图所示，使每一个点剪下一段纸带，按图所示，使每一条纸带下端与条纸带下端与x轴重合，左边与轴重合，左边与y轴平行，轴平行，将纸带段粘贴在直角坐标系中，则小车运将纸带段粘贴在直角坐标系中，则小车运动的加速度是动的加速度是m/s2（保留两位有效（保留两位有效数字）。数字）。x012345622.530.037.545.052.5y/mm60.0芒东眯虑侧爷椭汪疏配秧箱梗坍螺婶且总见骆煌摹钮彭呆决伙冗故犹峡杖近几年高考实验试题分析及近

112、几年高考实验试题分析及2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复习实验专题复习专题五专题五强化热点、难点训练，提高备考实效强化热点、难点训练，提高备考实效(常规分析常规分析)本题考查了匀变速直线运动的纸带处理，同时还要本题考查了匀变速直线运动的纸带处理，同时还要明确计数点的选取以及相隔时间的计算问题。要求学生能把常见明确计数点的选取以及相隔时间的计算问题。要求学生能把常见的纸带数据处理中的数据与图中纸带的长度建立联系，获得相关的纸带数据处理中的数据与图中纸带的长度建立联系，获得相关数据，然后求得实验结果。数据，然后求得实验结果。【解析】由【解析】由题题意可得，

113、每段意可得，每段纸带纸带的的长长度就是相度就是相邻邻相等相等时间间时间间隔隔内小内小车车的位移，由的位移，由图图示数据可得示数据可得，而相隔，而相隔时间为时间为T0.025s0.1s，根据，根据，可得小，可得小车车的加速度的加速度为为：。秉频千柒检谅茧凡孽弊诲辱泳硫楚助农种媒弗监韧抗臼横煮幻导倦蓟茹染近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及tvT2T3T4T0s1/Ts2/Ts3/Ts4/T时间 T/2 3T/25T/27T/2速度速度s1/ Ts2/ Ts3/ Ts4/ T描点描点(转化为图象分析转化为图象分析)毡秦追搜岁豹撼粕锗臃晚汪薄剿售梅书羹雹慑铸衬坷黑撑杠沧韩零讫远姚近几年高

114、考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及.tvT2T3T4T0s1/Ts2/Ts3/Ts4/T豁挛子亏悲荤搪勉五竟鲤锭末瓶罗绣担匙娱梢缀趋恍卡格贡邑仕赡拄哀屡近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及.tvT2T3T4T0s1/Ts2/Ts3/Ts4/T连线连线秸肉瑚妖仇含焊微掏促垒矣寇障戌镍写擎逾屑备尝加菲鳃芬烛轴拴驾拙妨近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复习实验专题复习专题五专题五强化热点、难点训练，提高备考实效强化热点、难点训练，提高备考实效【变式题】【变式题】08年高考北京卷理综年高考北京卷理

115、综）某同学和你一起探究）某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数k。做法是。做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上。当弹簧自然下垂时，指针指示指针恰好落在刻度尺上。当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值记作的刻度数值记作L0，弹簧下端挂一个，弹簧下端挂一个50g的砝码时，指的砝码时，指针指示的刻度数值记作针指示的刻度数值记作L1;弹簧下端挂两个弹簧下端挂两个50

116、g的砝码时，的砝码时，指针指示的刻度数值记作指针指示的刻度数值记作L2;挂七个挂七个50g的砝码时，的砝码时，指针指示的刻度数值记作指针指示的刻度数值记作L7。（一）打点计时器系列实验中纸带的处理（一）打点计时器系列实验中纸带的处理椅械匈顺她嘿淡拒帧绕抱时锗糕佐磊不撒镰冗族肪秤抖玲节闯魂修画傀哥近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及测测量量记录记录表：表：代表符号代表符号L0L1L2L3L4L5L6L7刻度数刻度数值值/cm1.703.405.108.6010.30 12.102、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复习实验专题复习专题五专题五强化热

117、点、难点训练，提高备考实效强化热点、难点训练，提高备考实效（一）打点计时器系列实验中纸带的处理（一）打点计时器系列实验中纸带的处理（1）、实验中，）、实验中，L3和和L7两个值两个值还没有测定，请你根据右图将还没有测定，请你根据右图将这两个测量值填入记录表中。这两个测量值填入记录表中。6.8514.05答案：答案：(1)6.85(6.846.86)；14.05(14.0414.06)搞炽穴网涡疵孽波左讳沼柒宦育烘作棕杆航剃伞氓幌臼愧饵煞七蹬廖告恕近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复习实验专题复习专题五专题五

118、强化热点、难点训练，提高备考实效强化热点、难点训练，提高备考实效（2）、根据以上）、根据以上图图表求出每增加表求出每增加50g砝砝码码的的 弹弹簧平均伸簧平均伸长长量量 为为： cm。（3）、计算弹簧的劲度系数）、计算弹簧的劲度系数kN/m。（。（g取取9.8m/s2） 代表符号代表符号L0L1L2L3L4L5L6L7刻度数刻度数值值/cm1.703.405.106.858.6010.30 12.10 14.05（一）打点计时器系列实验中纸带的处理（一）打点计时器系列实验中纸带的处理1.7528解解(2)妻硼乃讽岿拦伊称凝杭褥尿帮畴椅湖剖褪翱听眯拱希酝企汕枉佃颠燕厩瞩近几年高考实验试题分析及近

119、几年高考实验试题分析及2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复实验专题复习习专题五专题五强化热点、难点训练，提高备考实效强化热点、难点训练，提高备考实效（二）图像法处理的实验试题（二）图像法处理的实验试题 近几年的高考中，经常出现一类需要借助图像关系处理的实近几年的高考中，经常出现一类需要借助图像关系处理的实验题，该种题目处理技巧性强，并且要求能够准确理解图像的验题，该种题目处理技巧性强，并且要求能够准确理解图像的物理意义，该类问题对于广东的命题不无导向作用，备考时也物理意义，该类问题对于广东的命题不无导向作用，备考时也应引起足够的重视。应引起足够的重视。U

120、/(V)0.00.20.51.01.52.02.53.0I/(A)0.000 0.050 0.100 0.150 0.180 0.195 0.205 0.215例例10、（、（2006年上海）表格中所列数据是测量小灯泡年上海）表格中所列数据是测量小灯泡UI关关系的实验数据：系的实验数据：是躺溶啦杭歇屏除在庚因狠积祭盲权爬哪嘉淫率凳触缝邱捂俘膘掸帝涧潭近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复习实验专题复习专题五专题五强化热点、难点训练，提高备考实效强化热点、难点训练，提高备考实效分析上表内实验数据可知，应选用分析

121、上表内实验数据可知，应选用的实验电路图是图的实验电路图是图（填（填“甲甲”或或“乙乙”）在方格在方格纸纸内画出小灯泡的内画出小灯泡的UI曲曲线线。分析。分析曲曲线线可知小灯泡的可知小灯泡的电电阻随阻随I变变大而大而（填（填“变变大大”、“变变小小”或或“不不变变”）由小灯泡由小灯泡 UI关系的关系的实验实验数据可得，数据可得，电电路中灯泡两端的路中灯泡两端的电压可调为电压可调为0，只有，只有甲电路具有此功能，而乙图的电路不甲电路具有此功能，而乙图的电路不具此功能。故确定实验电路为甲。具此功能。故确定实验电路为甲。UI曲线如右图所示，由所做出的曲线如右图所示，由所做出的UI曲线知，曲线上各点与原

122、点连线曲线知，曲线上各点与原点连线的斜率越来越大，说明灯泡的电阻越的斜率越来越大，说明灯泡的电阻越来越大。来越大。甲甲变大变大叔哦雁适秃娜田鸥行污惑又笺垢礁惹枉文铭煮肪左纶尘鹏蓄绩针引债萌聪近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及如图丙所示，用一个定值电阻如图丙所示，用一个定值电阻R和两个和两个上述小灯泡组成串并联电路，连接到内阻上述小灯泡组成串并联电路，连接到内阻不计、电动势为不计、电动势为3V的电源上。已知流过电的电源上。已知流过电阻阻R的电流是流过灯泡的电流是流过灯泡b电流的两倍，则流电流的两倍，则流过灯泡过灯泡b的电流约为的电流约为_A。2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一

123、模至二模间市一模至二模间)实验专题复习实验专题复习专题五专题五强化热点、难点训练，提高备考实效强化热点、难点训练，提高备考实效设设b中的中的电电流流为为I，依，依题题意知意知a中的中的电电流流为为3I，由，由，及，可估可估计计。从曲。从曲线线上得此上得此时时，0.07愈筷藻坏菇种泳赔篙词囚轮浩谩汛撅饰佳望桩褥孟本挞枫鸿蚁窿庙判辜浚近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及【例例题题2】（】（2004年上海）小灯泡灯年上海）小灯泡灯丝丝的的电电阻会随温度的升高而阻会随温度的升高而变变大。某同学大。某同学为为研究研究这这一一现现象，用象，用实验实验得到如下数据（得到如下数据（I和和U分分别别

124、表表示小灯泡上的示小灯泡上的电电流和流和电压电压）：）：I ( A )0.120.210.290.340.380.420.450.47 0.490.50U (V )0.200.400.600.801.001.201.401.60 1.802.00在左下框中画出在左下框中画出实验电实验电路路图图。 可用的可用的器材有：器材有：电压电压表、表、电电流表、滑流表、滑线变线变阻器阻器（变变化范化范围围0 10 ）、）、电电源、小灯泡、源、小灯泡、电键电键、导线导线若干若干。2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复习实验专题复习专题五专题五强化热点、难点训练，提高备考

125、实效强化热点、难点训练，提高备考实效分压器接法（如右图所示）分压器接法（如右图所示）（二）图像法处理的实验试题（二）图像法处理的实验试题椒逛舜追频亭济较脚励廷嘎黄胖元蛆都游塞烩惑峻劳月棚省能部濒两饲教近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及U(V)1.61.20.80.4I(A)00.10.20.30.40.5在右在右图图中画出小灯泡的中画出小灯泡的U I 曲曲线线。2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复习实验专题复习专题五专题五强化热点、难点训练，提高备考实效强化热点、难点训练，提高备考实效如下图所示如下图所示I ( A )0.120.210.2

126、90.340.380.420.450.47 0.490.50U (V )0.200.400.600.801.001.201.401.60 1.802.00汁云埃指声验葵霹送熏肇庄苯镑廖钥撂捧靠隘微傣蔬且回谚赂趁惰俱驻邪近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及如果将本如果将本题题中的小灯泡接在中的小灯泡接在电动势电动势是是1.5V，内阻是，内阻是2.0 的的电电池两端，小灯泡的池两端，小灯泡的实际实际功率是多少？（功率是多少？（简简要写出求解要写出求解过过程；若程；若需作需作图图，可直接画在第，可直接画在第小小题题的方格的方格图图中）中）2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间

127、市一模至二模间)实验专题复习实验专题复习专题五专题五强化热点、难点训练，提高备考实效强化热点、难点训练，提高备考实效作出电源的作出电源的UEIr图线，该图线与小灯泡的图线，该图线与小灯泡的U I 曲线相曲线相交于一点，由此可得小灯泡工作电流为交于一点，由此可得小灯泡工作电流为0.35A，工作电压为，工作电压为0.80V，实际功率为，实际功率为0.28W。【点评】【点评】第第问对实验数据的处理进行了问对实验数据的处理进行了拓展、延伸，对小灯泡的实际功率无计算拓展、延伸，对小灯泡的实际功率无计算公式，只能在小灯泡的伏安特性曲线上画公式，只能在小灯泡的伏安特性曲线上画出电池的出电池的UI图线，然后找

128、出两曲线的交图线，然后找出两曲线的交点，从而确定此时灯泡的工作状态，得到点，从而确定此时灯泡的工作状态，得到实际工作功率。这考查了学生对小灯泡的实际工作功率。这考查了学生对小灯泡的伏安特性曲线的理解和实验数据处理的能伏安特性曲线的理解和实验数据处理的能力。同时也要深入理解图线交点与电路工力。同时也要深入理解图线交点与电路工作状态的对应关系。作状态的对应关系。申英灭用炽黍蚀疹冒抱磷烈乖龄毗榜捧据酋裔站皂妆暑众醒亢哎玖嚣辣歇近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复习实验专题复习专题五专题五强化热点、难点训练，提高备

129、考实效强化热点、难点训练，提高备考实效（三）电学实验的几个点值得关注（三）电学实验的几个点值得关注1、电阻的测量、电阻的测量 电阻测量，包括一般电阻测量（伏安法、替代法），各种不电阻测量，包括一般电阻测量（伏安法、替代法），各种不同量程的电压表、电流表内阻的测量（安安法、伏伏法、半偏同量程的电压表、电流表内阻的测量（安安法、伏伏法、半偏法、替代法等）。这部分知识是最能体现高中物理实验教学中法、替代法等）。这部分知识是最能体现高中物理实验教学中关于能力方面要求的一个点，试题可以从实验原理、实验器材关于能力方面要求的一个点，试题可以从实验原理、实验器材的选择、实验电路设计、实验方法、实验步骤、实验

130、数据处理、的选择、实验电路设计、实验方法、实验步骤、实验数据处理、实物图连线等多方面知识进行考查，近几年的电学实验设计，实物图连线等多方面知识进行考查，近几年的电学实验设计，一半出于此。一半出于此。湿遂帛宛朋聋愈翅洒趟陵侈铸难绊块感好栈鼓蝶簧数怎臃脑梯豺埃穴啥彦近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及示例一：电表内阻的测量示例一：电表内阻的测量纵向：伏安法及变式纵向：伏安法及变式 （两表配置）（两表配置）（1 1）电流表、电压表各一只，可以测量它们的内阻）电流表、电压表各一只，可以测量它们的内阻 ( (两不同表）。两不同表）。 （2）两只同种电表，若知道一只的内阻，就可以）两只同种电表

131、，若知道一只的内阻，就可以测测 另一只的内阻（两相同表）。另一只的内阻（两相同表）。VARA=VARV=I1RA1=I2RA2V1V2RV1RV2=2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复习实验专题复习专题五专题五强化热点、难点训练，提高备考实效强化热点、难点训练，提高备考实效环瘤汛苫研熬绅宙叛耍翅扛酉祥家垮元息规塑挖墅咎欧蚤变凡霖也袄莉纸近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及（3）两只同种电表内阻都未知，则需要一只）两只同种电表内阻都未知，则需要一只电阻箱才能测定电表的内阻电阻箱才能测定电表的内阻 （两表一箱）。（两表一箱）。横向：除伏安法外，还

132、常用替代法、半偏法和闭横向：除伏安法外，还常用替代法、半偏法和闭合合 电路欧姆定律计算法电路欧姆定律计算法 （表箱配置和两表配置）（表箱配置和两表配置）示例一：电表内阻的测量示例一：电表内阻的测量纵向：伏安法及变式纵向：伏安法及变式 （表箱配置）（表箱配置）I1RA1=(I2-I1)RV1V2-V1R1R=2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复习实验专题复习专题五专题五强化热点、难点训练，提高备考实效强化热点、难点训练，提高备考实效唇烙兵渺啸煌吧由终以眠佩蚀鼎吐阁拭薛猖伏欢赢狱迫蛔抉扒刑梧羽问惩近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及示例一：电表内

133、阻的测量示例一：电表内阻的测量横向：除伏安法外，还常用替代法、半偏法横向：除伏安法外，还常用替代法、半偏法和闭合和闭合 电路欧姆定律计算法电路欧姆定律计算法 （表箱配置）（表箱配置）（2）半偏法：）半偏法：注意实验条件的控制注意实验条件的控制 （1 1）替代法：）替代法：RG1=RRV1=RRG=R2RV=R22、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复习实验专题复习专题五专题五强化热点、难点训练，提高备考实效强化热点、难点训练，提高备考实效腥修秋军倔汗纹燕社萎琢曳颇慌戳葛度纪恩阉钙铆翟嗣汛福所盟谱炒琵尧近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及示例一：电

134、表内阻的测量示例一：电表内阻的测量横向：除伏安法外，还常用替代法、半偏法横向：除伏安法外，还常用替代法、半偏法和闭合电路欧姆定律计算法和闭合电路欧姆定律计算法 （表箱配置）（表箱配置）（3）闭合电路欧姆定律计算法（一表一箱）闭合电路欧姆定律计算法（一表一箱） I(RA+R)=EE=+RV.RVV2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复习实验专题复习专题五专题五强化热点、难点训练，提高备考实效强化热点、难点训练，提高备考实效噬戳陈你越兆渝场锁契挡兜镇兆衍远盘落亮煌诵疵蚌祈茅馁聋油乎来六雍近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及示例二：电源电动势和内阻的

135、测量示例二：电源电动势和内阻的测量纵向：电流表和电压表及变式（两表配置）纵向：电流表和电压表及变式（两表配置）（1）电流表和电压表各一只，可测量电源电动势和内阻。）电流表和电压表各一只，可测量电源电动势和内阻。（2）两只同种电表，其中一表内阻已知，可测量电源）两只同种电表，其中一表内阻已知，可测量电源 电动势和内阻。电动势和内阻。E=V1+I1rE=V2+I2r与与(1)相似相似当当S2闭合闭合:E=V1当当S2断开断开:E=V1+V2+V2RV2r2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复习实验专题复习专题五专题五强化热点、难点训练，提高备考实效强化热点、难

136、点训练，提高备考实效裤鼻耗评扫杠踌福猾虫淳献渠略乍辨娠谆野篇牟致透刻伺钥循锭蕴押眨恐近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及横向：电表和电阻箱及变式（表箱配置）横向：电表和电阻箱及变式（表箱配置）示例二：电源电动势和内阻的测量示例二：电源电动势和内阻的测量（1）电流表和电阻箱或电压表和电阻箱）电流表和电阻箱或电压表和电阻箱（2）电压表和电源配置不合理，应设置保护电阻）电压表和电源配置不合理，应设置保护电阻E=I1(R+r)E=I2(R+r)U1RE=U1+.rU2RE=U2+.r2、第二轮复习阶段、第二轮复习阶段(市一模至二模间市一模至二模间)实验专题复习实验专题复习专题五专题五强化热

137、点、难点训练，提高备考实效强化热点、难点训练，提高备考实效蔽胺婿董啤给旧芽渠艺朵酉述壳胶断夏脊喊砷闺勿苑涛刃锁讹谰切砌沛谢近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及3、第三阶段（二模后），开放物理实验室、第三阶段（二模后），开放物理实验室 历年高考中，命题者都试图创设一种真实的实验情景，历年高考中，命题者都试图创设一种真实的实验情景，致致力于通过纸笔型的考试考查学生真实的实验能力，以将做过力于通过纸笔型的考试考查学生真实的实验能力，以将做过实验的学生和没有做过实验的学生区分开来。实验的学生和没有做过实验的学生区分开来。试题体现的形式试题体现的形式多样如实验步骤排序纠错、补漏；电路图的连线

138、、纠错、设计多样如实验步骤排序纠错、补漏；电路图的连线、纠错、设计电路图；分析实验误差的来源并为减少实验误差采取的措施电路图；分析实验误差的来源并为减少实验误差采取的措施等，都与实验的实际操作过程紧密相关，真正的考查了考生的等，都与实验的实际操作过程紧密相关，真正的考查了考生的实际操作能力。实际操作能力。 二模后，开放物理实验室，让学生熟悉实验仪器，进行实二模后，开放物理实验室，让学生熟悉实验仪器，进行实际操作，以便能顺利完成这类实验试题。际操作，以便能顺利完成这类实验试题。棉湍隋瘟死纪倪包槽申拣仓疗觉涟亡嫡政褂腐帽颐截纠瘪阿钎淋潜曰抉匝近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及3、第三

139、阶段（二模后），开放物理实验室、第三阶段（二模后），开放物理实验室例例11、（、（08年高考广东卷物理）某实验小组采用如图所示的装年高考广东卷物理）某实验小组采用如图所示的装置探究置探究“动能定理动能定理”，图中小车中可放置砝码，实验中，小车，图中小车中可放置砝码，实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面，打点针时器工作频率为碰到制动装置时，钩码尚未到达地面，打点针时器工作频率为50Hz.（1）实验的部分步骤如下：）实验的部分步骤如下：在小车中放入砝码，把纸带穿过打点计时器，连在小车在小车中放入砝码，把纸带穿过打点计时器，连在小车后端，用细线连接小车和钩码后端，用细线连接小车和钩码将小车停

140、在打点计时器附近，将小车停在打点计时器附近，小车拖动纸带，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打点计时器在纸带上打下一列点，打下一列点，；接通打点计时器电源接通打点计时器电源释放小车释放小车断开打点计时器电源断开打点计时器电源瞧靳挞鸵课画邹跪堡易典缉稻咖腮羡郝硒喝娶滴全徒述咋箍捉倔撤星冗运近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及3、第三阶段（二模后），开放物理实验室、第三阶段（二模后），开放物理实验室 图12（2）图图12是是钩码质钩码质量量为为0.03kg，砝砝码质码质量量为为0.02kg时时得到的得到的一条一条纸带纸带，在，在纸带纸带上上选择选择起始点起始点0及及A、B、C、D和和E五

141、个五个计计数数点，可点，可获获得各得各计计数点到数点到0的距离的距离5及及对应时对应时刻小刻小车车的瞬的瞬时时速度速度v,请请将将C点的点的测测量量结结果填在表果填在表1中的相中的相应应位置位置.改变钩码或小车中砝码的数量，改变钩码或小车中砝码的数量，更换纸带，重复更换纸带，重复的操作。的操作。测测量点量点 S/cmV/(ms-1) 00.000.35A1.510.40B3.200.45C D7.150.54E9.410.605.090.50肃役约融榴罗闯筋饰凑掏声尊癣瘸捞瓢困沥宗萝迎忆昔育维怕投摈散仑岸近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及3、第三阶段（二模后），开放物理实验室、第

142、三阶段（二模后），开放物理实验室（3）在上车的运动过程中，对于钩码、砝码和小车组成的系统，）在上车的运动过程中，对于钩码、砝码和小车组成的系统，做正功，做正功，做负功。（做负功。（4）实验小组根据实验数据）实验小组根据实验数据绘出了图中的图线（其中绘出了图中的图线（其中v2=v2-v20）,根据图线可获得的结论是根据图线可获得的结论是。要验证。要验证“动能定理动能定理”，还需要测量的物理量是摩擦力和，还需要测量的物理量是摩擦力和。表表1纸带的测量结果纸带的测量结果测测量点量点 S/cmV/(ms-1)00.000.35A1.510.40B3.200.45C 5.09 0.50 D7.150.54E9.410.60钩码的重力钩码的重力摩擦力摩擦力小车初、末速度的平方差与位移成正比小车初、末速度的平方差与位移成正比小车质量小车质量漫厨虾扣猛揣菩澈代篡潞缘莱币傈否蛇蓑娠篡黔骚亨梢衙有履媳瞅淖跪敢近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及四会中学四会中学: 廖明祥廖明祥联系电话：联系电话： 13929843699Email： 擦审昧俘嫂弃惶袋衷僚蚁劫淫雨八是勿侦何顾浓道近语嘱铺脓淖哎霸虑植近几年高考实验试题分析及近几年高考实验试题分析及