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1、第第1课课 发达的古代农业发达的古代农业 12017高中历史第高中历史第1课发达的古代农业课发达的古代农业1新新人教版必修人教版必修2天天仙仙配配欣欣赏赏22017高中历史第高中历史第1课发达的古代农业课发达的古代农业1新新人教版必修人教版必修2一、早期农业生产的出现中国古代农业是怎样完成中国古代农业是怎样完成从原始农业到刀耕火种再到从原始农业到刀耕火种再到铁犁牛耕的演变的？铁犁牛耕的演变的？ 推动整个发展过程的根推动整个发展过程的根本原因是什么？本原因是什么？32017高中历史第高中历史第1课发达的古代农业课发达的古代农业1新新人教版必修人教版必修2中国是世界上最早培植水稻和粟的国家中国是世
2、界上最早培植水稻和粟的国家42017高中历史第高中历史第1课发达的古代农业课发达的古代农业1新新人教版必修人教版必修2五谷：黍稷粟麦豆麻稻52017高中历史第高中历史第1课发达的古代农业课发达的古代农业1新新人教版必修人教版必修2稷稷黍黍粟麦麦菽菽（豆）（豆）麻稻稻桑62017高中历史第高中历史第1课发达的古代农业课发达的古代农业1新新人教版必修人教版必修2六畜：六畜：猪猪马马牛牛羊羊鸡鸡狗狗72017高中历史第高中历史第1课发达的古代农业课发达的古代农业1新新人教版必修人教版必修21 1、古代中国农业耕作方式的变革：从刀耕火种到铁、古代中国农业耕作方式的变革：从刀耕火种到铁犁牛耕犁牛耕原始农
3、业：刀耕火种原始农业：刀耕火种 （耒耜，商周青铜农具很少使用）（耒耜，商周青铜农具很少使用）传统农业：铁犁牛耕传统农业：铁犁牛耕春秋战国开始、汉代普及（耦犁）、隋唐完善（曲春秋战国开始、汉代普及（耦犁）、隋唐完善（曲辕犁调节深浅）辕犁调节深浅）82017高中历史第高中历史第1课发达的古代农业课发达的古代农业1新新人教版必修人教版必修2牛耕图牛耕图铁制农具铁制农具 这种牛耕方式这种牛耕方式俗称俗称“二牛抬杠二牛抬杠”，也即文献中所说的也即文献中所说的“耦犁耦犁”。92017高中历史第高中历史第1课发达的古代农业课发达的古代农业1新新人教版必修人教版必修2特点：特点：结构合理、使用轻便、回转灵活等
4、，结构合理、使用轻便、回转灵活等，能调节深浅，耕作平稳、深浅一致，能调节深浅，耕作平稳、深浅一致，极易适应水田耕作。极易适应水田耕作。102017高中历史第高中历史第1课发达的古代农业课发达的古代农业1新新人教版必修人教版必修2（2 2）耕作技术的进步）耕作技术的进步出现当时世界上最先进的耕作方法出现当时世界上最先进的耕作方法垄作法垄作法；代田法代田法；耕耙耱技术耕耙耱技术汉代代田法汉代代田法 垄作法，又叫畎亩法，由畎和垄作法，又叫畎亩法，由畎和亩两部分组成。畎是沟，亩是垄，亩两部分组成。畎是沟，亩是垄，畎亩法也就是一种垄作法。这种耕畎亩法也就是一种垄作法。这种耕作法对于土地的利用包括作法对于
5、土地的利用包括“上田弃上田弃亩，下田弃畎亩，下田弃畎”两种方式。它的特两种方式。它的特点是：在高田里，将作物种在沟里，点是：在高田里，将作物种在沟里，而不种在垄上，这不叫做而不种在垄上，这不叫做“上田弃上田弃亩亩”。在低田里，将作物种在垄上，。在低田里，将作物种在垄上，而不种在沟内，这就叫而不种在沟内，这就叫“下田弃畎下田弃畎”。高田种沟不种垄，有利于抗旱。高田种沟不种垄，有利于抗旱保墒；低田种垄不种沟，有利于排保墒；低田种垄不种沟，有利于排水防涝，且有利于通风透光。水防涝，且有利于通风透光。 112017高中历史第高中历史第1课发达的古代农业课发达的古代农业1新新人教版必修人教版必修22 2
6、、水利工程：战国的都江堰、汉朝的漕渠、白、水利工程：战国的都江堰、汉朝的漕渠、白渠、坎儿井。渠、坎儿井。3 3、灌溉工具：翻车；筒车。、灌溉工具：翻车；筒车。122017高中历史第高中历史第1课发达的古代农业课发达的古代农业1新新人教版必修人教版必修2翻车（魏国马钧）翻车（魏国马钧）132017高中历史第高中历史第1课发达的古代农业课发达的古代农业1新新人教版必修人教版必修2筒车（唐朝）筒车（唐朝）结论结论：生产力的进步是推动社会进步的主要原：生产力的进步是推动社会进步的主要原因因142017高中历史第高中历史第1课发达的古代农业课发达的古代农业1新新人教版必修人教版必修2 都江堰都江堰造福千
7、秋造福千秋中国历史上最激动人心中国历史上最激动人心中国历史上最激动人心中国历史上最激动人心 的工程不是长城，而是的工程不是长城，而是的工程不是长城，而是的工程不是长城，而是 都江堰。都江堰。都江堰。都江堰。 ( ( ( (余秋雨余秋雨余秋雨余秋雨) ) ) )李冰父子李冰父子李冰父子李冰父子152017高中历史第高中历史第1课发达的古代农业课发达的古代农业1新新人教版必修人教版必修2三、男耕女织的小农经济组组分分讨讨 论论第一组：什么是小农经济？它有第一组：什么是小农经济？它有哪些特点？哪些特点？第二组：小农经济形成与发展的第二组：小农经济形成与发展的有条件和发展不利因素有哪些？有条件和发展不
8、利因素有哪些？第三组：小农经济的地位？第三组：小农经济的地位？162017高中历史第高中历史第1课发达的古代农业课发达的古代农业1新新人教版必修人教版必修2第一组：第一组：特点：特点：含义：含义： 小农经济小农经济,也可以说是自然经济也可以说是自然经济,它是分散的，且它是分散的，且生产出来的产品都用来自己消费或绝大部分用来自己生产出来的产品都用来自己消费或绝大部分用来自己消费消费,而不是进行商品交换而不是进行商品交换,是一种自给自足的自然经是一种自给自足的自然经济。但小农经济并不完全等同于自然经济，小农经济济。但小农经济并不完全等同于自然经济，小农经济强调以家庭为生产生活单位，而自然经济主要与
9、商品强调以家庭为生产生活单位，而自然经济主要与商品经济相对小农经济产生于春秋战国时期铁犁牛耕的背经济相对小农经济产生于春秋战国时期铁犁牛耕的背景下，而自然经济早在原始社会就产生了。景下，而自然经济早在原始社会就产生了。以家庭为生产、生活的基本单位，精耕细作以家庭为生产、生活的基本单位，精耕细作农业和家庭手工业相结合农业和家庭手工业相结合自给自足的自然经济自给自足的自然经济172017高中历史第高中历史第1课发达的古代农业课发达的古代农业1新新人教版必修人教版必修2铁犁牛耕技术的出现和普及。铁犁牛耕技术的出现和普及。封建土地所有制的确立。封建土地所有制的确立。农民不同程度地拥有一定数量的生产资料
10、，拥有一定的农民不同程度地拥有一定数量的生产资料，拥有一定的生产自主权，能支配一部分劳动产品，具有生产积极性。生产自主权，能支配一部分劳动产品，具有生产积极性。小农经济规模小，促使农民努力提高耕作技术，尽可能小农经济规模小，促使农民努力提高耕作技术，尽可能地提高单位面积产量，促进精耕细作的农业的发展。地提高单位面积产量，促进精耕细作的农业的发展。封建政府为保证财源，明智的统治者大都采取重农政策。封建政府为保证财源，明智的统治者大都采取重农政策。第二组：第二组：形成和发展的条件形成和发展的条件182017高中历史第高中历史第1课发达的古代农业课发达的古代农业1新新人教版必修人教版必修2小农经济发
11、展的不利条件小农经济发展的不利条件小农经济规模小、条件简陋，缺乏必要的积累和储小农经济规模小、条件简陋，缺乏必要的积累和储备能力，抗御天灾人祸的能力十分薄弱。备能力，抗御天灾人祸的能力十分薄弱。 由于小农经济规模小和条件简陋，加之封建剥削的由于小农经济规模小和条件简陋，加之封建剥削的沉重，农业始终维持着简单再生产，顽固地保持着自沉重，农业始终维持着简单再生产，顽固地保持着自给自足的自然经济形态。给自足的自然经济形态。封建政府统治的腐朽、剥削的沉重及社会的动荡封建政府统治的腐朽、剥削的沉重及社会的动荡。 192017高中历史第高中历史第1课发达的古代农业课发达的古代农业1新新人教版必修人教版必修
12、2第三组：第三组： 小农经济是我国封建社会农业生产的基本模式，小农经济是我国封建社会农业生产的基本模式，是两千多年中国封建社会生存和发展的经济基础。是两千多年中国封建社会生存和发展的经济基础。 它始终是在中国封建经济中占主导地位；在较长它始终是在中国封建经济中占主导地位；在较长时期内推动了社会的发展和经济的进步；但是正由时期内推动了社会的发展和经济的进步；但是正由于小农经济牢固的存在导致中国封建社会发展缓慢于小农经济牢固的存在导致中国封建社会发展缓慢和长期延续。和长期延续。 小农经济发展的地位小农经济发展的地位202017高中历史第高中历史第1课发达的古代农业课发达的古代农业1新新人教版必修人
13、教版必修2课堂小结课堂小结发发达达的的古古代代农农业业早期农业生产的出现早期农业生产的出现精耕细作的传统农业精耕细作的传统农业男耕女织的小农经济男耕女织的小农经济刀耕火种刀耕火种石器锄耕石器锄耕铁犁牛耕铁犁牛耕耕作技术进步耕作技术进步灌溉水提高灌溉水提高地位地位发展有利不利条件发展有利不利条件含义和特点含义和特点212017高中历史第高中历史第1课发达的古代农业课发达的古代农业1新新人教版必修人教版必修24 4、小农经济（自然经济）（春秋战国开始）、小农经济（自然经济）（春秋战国开始）条件：铁农具和牛耕的推广；封建土地私有制条件：铁农具和牛耕的推广；封建土地私有制的确立的确立. .特点：男耕女
14、织、自给自足；特点：男耕女织、自给自足；地位：中国传统农业社会生产的基本模式。地位：中国传统农业社会生产的基本模式。 局限：规模小、十分脆弱。局限：规模小、十分脆弱。深远影响：农耕文明长期领先世界，阻碍商品深远影响：农耕文明长期领先世界，阻碍商品经济的发展和资本主义萌芽，导致近代的落后经济的发展和资本主义萌芽，导致近代的落后222017高中历史第高中历史第1课发达的古代农业课发达的古代农业1新新人教版必修人教版必修25 5、古代中国农业经济的基本特点：小农经济、自、古代中国农业经济的基本特点：小农经济、自给自足、铁犁牛耕、精耕细作。给自足、铁犁牛耕、精耕细作。232017高中历史第高中历史第1
15、课发达的古代农业课发达的古代农业1新新人教版必修人教版必修2课堂小结课堂小结1 1、古代中国农业耕作方式的变革：从刀耕火种到铁犁牛耕、古代中国农业耕作方式的变革：从刀耕火种到铁犁牛耕原始农业：刀耕火种原始农业：刀耕火种 （耒耜，商周青铜农具很少使用）（耒耜，商周青铜农具很少使用）传统农业：铁犁牛耕传统农业：铁犁牛耕: :春秋战国开始、汉代普及（耦犁）、春秋战国开始、汉代普及（耦犁）、隋唐完善（曲辕犁调节深浅）隋唐完善（曲辕犁调节深浅）2 2、水利工程：战国的都江堰、汉朝的漕渠、白渠、坎儿井。、水利工程：战国的都江堰、汉朝的漕渠、白渠、坎儿井。3 3、灌溉工具：翻车；筒车。、灌溉工具：翻车；筒车
16、。4 4、小农经济（自然经济）（春秋战国开始）、小农经济（自然经济）（春秋战国开始）条件：铁农具和牛耕的推广；封建土地私有制的确立条件：铁农具和牛耕的推广；封建土地私有制的确立. .特点：男耕女织、自给自足；特点：男耕女织、自给自足；地位：中国传统农业社会生产的基本模式。地位：中国传统农业社会生产的基本模式。 局限：规模小、十分脆弱。局限：规模小、十分脆弱。深远影响：农耕文明长期领先世界，阻碍商品经济的发展深远影响：农耕文明长期领先世界，阻碍商品经济的发展和资本主义萌芽，导致近代的落后和资本主义萌芽，导致近代的落后. .5 5、古代中国农业经济的基本特点：小农经济、自给自足、铁、古代中国农业经
17、济的基本特点：小农经济、自给自足、铁犁牛耕、精耕细作。犁牛耕、精耕细作。242017高中历史第高中历史第1课发达的古代农业课发达的古代农业1新新人教版必修人教版必修2活学活用活学活用1 1 春节是中国最富有特色的传统节日，春节是中国最富有特色的传统节日，“过春节过春节”又称为又称为“过年过年”。“年年”的甲骨文写法，上面部的甲骨文写法，上面部分为分为“禾禾”字，下面部分为字，下面部分为“人人”字。这一节日形字。这一节日形成的根本原因是成的根本原因是A A人们祈求谷物生产大丰收人们祈求谷物生产大丰收B B自然经济在中国古代一直占主导地位自然经济在中国古代一直占主导地位C C为了纪念神农氏为了纪念
18、神农氏D D农业生产是中国古代立国的根本农业生产是中国古代立国的根本D252017高中历史第高中历史第1课发达的古代农业课发达的古代农业1新新人教版必修人教版必修22 2古代中国农耕文明长期居于世界先进水平，下列古代中国农耕文明长期居于世界先进水平，下列几幅图中生产工具的演变对于中国古代农耕文明具有几幅图中生产工具的演变对于中国古代农耕文明具有极其重要的意义，它们反映了古代中国极其重要的意义，它们反映了古代中国 A A播种方式的变革播种方式的变革 B B土地私有制的确立土地私有制的确立C C铁犁牛耕发展的全过程铁犁牛耕发展的全过程 D D农业主要耕作方式农业主要耕作方式的变革的变革D活学活用活
19、学活用262017高中历史第高中历史第1课发达的古代农业课发达的古代农业1新新人教版必修人教版必修23 3观察下列图片，从图一到图三的变化主要说明了观察下列图片，从图一到图三的变化主要说明了 图一图一 骨耜骨耜 图二图二 石犁石犁 图三图三 铁制农具铁制农具A A生产工具由石器到铁器演变生产工具由石器到铁器演变 B B中国传统农业的精耕细作中国传统农业的精耕细作C C战国时期铁农具广泛使用战国时期铁农具广泛使用 D D农业生产工具的不断改进农业生产工具的不断改进D活学活用活学活用272017高中历史第高中历史第1课发达的古代农业课发达的古代农业1新新人教版必修人教版必修24 4、西周时、西周时
20、“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”；战；战国时国时“一夫挟五口，治田百亩一夫挟五口，治田百亩”。引起这一变化的。引起这一变化的根本原因是根本原因是A A、公田变为私田、公田变为私田 B B、铁器牛耕的推广、铁器牛耕的推广C C、国家走向统一、国家走向统一 D D、封建制度的确立、封建制度的确立活学活用活学活用B282017高中历史第高中历史第1课发达的古代农业课发达的古代农业1新新人教版必修人教版必修25 5耒耜经耒耜经记载：记载：“辕有越，加箭，可弛张焉。辕有越，加箭，可弛张焉。所以进退，曰评。进之则箭下，入土也深；退所以进退，曰评。进之则箭下，入土也深；退之则箭上
21、，入土也浅。之则箭上，入土也浅。横于辕之前末曰槃，言横于辕之前末曰槃，言其可转也。左右系，以乎轭也。辕之后末曰梢，中其可转也。左右系，以乎轭也。辕之后末曰梢，中在手，所以执耕者也。在手，所以执耕者也。江东之田器尽于是。江东之田器尽于是。”这一农具出现于这一农具出现于A A春秋战国春秋战国 B B西汉西汉 C C东汉东汉 D D隋唐隋唐D活学活用活学活用292017高中历史第高中历史第1课发达的古代农业课发达的古代农业1新新人教版必修人教版必修26 6欧洲中世纪谷物的收获量通常是播种量的三至欧洲中世纪谷物的收获量通常是播种量的三至四倍，最好的年成也不过是六倍。从云梦竹简的四倍，最好的年成也不过是
22、六倍。从云梦竹简的材料来看，早在秦汉时期中国谷物的收获量就至材料来看，早在秦汉时期中国谷物的收获量就至少为播种量的十倍或十几倍。古代中国农业相对少为播种量的十倍或十几倍。古代中国农业相对发达的主要原因是发达的主要原因是A A土地私有制度的确立土地私有制度的确立 B B基于小农经济的农业精耕细作基于小农经济的农业精耕细作C C铁制农具的使用与推广铁制农具的使用与推广 D D黄河、长江流域适宜农业发展黄河、长江流域适宜农业发展B活学活用活学活用302017高中历史第高中历史第1课发达的古代农业课发达的古代农业1新新人教版必修人教版必修27 7、北方地区流行这样的俗语：人生有三宝，丑妻、北方地区流行
23、这样的俗语：人生有三宝，丑妻薄地破棉袄。从本质上反映了薄地破棉袄。从本质上反映了A A农民富裕安逸的生活农民富裕安逸的生活 B B农业在社会经济中占有重要地位农业在社会经济中占有重要地位C C以家庭为单位的小农经济特征以家庭为单位的小农经济特征 D D商品经济极端落后商品经济极端落后活学活用活学活用C312017高中历史第高中历史第1课发达的古代农业课发达的古代农业1新新人教版必修人教版必修2活学活用活学活用D8.8.耕织图耕织图耕图耕图为南宋作为南宋作品，为历代帝王推崇和嘉许。品，为历代帝王推崇和嘉许。右图为清康熙帝命画家重新绘右图为清康熙帝命画家重新绘制的该作品，也反映了清代制的该作品，也
24、反映了清代生产方式。该作品反映出的清生产方式。该作品反映出的清代生产方式是代生产方式是 A.A.出现一牛一人的耕作技术出现一牛一人的耕作技术 B.B.经济重心实现了南移经济重心实现了南移C.C.租佃关系日益普遍化租佃关系日益普遍化 D.D.传统农耕技术没有突破性发传统农耕技术没有突破性发展展322017高中历史第高中历史第1课发达的古代农业课发达的古代农业1新新人教版必修人教版必修29 9、史载，南朝梁任傅昭的儿媳拿了别人送的牛肉来、史载，南朝梁任傅昭的儿媳拿了别人送的牛肉来孝敬他。傅昭马上对儿子说：孝敬他。傅昭马上对儿子说：“吃了会犯法，告了吃了会犯法，告了又不行。又不行。”他们只好把牛肉赶
25、紧埋掉了。这段史料他们只好把牛肉赶紧埋掉了。这段史料说明说明 吃牛肉成为江南人民的嗜好吃牛肉成为江南人民的嗜好 南朝统治者非常重视农业生产南朝统治者非常重视农业生产南朝农业耕作技术有所提高南朝农业耕作技术有所提高 南朝商品经济发展水平较高南朝商品经济发展水平较高A A、 B B、 C C、 D D、活学活用活学活用D332017高中历史第高中历史第1课发达的古代农业课发达的古代农业1新新人教版必修人教版必修2 古代中国以农立国，试从古代中国以农立国，试从农业起源农业起源、耕作方式耕作方式、基本模式基本模式和和土地制度土地制度四个角四个角度总结我国古代农业经济的基本特点。度总结我国古代农业经济的基本特点。 农业起源农业起源：独立发展，自成体系；：独立发展，自成体系；农业技术农业技术：铁犁牛耕、精耕细作；：铁犁牛耕、精耕细作；基本模式基本模式：男耕女织、自给自足的小农经济；：男耕女织、自给自足的小农经济；土地制度土地制度：地主土地私有制为主导。：地主土地私有制为主导。 342017高中历史第高中历史第1课发达的古代农业课发达的古代农业1新新人教版必修人教版必修2
