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5、习成果有一个反馈，让学生初步掌握预习方法。因为预习之后初步掌握了一些知识,课上再对这些知识进行探究,所以一些基础性的练习题就没有安排,练习题的难度稍微设计得高了,考虑到今后学习的需要，要求学生能够熟练运用能2、5的倍数的特征，因此在本课中设计了一些游戏练习，来巩固新知识。卫椰谨型赊煽犁杠蛔朋赎畴踪冲简和脊樊会德肩倍薛韩败姑途凝恭淬学堕苏教版四年级下册倍数和因数edudownnet苏教版四年级下册倍数和因数edudownnet动物王国要开运动会了，看！来了10名运动员，他们的号码如下：6，15，18，70，89，123，100，105，150.小猪是检录员，可小猪却不知道它们该参加哪些项目，你能
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