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1、-作文材料的运用作文材料的运用将叙议进行到底将叙议进行到底衡阳县第一中学衡阳县第一中学聂仲生聂仲生2011、04、12一、议论文材料运用的原则一、议论文材料运用的原则宁用一百字写三个材料，也宁用一百字写三个材料，也决不用一百字写一个材料。决不用一百字写一个材料。高度概括高度概括 原始材料原始材料：奥地利作曲家莫扎特，出身于宫廷乐：奥地利作曲家莫扎特，出身于宫廷乐师家庭，从小就显示出很高的音乐才能，被誉为师家庭，从小就显示出很高的音乐才能，被誉为“神童神童”。他儿时曾从师于著名的作曲家海顿。有一次，他与。他儿时曾从师于著名的作曲家海顿。有一次，他与老师半开玩笑地说：老师半开玩笑地说：“我写了一段
2、曲子，老师您也不一我写了一段曲子，老师您也不一定弹奏得了。定弹奏得了。”海顿不以为然，心想：我有什么复杂的海顿不以为然，心想：我有什么复杂的曲子不能弹奏呢？莫扎特将自己写好的曲子递给了老师。曲子不能弹奏呢？莫扎特将自己写好的曲子递给了老师。海顿弹奏了一阵后惊呼起来：海顿弹奏了一阵后惊呼起来：“这是什么样的曲子呀，这是什么样的曲子呀，当两手分别弹响两端时，怎么会有一个音符出现在键盘当两手分别弹响两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的曲子。中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特莫扎特接过乐谱说：接过乐谱说：“我来试试看。我来试试看。”于是，他坐上琴椅弹奏于是
3、，他坐上琴椅弹奏起来，当遇到那个在键盘中间的音符时，他便俯身弯腰起来，当遇到那个在键盘中间的音符时，他便俯身弯腰向前埋头，用鼻子弹出了那个音符。莫扎特的这个动作向前埋头，用鼻子弹出了那个音符。莫扎特的这个动作令海顿惊叹不已。令海顿惊叹不已。 浓缩后的材料：浓缩后的材料：莫扎特儿时从师于著莫扎特儿时从师于著名的作曲家海顿。一次，他拿出自己写的名的作曲家海顿。一次，他拿出自己写的一段曲子请老师弹奏。当两手分别弹响两一段曲子请老师弹奏。当两手分别弹响两端时，海顿竟被键盘中间出现的一个音符端时，海顿竟被键盘中间出现的一个音符难住。海顿断言任何人也弹不出这样的曲难住。海顿断言任何人也弹不出这样的曲子。莫
4、扎特接着弹奏，当遇到键盘中间的子。莫扎特接着弹奏，当遇到键盘中间的那个音符时，那个音符时，打破用手弹奏的常规，打破用手弹奏的常规，灵活灵活地用鼻子奏响了那个音符。莫扎特的成功，地用鼻子奏响了那个音符。莫扎特的成功，让海顿赞叹不已。让海顿赞叹不已。（一）、会安排（一）、会安排（二）、会叙述（二）、会叙述（三）、会议论（三）、会议论二、议论文材料运用的方法二、议论文材料运用的方法（一）（一）会安排会安排善于使用材料提引句善于使用材料提引句善于使用材料提引句善于使用材料提引句聪明的考生，在提出论点（中心论点或分论点）之后，聪明的考生，在提出论点（中心论点或分论点）之后，聪明的考生，在提出论点（中心论
5、点或分论点）之后，聪明的考生，在提出论点（中心论点或分论点）之后，常从整体入手设计并列的材料提引句，从而将相关材料整常从整体入手设计并列的材料提引句，从而将相关材料整常从整体入手设计并列的材料提引句，从而将相关材料整常从整体入手设计并列的材料提引句，从而将相关材料整合成一个合成一个合成一个合成一个 整体。整体。整体。整体。论点论点+材料提引句材料提引句+事例事例-常用提引语（学生作文）常用提引语（学生作文）有这样一个故事有这样一个故事有这样一个故事有这样一个故事 + +事例事例事例事例-有这样一个人物有这样一个人物有这样一个人物有这样一个人物 +事例事例事例事例-有这样一幅漫画有这样一幅漫画有
6、这样一幅漫画有这样一幅漫画+事例事例事例事例-有这样一则新闻有这样一则新闻有这样一则新闻有这样一则新闻 +事例事例-有一个声音高高在上有一个声音高高在上有一个声音高高在上有一个声音高高在上+ +事例事例事例事例-有一句告诫振聋发聩有一句告诫振聋发聩有一句告诫振聋发聩有一句告诫振聋发聩+ +事例事例事例事例-有一种思想破空而来有一种思想破空而来有一种思想破空而来有一种思想破空而来+ +事例事例事例事例- -论点论点论点论点 翻开历史的卷帙，风云人物纷至沓来翻开历史的卷帙，风云人物纷至沓来+ +事例事例- 放眼现实的世界，杰出青年济济一堂放眼现实的世界，杰出青年济济一堂+ +事例事例- 遥望未来的
7、天空，灿烂群星魅力四射遥望未来的天空，灿烂群星魅力四射+ +事例事例- 这是历史的诗这是历史的诗+事例事例-这是现实的画这是现实的画+事例事例-这是高雅的乐这是高雅的乐+事例事例- 论点论点论点论点诸君试看诸君试看+ +事例事例-列位请记列位请记+ +事例事例-新闻有言新闻有言+ +事例事例-可忧可忧=可惜可惜=可气可气=可悲可悲=可恨可恨=可喜可喜=论点论点论点论点+治者治者仁者仁者智者智者勇者勇者学者学者愚者愚者 论点论点 温馨提示温馨提示温馨提示温馨提示 1 1 1 1、要按一定的条理去设计引语（按逻辑、要按一定的条理去设计引语（按逻辑、要按一定的条理去设计引语（按逻辑、要按一定的条理去
8、设计引语（按逻辑顺序，不可重复）顺序，不可重复）顺序，不可重复）顺序，不可重复） 2 2 2 2、要按一定的条理去安排事例、要按一定的条理去安排事例、要按一定的条理去安排事例、要按一定的条理去安排事例 自然自然自然自然 社会社会社会社会 古古古古 今今今今 中中中中 外外外外 个体个体个体个体 集体集体集体集体 特殊特殊特殊特殊 一般一般一般一般 （二）、会叙述二）、会叙述 A、剪裁舍弃法、剪裁舍弃法B、挖掘增补法、挖掘增补法C概括排比法概括排比法剪裁舍弃法剪裁舍弃法 剪裁舍弃法剪裁舍弃法根据论证的需要，对典型根据论证的需要，对典型事例进行剪裁处理，舍弃事例进行剪裁处理，舍弃次要信息。次要信息
9、。 被誉为被誉为“科学幻想科学幻想之父之父”的法国著名科学的法国著名科学幻想小说家凡尔纳，十幻想小说家凡尔纳，十八岁时在巴黎学法律。八岁时在巴黎学法律。有一次，他参加了一个有一次，他参加了一个上流社会的晚会。当他上流社会的晚会。当他从楼上走下来的时候，从楼上走下来的时候，童心未泯的凡尔纳像孩童心未泯的凡尔纳像孩子一般从楼梯扶手上往子一般从楼梯扶手上往下滑，结果撞在一个胖下滑，结果撞在一个胖胖的绅士身上。此人正胖的绅士身上。此人正是法国著名作家大仲马。是法国著名作家大仲马。从此，凡尔纳结识了大从此，凡尔纳结识了大仲马，并在大仲马的影仲马，并在大仲马的影响下，走上了文学创作响下，走上了文学创作之路
10、。之路。材料材料 法国科幻小说家凡尔纳，法国科幻小说家凡尔纳，就是一个善于抓住机遇的典型。就是一个善于抓住机遇的典型。他十八岁在巴黎学法律时，一他十八岁在巴黎学法律时，一个偶然的机会让他参加了一个个偶然的机会让他参加了一个上流社会的晚会。当时，凡尔上流社会的晚会。当时，凡尔纳从楼梯上往下滑，正好碰在纳从楼梯上往下滑，正好碰在法国大作家大仲马的身上。法国大作家大仲马的身上。这这个偶然的机会让他兴奋不已，个偶然的机会让他兴奋不已，他觉得这是个难得的机会，是他觉得这是个难得的机会，是命运之神的安排，必须抓住它。命运之神的安排，必须抓住它。于是，凡尔纳主动结识大仲马，于是，凡尔纳主动结识大仲马，并在大
11、仲马的影响下，走上了并在大仲马的影响下，走上了文学创作之路，成为一代著名文学创作之路，成为一代著名科幻小说家，被誉为科幻小说家，被誉为“科学幻科学幻想之父想之父”。凡尔纳终生庆幸自。凡尔纳终生庆幸自己能抓住那次机遇。己能抓住那次机遇。 要善于抓住机遇要善于抓住机遇报载：报载：19世纪末的最后几个年头，美国康乃尔大学做世纪末的最后几个年头，美国康乃尔大学做过一个有名的实验，实验过一个有名的实验，实验人员把一青蛙冷不防丢进煮沸人员把一青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反应灵敏的青蛙在千钧一发之际，奋力的油锅里，这只反应灵敏的青蛙在千钧一发之际，奋力跃出锅外安然逃生！可半小时后，他们把这只死里逃生跃出
12、锅外安然逃生！可半小时后，他们把这只死里逃生的青蛙丢进放满冷水的大锅里，并在锅底偷偷地加热，的青蛙丢进放满冷水的大锅里，并在锅底偷偷地加热，把青蛙置于温暖、舒适的把青蛙置于温暖、舒适的“安乐窝安乐窝”中，青蛙开始还悠中，青蛙开始还悠悠地享受悠地享受“温暖温暖”，等到它意识到危险时，却全身无力，等到它意识到危险时，却全身无力，欲跃不能，终于葬身锅底。欲跃不能，终于葬身锅底。例例1一只青蛙被突然丢进滚沸的油锅中一只青蛙被突然丢进滚沸的油锅中竟然能奋力跃出，安然逃生；然面却在慢慢竟然能奋力跃出，安然逃生；然面却在慢慢加热升温的水中葬身锅底加热升温的水中葬身锅底。我们如果把滚沸我们如果把滚沸的油锅看成
13、的油锅看成“逆境逆境”，那么微温的水锅便是，那么微温的水锅便是“顺境顺境”。面对逆境，青蛙奋力一跃，化险。面对逆境，青蛙奋力一跃，化险为夷；身处顺境，青蛙得意忘形，终至丧命。为夷；身处顺境，青蛙得意忘形，终至丧命。两种不同的结果实在发人深省。两种不同的结果实在发人深省。练习：练习：材料：一万多次的材料：一万多次的“失败失败”爱迪生为了电灯的发明，投入了难以想象的精力爱迪生为了电灯的发明，投入了难以想象的精力和时间，进行了一万多次实验。但白炽灯发明之后，和时间，进行了一万多次实验。但白炽灯发明之后，性能仍然不够稳定，因为灯丝的使用寿命短。爱迪生性能仍然不够稳定，因为灯丝的使用寿命短。爱迪生为了寻
14、找合适的灯丝，爱迪生可谓绞尽脑汁，几乎实为了寻找合适的灯丝，爱迪生可谓绞尽脑汁，几乎实验了他所能接触的一切植物纤维材料：稻草、纱纸、验了他所能接触的一切植物纤维材料：稻草、纱纸、线、麻绳、马鬃、钓鱼线、硬橡皮、藤条，甚至是人线、麻绳、马鬃、钓鱼线、硬橡皮、藤条，甚至是人的胡须、头发都被他用作实验材料，各种纤维材料达的胡须、头发都被他用作实验材料，各种纤维材料达到了到了6000多种。但结果还是不能让爱迪生满意，总觉多种。但结果还是不能让爱迪生满意，总觉得灯丝的发光不够理想。一个偶然的机会，他发现以得灯丝的发光不够理想。一个偶然的机会，他发现以竹子为原料制做的灯丝效果比任何材料都好，于是他竹子为原
15、料制做的灯丝效果比任何材料都好，于是他马上下决心，要找到世界上最好的竹子。可是全世界马上下决心，要找到世界上最好的竹子。可是全世界共有共有1200种左右的竹子，哪一种最好呢种左右的竹子，哪一种最好呢?爱迪生出人爱迪生出人意料地作出决定，组织了一支意料地作出决定，组织了一支20人的调查队，拨款人的调查队，拨款10万美元，到世界各地寻找各种竹子。爱迪生本人也万美元，到世界各地寻找各种竹子。爱迪生本人也亲自参加了这次活动。亲自参加了这次活动。“苍天不负有心人苍天不负有心人”，数以千，数以千计的竹子被搜集到爱迪生的实验室。经过了无数次的计的竹子被搜集到爱迪生的实验室。经过了无数次的实验、筛选、比较，爱
16、迪生发现日本竹子性能最佳，实验、筛选、比较，爱迪生发现日本竹子性能最佳，用这种竹子制成的碳丝作灯丝，可持续工作用这种竹子制成的碳丝作灯丝，可持续工作lO00多个多个小时。小时。试验灯丝的故事告诉我们，恒心能使人经受住失试验灯丝的故事告诉我们，恒心能使人经受住失败的考验。正是因为恒心，才使一切失败富有意义。败的考验。正是因为恒心，才使一切失败富有意义。有一位年轻记者曾问爱迪生：有一位年轻记者曾问爱迪生：“爱迪生先生，你目前爱迪生先生，你目前的发明曾失败过一万次，你对此有何感想的发明曾失败过一万次，你对此有何感想?”爱迪生回爱迪生回答说：答说：“年轻人，因为你的人行旅程才起步，所以我年轻人，因为你
17、的人行旅程才起步，所以我告诉你一个对你未来很有帮助的启示。我并没有失败告诉你一个对你未来很有帮助的启示。我并没有失败过一万次，只是发现了一万种行不通的方法。过一万次，只是发现了一万种行不通的方法。”“发明大王发明大王”爱迪生，为了寻找寿命更长的爱迪生，为了寻找寿命更长的灯丝，屡次实验。他失败了一次又一次，可是灯丝，屡次实验。他失败了一次又一次，可是他他在饱尝失败痛苦的情况下，在饱尝失败痛苦的情况下，继续埋头工作。继续埋头工作。终于，他找到了钨丝。终于，他找到了钨丝。此时，他心中的苦涩，此时，他心中的苦涩，定化作了清甜的泉水，滋润他疲惫的心田。定化作了清甜的泉水，滋润他疲惫的心田。挖掘增补法挖掘
18、增补法 论据与论点之间在某论据与论点之间在某种意义上说只有间接的联种意义上说只有间接的联系，只有把论据所蕴涵的系，只有把论据所蕴涵的意义挖掘出来，这个含义意义挖掘出来，这个含义才能与论点发生内在的联才能与论点发生内在的联系，才能直接证明论点。系，才能直接证明论点。另外，材料往往具有多面性，如另外，材料往往具有多面性，如果从不同的角度去分析，可以发掘出果从不同的角度去分析，可以发掘出不同的意义，所以，一个论据往往能不同的意义，所以，一个论据往往能同时说明许多道理。因此，我们要注同时说明许多道理。因此，我们要注意从论点的需要出发，注意对论据进意从论点的需要出发，注意对论据进行灵活剪裁，挖掘增补，使
19、论据和论行灵活剪裁，挖掘增补，使论据和论点相适应。点相适应。 司马光奉旨编撰司马光奉旨编撰资治通鉴资治通鉴之之后，即用圆木做了一个枕头，取名后，即用圆木做了一个枕头，取名“警枕警枕”，意在警惕自己，切莫贪睡。，意在警惕自己，切莫贪睡。当他枕在这块圆木上睡觉时，只要稍当他枕在这块圆木上睡觉时，只要稍一辗转，一辗转，“警枕警枕”便会翻滚，将司马便会翻滚，将司马光唤醒。然后，他立刻坐起，继续奋光唤醒。然后，他立刻坐起，继续奋笔疾书。笔疾书。概括排比法概括排比法围绕中心论点，用高度凝练概括的围绕中心论点，用高度凝练概括的语言列出一组事例，一般用一个句语言列出一组事例，一般用一个句子表述，句子内涵要相当
20、丰富，且子表述，句子内涵要相当丰富，且一针见血，一语道破论据中证明论一针见血，一语道破论据中证明论点的部分。点的部分。其一，事实叠加其一，事实叠加。穿越时空，用整饬的句子荟。穿越时空，用整饬的句子荟萃名人典例。如：萃名人典例。如： 蔺相如对廉颇的包容，成就了蔺相如对廉颇的包容，成就了“将相和将相和”的佳话；鲍叔牙对管仲的包容，成就了的佳话；鲍叔牙对管仲的包容，成就了“九合九合诸侯，一匡天下诸侯，一匡天下”的壮举；李世民对魏征的包的壮举；李世民对魏征的包容，成就了容，成就了“贞观之治贞观之治”的盛世；而宋朝君主的盛世；而宋朝君主对士子学人的包容，则迎来了继战国之后中国对士子学人的包容，则迎来了继
21、战国之后中国历史上第二次思想解放、文化繁荣的高潮。历史上第二次思想解放、文化繁荣的高潮。包包容的意义，绝不仅仅停留在个人层面，它对整容的意义，绝不仅仅停留在个人层面，它对整个社会的存在和发展，同样有着巨大的能动作个社会的存在和发展，同样有着巨大的能动作用。用。其二，句式辅助。其二，句式辅助。 经常用到的句式有：经常用到的句式有：“从从到到” ；“当当 时时”；“假如假如那么那么” ；“正因为正因为 所以所以” 例一：例一： 从从“他年我若为青帝，报与桃花一处开他年我若为青帝，报与桃花一处开”的黄的黄巢，到巢，到“他年若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫他年若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”的宋江；从的宋江；从
22、“迎闯王，不纳粮迎闯王，不纳粮”的李自成，到的李自成，到“天下一家，共享太平天下一家，共享太平”的洪秀全，一批批农民英雄揭竿而起。怎么办？酒酣胆的洪秀全，一批批农民英雄揭竿而起。怎么办？酒酣胆热，他们拼死高张义旗，热，他们拼死高张义旗，“掀开地网，撞破天罗掀开地网，撞破天罗”，但惨，但惨烈的事实宣告了这条造反求安之路的断绝。烈的事实宣告了这条造反求安之路的断绝。 例二：当简爱说：例二：当简爱说：“我们是平等的，我不是无感情的机我们是平等的，我不是无感情的机器器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说：，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说：“若为自若为自由故，两者皆可抛由故，两者皆可抛”，我懂得了
23、作为人的价值；当鲁迅说：，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得人应具有，我懂得人应具有反抗精神；当白朗宁说：反抗精神；当白朗宁说：“拿走爱，世界将变成一座坟墓拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心的重要。，我懂得了为他人奉献爱心的重要。 从贝多芬到奥斯特洛夫斯基，从海伦从贝多芬到奥斯特洛夫斯基，从海伦凯勒到张海迪，从史凯勒到张海迪，从史铁生到北京奥运会女子无腿游泳健将，他们无不以自己生命铁生到北京奥运会女子无腿游泳健将，他们无不以自己生命的辉煌奏响了命运交响曲：这支曲子的主旋律是：命运把握的辉煌奏响了命运交响曲：
24、这支曲子的主旋律是：命运把握在自己手里在自己手里当越王勾践卧薪尝胆的时候，当李白准备明朝散发弄扁舟的时候，当越王勾践卧薪尝胆的时候，当李白准备明朝散发弄扁舟的时候，当曹雪芹痛洒一把辛酸泪的时候，当龚自珍默念化作春泥更护花当曹雪芹痛洒一把辛酸泪的时候，当龚自珍默念化作春泥更护花的时候，他们知道，命运女神正在听候自己的召唤的时候，他们知道，命运女神正在听候自己的召唤假如海明威在人生的大海上握紧自己理想的大桨，那么枪口怎会假如海明威在人生的大海上握紧自己理想的大桨，那么枪口怎会放进自己的嘴巴？放进自己的嘴巴？假如普希金在爱情的天平上放缓自己情感的脚步，那么子弹怎会假如普希金在爱情的天平上放缓自己情感
25、的脚步，那么子弹怎会射进自己的胸膛？射进自己的胸膛？假如川端康成在花未眠的晚上扼住命运女神的咽喉，那么煤气又假如川端康成在花未眠的晚上扼住命运女神的咽喉，那么煤气又怎会窒息一个文学的天才？怎会窒息一个文学的天才？假如海子在春暖花开的季节面朝社会的大海，那么锃亮的铁轨上假如海子在春暖花开的季节面朝社会的大海，那么锃亮的铁轨上哪会横卧疲惫的冤魂？哪会横卧疲惫的冤魂？ （三）、会议例（三）、会议例同学们写议论文往往喜欢犯同学们写议论文往往喜欢犯“以叙代议，例而不议以叙代议，例而不议”的毛病，对所举事例缺少具体的分析，论点仍然是的毛病，对所举事例缺少具体的分析，论点仍然是论点，材料仍然是材料，油水分离
26、。由于缺少必要的论点，材料仍然是材料，油水分离。由于缺少必要的分析论证，文章常常没有说服力。分析论证，文章常常没有说服力。观点材料作文的失败！观点材料作文的失败！论点：贫困也是一笔财富论点：贫困也是一笔财富例文一：例文一：“自古才子出寒门自古才子出寒门”。司马光出身贫寒司马光出身贫寒;范仲淹范仲淹两岁丧父两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；弟弟
27、接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工居里夫人刚满十岁就外出打工可见贫困也是可见贫困也是一笔财富。一笔财富。例文二：例文二： 古古人人云云“自自古古才才子子出出寒寒门门”。古古今今中中外外成成才才者者，大大多多出出自自寒寒家家。范范仲仲淹淹两两岁岁丧丧父父，随随母母改改嫁嫁，幼幼时时读读书书连连稠稠一一点点的的粥粥都都难难以以吃吃到到；司司马马光光亦亦出出身身贫贫寒寒；明明代代大大学学士士宋宋濂濂家家中中一一贫贫如如洗洗；苏苏联联伟伟大大作作家家高高尔尔基基曾曾经经是是个个流流浪浪儿儿；荷荷兰兰画画家家梵梵高高也也曾曾穷穷困困潦潦倒倒，一一文文不不名名，生生活活上上
28、常常靠靠弟弟弟弟接接济济；居居里里夫夫人人刚刚满满十十岁岁，就就去去打打工工，还还供供姐姐姐姐读读书书这这都都是是幼幼时时曾曾经经贫贫困困而而后后来来成成为为才才子子的的非非常常之之人人。寒寒门门是是他他们们植植根根的的土土壤壤，也也就就是是这这块块贫贫瘠瘠的的土土壤壤使使他他们们不不断断地地发发育育不不断断地地成成熟熟，塑塑造造自自我我，完完善善自自我我，最最终终成成为为参参天天大大树树，开开出出灿灿烂烂之之花花。由由此此看看来来，贫贫穷穷并并不不可可怕怕，可可怕怕的的是是丧丧失失摆摆脱脱贫贫穷穷的的信信心心和和斗斗志志。穷穷则则思思变变，就就要要奋奋发发图图强强，越越是是贫贫困困越越激激励
29、励人人奋奋发发上上进进，这这何何尝尝又不是一笔财富呢？又不是一笔财富呢？你看看，仅仅是光秃秃的几个例子，跟多了对于事例的分析相比，你觉得效果有什么变化？是不是多了分析，说服力就更强了？议论文，议论文，你要议论，才成为文章。 例例1:磨难，能历练人生。磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成腐刑，却能在这样的耻辱中写成史记史记，汗青溢光；，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟
30、天地，让天地，让“李宁牌李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。分析分析:毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。阅读语毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。阅读语段，我们发现，段，我们发现，“三位人物在磨难下的结果三位人物在磨难下的结果”已告知我已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加“原因探究原因探究”的分析文字，以较好地架起事例与结论之的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到间的桥梁，达到“叙叙”为为“议议”服务的
31、目的。服务的目的。1、“因果分析法因果分析法”:就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。因的一种分析方法。有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成在这样的耻辱中写成史记史记，汗青溢光，
32、那，汗青溢光，那是因为他是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为持自己的志向，才突围成为“史圣史圣”；一代体操王子李；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对磨难，是祸，又是福。
33、它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。敢地走过去，前方是另一片蓝天。1、“因果分析法因果分析法”:1、“因果分析法因果分析法”:例例1、论点：论点：靠奋斗冲破靠奋斗冲破“埋没埋没”的压力。的压力。古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的
34、新天地。华罗庚曾进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋埋没没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家.为什么他们没有因为什么他们没有因“埋没埋没”而而“窒息窒息”，并且能有建树？因，并且能有建树？因为他们不甘心忍受被为他们不甘心忍受被“埋没埋没”的命运；不管在怎样不利的的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚情况下，他们始终没有丧失向上的
35、勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在此，他们在“埋没埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破拼搏奋斗，终于冲破“埋没埋没”，脱颖而出。，脱颖而出。没有规矩没有规矩,不成方圆。不成方圆。古往今来，概莫能外。唐太宗古往今来，概莫能外。唐太宗视民如子，垂拱而治，视民如子，垂拱而治，那是因为那是因为他对百司之职了如指他对百司之职了如指掌，胸中有安民治国平天下的策略，于是百姓安居乐掌，胸中有安民治国平天下的策略，于是百姓安居乐业。岳武穆统帅业。岳武穆统帅“岳家军岳家军”
36、，屡战金兵，频频告捷，屡战金兵，频频告捷，那是因为那是因为他有严明的军纪，旅进旅退，赏罚分明，于他有严明的军纪，旅进旅退，赏罚分明，于是金人喟然而叹：是金人喟然而叹：“撼山易，撼岳家军难。撼山易，撼岳家军难。”毛泽东毛泽东同志率工农红军，以持久之战打退日本侵略者，同志率工农红军，以持久之战打退日本侵略者，那是那是因为因为制定了制定了“三大纪律八项主义三大纪律八项主义”，严格执行，团结，严格执行，团结一切可以团结的力量，于是日伪不得不缴械投降。以一切可以团结的力量，于是日伪不得不缴械投降。以往凡有所成就的人和集体，无不严于律法，以成文的往凡有所成就的人和集体，无不严于律法，以成文的规定来约束。因
37、为他们知道在绝对自由之下的惰性将规定来约束。因为他们知道在绝对自由之下的惰性将急剧膨胀，只有在适当的管束之下，人才能发挥出潜急剧膨胀，只有在适当的管束之下，人才能发挥出潜在的能量，做出一些有益的事情。在的能量，做出一些有益的事情。是什么让魏征刚正不阿？是什么让魏征在天子面前毫是什么让魏征刚正不阿？是什么让魏征在天子面前毫不畏惧？是责任！不畏惧？是责任！“天下兴亡，匹夫有责天下兴亡，匹夫有责”，魏征深，魏征深深地明白作为一名臣子，就必须承担起为天下苍生、深地明白作为一名臣子，就必须承担起为天下苍生、国家社稷着想的责任。于是他用自己的勇敢不屈，让国家社稷着想的责任。于是他用自己的勇敢不屈，让世间多
38、了一面命镜。在这明镜中，反射出了魏征谏言世间多了一面命镜。在这明镜中，反射出了魏征谏言的执着，反射出了大唐的兴盛来源，也反射出了责任的执着，反射出了大唐的兴盛来源，也反射出了责任的重要意义。是什么让丛飞放弃自己的富贵而用钱捐的重要意义。是什么让丛飞放弃自己的富贵而用钱捐助他人？是什么让丛飞在生命的最后时刻，依然为贫助他人？是什么让丛飞在生命的最后时刻，依然为贫困的孩子担心？是责任！看着失学儿童那一双双充满困的孩子担心？是责任！看着失学儿童那一双双充满期待与渴望的眼神，丛飞意识到，帮助他们是自己一期待与渴望的眼神，丛飞意识到，帮助他们是自己一生的责任。于是他四处奔波，把演唱会所得的钱都捐生的责任
39、。于是他四处奔波，把演唱会所得的钱都捐给了贫穷孩子。他勇于承担责任的精神，让每个人都给了贫穷孩子。他勇于承担责任的精神，让每个人都看到一位歌手背后的伟大人格。责任，让他们的形象看到一位歌手背后的伟大人格。责任，让他们的形象熠熠生辉，绽放出无限的光芒。责任，让他们的名字熠熠生辉，绽放出无限的光芒。责任，让他们的名字永留汗青，让人们看到，他们人格的伟大、崇高。永留汗青，让人们看到，他们人格的伟大、崇高。试一试：磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，司马迁遭受腐刑，却能在这样
40、的耻辱中写成司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成史史记记，让汗青溢光，一代体操王子李宁泪洒汉城，让汗青溢光，一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。能带领人冲破黑暗，绽放光彩。有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，灵，【那是因为他不屈服命运压打，顽强抗拒厄
41、运，才谱出那是因为他不屈服命运压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌了人类的心灵之歌】。司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱。司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成中写成史记史记汗青溢光，汗青溢光，【那是因为他有坚定如山的信念，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才成为一刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才成为一代代“史圣史圣”】，一代体操王子李宁一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让坛，却又另辟天地，让“李宁牌李宁牌”系列运动用品风靡中国的系列运动用品风靡中国的体育用品市场。体育用品市场。【那是因为他懂得承受
42、失败，不为失败所吓那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。倒，才能在失败中开拓出一条新路。】【】【磨难，是祸，又是磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。】六国论六国论向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。未易量。2、“假设分析法假设分析法”： 运用假设推理对所列举的论据进行分
43、析，来证运用假设推理对所列举的论据进行分析，来证明自己的观点，使事例和析例正反映衬，很有明自己的观点，使事例和析例正反映衬，很有说服力。说服力。注意：对语段进行假设分析时，如果举的例子是正面的，那注意：对语段进行假设分析时，如果举的例子是正面的，那么就应从反面来假设分析；如果举的例子是反面的，那么就么就应从反面来假设分析；如果举的例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。应从正面来假设分析。2、“假设分析法假设分析法”： 分析分析: :这一语段陈述了达芬奇的奋斗结果并且作了简这一语段陈述了达芬奇的奋斗结果并且作了简单的原因分析，应该说有单的原因分析，应该说有“叙叙”也有也有“议议”。但说理。但说
44、理是可否再深入一点，再透彻一些呢？是可否再深入一点，再透彻一些呢？例例1： “世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从再去画另一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的区别。只有把画不同的角度去看，其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。”达芬奇达芬奇老师的谆谆教导，说出了一个真理：基本功训练很重老师的谆谆教导，说出了一个真理：基本功训练很重要。由于达芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础，要。由于达芬奇从师阶段培养了扎实的画画基
45、础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。【试想，他没有扎实的绘画基本功，不能从不同角度观察到试想，他没有扎实的绘画基本功，不能从不同角度观察到同一对象的细微差别，不能发现创作对象随着光影、色调的同一对象的细微差别，不能发现创作对象随着光影、色调的变化而变化，不能认识到变化而变化，不能认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋的世界上是没有完全相同的鸡蛋的”，他能创作出被誉为世界画坛一绝的，他能创作出被誉为世界画坛一绝的蒙娜丽莎蒙娜丽莎吗？那吗？那“神秘的微笑神秘的微笑”决不可能是信手就能抹出来的。干什么事，决不可能是信手就能抹出来的。干什么事，都要从打基
46、础开始。俗话说得好，万丈高楼平地起，这也是都要从打基础开始。俗话说得好，万丈高楼平地起，这也是达芬奇画蛋的故事给予人们的深刻的教育意义所在。达芬奇画蛋的故事给予人们的深刻的教育意义所在。】例例3.贝多芬贝多芬28岁那年得了耳病，到岁那年得了耳病，到57岁逝世，中间岁逝世，中间20多年的岁月，都是在与可怕的聋疾苦战。但是多年的岁月，都是在与可怕的聋疾苦战。但是贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强的意志与病贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强的意志与病魔做斗争，终于在逝世前几年写成了一生中最著魔做斗争，终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品名最富有战斗力的作品第九交响曲第九交响曲。多问几个多
47、问几个“如果不这样，会怎么样如果不这样，会怎么样”“为什么为什么”能使论证更深入。能使论证更深入。 试问，是什么使贝多芬走向了成功？是顽强的意试问，是什么使贝多芬走向了成功？是顽强的意志，不屈的奋斗精神。试想，如果贝多芬在厄境中缺志，不屈的奋斗精神。试想，如果贝多芬在厄境中缺少了顽强的意志，还会成为世界上最伟大的音乐家吗？少了顽强的意志，还会成为世界上最伟大的音乐家吗？显然，答案是否定的。所以我敢肯定的说，只有有了显然，答案是否定的。所以我敢肯定的说，只有有了顽强的意志，才可能征服世界上的任何一座高峰。顽强的意志，才可能征服世界上的任何一座高峰。2、假设分析法：、假设分析法：海海尔尔集集团团始
48、始终终坚坚持持以以技技术术作作为为发发展展的的手手段段和和依依托托。在在十十几几年年的的发发展展过过程程中中，从从引引进进技技术术到到整整合合国国内内外外资资源源、自自主主创创新新，坚坚持持“技技术术创创新新课课题题来来自自于于市市场场难难题题”和和“设设计计创创造造高高质质量量、高高附附加加值值”的的研研发发理理念念，通通过过技技术术创创新新使使集集团团在在中中国国市市场场和和国国际际市市场场上上取取得得长长期期的的成成功功，营营业业额额年年平平均均增增长长率率达达到到7878，持持续续保保持持在在家家电电与其它在相关领域的领先地位。与其它在相关领域的领先地位。可可见见，海海尔尔的的成成功功
49、在在于于创创新新。假假如如海海尔尔集集团团因因循循守守旧旧，不不进进行行技技术术创创新新，不不更更新新研研发发理理论论，也也许许海海尔尔早早就就被被市市场场所所淘淘汰汰，“海海尔尔”这这个个品品牌牌也也不不会会闻闻名名中中外外。正正是是由由于于海海尔尔集集团团的的不不断断创创新新，打打响响了了“海海尔尔”这这个个品品牌牌。所所以以，创创新新是是海海尔尔发发展展的的不不竭竭动动力力，是是促促进进社社会发展的不竭源泉。会发展的不竭源泉。论点：创新能促进社会的发展论点：创新能促进社会的发展2、“假设分析法假设分析法”: 试一试：缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。
50、“甫者少年日，早充观国宾甫者少年日，早充观国宾”。身怀用世之心的杜。身怀用世之心的杜甫，命途多舛甫，命途多舛，颠沛一生，但他始终以仁圣襟怀，颠沛一生，但他始终以仁圣襟怀观人视物，将挫败与坎坷当做人生的历练，即使观人视物，将挫败与坎坷当做人生的历练，即使在忧郁的深渊中仍然不懈追求，终于以字字句句在忧郁的深渊中仍然不懈追求，终于以字字句句饱含生命力的诗作，成为唐诗这一宏丽壮伟的琼饱含生命力的诗作，成为唐诗这一宏丽壮伟的琼宇中巨实的一株栋梁，享有宇中巨实的一株栋梁，享有“诗圣诗圣”的称誉。的称誉。假如假如杜甫在那个世局纷乱的年代不堪命运的杜甫在那个世局纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波逐流，捉弄而随波逐
51、流，假如假如他无法正视如黄叶般飘摇他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志，孤寂的生命而丧失人生的意志，假如假如他无法承担他无法承担失意，离索的痛楚而放弃了失意，离索的痛楚而放弃了“治国平天下治国平天下”的理的理想，想，那么那么，他怎能吟出不朽的，他怎能吟出不朽的“诗史诗史”之作而震之作而震古烁今？正是那份对痛苦的淡然，让杜甫在西南古烁今？正是那份对痛苦的淡然，让杜甫在西南一隅活出了一隅活出了“月白清风一草堂月白清风一草堂”的旷达，成就了的旷达，成就了他的璀璨人生他的璀璨人生。3、意义分析法：、意义分析法：就是透过论据提供的现象揭示出事物的本质或所蕴含的就是透过论据提供的现象揭示出事物
52、的本质或所蕴含的意义，或予以高度评价，或揭示其意义，或予以高度评价，或揭示其要害、危害等要害、危害等，从而，从而证明论点提出的看法和主张的影响、价值、效果等。证明论点提出的看法和主张的影响、价值、效果等。 有这样一则故事：五只青蛙比赛爬高，面对高墙，围有这样一则故事：五只青蛙比赛爬高，面对高墙，围观的青蛙不停地说：观的青蛙不停地说：“太高了！太高了！太高了！太高了！”结果四只结果四只青蛙青蛙“知难而退知难而退”，只有一只耳聋的青蛙爬到了顶点。，只有一只耳聋的青蛙爬到了顶点。第二次爬更高的墙，围观的青蛙不停地打气，四只青第二次爬更高的墙，围观的青蛙不停地打气，四只青蛙获得了成功，而那只耳聋的青蛙
53、却面对遥远的目标蛙获得了成功，而那只耳聋的青蛙却面对遥远的目标摔了下来。摔了下来。 这则故事告诉我们，能否战胜困难，我们的心态这则故事告诉我们，能否战胜困难，我们的心态是很重要的因素。是很重要的因素。还记得赵括还记得赵括“纸上谈兵纸上谈兵”和马谡和马谡“痛失街亭痛失街亭”的故事的故事吗？吗？它象两面警世钟，时刻在警醒世人：需要听取别它象两面警世钟，时刻在警醒世人：需要听取别人意见的时候，一定要虚心请教，千万不要自以为是！人意见的时候，一定要虚心请教，千万不要自以为是！波兰有句谚语：波兰有句谚语：“常问路的人不会迷失方向。常问路的人不会迷失方向。”世界世界著名画家达著名画家达芬奇也曾说过：芬奇也
54、曾说过：“应当耐心地听取他人应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。的意见，认真考虑指责你的人是否有理。”在我们中在我们中国，这方面的格言警句更是俯拾皆是，举不胜举。象国，这方面的格言警句更是俯拾皆是，举不胜举。象“谦受益，满招损。谦受益，满招损。”“虚心使人进步，骄傲使人落虚心使人进步，骄傲使人落后。后。”“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”“智者智者千虑必有一失，愚者千虑必有一得。千虑必有一失，愚者千虑必有一得。”“一个篱笆三一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮个桩，一个好汉三个帮”等等，无一例外，等等，无一例外，都说明了都说明了一个问题，那就是：虚心听
55、取来自各方面的不同意见，一个问题，那就是：虚心听取来自各方面的不同意见，以他山之石，攻自己之玉，取他人之长，补自己之短。以他山之石，攻自己之玉，取他人之长，补自己之短。3、意义分析法：、意义分析法：3、意义分析法：、意义分析法：“千古谁堪伯仲间千古谁堪伯仲间”的诸葛孔明英明一世，却在街亭这一关键的诸葛孔明英明一世，却在街亭这一关键战役中重用本无实才的好友马谡，致使其六出祁山而寸功未建，战役中重用本无实才的好友马谡，致使其六出祁山而寸功未建，成为千百年来任人唯亲者之鉴。成为千百年来任人唯亲者之鉴。一代明君唐明皇即位之初礼贤下士，励精图治，才有了开一代明君唐明皇即位之初礼贤下士，励精图治，才有了开
56、元盛世。后来却为了元盛世。后来却为了“一骑红尘妃子笑一骑红尘妃子笑”，不惜大兴土木，劳，不惜大兴土木，劳民伤财，荒废朝政，结果落得个民伤财，荒废朝政，结果落得个“马嵬坡前草青青马嵬坡前草青青”的凄凉结的凄凉结局。局。北宋神宗原本竭力支持当朝宰相王安石的变法之举，却经北宋神宗原本竭力支持当朝宰相王安石的变法之举，却经不住其祖母光献太皇太后的眼泪软化，终于动摇了、灰心了、不住其祖母光献太皇太后的眼泪软化，终于动摇了、灰心了、放弃了，一部放弃了，一部青苗法青苗法被付之一炬，十一世纪最杰出的政治被付之一炬，十一世纪最杰出的政治家的社会理想化为泡影。家的社会理想化为泡影。论证：背负着亲情、友情、爱情种种
57、甜蜜的负担，即便是最论证：背负着亲情、友情、爱情种种甜蜜的负担，即便是最最理智的人也可能作出错误的判断。最理智的人也可能作出错误的判断。 历史以残酷的事实一次又一次地告诫我们：人情的亲疏远近历史以残酷的事实一次又一次地告诫我们：人情的亲疏远近足以令人麻痹，令人迷茫，足以令人麻痹，令人迷茫，甚至令人昏聩。然而，是不是我们甚至令人昏聩。然而，是不是我们每个人都应该对人间的真情视若无睹，做个每个人都应该对人间的真情视若无睹，做个“无欲则刚无欲则刚”的人的人呢？答案是否定的。如果我们将感情亲疏与对事物的判断分而呢？答案是否定的。如果我们将感情亲疏与对事物的判断分而析之，辨而认之，定能做到超然其上。析之
58、，辨而认之，定能做到超然其上。论点：论点：看待问题要全面客观，更不可以己之长攻人看待问题要全面客观，更不可以己之长攻人之短。之短。论据：这样一个故事：一位哲学家乘渔夫的船过河，论据：这样一个故事：一位哲学家乘渔夫的船过河，他嘲笑渔夫不懂数学失去三分之一的生命，不懂哲学他嘲笑渔夫不懂数学失去三分之一的生命，不懂哲学又失去一半的生命。风浪来，船即将沉没，渔夫说，又失去一半的生命。风浪来，船即将沉没，渔夫说，你不会游泳，全部的生命将没有了。你不会游泳，全部的生命将没有了。在这故事中，哲学家确实知识渊博，他懂数学又精通在这故事中，哲学家确实知识渊博，他懂数学又精通哲学，这是他的长处。而渔夫呢，这类知识
59、贫乏，对数哲学，这是他的长处。而渔夫呢，这类知识贫乏，对数学、哲学一窍不通，这是他的短处。但是，哲学家虽有学、哲学一窍不通，这是他的短处。但是，哲学家虽有长处，也有短处，而且他的短处恰恰是渔夫的长处。哲长处，也有短处，而且他的短处恰恰是渔夫的长处。哲学家没有全面地看问题，片面地用自已的长处来攻击他学家没有全面地看问题，片面地用自已的长处来攻击他人的短处，其结果自然被渔夫反唇相讥。人的短处，其结果自然被渔夫反唇相讥。4、比较分析法、比较分析法2000年奥运会上。面对枪靶，年奥运会上。面对枪靶，44岁岁“高龄高龄”王义夫老王义夫老枪新传，一枪失准，下枪再来，最后关头的二次举枪枪新传，一枪失准，下枪
60、再来，最后关头的二次举枪显示出过人的老练，终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运显示出过人的老练，终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾。而英国网球运动员亨曼虽然一直保持在一会的遗憾。而英国网球运动员亨曼虽然一直保持在一流选手的行列之中流选手的行列之中,但从未拿过一项大满贯赛事冠军。但从未拿过一项大满贯赛事冠军。 在在2005年的奥网赛场上，比他小岁的俄罗斯选手达年的奥网赛场上，比他小岁的俄罗斯选手达维登科都能教训他一把。维登科都能教训他一把。同样是一流高手，结果却大相径庭，究其原因是个同样是一流高手，结果却大相径庭，究其原因是个人的品质和心理起了关键的作用。王义夫因为有了顽强人的品质和心理起了关键的作用
61、。王义夫因为有了顽强的意志和惊人的镇定，所以在一枪失准的情况下，能快的意志和惊人的镇定，所以在一枪失准的情况下，能快速调整心态，重振旗鼓，在下面的几次射击中打出最好速调整心态，重振旗鼓，在下面的几次射击中打出最好的成绩，赢得了金牌。的成绩，赢得了金牌。而英国网球运动员亨曼却因为丧而英国网球运动员亨曼却因为丧失了意志力，惨败连连，留下了终身的遗憾。失了意志力，惨败连连，留下了终身的遗憾。4、比较分析法、比较分析法人人生生中中的的曙曙光光从从来来都都是是历历经经颠颠簸簸与与坎坎坷坷之之后后才才赫赫然然闪闪现现的的。有有这这么么一一个个故故事事：一一位位屡屡屡屡失失意意而而心心灰灰意意懒懒的的年年青
62、青人人邂邂逅逅一一位位山山寺寺老老僧僧。老老僧僧用用名名贵贵龙龙井井招招待待之之。但但老老僧僧冲冲泡泡的的第第一一杯杯绿绿茶茶，年年轻轻人人饮饮后后觉觉无无一一丝丝香香味味；待待第第二二次次冲冲泡泡后后，才才有有一一丝丝若若有有若若无无的的香香气气荡荡漾漾开开来来；待待冲冲泡泡了了五五六六次次后后，屋屋子子里里便便弥漫着阵阵清香。年轻人满载而归。从此奋发向上。弥漫着阵阵清香。年轻人满载而归。从此奋发向上。分析：分析：上述语段中年轻人的上述语段中年轻人的“喝茶喝茶”行为与其最后行为与其最后“满载而满载而归，奋发向上归，奋发向上”的结果，语意上有较大的跳跃。年轻人的结果，语意上有较大的跳跃。年轻人
63、“喝的喝的是茶是茶”，但为什么会，但为什么会“满载而归，奋发向上满载而归，奋发向上”？这中间年轻人？这中间年轻人有怎样的心理活动。而这心理活动我们如果能填补解说出来，有怎样的心理活动。而这心理活动我们如果能填补解说出来，不但文气贯通了，而且年轻人从消沉到发奋的原因也揭示出来不但文气贯通了，而且年轻人从消沉到发奋的原因也揭示出来了。这样，了。这样，“理理”就透了，读者也就就透了，读者也就“信服信服”了。了。改改文文如如下下：待待冲冲泡泡了了五五六六次次后后，屋屋子子里里便便弥弥漫漫着着阵阵阵阵清清香香。【闻闻着着龙龙井井的的醉醉人人浓浓香香，年年轻轻人人心心灵灵澄澄澈澈起起来来了了：原原来来，茶
64、茶香香是是来来自自于于沸沸水水的的一一次次次次“冲冲泡泡”；茶茶越越香香醇醇，“冲冲泡泡”次次数数就就须须越越多多，如如此此，方方可可将将茶茶之之精精髓髓一一点点点点滤滤出出。那那么么，人人生生的的曙曙光光，不不也也要要经经一一次次次次的的“冲冲泡泡”才才能能陡陡现现吗吗？要要想想曙曙光光越越璀璀璨璨，“冲冲泡泡”的的次次数数不不也也就就须须越越多多吗吗？所所谓谓“天天将将降降大大任任于于斯斯人人也也，必必先先苦苦其其心心志志，劳劳其其筋筋骨骨，饿饿其其体体肤肤”，而而后后才才能能“增增益益其其所所不不能能”也也！原原来来，人人生生的的每每一一次次挫挫折折，都都是是冲冲泡泡的的历历练练啊啊！于
65、于是是年年轻轻人人的的郁郁积积的的愁愁眉眉舒舒展展了了，自自信信、坚坚毅毅重重现现脸脸上上】，从从此此奋发向上。奋发向上。5 5、内涵分析法：、内涵分析法：深刻地揭示了事例的内涵，深刻地揭示了事例的内涵，让读者让读者明了你的事例和结果的关联明了你的事例和结果的关联 。引申分析法引申分析法引申分析法指在叙例以后，以已知论据为基础，展开引申分析法指在叙例以后，以已知论据为基础，展开联想，推测分析与之有关的种种可能发生或已经发生的联想，推测分析与之有关的种种可能发生或已经发生的情况，也就是把论据合理地引申。情况，也就是把论据合理地引申。如：如：缪贤心胸开阔。他发现蔺相如的才德，不因他出身卑缪贤心胸开
66、阔。他发现蔺相如的才德，不因他出身卑贱而瞧不起他，而是不怕群臣嘲笑，把相如推荐给了赵贱而瞧不起他，而是不怕群臣嘲笑，把相如推荐给了赵王，出使秦国。王，出使秦国。要知道，相如此去吉凶难料，虽然他有要知道，相如此去吉凶难料，虽然他有勇有才，但未必能旗开得胜。若是此去非但没有换回秦勇有才，但未必能旗开得胜。若是此去非但没有换回秦国的城池，连国的城池，连“天下所共传宝天下所共传宝”的和氏璧也被秦王夺走，的和氏璧也被秦王夺走，辱没了赵国的威名，那么，赵王一怒之下，恐怕不只是辱没了赵国的威名，那么，赵王一怒之下，恐怕不只是杀了蔺相如一人了事，连缪贤也将因推荐庸才之过而受杀了蔺相如一人了事，连缪贤也将因推荐
67、庸才之过而受到牵连。但缪贤并不惧怕这些，他识才敢用，非常信任到牵连。但缪贤并不惧怕这些，他识才敢用，非常信任蔺相如，置个人安危于不顾，依然把相如推荐到赵王面蔺相如，置个人安危于不顾，依然把相如推荐到赵王面前，若非出于对国事的关心是难以做到的。前，若非出于对国事的关心是难以做到的。小结以上说的是几种常见的议例方法。无论运用以上说的是几种常见的议例方法。无论运用哪种方法，都必须记住：哪种方法，都必须记住： 议的目的，是为了使事例更好地证明论点，议的目的，是为了使事例更好地证明论点，使论点更突出，更具说服力，因此，使论点更突出，更具说服力，因此，议，必须紧紧议，必须紧紧围绕论点，决不能偏离论点围绕论
68、点，决不能偏离论点。 课课后后练练笔笔1阅读下面的文字，根据要求作文阅读下面的文字，根据要求作文最近，最近，中国青年报中国青年报社会调查中心开展了一社会调查中心开展了一项调查，有项调查，有5211名青年参与调查。结果显示，名青年参与调查。结果显示，一方面有一方面有76.9的人认同当下社会需要的人认同当下社会需要“出头出头鸟鸟”，另一方面又有，另一方面又有73.0的人并不喜欢的人并不喜欢“才才华出众但爱张扬华出众但爱张扬”的人。本次调查还显示，有的人。本次调查还显示，有59.6的人认为自己的某种天赋和才华被埋没。的人认为自己的某种天赋和才华被埋没。看到这样一个调查结果，你有怎样的感想和思看到这样
69、一个调查结果，你有怎样的感想和思考？选择一个角度构思作文，自主确定立意，考？选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体；不要脱离材料的内容及含义，写一确定文体；不要脱离材料的内容及含义，写一篇不少于篇不少于800字的文章。字的文章。2、读下面一则材料，按要求作文。、读下面一则材料，按要求作文。人物之间配合得适当而匀称的情形称为人物之间配合得适当而匀称的情形称为“和谐和谐”：一首乐：一首乐曲，音符组合得当为音调和谐；一幅画卷，色彩调配得当曲，音符组合得当为音调和谐；一幅画卷，色彩调配得当为颜色和谐；夫妻相敬如宾为琴瑟和谐为颜色和谐；夫妻相敬如宾为琴瑟和谐现实生活中人现实生活中人们不断追求着和谐
70、：气氛的和谐、环境的和谐、衣着搭配们不断追求着和谐：气氛的和谐、环境的和谐、衣着搭配的和谐、人际关系的和谐的和谐、人际关系的和谐于是和谐便被看作是一种极于是和谐便被看作是一种极致，一种完美。致，一种完美。政府工作报告政府工作报告又提出又提出“构建和谐的社构建和谐的社会会”的奋斗目标。的奋斗目标。请以请以“相伴和谐相伴和谐”为话题写一篇作文，题目自拟，文体为话题写一篇作文，题目自拟，文体不限，角度自定，不少于不限，角度自定，不少于800字。字。 准确把握话题涉及的范围，有利于对话题的切分，有利于考准确把握话题涉及的范围，有利于对话题的切分，有利于考生在话题的范围之内找到适合自己写作的最佳切入点。
71、话题中的生在话题的范围之内找到适合自己写作的最佳切入点。话题中的“和谐和谐”大体上包括人与人之间的和谐及人与自然之间的和谐。大体上包括人与人之间的和谐及人与自然之间的和谐。人与人之间的和谐包括国家与国家之间的和谐，民族与民族之间人与人之间的和谐包括国家与国家之间的和谐，民族与民族之间的和谐，部门与部门之间的和谐，独立的个体之间的和谐等；人的和谐，部门与部门之间的和谐，独立的个体之间的和谐等；人与自然的和谐包括人与自然界的和谐，人与自然界里的各种动物与自然的和谐包括人与自然界的和谐，人与自然界里的各种动物之间的和谐。而这些又构成人与社会的和谐。之间的和谐。而这些又构成人与社会的和谐。很显然，很显
72、然，“和谐和谐”是一个大话题，写作时要能把握是一个大话题，写作时要能把握“和谐和谐”的范的范围，就其中的一个方面的围，就其中的一个方面的“和谐和谐”来写。来写。审题点拨审题点拨1.均无贫，和无寡，安无倾。均无贫，和无寡，安无倾。论语论语2.家和万事兴。家和万事兴。3.君子和而不同，小人同而不和。君子和而不同，小人同而不和。论语论语4.和为贵。和为贵。5.和气生财。和气生财。6.看不见的和谐比看得见的和谐更美。看不见的和谐比看得见的和谐更美。赫拉克利特赫拉克利特7.各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。费孝通费孝通8.存在的就是合理的。存在的就是合理的。
73、黑格尔黑格尔9.美的真美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美。上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美。冰心冰心10.亲善产生幸福，文明带来和谐。亲善产生幸福，文明带来和谐。雨果雨果相关言论相关言论 1.光滑的琴身，黑得发亮，发出灿烂夺目的光晕。白色的琴键像雪一样，光滑的琴身，黑得发亮，发出灿烂夺目的光晕。白色的琴键像雪一样，仿佛一伸手，它们就会融化似的。坐在钢琴前，抚摸着黑色和白色琴键，双手跳仿佛一伸手，它们就会融化似的。坐在钢琴前，抚摸着黑色和
74、白色琴键，双手跳跃于这黑与白之间，音符从指尖流泻而出，偌大的琴房中流淌着一首欢乐的歌，跃于这黑与白之间，音符从指尖流泻而出，偌大的琴房中流淌着一首欢乐的歌，裹着浓浓的甜蜜，撞击着我的心扉，仿佛全世界只有钢琴和我，我很陶醉，因为裹着浓浓的甜蜜，撞击着我的心扉，仿佛全世界只有钢琴和我，我很陶醉，因为有了音乐。时而如高山流水般，层层下落；时而如庐山飞瀑般，陡然下跌；时而有了音乐。时而如高山流水般，层层下落；时而如庐山飞瀑般，陡然下跌；时而如千军万马般，气势磅礴；时而又如仙境般，使人心旷神怡。一曲如千军万马般，气势磅礴；时而又如仙境般，使人心旷神怡。一曲命运命运，使，使人感受到生命的激昂；一曲人感受到
75、生命的激昂；一曲蓝花花蓝花花，让人想起旧社会的悲惨与黑暗；一曲，让人想起旧社会的悲惨与黑暗；一曲义勇军进行曲义勇军进行曲，使人想起革命先烈为新中国的建立抛头颅，洒热血。那琴声，使人想起革命先烈为新中国的建立抛头颅，洒热血。那琴声使人想起过去，使人憧憬未来，使人心中毫无杂念，只有那精神的宁静和生命的使人想起过去，使人憧憬未来，使人心中毫无杂念，只有那精神的宁静和生命的喜悦。喜悦。2.中国有着泱泱大国的风范，被世界人民视为礼仪之邦，文明之邦。在中中国有着泱泱大国的风范，被世界人民视为礼仪之邦，文明之邦。在中国人民身上继承并发扬着善良、朴实、勤劳、勇敢的优良品德。现在生活富裕了，国人民身上继承并发扬
76、着善良、朴实、勤劳、勇敢的优良品德。现在生活富裕了，人们在精神上有了更高的追求，开始追求精神的富足。人人都渴望能在社会中奉人们在精神上有了更高的追求，开始追求精神的富足。人人都渴望能在社会中奉献自己的一份力量，在帮助他人中体现自己的人生价值。和谐社会靠我们大家伸献自己的一份力量，在帮助他人中体现自己的人生价值。和谐社会靠我们大家伸出双手，共同来建设。出双手，共同来建设。鲜活素材鲜活素材3.和谐无处不在。它迈着无声的脚步，却把足迹印在和谐无处不在。它迈着无声的脚步，却把足迹印在每一个角落；它挥着无形的手臂，却把温暖投向每一寸土每一个角落；它挥着无形的手臂，却把温暖投向每一寸土地。它或是真实地体现
77、在具体生活中，或是潜存于我们的地。它或是真实地体现在具体生活中，或是潜存于我们的思想与精神中。当我们用心灵去体味时，便能够懂得：和思想与精神中。当我们用心灵去体味时，便能够懂得：和谐是与人类、自然、社会相伴的，更是与世间万物的美好谐是与人类、自然、社会相伴的，更是与世间万物的美好融合体相伴的。它广阔，却也细腻，大到多种生命间的融融合体相伴的。它广阔，却也细腻，大到多种生命间的融洽相处，小到一花一叶的相互映衬。它的源头与终极魅力洽相处，小到一花一叶的相互映衬。它的源头与终极魅力都是一种广义的人性化精神。于是，当雨天的街头，一位都是一种广义的人性化精神。于是，当雨天的街头，一位小伙子将自己的伞遮在
78、素不相识的老人头上，搀着老人过小伙子将自己的伞遮在素不相识的老人头上，搀着老人过马路时，和谐宛如马路时，和谐宛如“东风好作阳和使，逢草逢花报发生东风好作阳和使，逢草逢花报发生”的融融春意；当除夕夜的礼花升上天空，小山村里的四世的融融春意；当除夕夜的礼花升上天空，小山村里的四世同堂之家一起举杯时，和谐便如同堂之家一起举杯时，和谐便如“桑柘影斜春社散，家家桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归扶得醉人归”的自在热闹；而当智障儿童在老师数千遍耐的自在热闹；而当智障儿童在老师数千遍耐心的示范下终于学会用稚嫩的童音呼唤心的示范下终于学会用稚嫩的童音呼唤“妈妈妈妈”时，和谐时，和谐又如又如“花迎喜气皆知笑，鸟识欢
79、心亦解歌花迎喜气皆知笑，鸟识欢心亦解歌”的畅快愉悦的畅快愉悦4.宁夏灵武白芨滩林场场长，被称为宁夏灵武白芨滩林场场长，被称为“大漠赤子大漠赤子”的王有德，的王有德，把把18年人生最美好的时光献给沙漠，带领职工用汗水在宁夏黄河年人生最美好的时光献给沙漠，带领职工用汗水在宁夏黄河平原筑起一道平原筑起一道420平方公里的绿色屏障。这一壮举正是和谐谱就的平方公里的绿色屏障。这一壮举正是和谐谱就的绚烂乐章。绚烂乐章。5.在外交领域，我国主张和为贵，不称霸，不结盟，睦邻友在外交领域，我国主张和为贵，不称霸，不结盟，睦邻友好，平等互利，搁置争议，求同存异，和平共处等政策，这些主好，平等互利，搁置争议，求同存
80、异，和平共处等政策，这些主张均属于张均属于“柔性外交柔性外交”的范畴。在一些双边关系面临突破的关头，的范畴。在一些双边关系面临突破的关头，党际交往渠道发挥党际交往渠道发挥“柔性外交柔性外交”的独特优势，既保持了政治家之的独特优势，既保持了政治家之间的沟通，又为走向间的沟通，又为走向“柳暗花明柳暗花明”提供了另一条途径。中国的提供了另一条途径。中国的“柔性外交柔性外交”不仅为其他国家所接受，更为其他国家所倡导，不仅为其他国家所接受，更为其他国家所倡导，“柔柔性外交性外交”的基石是我国传承与发展了上千年的的基石是我国传承与发展了上千年的“和文化和文化”，这与，这与各个民族所向往的和睦共处是不谋而合
81、的。各个民族所向往的和睦共处是不谋而合的。读下面的材料，按要求作文读下面的材料，按要求作文“你相信吗？水能听，水能看，水知道生命的答案！你相信吗？水能听，水能看，水知道生命的答案！”这是著名歌手张信哲这是著名歌手张信哲热情推荐的一本由日本作者江本胜所著的热情推荐的一本由日本作者江本胜所著的水知道答案水知道答案的广告语。的广告语。在书中作者说，在书中作者说，“只要是天然水，无论出自何处，它们所展现的结晶都只要是天然水，无论出自何处，它们所展现的结晶都异常美丽。泉水、地下水、冰川、仍然保持自然形态的河流上游的水（下游异常美丽。泉水、地下水、冰川、仍然保持自然形态的河流上游的水（下游往往因为生活废水
82、的注入，无法看到美丽的结晶）。不管来自世界上哪一个往往因为生活废水的注入，无法看到美丽的结晶）。不管来自世界上哪一个地区，只要是在大自然中未被污染的水，都能呈现美丽的结晶。地区，只要是在大自然中未被污染的水，都能呈现美丽的结晶。”当让水听不同的音乐时，它们的结晶是不同的：当让水听不同的音乐时，它们的结晶是不同的：“听了贝多芬听了贝多芬田园交田园交响曲响曲的水所呈现的结晶，像这首明快、清爽的曲子一样美丽而工整；而听的水所呈现的结晶，像这首明快、清爽的曲子一样美丽而工整；而听到对美充满深深祈望的莫扎特的到对美充满深深祈望的莫扎特的第第40号交响曲号交响曲的水，其结晶也竭尽全力的水，其结晶也竭尽全力
83、展现出一种华丽的美。展现出一种华丽的美。”相反地，让水听了充满愤怒与反抗色彩的重金属音相反地，让水听了充满愤怒与反抗色彩的重金属音乐时，它的结晶的形状就全都是凌乱而破碎的了。乐时，它的结晶的形状就全都是凌乱而破碎的了。”看到看到“谢谢谢谢”两个字的水结晶，非常清晰地呈现出美丽的六角形；而看两个字的水结晶，非常清晰地呈现出美丽的六角形；而看到到“浑蛋浑蛋”两个字的水结晶，像听到重金属音乐的水那样，破碎而零散。同两个字的水结晶，像听到重金属音乐的水那样，破碎而零散。同样地，把样地，把“让我们做吧让我们做吧”这句话贴在瓶子上给水看，它的结晶就很整齐；采这句话贴在瓶子上给水看，它的结晶就很整齐；采用命令式口气要求它用命令式口气要求它“一定要做一定要做”，它甚至无法形成结晶。，它甚至无法形成结晶。水能听，水能看，水知道生命的答案！水能听，水能看，水知道生命的答案！要求：自选角度，自拟标题，写一篇不少于要求：自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字字的记叙文或议论文的记叙文或议论文
