《七年级道德与法治上册 第一单元 走进中学 1.1 我上中学了课件1 粤教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级道德与法治上册 第一单元 走进中学 1.1 我上中学了课件1 粤教版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.11.1我上中学了我上中学了学习目标：学习目标：1 1、了解义务教育；、了解义务教育；2 2、知道中学与小学的不同；、知道中学与小学的不同；3 3、能尽快适应新生活。、能尽快适应新生活。1、什么是义务教育？、什么是义务教育？2、为什么少年儿童要接受义务教育？、为什么少年儿童要接受义务教育？3、怎样确保少年儿童更好地接受义务教育、怎样确保少年儿童更好地接受义务教育？4、怎样积极适应新生活？、怎样积极适应新生活？预习提纲预习提纲 大家好，我就是你们的新学大家好，我就是你们的新学校。欢迎你们成为校。欢迎你们成为“我我”的新一的新一批学生。虽然，我们才相处了几批学生。虽然，我们才相处了几天，但是你
2、们应该多少对天，但是你们应该多少对“我我”有了一定的了解吧。来，说说看，有了一定的了解吧。来，说说看，你对你对“我我”了解有多少？了解有多少？ 【探究园探究园】：我对新学校的了解学校的校名：学校的校名：学校的地址：学校的地址：学校的校学校的校训：学校始建的年份：学校始建的年份：开开设的的课程程：河南省平舆六中河南省平舆六中一高院内一高院内1990年 平等平等尊重理解宽容尊重理解宽容接受九年义务教育接受九年义务教育义务教育义务教育是国家统一实施的让所有适龄儿童、是国家统一实施的让所有适龄儿童、少年必须要接受的教育。少年必须要接受的教育。 九年九年义务义务教育教育初等教育初等教育（小学）（小学）初
3、级中等教育初级中等教育（初中）（初中） 1 1、什么是义务教育？、什么是义务教育？看看看看这这些些孩孩子子，我我们们要要珍珍惜惜我我们们的的学学习习机机会会【心灵导航心灵导航】 迈进中学的大门，走进比小学时候更迈进中学的大门，走进比小学时候更宽敞的教室，面对一群陌生、但跟你一样意宽敞的教室，面对一群陌生、但跟你一样意气飞扬的新同学，你有没有一种豁然开朗的气飞扬的新同学，你有没有一种豁然开朗的感觉？是不是感觉到路旁的小树变矮了？自感觉？是不是感觉到路旁的小树变矮了？自己的步伐沉稳了？有没有一种想大喊一声己的步伐沉稳了？有没有一种想大喊一声“我长大啦我长大啦”的冲动？的冲动？ 细心观察的话，我们会
4、很快地感觉到，细心观察的话，我们会很快地感觉到，中学生活与小学有很大的不同，它发生了非中学生活与小学有很大的不同，它发生了非常大的变化。常大的变化。找一找找一找:中学与小学有什么不同中学与小学有什么不同?小学小学内容内容中学中学课本有多少课本有多少课程的内容课程的内容老师讲课特点老师讲课特点学生学习特点学生学习特点 作作 业业班主任和我们班主任和我们学校的生活比以前丰富了。学校的生活比以前丰富了。有各种各样的社团，例如学生会、广播站。还有各种各样的竞赛活动等待着我们参与。学习科目比小学增多了。学习科目比小学增多了。在小学，我们学过的科目有语文、数学、英语、品德、美术、音乐等。上了中学，学校还会
5、增设历史、地理、生物、物理以及社会。这一切都表明我们将站在新的知识台阶上。课程学习难度增大。课程学习难度增大。首先，每节课的信息量将大大增加。其次，老师的讲课速度增快。最后，作业量也相应比以前增多，并且一定要经过独立思考才能完成。面对这些改变面对这些改变我们应该怎么办呢？我们应该怎么办呢？很久很久以前有两只小老鼠很久很久以前有两只小老鼠“嗅嗅嗅嗅”、“匆匆匆匆”和两个小矮人和两个小矮人“哼哼哼哼”、“唧唧唧唧”住在住在一座迷宮里。一座迷宮里。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库酪仓库,于是他们连住的地方都搬到了奶酪山于是他们连住的地方都搬到了奶酪山
6、的附近，日复一日，过得很快乐。的附近，日复一日，过得很快乐。直到某一天直到某一天奶酪突然不见了！两只小老鼠奶酪突然不见了！两只小老鼠立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子去寻找，并立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子去寻找，并很快找到了更新更丰富的奶酪。可是两个小很快找到了更新更丰富的奶酪。可是两个小矮人却被奶酪消失的景象震撼住了，他矮人却被奶酪消失的景象震撼住了，他们不断问自己以及相互讨论谁搬走了我的们不断问自己以及相互讨论谁搬走了我的奶酪？奶酪？日子在困日子在困惑中一天天惑中一天天过去，小矮人唧唧终于过去，小矮人唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上了久置不用的跑鞋，冲破了思想的束缚，穿上了久置不用的跑鞋，重新进入
7、迷宫并最终找到了更多更好的奶酪。重新进入迷宫并最终找到了更多更好的奶酪。可是他的朋友哼哼还是坐在原来的地方，仍可是他的朋友哼哼还是坐在原来的地方，仍在对苍天在对苍天的追问中郁郁寡欢，他希望的追问中郁郁寡欢，他希望“拿走拿走奶酪的人奶酪的人”会将奶酪会将奶酪“还给他还给他”。思考：思考：丢失的奶酪还会再回来么？面对环境的变丢失的奶酪还会再回来么？面对环境的变化，两只小老鼠是怎么做的？结果怎样？化，两只小老鼠是怎么做的？结果怎样？没有去寻找新奶酪的小矮人，他最后的结果没有去寻找新奶酪的小矮人，他最后的结果会怎样？会怎样？这个故事告诉我们：当周围环境不可改变这个故事告诉我们：当周围环境不可改变时，我们应该改变时，我们应该改变-？4、怎样积极适应新生活？、怎样积极适应新生活？积极适应新生活，需要我们培养积极主积极适应新生活，需要我们培养积极主动的心态；动的心态；积极适应新生活，需要我们尽快完成角积极适应新生活，需要我们尽快完成角色转换；色转换；积极适应新生活，需要我们调整生活节积极适应新生活，需要我们调整生活节奏。奏。
