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1、采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物同分母分数加、减法同分母分数加、减法第六单元分数的加法和减法第六单元分数的加法和减法采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物一、情境导入，引出课题一、情境导入，引出课题我吃了我吃了3块饼。块饼。我吃了我吃了1块饼。块饼。（1）从图中，你获得了哪些数学信息？（2）根据这些信息，你能提出什么数学问题？采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断
2、管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物二、探究新知，明确算法二、探究新知，明确算法我吃了我吃了3块饼。块饼。我吃了我吃了1块饼。块饼。问题1：爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？你能计算出结果吗？请试一试。你能计算出结果吗？请试一试。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物二、探究新知，明确算法二、探究新知，明确算法计算的结果，能约分的要约成最简分数。计算的结果，能约分的要约成最简分数。21采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证
3、切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物二、探究新知，明确算法二、探究新知，明确算法我吃了我吃了3块饼。块饼。我吃了我吃了1块饼。块饼。问题2：爸爸比妈妈多吃了多少张饼？采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物二、探究新知，明确算法二、探究新知，明确算法 21（1）思考： 和 可以直接相减吗？为什么？（2）请你试着算一算。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物二、探究新知，明确算法二、探究新知，明确算法问题：问
4、题：1观察两个算式，有什么共同点吗？ 2你能用一句话概括同分母分数加、减法的计算法则吗？ 同分母分数相加、减，同分母分数相加、减，分母不变分母不变，只把，只把分子相加、减。分子相加、减。计算的结果，计算的结果，能约分的要约成最简分数能约分的要约成最简分数。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物三、知识应用，巩固提升三、知识应用，巩固提升1列式并计算。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物三、知识应用，巩固
5、提升三、知识应用，巩固提升2计算。3 32 25 53 3采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物三、知识应用，巩固提升三、知识应用，巩固提升 3春蕾小学图书馆中各类图书情况如图所示。 （1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占 图书总量的几分之几？ （2）其他图书占图书总量的几分之几？答：社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量的 ；其他图书占图书总量的 。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物三、知识应
6、用，巩固提升三、知识应用，巩固提升4拓展练习。3+4=30+40=采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物四、回顾总结，完善认知四、回顾总结，完善认知通过本节课的学习，你有什么收获？通过本节课的学习，你有什么收获？你对自己在本节课的表现，如何评价？你对自己在本节课的表现，如何评价？采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物五、随堂作业五、随堂作业独立完成：独立完成：教材第教材第9191页练习二十三第页练习二十三第3 3、4 4、5 5题。题。
