《诗歌鉴赏之人物形象》由会员分享，可在线阅读，更多相关《诗歌鉴赏之人物形象（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、诗歌鉴赏-人物形象学习目标1、了解人物形象型诗词鉴赏的提了解人物形象型诗词鉴赏的提问方式。问方式。2、通过实例练习，总结出答题步、通过实例练习，总结出答题步骤。骤。3、反复练习，熟练掌握答题步骤，、反复练习，熟练掌握答题步骤，学会规范答题。学会规范答题。 古代诗歌中的人物形象有两种：古代诗歌中的人物形象有两种： 1. 1.抒情主人公自己的形象。抒情主人公自己的形象。 如李白梦游天姥吟留别中，抒情主人公就是一个轻富贵、如李白梦游天姥吟留别中，抒情主人公就是一个轻富贵、傲王侯、强烈追求个性自由的人物形象。这类诗歌多用第一人称傲王侯、强烈追求个性自由的人物形象。这类诗歌多用第一人称的写法。的写法。
2、2. 2.诗人作品中刻画的人物形象。诗人作品中刻画的人物形象。 如白居易的琵琶行中的琵琶女就是一个年老色衰、委身如白居易的琵琶行中的琵琶女就是一个年老色衰、委身商贾、寂寞孤独的艺伎形象。这类诗歌多用第三人称的写法。商贾、寂寞孤独的艺伎形象。这类诗歌多用第三人称的写法。 1 1、诗歌描写了一个诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄被闲置不用的抗金英雄形象形象。什么形象什么形象形象的特征形象的特征形象的意义形象的意义 2 2、诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线的遭遇。的遭遇。
3、3 3、表达了自己表达了自己壮志未酬、报国无门壮志未酬、报国无门的感慨。的感慨。 课课堂堂示示例例例：简析下面这首宋词的人物形象。例：简析下面这首宋词的人物形象。 诉衷情诉衷情 陆游陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。谁料，心在天山，身老沧洲。注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居绍兴镜湖边的三山。注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居绍兴镜湖边的三山。 （1 1）诗词中所描写的是一个）诗词中所描写的是一个怎样的怎样的 形
4、象？形象？（2 2）诗词中的人物形象的）诗词中的人物形象的基本特征基本特征有哪些？有哪些？（3 3）诗词中的人物形象有）诗词中的人物形象有什么意义什么意义？人物形象人物形象鉴赏的提问方式鉴赏的提问方式（1 1）概括出人物的形象特点（身份）概括出人物的形象特点（身份+ +性格）性格） 。（2 2）结合全诗的文句进行分析，注意要）结合全诗的文句进行分析，注意要围绕围绕“人物形象人物形象”这个中心来写，如果运这个中心来写，如果运用一些手法（如外貌、动作、神态的刻画、用一些手法（如外貌、动作、神态的刻画、细节描写、对比衬托、正侧结合等），也细节描写、对比衬托、正侧结合等），也要明确指出来。要明确指出来
5、。（3 3）概括出形象的社会意义或）概括出形象的社会意义或蕴涵的作蕴涵的作者情感。者情感。人物形象鉴赏的答题步骤鉴赏的答题步骤答题范式分析形象分析形象=总括总括+具体分析具体分析+情感（意义）情感（意义）1、诗歌描写了一个诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄被闲置不用的抗金英雄形象形象。 2、诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线的遭遇。系抗金前线的遭遇。 3、表达了自己表达了自己壮志未酬、报国无门壮志未酬、报国无门的感慨。的感慨。 【解题指南】【解题指南】 鉴赏诗歌中人物形象常遵循的
6、步骤：鉴赏诗歌中人物形象常遵循的步骤： 第一步：审题，明确鉴赏对象和要求。例如本题鉴赏的对象是第一步：审题，明确鉴赏对象和要求。例如本题鉴赏的对象是诗人自己；鉴赏要求为简析，这就说明需要结合相关内容进诗人自己；鉴赏要求为简析，这就说明需要结合相关内容进行分析和论述。行分析和论述。【想一想】【想一想】解答该题应该遵循哪些步骤呢？解答该题应该遵循哪些步骤呢？ 第二步：读文，根据要求筛选有效信息。要概括诗人的形象，第二步：读文，根据要求筛选有效信息。要概括诗人的形象，需要根据诗人的事迹和情感态度来推测诗人的心理，继而概括出诗需要根据诗人的事迹和情感态度来推测诗人的心理，继而概括出诗人的性格特点。人的
7、性格特点。 第三步：整合，将信息进行分类，然后合并和概括。提炼出第三步：整合，将信息进行分类，然后合并和概括。提炼出核心信息，最后缀词成句，连句成章。核心信息，最后缀词成句，连句成章。 一、人物形象的鉴赏技巧一、人物形象的鉴赏技巧 1. 1.知人论世，关注背景知人论世，关注背景 了解诗人的有关资料是鉴赏诗歌形象的前提。诗人的有关资了解诗人的有关资料是鉴赏诗歌形象的前提。诗人的有关资料主要包括生平经历、代表作、所处时代特征、作者的政治主张、料主要包括生平经历、代表作、所处时代特征、作者的政治主张、诗歌具体的创作背景等。托物言志的诗更需关注诗人的生平经历。诗歌具体的创作背景等。托物言志的诗更需关注
8、诗人的生平经历。如赏析陶渊明的诗歌，就必须了解他的一生，抓住如赏析陶渊明的诗歌，就必须了解他的一生，抓住“隐者隐者”、喜、喜爱菊花、向往自然、厌倦官场生活关键点。爱菊花、向往自然、厌倦官场生活关键点。 2. 2.聚焦关键词语，分析人物特点聚焦关键词语，分析人物特点 作者在塑造人物时往往综合运用一些描写手法，如语言、动作者在塑造人物时往往综合运用一些描写手法，如语言、动作、细节描写等。所以鉴赏形象时要结合作者对人物的描写，概作、细节描写等。所以鉴赏形象时要结合作者对人物的描写，概括人物的特点。括人物的特点。 而抓住描绘人物言行情态的关键词语，揣摩诗人心理，概括而抓住描绘人物言行情态的关键词语，揣
9、摩诗人心理，概括形象特点更是一条捷径。形象特点更是一条捷径。 3. 3.区分人物形象，挖掘典型意义区分人物形象，挖掘典型意义 要区分诗中人物形象是抒情主人公还是诗人之外的形象。要区分诗中人物形象是抒情主人公还是诗人之外的形象。 二、人物形象的鉴赏思路二、人物形象的鉴赏思路 先用简洁的语言概括出形象先用简洁的语言概括出形象( (意象意象) )的总体特征和意义；然后的总体特征和意义；然后以此为以此为“论点论点”，抓住形象的具体特点或个性特征，结合诗句进，抓住形象的具体特点或个性特征，结合诗句进行分析论证。行分析论证。巩固练习阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。 访访
10、 中中 洲洲 姚姚 镛镛踏雨来敲竹下门，荷香清透紫绡裙。踏雨来敲竹下门，荷香清透紫绡裙。相逢未暇论奇字注，先向水边看白云。相逢未暇论奇字注，先向水边看白云。【注】奇字：一种异于小篆的字体【注】奇字：一种异于小篆的字体诗歌塑造了一个怎样的诗歌塑造了一个怎样的“访者访者”形象？请结合形象？请结合全诗鉴赏分析。全诗鉴赏分析。参考答案 “访者访者”是一个格调高雅，充满意趣的清逸是一个格调高雅，充满意趣的清逸之士。他访友不择晴日，而是踏雨而来，之士。他访友不择晴日，而是踏雨而来，来访本是为了和好友探讨来访本是为了和好友探讨“奇字奇字”，这本已，这本已不是什么经世致用之务，可是还没来得及不是什么经世致用之
11、务，可是还没来得及交流就先急忙走向水边去看那雨中出岫的交流就先急忙走向水边去看那雨中出岫的茫茫白云，可见其清逸情怀。茫茫白云，可见其清逸情怀。如如杜杜甫甫。“安安得得广广厦厦千千万万间间，大大庇庇天天下下寒寒士士俱俱欢欢颜颜。呜呜呼呼，何何时时眼眼前前突突兀兀见见此此屋屋，吾吾庐庐独独破破受受冻冻死死亦亦足足。”诗诗人人并并不不仅仅仅仅停停留留在在个个人人的的哀哀怨怨中中，而而能能推推己己及及人人，表现了他忧国忧民的性格。表现了他忧国忧民的性格。1 1不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。如李白。如李白。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜安能摧眉折腰事权贵，
12、使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。傲岸不羁、豪放自负的性格。2 2心忧天下、忧国忧民的形象。心忧天下、忧国忧民的形象。常见诗歌人物形象类举如如陶陶渊渊明明。“采采菊菊东东篱篱下下，悠悠然然见见南南山山”展展现现的的是是悠悠游游自自在在的的隐隐居居生生活活，表表现现出出诗诗人人对对官官场场的的厌厌恶恶，对对田田园园的的喜喜爱爱；如如王王维维。山山居居秋秋暝暝通通过过对对晚晚秋秋时时节节空空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。如如陈陈子子昂昂。登登幽幽州州
13、台台歌歌写写前前不不见见圣圣贤贤之之君君，后后不不见见贤贤明明之之主主，想想起起天天地地茫茫茫茫悠悠悠悠无无限限，不不觉觉悲悲伤伤的的流流下下眼眼泪泪。塑塑造造了了一一个个空空怀怀报报国国为为民民之之心心却却不不得得施施展展的的怀才不遇的知识分子形象。怀才不遇的知识分子形象。3 3寄情山水、归隐田园的隐者形象。寄情山水、归隐田园的隐者形象。4 4怀才不遇、壮志难酬的形象。怀才不遇、壮志难酬的形象。如如陆陆游游和和辛辛弃弃疾疾的的许许多多诗诗歌歌都都反反映映出出他他们们忠忠心心报报国国，而而不不被被重重用用的的情情感感，形形象象鲜鲜明明。如如示示儿儿、十十一一月月四四日日风风雨大作、破阵子。雨大
14、作、破阵子。如如柳柳永永的的雨雨霖霖铃铃写写与与所所爱爱女女子子离离别别时时的的无无限限忧忧伤伤和和别别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。5 5矢志报国、慷慨愤世的形象。矢志报国、慷慨愤世的形象。6 6友人送别、思念故乡的形象。友人送别、思念故乡的形象。如李白的赠汪伦、王维的九月九日忆山东兄弟如李白的赠汪伦、王维的九月九日忆山东兄弟7 7献身边塞、反对征伐的形象。献身边塞、反对征伐的形象。如如王王翰翰的的凉凉州州词词，王王昌昌龄龄的的出出塞塞表表现现了了他他们们忠忠心心报报国国，献献身身边边塞塞之之情情。而而杜杜甫甫的的兵兵车车行行则则体体察察人人民民痛痛苦，反对战争。苦，反对战争。8 8爱恨情长的形象。爱恨情长的形象。
