高中语文 第4课 诗二首 相信未来课件 北师大版必修1.ppt

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1、手指手指 手掌手掌 排浪排浪曙光曙光蜘蛛网蜘蛛网 炉台炉台凝露的枯藤凝露的枯藤深秋的露水深秋的露水 美丽的雪花美丽的雪花当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当蜘蛛网无情地查封了我的炉台我要用手掌那托住太阳的大海我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆我要用手指那涌向天边的排浪我要用手指那涌向天边的排浪 导导 入入19661966年年9 9月月3 3日,日,傅雷傅雷夫妇在自家钢窗上吊死夫妇在自家钢窗上吊死19661966年年8 8月月2424日,中共一大代表日,中共一大代表李达李达自杀自杀19661966年年8 8月月2424日,日,老舍老舍在北京投太平湖在北京

2、投太平湖19671967年年2 2月,月,红岩红岩作者作者罗广斌罗广斌跳楼跳楼19671967年年6 6月月2121日,食指的岳父、中共早期领导人日,食指的岳父、中共早期领导人李立三李立三服毒服毒19681968年年4 4月月2222日,郭沫若的儿子日,郭沫若的儿子郭世英郭世英跳楼,随跳楼,随后他的另一个儿子后他的另一个儿子郭民英郭民英也自杀也自杀 在苦难的岁月中,有在苦难的岁月中,有一个人他也遭遇着类似的一个人他也遭遇着类似的命运,他为什么生存下来命运,他为什么生存下来了呢?了呢? 相信未来相信未来 食指写作背景 一方面一方面是是“文革文革”,社会的狂热动社会的狂热动乱;另一方面乱;另一方面

3、是知识青年内是知识青年内心的正直、敏心的正直、敏感与抗挣。感与抗挣。 反复诵读诗歌,体反复诵读诗歌,体会诗人的情感。会诗人的情感。探究意象 什么是诗的意象?什么是诗的意象?什么是诗的意象?什么是诗的意象?蜘蛛网蜘蛛网蜘蛛网蜘蛛网社会的混乱和思想的迷茫社会的混乱和思想的迷茫社会的混乱和思想的迷茫社会的混乱和思想的迷茫 深秋的露水深秋的露水深秋的露水深秋的露水 人生的挫败和失意人生的挫败和失意人生的挫败和失意人生的挫败和失意 黑暗的现实黑暗的现实黑暗的现实黑暗的现实 凄凉的大地凄凉的大地凄凉的大地凄凉的大地 执着的追求和坚守的精神执着的追求和坚守的精神执着的追求和坚守的精神执着的追求和坚守的精神

4、我们的脊骨我们的脊骨我们的脊骨我们的脊骨 炉台炉台温暖与希望,内心的理想与良知温暖与希望,内心的理想与良知灰烬的余烟灰烬的余烟穷困的生活现实穷困的生活现实美丽的雪花美丽的雪花纯洁质朴、清楚明了的意识纯洁质朴、清楚明了的意识面对困难的勇气面对困难的勇气遐想未来的纯真遐想未来的纯真洞察历史的敏锐洞察历史的敏锐 超越尘事凡俗的明心超越尘事凡俗的明心 坚信生活的信念坚信生活的信念在在苦苦难难中中寻寻求求幸幸福福在在困困顿顿中中寻寻找找希希望望讨论交流 下面两种诵读的方式哪一个正确,下面两种诵读的方式哪一个正确,为什么?为什么?我要用手指我要用手指/那涌向天边的排浪那涌向天边的排浪我要用手掌我要用手掌/那托住太阳的大海那托住太阳的大海我要用手我要用手/指那涌向天边的排浪指那涌向天边的排浪我要用手我要用手/掌那托住太阳的大海掌那托住太阳的大海

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