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1、 鲁鲁 迅迅 鲁迅，原名鲁迅，原名周树人周树人，浙江绍兴人。他，浙江绍兴人。他是我国伟大的是我国伟大的文学家文学家、思想家思想家、革命家革命家。 代表作品：代表作品： 小说集小说集呐喊呐喊、彷徨彷徨 散文集散文集朝花夕拾朝花夕拾 散文诗集散文诗集野草野草 杂文集杂文集二心集二心集、华盖集、华盖集、 而已集等。而已集等。 1918 1918年发表我国现代文学史上第一年发表我国现代文学史上第一 篇白话小说篇白话小说狂人日记狂人日记。 19211921年年1212月发表中篇小说月发表中篇小说阿阿Q Q正传正传回顾：回顾：作者作品作者作品山海经山海经共共18卷，战国至西汉初卷，战国至西汉初年的作品。是
2、年的作品。是我国古代的我国古代的地理地理著作，著作，书中保留了不少神话故事。书中保留了不少神话故事。精卫填海精卫填海、夸父追日夸父追日、大禹治水大禹治水等。等。你了解山海经吗？你了解山海经吗？我会读我会读憎憎恶恶 絮絮说说 惶惶急急烦烦琐琐 掷掷 骇骇掳掳走走 灸灸 疮疮疤疤诘诘问问 惧惧惮惮 霹雳霹雳震震悚悚 粗粗拙拙 孤孤孀孀zngxsuzh hi ll ji ji hungdnp lsngzhushungchuchu n ng整体感知课文：整体感知课文：1、请你为阿长设计一份请你为阿长设计一份“个人简历个人简历”。2、作者对阿长的情感有变化吗？作者对阿长的情感有变化吗？你能标出课你能标出
3、课文中表示作者对文中表示作者对阿长感情阿长感情的词句吗？的词句吗？ 3、作者对长妈妈感情变化有什么原因吗？作者对长妈妈感情变化有什么原因吗？（ 文文章围绕阿长写了哪些事情？）章围绕阿长写了哪些事情？）说说哪些是详写，哪些是略说说哪些是详写，哪些是略写？写？(提示提示:从姓名、性别、年龄、职业、体型、文化程度等方面考虑）从姓名、性别、年龄、职业、体型、文化程度等方面考虑）1、为阿长设计的、为阿长设计的“个人简历个人简历”姓名：姓名：性别：性别：身形：身形：职业：职业：文化程度：文化程度：年龄：年龄：阿长（什么姑娘）阿长（什么姑娘）女女黄胖而矮黄胖而矮保姆保姆低低中年中年不大佩服不大佩服2、作者对
4、阿长的情感变化、作者对阿长的情感变化本文以作者对阿长的本文以作者对阿长的感情变化感情变化为线索为线索 不耐烦不耐烦空前敬意空前敬意敬意消失（敬意消失（憎恶怨恨）憎恶怨恨）新的敬意新的敬意略略写写不大佩服不大佩服不耐烦不耐烦空前敬意空前敬意憎恶怨恨憎恶怨恨新的敬意新的敬意事情事情阿长喜欢阿长喜欢“切切察察切切察察 ”阿长摆阿长摆“大大”字的睡相字的睡相她懂得许多她懂得许多烦琐的规矩、道烦琐的规矩、道理理（元旦吃福橘、说吉利话的古怪仪式；人死元旦吃福橘、说吉利话的古怪仪式；人死了只能说了只能说“老掉了老掉了”等）等）阿长阿长讲长毛的故事讲长毛的故事阿长阿长谋害我的隐鼠谋害我的隐鼠阿长阿长为我买为我
5、买山海经山海经3、感情变化、感情变化详详写写长妈妈是个怎样的人？长妈妈是个怎样的人？（提示：通过具体的事情或细节来分析人物性格）（提示：通过具体的事情或细节来分析人物性格）合作交流：合作交流：1、人们对阿长的名字以及名字的由来、人们对阿长的名字以及名字的由来2、一些不好的习惯。如写她喜欢、一些不好的习惯。如写她喜欢“切切察察切切察察”的毛病、喜欢的毛病、喜欢“告告状状”、睡觉爱摆、睡觉爱摆“大大”字等字等3、她懂得的许多、她懂得的许多“我所不耐烦我所不耐烦”的规矩、道理。比如元旦说恭喜的规矩、道理。比如元旦说恭喜话、吃福橘话、吃福橘；人死了要说；人死了要说“老掉了老掉了”等等5、讲述、讲述“长
6、毛长毛”的故事的故事6、谋害了我的隐鼠、谋害了我的隐鼠7、阿长为、阿长为我我买买山海经山海经的事的事长妈妈地位低下。长妈妈地位低下。 长妈妈是一个粗人，不拘小节长妈妈是一个粗人，不拘小节,饶舌多事。饶舌多事。长妈妈有着太多的繁文缛节，迷信愚昧，长妈妈有着太多的繁文缛节，迷信愚昧，善良真诚善良真诚长妈妈是无知而又淳朴的。长妈妈是无知而又淳朴的。热爱关心孩子、热情、热爱关心孩子、热情、 真诚真诚：长妈妈是一个饶舌、多事、长妈妈是一个饶舌、多事、粗俗、粗俗、有许多繁文缛节，但又心有许多繁文缛节，但又心地善良、热情、乐于帮助别人，地善良、热情、乐于帮助别人，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的有着淳朴、宽厚、
7、善良、仁慈的美德的人。美德的人。归纳：归纳：1、1、1 1、最让、最让“我我”对阿长产生敬意的是什么事情？为什么会产生对阿长产生敬意的是什么事情？为什么会产生新的敬意？新的敬意？2 2、课文哪些词语写到课文哪些词语写到“我我”非常想得到非常想得到山海经山海经？3 3、当阿长问山海经、当阿长问山海经是怎么一回事时，是怎么一回事时，“我我”是怎样想的？是怎样想的？这种想法表现了这种想法表现了“我我”的什么心理？的什么心理？4 4、当阿长说：、当阿长说：“哥儿，有画儿的哥儿，有画儿的三哼经三哼经，我给你买，我给你买来了来了”“”“我我”有什么反映有什么反映? ?表现出怎样的心情？表现出怎样的心情？5
8、 5、为什么说、为什么说“她确有伟大的神力她确有伟大的神力”？6 6、这四本书质量怎样？、这四本书质量怎样？“我我”为什么说是为什么说是“最为心爱的宝书最为心爱的宝书”？1 1、最让最让“我我”对阿长产生敬意的是什么事对阿长产生敬意的是什么事情？为什么会产生新的敬意？情？为什么会产生新的敬意？ 阿长为阿长为“我我”买山海经。买山海经。 别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。确有伟大的神力。2 2、课文哪些词语写到、课文哪些词语写到“我我”非常想得到非常想得到山海经山海经？渴慕、一渴慕、一就（记得）、就（记得）、太过于念念不忘。太
9、过于念念不忘。3 3、当阿长来问、当阿长来问山海经山海经是怎么一回是怎么一回事时，事时，“我我”是怎样想的？这种想法表是怎样想的？这种想法表现了现了“我我”的什么心理的什么心理? ? “我我”认为和她说了没什么用处，但既然来问，认为和她说了没什么用处，但既然来问，又不好不说。又不好不说。 这说明这说明“我我”对从她那里得到对从她那里得到山海经山海经没没抱任何希望抱任何希望，只是，只是说说而已说说而已。4 4、当阿长说：哥儿，有画儿的、当阿长说：哥儿，有画儿的三哼三哼经经，我给你买来了，我给你买来了”，“我我”有什么有什么反应反应? ?表现出怎样的心情表现出怎样的心情? ? “我似乎遇着了一个霹
10、雳，全体都震悚起来；我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包。赶紧去接过来，打开纸包。” 说明说明“我我”听到以后很听到以后很震惊震惊，很感动，进而推，很感动，进而推想这别人不肯做，或做不到的事，这样一个普通想这别人不肯做，或做不到的事，这样一个普通的人居然做到了，的人居然做到了，“我我”也由此而对她也由此而对她“发生新发生新的敬意了的敬意了”。5 5、为什么说、为什么说“她确有伟大的神力她确有伟大的神力”? ? 平时对她根本不抱希望，却居然给平时对她根本不抱希望，却居然给“我我”弄弄来了来了最想要最想要而又而又最难弄最难弄的的山海经山海经，在孩童眼，在孩童眼中，长妈妈似乎
11、中，长妈妈似乎“有伟大的神力有伟大的神力”。 这四本书虽然粗拙，但这是这四本书虽然粗拙，但这是“我我”渴慕已久渴慕已久的书，也是的书，也是“我我”最初得到的书，是一个谁也想最初得到的书，是一个谁也想不到的人为不到的人为“我我”买的书，当时给了买的书，当时给了“我我”非常非常大的震惊，让大的震惊，让“我我”对阿长产生了感激之情。对阿长产生了感激之情。 这四本书包含着阿长对这四本书包含着阿长对“我我”的关心和爱护。的关心和爱护。6 6、这四本书质量怎样？、这四本书质量怎样？“我我”为什么说为什么说它们是它们是“最为心爱的宝书最为心爱的宝书”？ 写作借鉴：写作借鉴： 1 1、作者为什么要详写买、作者
12、为什么要详写买山海经山海经这件事呢这件事呢? ? 这件事更能表达作者对长妈妈的敬佩和感激，这件事更能表达作者对长妈妈的敬佩和感激，也能表现长妈妈对一个孩子真诚热情的帮助和关也能表现长妈妈对一个孩子真诚热情的帮助和关爱。更好地体现了作者对长妈妈的怀念之情。爱。更好地体现了作者对长妈妈的怀念之情。详略得当，突出中心详略得当，突出中心2 2、作者在文章的前半部分着重写了对、作者在文章的前半部分着重写了对阿长的讨厌之情，结尾却说，阿长的讨厌之情，结尾却说，“仁厚仁厚黑暗的地母呵黑暗的地母呵 ，愿在你的怀里永安她，愿在你的怀里永安她的魂灵！的魂灵！”这叫什么写法？表达了这叫什么写法？表达了作者怎样的思想
13、感情？作者怎样的思想感情？欲扬先抑欲扬先抑表达了作者对阿长的深切怀念之情。表达了作者对阿长的深切怀念之情。 假设阿长还健在，她知道了鲁迅这假设阿长还健在，她知道了鲁迅这篇文章，会对鲁迅说什么？篇文章，会对鲁迅说什么？ 哥儿啊，我虽无名无姓，但经你一写，现在哥儿啊，我虽无名无姓，但经你一写，现在也成了名人了，可是你说我无名无姓，生得黄胖也成了名人了，可是你说我无名无姓，生得黄胖而矮倒也罢了，怎么连颈上的灸疮疤也写进去了而矮倒也罢了，怎么连颈上的灸疮疤也写进去了呢？说我规矩多、烦琐、迷信也罢了，那时谁不呢？说我规矩多、烦琐、迷信也罢了，那时谁不迷信啊？可是你，怎么连我睡相不好这种私事都迷信啊？可是你，怎么连我睡相不好这种私事都写进去了呢？特别是给你讲长毛故事时，讲的将写进去了呢？特别是给你讲长毛故事时，讲的将我们掳去后，让我们脱下裤子站在墙头，大炮就我们掳去后，让我们脱下裤子站在墙头，大炮就放不出来，你也照实写下来了，你不怕人笑话我放不出来，你也照实写下来了，你不怕人笑话我还怕人笑话呢！还怕人笑话呢！ 课外练笔：课外练笔： 选取你生活中最熟悉的人，选取你生活中最熟悉的人，描写他的几个生活片断，突出表描写他的几个生活片断，突出表现他（她）某些方面的品质，请现他（她）某些方面的品质，请写在周记本上。写在周记本上。作作 业业 课外阅读课外阅读朝花夕拾朝花夕拾。
