《八年级语文册第七单元第30课诗词五首第2课时课件新版语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文册第七单元第30课诗词五首第2课时课件新版语文版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2课时直接导入上节课我们学习了诗词五首中的前三首诗,初步感受了中国古代诗歌的魅力。这节课,我们接着学习诗词五首中的后两首,共同感受诗歌的语言和意境吧!文体知识了解元曲元曲是盛行于元代的一种文艺形式,包括杂剧和散曲,有时专指杂剧。杂剧,宋代以滑稽搞笑为特点的一种表演形式。元代发展成戏曲形式,每本以四折为主,在开头或折间另加楔子。每折用同宫调同韵的北曲套曲和宾白组成。如关汉卿的窦娥冤等。流行于大都(今北京)一带。明清两代也有杂剧,但每本不限四折。散曲,盛行于元、明、清三代的没有宾白的曲子形式。内容以抒情为主,有小令和散套两种。套曲由若干曲子组成,小令以一支曲子为独立单位。小令以一支为限,如果两三
2、支合为一个单位,叫作带过曲。本课的山坡羊潼关怀古是标有题目的小令。作者简介龚自珍(17921841),字璱(s)人,浙江仁和(今浙江杭州)人。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。著有定庵文集。著名诗作己亥杂诗多咏怀和讽喻之作。作者简介张养浩(1270-1329),字希孟,号云庄,元代著名散曲家。自幼好学,上自儒家经典,下至诸子百家,唐诗、宋词、笔记小说,无所不读,又诗赋、文章无所不能,尤长于散曲。他隐居济南云庄8年期间,“寄傲山林,纵情诗酒”,创作了大量诗文散曲。所作散曲多写辞官后的田园生活,有些作品流露出对当政者的不满和对穷苦百姓的同情,有云庄休居自适小乐府传世。文题解说己亥杂诗:“
3、己亥”,即清朝道光十九年(1839),按天干地支纪年为己亥年。这年作者辞官后共写出了七言绝句315首,本课选的是第5首。山坡羊潼关怀古:“潼关”,关名,在今陕西潼关县境内,雄踞陕西、山西、河南三省的要冲,是进入古都长安的门户。历来是山西交通要道,军事攻守重地。“怀古”,意思是凭吊古代遗迹,追怀古人古事,抒发作者的情怀。“山坡羊”是曲牌名。课文朗读已亥杂诗朗读课文朗读山坡羊潼关怀古朗读诵读诗歌1.听读。听两首诗词的朗诵录音,并仿照示例划分两首诗词的朗读节奏。示例:浩荡/离愁/白日斜,呤鞭/东指/即天涯。落红/不是/无情物,化作/春泥/更护花。2.个人读、小组读、集体读,读后点评,也可以小组为单位
4、举行朗读竞赛。3.小组合作,根据课文注释和自己的理解,试着翻译诗词。请每个小组派一个代表给大家讲解,并点出两首诗词的重点字词。基础知识重点字词:浩荡:离愁:白日:吟鞭:东指:落红:广大无边,这里形容愁思无穷无尽。离别的愁思。太阳。诗人的马鞭。向东举起马鞭。落花。花朵以红色者居多。因此落花又称为落红。这两句用来比喻自己虽辞官但仍会关心国家的命运。基础知识山坡羊:峰峦如聚:波涛如怒:踌躇:宫阙:兴:曲牌名,是这首散曲的格式;“潼关怀古”是标题。形容群峰攒集,层峦叠嶂。聚,聚拢;包围。形容黄河波涛的汹涌澎湃。怒,指波涛汹涌。犹豫、徘徊不定,心事重重,此处形容思潮起伏,感慨万端,陷入沉思,表示心里不平
5、静。宫,宫殿;阙,皇宫门前面两边的楼观。指政权的统治稳固。兴、亡,指朝代的盛衰更替。品味欣赏1.作者在本诗中共表达了几层意思?分别是什么?表达了两层意思:一是作者辞官离京,远去天涯的无边愁思;二是虽然辞官,但仍会关心国家的前途命运。(一)研读品味己亥杂诗。品味欣赏2.赏析全诗。示例:这首诗是己亥杂诗的第五首,写诗人离京的感受。虽是载着“浩荡离愁”,却表示仍然要为国为民尽自己的最后一份力。前两句写景,望着夕阳西下,牵动了作者广阔无边的离愁别恨,这离别之愁,不仅是离别家眷,更是离别朝廷。诗人马鞭东指,去往天涯海角,可见辞官决心之大。但辞官不等于放弃理想,亦未割断自己与朝廷的感情牵连。诗的前两句正是
6、作者一片拳拳忠君爱民之心的形象体现。后两句抒情。运用比喻,把落红比作辞官,春泥比作平民百姓,花比作朝廷,言外之意是自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途命运。景中寓情,情中有景,情景交融。品味欣赏(二)研读品味山坡羊潼关怀古。1.品味诗歌的感情基调。全诗表达了诗人沉痛、愤慨之情,感情强烈、率直。写景部分大处着笔,意境开阔,要读出雄浑气魄;抒情部分要表达“踌蹰”“伤心”情绪,语调沉郁,语速稍缓;议论部分是诗人怀古伤今,情感喷发,应读出悲愤难当的语气。2.全曲可分为几个层次?请用简洁的话语概括层意。全曲分三层:第一层(头三句):写潼关雄伟险要的形势。第二层(四七句):写从关中长安万间宫阙化为废墟而产生
7、的深沉的感慨。第三层(末四句):指出历代王朝的或兴或亡,带给百姓的都是灾祸和苦难。品味欣赏3.怎样理解“兴,百姓苦;亡,百姓苦”?“亡,百姓苦”好理解。王朝灭亡之际战乱频仍,民不聊生。“兴”,怎么也“百姓苦”呢?王朝之“兴”必大兴土木,搜刮民脂民膏,百姓不堪其苦。像秦王朝兴起时,筑长城,开驰道,造宫室,劳役繁重,百姓受尽了苦。“兴,百姓苦”,发人所未发,深刻而警策。兴则大兴土木,亡则兵祸连结,不论“兴”“亡”受苦的都是百姓。归纳总结:这首小令语言精练,形象鲜明且富有人民性,是整个元散曲中的优秀作品。品味欣赏4.己亥杂诗我喜欢的诗句:理由:“落红不是无情物,化作春泥更护花”,作者以落花自比,把落
8、红比作辞官,春泥比作平民百姓,花比作朝廷,言外之意是自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途命运。景中寓情,情中有景,情景交融。品味赏析5.山坡羊潼关怀古我喜欢的诗句:理由:“兴,百姓苦;亡,百姓苦”,这几句诗直抒胸臆,发深沉感慨,兴亡同归,古今一慨,鞭辟入里,揭示主题。解释了历代王朝无论兴衰,最后受苦遭难的都是老百姓的残酷事实。突破难点1.己亥杂诗一诗构思巧妙,寓意深刻,试加以分析。2.你认为山坡羊潼关怀古中哪些地方用字用得好?试说明理由。一个“聚”字,不仅写出“峰峦”之多,而且化静为动,赋予群峰以生命和意志,生动地表现了群峰聚集的动态;黄河水是无生命的,而一个“怒”字则赋予河水以人的情感和意志,生动形象地写出了黄河汹涌澎湃、奔腾咆哮的气势。作者从一般咏春诗的伤感中跳脱出来,将花落归根、化作春泥,看作是美的涅槃和再生,别开生面。然后借花自喻,表明自己虽遭挫折而弃官出都,但绝不会一蹶不振;相反,他要继续为国家和民族效力,为美好事物贡献自己的力量。作业布置1.背诵并默写两首诗词。2.完成课后练习。板书设计己亥杂诗山坡羊潼关怀古咏物诗咏史诗
