《九年级数学上册 25.2.1 第1课时 概率及其意义教学课件 （新版）华东师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级数学上册 25.2.1 第1课时 概率及其意义教学课件 （新版）华东师大版（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、数数 学学新课标（新课标（HSHS） 九年级上册九年级上册1.1.概率及其意义概率及其意义新知梳理新知梳理新知梳理新知梳理重难互动探究重难互动探究重难互动探究重难互动探究第第1 1课时概率及其意义课时概率及其意义25.225.2随机事件的概率随机事件的概率新新 知知 梳梳 理理 知识点知识点 概率的含义概率的含义第第1课时课时 概率及其意义概率及其意义重难互动探究重难互动探究探究问题一概率意义的理解探究问题一概率意义的理解第第1课时课时 概率及其意义概率及其意义A 第第1课时课时 概率及其意义概率及其意义第第1课时课时 概率及其意义概率及其意义归纳总结归纳总结 概率是反映事件发生机会的大小的概
2、念，只是表概率是反映事件发生机会的大小的概念，只是表示发生的机会的大小，机会大也不一定发生示发生的机会的大小，机会大也不一定发生第第1课时课时 概率及其意义概率及其意义解析解析 概率的大小反映了事件发生的可能性的大小，但不概率的大小反映了事件发生的可能性的大小，但不能肯定是否发生能肯定是否发生第第1课时课时 概率及其意义概率及其意义解解：(1)不正确，概率为不正确，概率为99.9%的随机事件在两次实验中仍的随机事件在两次实验中仍然有可能没有发生，只要不是必然事件，概率再大也有可能然有可能没有发生，只要不是必然事件，概率再大也有可能不发生不发生(2)不正确，有可能在不正确，有可能在3次实验中恰好
3、发生两次，也有可能在次实验中恰好发生两次，也有可能在3次实验中一次也没有发生，也有可能三次都发生次实验中一次也没有发生，也有可能三次都发生归纳总结归纳总结 (1)概率的大小反映了事件发生的可能性的大小，概率的大小反映了事件发生的可能性的大小，但不能肯定是否发生；但不能肯定是否发生； (2)事件发生的可能性越大，概率越接近事件发生的可能性越大，概率越接近1；反之，事件发生；反之，事件发生的可能性越小，概率越接近的可能性越小，概率越接近0.第第1课时课时 概率及其意义概率及其意义探究问题二对立事件的概率求法探究问题二对立事件的概率求法例例3 2014年的五四青年节开展某游戏活动中，中奖概率是年的五四青年节开展某游戏活动中，中奖概率是0.3，那么不中奖的概率是，那么不中奖的概率是_ 0.7解析解析 不中奖的概率是不中奖的概率是10.30.7.归纳总结归纳总结 中奖与不中奖是对立事件二者概率之和为中奖与不中奖是对立事件二者概率之和为1.
