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1、课外知识大比拼课外知识大比拼你对燕子了解多少？你对燕子了解多少？ 燕子主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是人类的益鸟。当燕子主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是人类的益鸟。当秋风萧瑟、树叶飘零时，燕子成群地向南方飞去，到了第秋风萧瑟、树叶飘零时，燕子成群地向南方飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过二年春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过的地方。因为燕子是以昆虫为食的，且它们从来就习惯于的地方。因为燕子是以昆虫为食的，且它们从来就习惯于在空中捕食飞虫，而在北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕在空中捕食飞虫，而在北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的，食物的匮乏使燕子不得不每年都要来一次
2、秋去春来食的，食物的匮乏使燕子不得不每年都要来一次秋去春来的南北大迁徙，以得到更为广阔的生存空间。的南北大迁徙，以得到更为广阔的生存空间。家燕有着惊人的记忆力，无论飞多远，哪怕隔着千山家燕有着惊人的记忆力，无论飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够靠着自己惊人的记忆力返回故乡。返回万水，它们也能够靠着自己惊人的记忆力返回故乡。返回家乡后，头一件家乡后，头一件“大事大事”便是建造自己的家园。便是建造自己的家园。家燕体态轻盈，一对翅膀又窄又长，飞行时好像两把家燕体态轻盈，一对翅膀又窄又长，飞行时好像两把锋利的镰刀，家燕飞行时似一根刚离弦的箭，锋利的镰刀，家燕飞行时似一根刚离弦的箭，“嗖嗖”地一声地一
3、声发射出去，它是个捕虫能手，几个月就能吃掉发射出去，它是个捕虫能手，几个月就能吃掉25万只昆虫，万只昆虫，所以我们千万不能伤害它！所以我们千万不能伤害它！读准字音，画出带有生字读准字音，画出带有生字的词语，把课文读通顺。的词语，把课文读通顺。读书要求：读书要求：学习生字学习生字俊俊 俏俏 拢拢添添沾沾倦倦谱谱 符符推荐好词大比拼推荐好词大比拼微微风风 掠掠过过 稻稻田田 翼翼尖尖 沾沾水水 圆圆晕晕 电线电线杆杆 细细痕痕 俊俏俊俏 活泼活泼 机灵机灵 荡漾荡漾烂漫烂漫偶尔偶尔映衬映衬鲜艳鲜艳吹拂吹拂洒落洒落赶集赶集聚拢聚拢生趣生趣默读课文：默读课文：（1）标出自然段序号，想想每个）标出自然段
4、序号，想想每个自然段讲的是什么？自然段讲的是什么？（2）画出自己不理解的词句。）画出自己不理解的词句。归纳段意归纳段意大比拼大比拼课文朗读课文朗读大比拼大比拼 轻声朗读课文，把你轻声朗读课文，把你最喜欢的自然段重点读一最喜欢的自然段重点读一读读，再和大家比一比。再和大家比一比。 一身一身()的的羽毛羽毛，一对一对()的的翅膀翅膀，加上加上()的的尾巴尾巴，凑成了凑成了()的的小燕子小燕子。乌黑光亮乌黑光亮俊俏轻快俊俏轻快剪刀似的剪刀似的活泼机灵活泼机灵比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对
5、俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。返回返回 才下过几阵雨，风吹拂着柳丝，草、才下过几阵雨，风吹拂着柳丝，草、叶、花聚拢来，形成了春天。叶、花聚拢来，形成了春天。比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 才下过几阵才下过几阵蒙蒙的细蒙蒙的细雨。雨。微微风吹拂风吹拂着着千万条才展开带黄色的嫩叶的千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。柳丝。青的青的草，草，绿的绿的叶，叶，各色鲜艳的各色鲜艳的花，花，都像都像赶集似的赶集似的聚拢来，形成了聚拢来，形成了光彩夺目的光彩夺目
6、的春春天。天。返回返回绿色圃中小学教育网http:/在微风中，在阳光中，燕子（）着身子从天空中（）过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，（）飞到了那边的柳树下边；有的（）过湖面，尾尖偶尔（）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（）开去。几对燕子飞倦了落在在电线上蓝蓝的天空电杆之间连着几痕细线多么像五线谱啊停着的燕子成了音符谱出了一支春天的歌A、按课文内容填空。B、在文中的空格内填上标点符号。C、最后这段话主要讲燕子在电线上形成。D、电线和燕子组成的画面象，把燕子比作。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。1燕子燕子一文以一文以_为线索，
7、为线索，是按燕子的是按燕子的_、燕子在春天从南、燕子在春天从南方赶来、燕子方赶来、燕子_、和燕子、和燕子_顺序记叙的。顺序记叙的。“一身一身_的羽毛，一对的羽毛，一对_的翅的翅膀，加上膀，加上_的尾巴，凑成了的尾巴，凑成了_的小燕子。的小燕子。”这是对燕子这是对燕子_特点的描写。特点的描写。提问质疑大比拼提问质疑大比拼 A A 为什么作者只写燕子的羽毛、翅膀、为什么作者只写燕子的羽毛、翅膀、尾巴，不写其它部位呢？尾巴，不写其它部位呢？你对春天和小燕子有你对春天和小燕子有何感受呢？何感受呢？家庭作业家庭作业基础练习（语文本）基础练习（语文本） 抄写并听写本课生字，背诵全文。（同桌互背）抄写并听写本课生字，背诵全文。（同桌互背）积累练习（积累本）积累练习（积累本） 在积累本上抄写你喜欢的词语和句子。（可配图）在积累本上抄写你喜欢的词语和句子。（可配图）拓展练习（周记本）拓展练习（周记本） 1 1、 请你仿造课文第一自然段，对一种小动物进请你仿造课文第一自然段，对一种小动物进行外貌描写，注意抓住事物的特点。行外貌描写，注意抓住事物的特点。 2 2、 请你仿造课文第三自然段，描写一种小动物请你仿造课文第三自然段，描写一种小动物的活动，尽量将活动过程写具体。的活动，尽量将活动过程写具体。
