人教部编版历史九年级上第3课古代印度课件共20张PPT共20张PPT

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1、两河流域两河流域尼罗河尼罗河流域流域说一说亚非四大文明古国及其发源地古代古代古代古代古代古代第第3 3课课 古代印度古代印度一、古代印度河流域文明一、古代印度河流域文明1 1、发源地、发源地印印度度河河印度河流域印度河流域42 2、早期文明、早期文明哈拉巴、哈拉巴、摩亨佐摩亨佐达罗达罗5摩亨佐达罗遗址哈拉巴遗址63 3、被入侵、被入侵雅利安人雅利安人孔雀王朝孔雀王朝4 4、鼎盛时期、鼎盛时期华氏城华氏城5 5、文明成就、文明成就(1)阿拉伯数字)阿拉伯数字(3)佛教)佛教(2)种姓制度)种姓制度二、森严的种姓制度二、森严的种姓制度等级名称等级名称社会阶层社会阶层从事职业从事职业婆罗门婆罗门祭司

2、祭司祭祀祭祀刹帝利刹帝利贵族、武士、官吏、贵族、武士、官吏、国王国王掌管军事和行政权力掌管军事和行政权力吠舍吠舍雅利安人的一般公雅利安人的一般公社成员社成员农业、畜牧业和商业农业、畜牧业和商业首陀罗首陀罗被征服的土著居民被征服的土著居民和奴隶和奴隶农业、畜牧业、捕鱼业和农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,为前三个等级服手工业,为前三个等级服务务9最卑贱的最卑贱的“不可接触者不可接触者”贱民贱民二、森严的种姓制度二、森严的种姓制度种姓制度等级示意图种姓制度等级示意图从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业从事农业、畜牧业和商业从事农业、畜牧业和商业掌管军事和行政权力掌管军事和行

3、政权力掌管祭祀掌管祭祀特点:特点:11种姓制度激化了社会矛盾,阻碍种姓制度激化了社会矛盾,阻碍了印度社会的发展。了印度社会的发展。影响:影响:二、森严的种姓制度二、森严的种姓制度三、释迦牟尼创立佛教三、释迦牟尼创立佛教1 1、佛教产生的时间、地点、创始人?、佛教产生的时间、地点、创始人?时时 间:间:地地 点:点:创始人:创始人:公元前公元前6 6世纪世纪古印度古印度释迦牟尼释迦牟尼(乔达摩(乔达摩悉达悉达多)多)2 2、佛教教义、佛教教义“众生平等众生平等”“忍耐顺从忍耐顺从”为什么佛教能得到很快很好的发展?为什么佛教能得到很快很好的发展?133 3、佛教的传播、佛教的传播14洛阳龙门石窟洛

4、阳龙门石窟甘肃敦煌莫高窟甘肃敦煌莫高窟15大同云冈石窟发源地发源地发源地发源地鼎盛时期鼎盛时期鼎盛时期鼎盛时期被入侵被入侵被入侵被入侵 摩亨佐摩亨佐达罗达罗哈拉巴哈拉巴孔雀王朝孔雀王朝印度河流域印度河流域雅利安人雅利安人华华氏氏城城古代印度古代印度课堂小结课堂小结早期文明早期文明早期文明早期文明文明成就文明成就文明成就文明成就阿阿拉拉伯伯数数字字佛教佛教种姓制度种姓制度影响影响特点特点等级名称等级名称传播传播教义教义时间、地点、创始人时间、地点、创始人课堂检测课堂检测1. (20161. (2016临沂临沂) )宗教在世界上各个国家和民族中宗教在世界上各个国家和民族中几乎都存在。在古代如图所示

5、的区域主要传播几乎都存在。在古代如图所示的区域主要传播( ( ) )A.A.佛教佛教 B.B.道教道教C.C.基督教基督教D.D.伊斯兰教伊斯兰教A172.2.孔雀王朝是古印度摩揭陀国著名的奴隶制王朝,孔雀王朝是古印度摩揭陀国著名的奴隶制王朝,因其创建者旃陀罗笈多出身于一个饲养孔雀的家因其创建者旃陀罗笈多出身于一个饲养孔雀的家族而得名。下面对孔雀王朝的表述有误的是(族而得名。下面对孔雀王朝的表述有误的是( )A.A.由雅利安人建立由雅利安人建立B.B.是古代印度文明的鼎盛时期是古代印度文明的鼎盛时期C.C.统一了整个印度半岛统一了整个印度半岛D.D.首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的首都

6、华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一大城市之一C3.3.在古印度,有一户人家在城里有自己的住房,开着一家在古印度,有一户人家在城里有自己的住房,开着一家棉布店,同时销售自己手工制度的衣服。据此判断这户人棉布店,同时销售自己手工制度的衣服。据此判断这户人家属于(家属于( )A.A.婆罗门婆罗门 B.B.刹帝利刹帝利 C.C.吠舍吠舍 D.D.首陀罗首陀罗4.4.阿育王在印度家喻户晓,他在位进,孔雀王朝是第一个阿育王在印度家喻户晓,他在位进,孔雀王朝是第一个基本统一印度的政权。按照古代印度种姓制度的划分,阿基本统一印度的政权。按照古代印度种姓制度的划分,阿育王应属于哪一等级(育王应属于哪一等级( )A.A.婆罗门婆罗门 B.B.刹帝利刹帝利 C.C.吠舍吠舍 D.D.首陀罗首陀罗CB5 5 5 5下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是(下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是(下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是(下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是( ) A A A A、 B B B B、 C C C C、 D D D D D D

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