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1、18 采访对象是棵树防防 护护 林林默读课文，思考：默读课文，思考： 1. 1. 作者采访了哪些树作者采访了哪些树? ? 2. 2. 你认为作者采访的对象真的是树吗你认为作者采访的对象真的是树吗? ?独立思考独立思考 它高大粗壮它高大粗壮, ,我双臂环抱它都有点困难。它我双臂环抱它都有点困难。它虽然伤痕累累，树干上有被火烧的痕迹，但树冠虽然伤痕累累，树干上有被火烧的痕迹，但树冠仍然茂盛，充满生机。它伫立在由不同树种组成的仍然茂盛，充满生机。它伫立在由不同树种组成的防风林的最前断，显得苍劲威武，像个将军防风林的最前断，显得苍劲威武，像个将军。读课文读课文6 6至至8 8自然段，讨论交流：自然段，
2、讨论交流： 1. 1.找到描写当时环境的句子，读一读。说说找到描写当时环境的句子，读一读。说说你体会到了什么？你体会到了什么？ 2. 2.风暴来临风暴来临, ,女知青李月娥是怎么做的女知青李月娥是怎么做的? ?从中从中你又体会到了什么你又体会到了什么? ? 这棵垂杨柳被人精心修剪过。尽管是这棵垂杨柳被人精心修剪过。尽管是深秋深秋9月月,片片柳叶依然鲜绿翠嫩片片柳叶依然鲜绿翠嫩,柳枝在微柳枝在微风中低垂摇曳风中低垂摇曳,显得婀娜多姿。显得婀娜多姿。思考：思考： 这句话用了什么修辞手法？抒发了人们怎样的这句话用了什么修辞手法？抒发了人们怎样的思想感情？思想感情？ 你认为作者采访的对象是树吗你认为作者采访的对象是树吗? ?独立思考独立思考, 回归主题回归主题 少年在读大学前种下一棵白杨少年在读大学前种下一棵白杨树，这表达了他的什么愿望？树，这表达了他的什么愿望？ 1. 1.谈谈治沙造林谈谈治沙造林, , 保护植被的意义保护植被的意义, ,说说自说说自己能为此做些什么己能为此做些什么? ? 2 2. .查阅资料，了解近些年来我国西部发生查阅资料，了解近些年来我国西部发生的巨大变化。的巨大变化。阅读类似的颂扬西部建设的故事。阅读类似的颂扬西部建设的故事。
