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1、高考专题复习高考专题复习诗歌鉴赏走好鉴赏诗词的第一步读懂诗歌读懂诗歌(2)2、看意象炼字意象表达出的情感意象表达出的情感炼字体现出的好处炼字体现出的好处关键词（1 1）作者为表达感情所选取的外在事）作者为表达感情所选取的外在事物，即意象，一般是名词。物，即意象，一般是名词。（2 2）作者组织意象的时候，一些动词、）作者组织意象的时候，一些动词、形容词、数量词的使用。形容词、数量词的使用。一首诗的一首诗的“诗眼诗眼”看意象看意象1 1、意象的效果。（表达情感、塑造形象）、意象的效果。（表达情感、塑造形象）蜡烛蜡烛奉献奉献教师教师盾牌盾牌保护弱者保护弱者警察警察玫瑰玫瑰爱情爱情菊花菊花隐士斗士伤感
2、高洁隐士斗士伤感高洁月亮月亮思乡思乡杨柳杨柳思乡、离愁思乡、离愁鸿雁鸿雁游子思乡怀亲和羁旅伤感游子思乡怀亲和羁旅伤感书信书信看意象看意象1 1、意象的效果。（表达情感、塑造形象）、意象的效果。（表达情感、塑造形象）蜡烛蜡烛奉献奉献教师教师春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干菊花菊花隐士：陶渊明；隐士：陶渊明； 斗士：黄巢（题菊花：飒飒西风斗士：黄巢（题菊花：飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。不第后赋菊：待到秋报与桃花一处开。不第后赋菊：待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长来九月八，我花开后百花
3、杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。）安，满城尽带黄金甲。）看意象看意象1 1、意象的效果。（表达情感、塑造形象）、意象的效果。（表达情感、塑造形象）菊花菊花伤感：李清照（醉花阴：莫道不伤感：李清照（醉花阴：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。）消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。） 高洁：白居易（咏菊：一夜新霜高洁：白居易（咏菊：一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊，著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。）金粟初开晓更清。）看意象看意象1 1、意象的效果。（表达情感、塑造形象）、意象的效果。（表达情感、塑造形象）杨柳杨柳思乡、离愁思乡、离愁 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
4、（凉州羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（凉州词王之涣）词王之涣） 戍守边关将士思乡之情。戍守边关将士思乡之情。诗经小雅诗经小雅;采薇：采薇：“昔我往矣，杨柳依昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏依；今我来思，雨雪霏霏”。 李白的春夜洛城闻笛：李白的春夜洛城闻笛：“谁家玉笛暗飞谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？人不起故园情？”看意象看意象1 1、意象的效果。（表达情感、塑造形象）、意象的效果。（表达情感、塑造形象）鸿雁鸿雁游子思乡怀亲和羁旅伤感游子思乡怀亲和羁旅伤感书信书信隋人薛道衡人日思归：隋人薛道衡人日思归：“人归落雁后
5、，思发在花人归落雁后，思发在花前。前。”唐唐赵嘏长安秋望）赵嘏长安秋望）“残星数点雁横塞，长笛一残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼声人倚楼”在诗歌中，以景传情达意的往往具有一定的固定性，在诗歌中，以景传情达意的往往具有一定的固定性，如：以如：以“故乡明月故乡明月”传达传达“乡思情乡思情”；以；以“松风山松风山月月”传达传达“隐逸情隐逸情”；以；以“寒林残月寒林残月”传达传达“诗人诗人的忧愁的忧愁”；以；以“中秋圆月中秋圆月”传达传达“相思情苦相思情苦”；以；以“风雨落花，双燕孤飞，重阁玉枕风雨落花，双燕孤飞，重阁玉枕”传达传达“闺怨情闺怨情”；以；以“长亭折柳长亭折柳”传达传达“惜别情惜别情”；以
6、；以“江湖扁江湖扁舟，月落乌啼舟，月落乌啼”传达传达“诗人的羁旅之苦诗人的羁旅之苦”；以；以“梦梦后酒醒，烟柳断肠，寒雨斜阳，残烛啼鹃后酒醒，烟柳断肠，寒雨斜阳，残烛啼鹃”传达传达“悲欢离合情悲欢离合情”；以；以“昔荣今非，几度夕阳红昔荣今非，几度夕阳红”传达传达“对世事沧桑的感叹对世事沧桑的感叹”；以；以“空城落花空城落花”传达传达“对对国势衰危的哀叹、一腔的爱国情国势衰危的哀叹、一腔的爱国情”；等等。；等等。看意象看意象2、判断意象的象征义。套用法联想法谐音法看炼字看炼字雨晴雨晴 （王贺）（王贺） 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。 蜂蝶蜂蝶飞来飞来过墙去，却
7、疑春色在邻家。过墙去，却疑春色在邻家。春风又春风又绿绿江南岸江南岸悠然悠然见见南山南山红杏枝头春意红杏枝头春意闹闹四更山四更山吐吐月，残夜月月，残夜月明明楼楼江山江山有有巴蜀，栋宇巴蜀，栋宇自自齐梁齐梁实词实词虚词虚词1、动词（使意象化静为动，形象生动）你记得跨清溪半里桥，旧红板没一条，秋水你记得跨清溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天人过少。冷清清的落照，长天人过少。冷清清的落照，剩剩一树柳弯腰。一树柳弯腰。（哀江南哀江南孔尚任）孔尚任） 剩、留、见剩、留、见剩：一般是被动的，而且有剩：一般是被动的，而且有“残存残存”“残余残余”意；有时间性，给人一种意；有时间性，给人一种“无可奈何无可奈何”之
8、之感。感。留：无这么多含义。留：无这么多含义。见：只就眼前而言，不能给人以今昔对比的见：只就眼前而言，不能给人以今昔对比的变迁感。变迁感。羌笛何须羌笛何须怨怨杨柳，春风不度玉门关。（杨柳，春风不度玉门关。（凉凉州词州词王之涣）王之涣） 怨：用了拟人手法，既是曲中之情，又是怨：用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。吹笛人之心。感时花感时花溅溅泪，恨别鸟泪，恨别鸟惊惊心。（心。（春望春望杜甫）杜甫） 此二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人此二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。感时恨别的内心痛苦。气气蒸蒸云梦泽，波云梦泽，波撼撼岳阳城。（岳阳城。（登岳阳楼登岳阳楼杜甫）杜甫）具
9、有夸张色彩。具有夸张色彩。雨去花光雨去花光湿湿，风归叶影，风归叶影疏疏。（。（郊兴郊兴王勃）王勃） “湿湿”言言“光光”，“疏疏”言言“影影”。王勃写春雨，雨下的时间短，雨后日出，花王勃写春雨，雨下的时间短，雨后日出，花上已没有雨水，在日光照耀下更见滋润，所上已没有雨水，在日光照耀下更见滋润，所以说以说“花光湿花光湿”，这个，这个“湿湿”字极为确切。字极为确切。这个这个“光光”字显得花有精神，所以说字显得花有精神，所以说“光光”字有情。字有情。风停了，在日光照耀下，夜影清疏，一个风停了，在日光照耀下，夜影清疏，一个“疏疏”字，显得日光从叶影透出。完全按照生字，显得日光从叶影透出。完全按照生活的
10、样子写出，又显得有诗情，用字尽妙于活的样子写出，又显得有诗情，用字尽妙于此。此。2、形容词（绘景摹状，化抽象为具体，化无、形容词（绘景摹状，化抽象为具体，化无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境）其物，如历其境）黄河远上白云间，一片黄河远上白云间，一片孤孤城万仞山。（城万仞山。（凉州词凉州词王之王之涣）涣） 一个一个“孤孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。随风潜入夜，润物随风潜入夜，润物细细无声。（无声。（春夜喜雨春夜喜雨杜甫）杜甫） “细细”字，脉脉绵绵，写的是自然造化发生之机，字，脉脉绵绵，写的是自然
11、造化发生之机，最为贴切。最为贴切。寥落古行宫，宫花寥落古行宫，宫花寂寞寂寞红。（红。（行宫行宫元稹）元稹） 本是表热闹的宫花的本是表热闹的宫花的“红红”，却形容之以表冷清的，却形容之以表冷清的“寂寞寂寞”，运用矛盾修辞法，更觉和情深婉。，运用矛盾修辞法，更觉和情深婉。 3、数量词、数量词A.A.用虚数用虚数虚化烘托，增强表现力虚化烘托，增强表现力 一一寸寸二二寸之鱼，寸之鱼，三三竿竿两两竿之竹。（竿之竹。（小园赋小园赋庾信）庾信） “一一”“二二”“三三”“两两”，寥寥几笔，鱼不一，寥寥几笔，鱼不一定就这么大，竹未必就这么多，但却写出了鱼虽小定就这么大，竹未必就这么多，但却写出了鱼虽小而有趣，
12、竹虽少而有味的境界。而有趣，竹虽少而有味的境界。一一上高城上高城万万里愁，蒹葭杨柳似汀州。（里愁，蒹葭杨柳似汀州。（咸阳城西咸阳城西楼晚眺楼晚眺许诨）许诨） 登城登城“一一”望，思乡之愁，望，思乡之愁，“万万”里无际。未必里无际。未必只望一眼，愁又怎能以只望一眼，愁又怎能以“万里万里”计，但对比中有夸计，但对比中有夸张，增强了表现力，把思乡之愁写得极富感染力。张，增强了表现力，把思乡之愁写得极富感染力。B.B.用确数。用确数。前村深雪里，昨夜前村深雪里，昨夜一一枝开。（枝开。（早梅早梅齐己）齐己）惆怅阶前红牡丹，晚来唯有惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝两枝残。（残。（惜牡惜牡丹花丹花白居易）白居易
13、）C.虚数确数同时运用。虚数确数同时运用。故国故国三千三千里，深宫里，深宫二十二十年。年。一声一声何满子，何满子，双泪双泪落君前。（落君前。（宫词宫词张祜）张祜）4 4、虚词：疏通文意，开合呼应，悠、虚词：疏通文意，开合呼应，悠扬委曲，活跃情韵，化板滞为流动。扬委曲，活跃情韵，化板滞为流动。江山江山有有巴蜀，栋宇巴蜀，栋宇自自齐梁。（齐梁。（上兜率寺上兜率寺杜甫）杜甫）闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽忽见陌头杨见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。（柳色，悔教夫婿觅封侯。（闺怨闺怨王昌龄）王昌龄）5、在形式上与众不同的特殊词。叠韵词、拟声词、表颜色的叠韵词、拟声词、表
14、颜色的词（特殊的形容词、副词词（特殊的形容词、副词增强韵律感、节奏感，模增强韵律感、节奏感，模拟声音形态，使诗文更生动拟声音形态，使诗文更生动形象。）形象。）叠韵词叠韵词昔我往矣，杨柳昔我往矣，杨柳依依依依；今我来思，雨雪霏霏。；今我来思，雨雪霏霏。（诗经诗经）杨柳杨柳青青青青江水平，闻浪江上踏歌声。（江水平，闻浪江上踏歌声。（竹枝词竹枝词其一其一 刘禹锡）刘禹锡）千门万户千门万户瞳瞳瞳瞳日，总把新桃换旧符。（日，总把新桃换旧符。（元日元日王安石）王安石）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（声声声声慢慢李清照）李清照）作用：作用：增强语言的韵律感或起强调作用。增强语言的韵律感或起强调作用。拟声词拟声词帘外雨帘外雨潺潺潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。（浪淘沙浪淘沙李煜）李煜）无边落木无边落木萧萧萧萧下，不尽长江下，不尽长江滚滚滚滚来。（来。（登高登高杜甫）杜甫）表颜色的词表颜色的词过春风十里，过荠麦过春风十里，过荠麦青青青青。（。（扬州慢扬州慢姜夔）姜夔）红红藕香残玉簟秋。（藕香残玉簟秋。（一剪梅一剪梅李清照）李清照）映阶映阶碧碧草自春色，隔夜黄鹂空好音。（草自春色，隔夜黄鹂空好音。（蜀相蜀相杜杜甫）甫）表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛
