高考语文一轮复习专题六散文阅读6.1散文深度阅读指导课件.ppt

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1、第一节散文深度阅读指导散文阅读“三步走” 一、了解写了什么抓住标题和由头 关注标题能了解文章写作对象、行文线索、文体类型、作者感情倾向等,为梳理文脉打好基础。 有些文章往往由一个故事(事件、人物)引出,然后围绕这个事件(或人物)生发开去,表达自己的见解,这个引出见解的故事或事件,常称之为“由头”。抓住散文的“由头”,就抓住了议论抒情的起点,就能快速理清文章的脉络。 二、知道怎样写的理清思路和关系 (一)梳理行文思路 思路,就是按照一定的条理由此及彼表达思想的路径、脉络。理清散文的思路,可从以下几方面入手:1.从概括段意、划分层次入手 第一步:化整为零,标画圈点 以自然段落为单位,标画圈点领起句

2、段、过渡句段,标志事件阶段过程的时间词,标志段落之间语意因果、转折、并列等关系的关联词,标志层次的总分词语,段落间的指代词,段落中心句,表达主旨的议论抒情句段。 第二步:化零为整,合并提取 合并,对总分段落、前后因果段落、前后并列段落合并归纳,形成几个层次。 提取,以层次为单位,提取主体内容。一般截取原文语句加以组合。 第三步:连缀添加,勾连成文 把标画圈点和提取的文字进行前后勾连,适当添加关联词,形成一篇逻辑较为通顺的简易小短文(原文本的浓缩版)。至此,思路和文意一般都会水落石出。 2.从捕捉“线索”入手 散文的“线索”主要有:以中心事件为线索,以感情为线索,以具体事物为线索,以时空变化为线

3、索。 3.从分析表达技巧的作用入手 “思路”体现在文章的结构及照应、穿插、虚实结合、欲扬先抑等写作技巧的运用中。 (二)梳理句段关系 1.段与段间关系种类:并列关系,层进关系,对比关系,承上启下,为下文做铺垫,前后呼应,总起下文,总结上文。 2.句与句的关系:因果关系,承上启下,总分关系,递进关系,转折关系,条件关系,假设关系等。 三、把握为何写明确文章主旨 1.依据题材特点寻主旨 2.联系开头、结尾探意图 文章首尾,往往会有意无意地表现或流露出作者的写作意图或情感态度。 阅读时要把开头和结尾联系起来考虑,揣摩作者的想法从什么地方开始,到什么地方结束。如首尾一致,就要总结一下相同点在哪里;如果

4、首尾落差较大,就要想作者的感受和想法为什么会发生变化。这样文章的整体意思就容易被我们探知。 3.品味画面意境悟情感 许多散文表情达意,主要是通过生活画面的描绘来实现。这些画面由带着作者主观感受的人、事、物、景等意象组成,从而形成深邃优美、富于哲理的意境。 所以,阅读欣赏散文,应抓住文章中的形象画面,做由景及情的揣摩,由事及义的联想,分析其特点和作用,进而体味文章的感情,把握文章的中心。 4.品味局部语言析含意 在整体把握了文章的情感主旨之后,可对散文作品的局部语言进行品味,结合上下文语境,分析其所表达的内容及其表达效果。对局部或细处语言的分析能加深我们对文章的理解。当然对散文语言的理解离不开文

5、章的表现手法,特别是涉及句子和段落,分析表现手法能帮助我们更好地理解语言的含意。【备选要点】散文的分类 散文一般分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文。类别表达方式表达方式特点特点典型思路典型思路记叙叙性性散散文文叙述、抒叙述、抒情情以小以小见大大简叙写作叙写作缘由由多角多角度、多度、多层次写人次写人记事事中中间穿插一些穿插一些细节描写描写结尾抒尾抒发情感,情感,反映世反映世态,总结感悟感悟类别表达方式表达方式特点特点典型思路典型思路抒情抒情性散性散文文描写、抒描写、抒情情比比兴,运,运用象征、用象征、拟人等手人等手法,或写法,或写景抒情,景抒情,或托物咏或托物咏志志引出写作引出写作对象象咏物状咏物状景,景,时空拓展空拓展中中间常常穿插其他景、物穿插其他景、物对比反比反衬由自然之物作由自然之物作拟人人化延伸化延伸议论结尾抒情尾抒情言志,升言志,升华主旨主旨散文的特点 形散主要指取材十分广泛自由,不受时间和空间的限制,还指表现手法不拘一格,组织材料、结构成篇也比较自由。 神聚理念、情感、哲理、志趣等,紧扣主旨、围绕中心、思路严谨。

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