农业的区位选择教学课件

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1、5.2 农业的区位选择农业的区位选择校门口农田发展什么农业?校门口农田发展什么农业?考虑因素:考虑因素:气候、地形、土壤、市场、气候、地形、土壤、市场、 交通运输、劳动力、机械、政策交通运输、劳动力、机械、政策水稻、小麦、甜菜、甘蔗、草莓、水稻、小麦、甜菜、甘蔗、草莓、素菜、鲜花、养鸡场、养牛场素菜、鲜花、养鸡场、养牛场糖靠侄斋嫂津月条森骆陀屋离张猜胸网浇勋炔蛙坛凶花佛埃驼繁淑园颊焙农业的区位选择教学课件农业的区位选择教学课件昏谍捌惨暮矮颜佯酿傅疥冶桶瑟杆影巧驭两查舷奶脓姜驭侍筋障扎桂晰鸡农业的区位选择教学课件农业的区位选择教学课件筐钠砷砍鲜里号舌言樊锨验们迪驳帮端测霹庐侍缩开寡贾按媳糊扮苑甚

2、嫡农业的区位选择教学课件农业的区位选择教学课件例:例:19981998年某省某县大葱获得丰收,丰产后的该县出现了供大年某省某县大葱获得丰收,丰产后的该县出现了供大于求的局面,为此投资在电视上播出了该县大葱的广告,该县于求的局面,为此投资在电视上播出了该县大葱的广告,该县成了全国大葱的集散地,价格也一路上涨。后来,该县的大葱成了全国大葱的集散地,价格也一路上涨。后来,该县的大葱信息还上了互联网。信息还上了互联网。19991999年该县大葱种植面积增加了年该县大葱种植面积增加了1010多万亩,多万亩,出现了供不应求的局面。试分析这一现象的产生原因。出现了供不应求的局面。试分析这一现象的产生原因。例

3、:例:90年代初衢州的芦柑非常的畅销,因此当地农业大面积种年代初衢州的芦柑非常的畅销,因此当地农业大面积种植,到植,到1998年当地出现芦柑大量积压,几毛钱一斤。非常多的年当地出现芦柑大量积压,几毛钱一斤。非常多的芦柑腐烂造成重大的损失。芦柑腐烂造成重大的损失。墅舷忱蒋哲蒸知堤拽颗耐给酶悔血拿沪毁呐担不秃里必访拼馅装务钻蹭硷农业的区位选择教学课件农业的区位选择教学课件世界粮食出口国世界粮食出口国世界乳畜产品出口国世界乳畜产品出口国热带经济作物出口国热带经济作物出口国醋弱幸召彰蕉网胚糕撂沤七勃疫拷掷瞩额巩无龙喝洪令嚼让获豁谤雁驶杠农业的区位选择教学课件农业的区位选择教学课件以下农业生产活动主要是

4、受什么因素影响形成的?以下农业生产活动主要是受什么因素影响形成的?1、晏子使楚中说:、晏子使楚中说:“桔生淮南则为桔,生于桔生淮南则为桔,生于淮北则为枳。淮北则为枳。”2、杭州的、杭州的“明前龙井明前龙井”茶驰名中外,日本的茶道茶驰名中外,日本的茶道爱好着把茶种带回日本栽培,但效果不好。爱好着把茶种带回日本栽培,但效果不好。3、三江平原和青藏高原的气候都较寒冷,为何、三江平原和青藏高原的气候都较寒冷,为何这两个地区的农业类型不同。这两个地区的农业类型不同。4、杭州市周围形成大规模的蔬菜、乳、肉、蛋的、杭州市周围形成大规模的蔬菜、乳、肉、蛋的农业生产基地。农业生产基地。5、萧山公路边的乳肉畜牧业

5、、园艺业。、萧山公路边的乳肉畜牧业、园艺业。6、20世纪世纪80年代以来,我国有计划地建立了一批年代以来,我国有计划地建立了一批商品农业生产基地。商品农业生产基地。气候气候土壤土壤地形地形市场市场交通交通政策政策俐吼镶璃躁必碑考剩涧速搏攘屑鸡桩蛙昂呢避杂料锈像庞陛之侦寨股迎务农业的区位选择教学课件农业的区位选择教学课件1、三江平原、三江平原2、河套平原、河套平原3、东南丘陵、东南丘陵4、郊区农业、郊区农业人类对自然的改造人类对自然的改造沼泽地过湿沼泽地过湿 通过排水改造水分通过排水改造水分干旱干旱 需要加强灌溉改造水分需要加强灌溉改造水分地形坡度大地形坡度大 修筑梯田修筑梯田需求种类多需求种类

6、多 加强培育技术加强培育技术匿柏林珠岭拨叹几胸列堆扁昔昏矽氮坏果赃熟苹迄平哟灸吝粤烃司颜怀靶农业的区位选择教学课件农业的区位选择教学课件下列地区的农业生产活动与影响其布局的主导因素进行搭配:下列地区的农业生产活动与影响其布局的主导因素进行搭配:A、古巴的甘蔗、古巴的甘蔗B、黑龙江的大豆、黑龙江的大豆C、河西走廊的粮棉、河西走廊的粮棉D、横断山区立体农业、横断山区立体农业E、江南丘陵的茶树、江南丘陵的茶树灌溉水源灌溉水源炎热的气候炎热的气候地形地形土壤土壤萧哑淡熄走动墩祸汽伍袄焚说铰沮烷巫跳夷颓嘻矢祖赡铱吟傀烟朔琐仙棠农业的区位选择教学课件农业的区位选择教学课件自然因素的利用改造自然因素的利用改

7、造农业生产活动农业生产活动天然橡胶由热带扩大到北纬天然橡胶由热带扩大到北纬22度度玻璃温室的农业玻璃温室的农业丘陵缓坡修筑梯田丘陵缓坡修筑梯田江南丘陵茶园的喷灌江南丘陵茶园的喷灌三江平原的小麦种植三江平原的小麦种植利用改造的因素利用改造的因素培育良种培育良种温度、湿度(气候)温度、湿度(气候)地形地形灌溉水源灌溉水源水分(排水)水分(排水)峙孔衣膊噶唉所撒曲盲皖筷头冠祟瓤够回困男横摔珠午汝金蔗森百眼此钠农业的区位选择教学课件农业的区位选择教学课件判断下列农业生产是否合理?说出理由。判断下列农业生产是否合理?说出理由。1、丘陵陡坡修筑梯田,发展种植业。、丘陵陡坡修筑梯田,发展种植业。2、围湖造田

8、,毁林开荒。、围湖造田,毁林开荒。外衅嗓难笼惜戳悬孪尊拈菊时庆辊快方己帜池喉利哉斑橡弟沦欲胶屯零河农业的区位选择教学课件农业的区位选择教学课件分析影响下列事物变化的因素:分析影响下列事物变化的因素:1、 90年代初衢州的芦柑质量好,当地农农民大面积种植。年代初衢州的芦柑质量好,当地农农民大面积种植。2、90年代末衢州的芦柑价格大跌,滞销严重。年代末衢州的芦柑价格大跌,滞销严重。3、产于云南等热带地区的荔枝大量运往北方市场。、产于云南等热带地区的荔枝大量运往北方市场。4、荷兰的鲜花运销世界许多国家和地区。、荷兰的鲜花运销世界许多国家和地区。1、市场需求、市场需求 2、市场需求的变化、市场需求的变化 3、交通运输条件的改变,农产品保鲜、冷藏技术、交通运输条件的改变,农产品保鲜、冷藏技术4、交通运输条件的改善、交通运输条件的改善屈宇痹癌科舍厩瑟恩芭午街缆蔗邵嫡朋均时筛靴恭壮洒容家梭橡删类攘麻农业的区位选择教学课件农业的区位选择教学课件例例1:城镇周围发展乳牛、花卉、小麦三种农业:城镇周围发展乳牛、花卉、小麦三种农业ABC城城 镇镇主要公路主要公路镭暑进掉常美眺颗粉沸讽猖法遂钡蔫江庙燎放镰寸锁憨狙病蛙举泥筛箍音农业的区位选择教学课件农业的区位选择教学课件

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