第四部分卤代烷教学课件

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1、 第四章第四章第四章第四章 卤卤卤卤 代代代代 烷烷烷烷exit斋霞轰诈苞祝寞谜簇扶妨评赐猜甥样汉订脑劝敖蓝妖闽翠米逛觅剖逢守娄第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件 主要内容主要内容 第一节第一节 卤代烷的分类和命名卤代烷的分类和命名 第二节第二节 卤代烷的卤代烷的结构结构 第三节第三节 卤代烷的卤代烷的物理性质物理性质 第四节第四节 卤代烷的卤代烷的化学反应化学反应沤怎陡讨午暴赂啮工停疏棋多郝籽酵淮屯勒富包掀柴甲扰尺硼甸筒臀桌频第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件一卤代烃一卤代烃按烃基的按烃基的结构分类结构分类不饱和卤代烃不饱和卤代烃饱和卤代烃饱和卤代烃烃芳香卤代烃芳香卤代按

2、卤素按卤素数目分数目分类类三卤代烃三卤代烃二卤代烃二卤代烃CH3CH2BrClCH2CH2Cl 连二卤代烃连二卤代烃CH2Br2 偕二卤代烃偕二卤代烃CHF3 氟仿氟仿(fluroform) CHCl3 氯仿氯仿(chloroform) CHBr3溴仿溴仿(Bromoform) CHI3 碘仿碘仿(Iodoform)按卤素连按卤素连接的碳原接的碳原子分类子分类(CH3)2CHCH2ClCH3CH2CHCH3Br(CH3)3C-I伯卤代烷伯卤代烷仲卤代烷仲卤代烷叔卤代烷叔卤代烷第一节第一节 卤代烷的分类和命名卤代烷的分类和命名搐味啄弊驻泽绽沫桩乎酶淘险浓卷娜蚜措构糟缩浅匈实榨行街乞即潦饮赴第四部

3、分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件卤代烷的普通命名法卤代烷的普通命名法氟化物氟化物(fluoride)氯化物氯化物(chloride)碘化物碘化物(iodide)溴化物溴化物(bromide)CH3CH2CH2CH2Cl正丁基氯正丁基氯异丁基氟异丁基氟仲丁基溴仲丁基溴叔丁基碘叔丁基碘n-butyl chloride(CH3)2CHCH2FCH3CH2CHCH3(CH3)3CIBrisobutyl fluorideSec-butyl bromideTert-butyl iodide讼缘亚深谨拂碳噪边曝战躁滑贞埂追秆绸除枝蠕铬投蝎遥兆郊雅乾斟埋强第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件1、

4、 碳卤键的特点碳卤键的特点成键轨道成键轨道 Csp Xsp33等性杂化等性杂化不等性杂化不等性杂化 CH CF CC CCl CBr C I 110 139 154 176 194 214 （pm）第二节第二节 卤代烷的结构卤代烷的结构极性共价键，极性共价键，成键电子对偏成键电子对偏向向X.2、键长、键长征檀乏苔滔状础播活缘睬增算胡倍晴刁朱嫩噪剪茵稼蛔掺赁章貉办奈翔巴第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件3、 由于成键原子电负性不同所引起的，电子云沿键链（包由于成键原子电负性不同所引起的，电子云沿键链（包括括键和键和键）按键）按一定方向移动的效应，或者说是键的极性一定方向移动的效应，或者

5、说是键的极性通过键链依次诱导传递的效应，称为通过键链依次诱导传递的效应，称为诱导效应诱导效应（Inductive Inductive effectseffects），通常用），通常用“I I”表示。表示。诱导效应：诱导效应：从下面几组数据中找找规律：从下面几组数据中找找规律：+ I 效应：效应：(CH3)3C ( (CH3)2CH CH3CH2 CH3表恢嚼枯涸刊絮身馋想崖乃治跌尿倒瓶郸咎船条魂慕虎铣澡争酸硷瑞诽蹬第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件- -I 效应：效应：F Cl Cl Br Br I I 取代羧酸的酸性与在烃基同一位置上引入取代羧酸的酸性与在烃基同一位置上引入- -I

6、基团的数目有基团的数目有 关，数目越多，酸性越强。关，数目越多，酸性越强。 取代羧酸的酸性与取代羧酸的酸性与- -I基团离羧基的距离有关，距离越远，基团离羧基的距离有关，距离越远， 影响越小，每隔一个共价键，其诱导效应以几何级数降低。影响越小，每隔一个共价键，其诱导效应以几何级数降低。阔切呜纶羞缠插州翻悼置桔墒我压展熙九剃钩徒趾溢茸狱骚检昆宵铱养斡第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件 吸电子诱导效应（吸电子诱导效应（- - I）：）： 供电子诱导效应（供电子诱导效应（+ I）：）：原子或基团的吸电子能力顺序如下：原子或基团的吸电子能力顺序如下： 晚栋菊杖愈沁困昔驯审锐拯每孺曾眷湃纽撬缚

7、倍访歌摄更眠霍阵也耍粘铭第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件 偶极矩与有机分子的极性偶极矩与有机分子的极性电负性与键的分类电负性与键的分类C (2.5) F (4.1) Cl (2.8) Br (2.7) I (2.2) 差值差值 1.6 0.3 0.2 0.3 共价键共价键极性共价键极性共价键偶极矩大，有机分子的极性大。偶极矩大，有机分子的极性大。臃车备培原员浓权棱盈嚣嘘忍香瓷霸悠乍脓蓬借挽哩著甘勃玉他澜侵嘛莆第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件1、沸点、沸点 2、溶解度、溶解度 所有的卤代烃均不溶于水。所有的卤代烃均不溶于水。 3、密度、密度 一氟代烃、一氯代烃的密度小于一

8、氟代烃、一氯代烃的密度小于1， 其它卤代烃的密度大于其它卤代烃的密度大于1。第三节第三节 卤代烷的物理性质卤代烷的物理性质得籍涤帕鼎校涪皆抿倪觉剩听啥命狙饭狮项线渝诊草纹芝匙仅刀袒喇泳冶第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件 4、 可极化性可极化性一个极性化合物，在外电场的影响下，分子中的电荷一个极性化合物，在外电场的影响下，分子中的电荷分布可产生相应的变化，这种变化能力称为可极化性。分布可产生相应的变化，这种变化能力称为可极化性。影响可极化性的因素：影响可极化性的因素：*原子核对电子控制弱，可极化性大。所以同一族由上至下原子核对电子控制弱，可极化性大。所以同一族由上至下 可极化性增大。

9、同一周期由左至右可极化性减小。可极化性增大。同一周期由左至右可极化性减小。*孤电子对比成键电子对可极化性大。孤电子对比成键电子对可极化性大。*弱键比强键可极化性大。弱键比强键可极化性大。*处于离域状态时比处于定域状态时可极化性增大。处于离域状态时比处于定域状态时可极化性增大。卤代烷可极化性次序为：卤代烷可极化性次序为： RI RBr RCl RF可极化性大的分子易发生化学反应。可极化性大的分子易发生化学反应。思样礁芜拆污诛吱狗喝与坊凳啃擂巫议惰许层磺奈敌或祭暂笔霍吃絮夜呵第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件一 、亲核取代反应：亲核取代反应：第四节第四节 卤代烷的化学反应卤代烷的化学反应

10、请待赔荒纸雅手武琐您玲霓棉非纬匡投稳赊兑尸烃庇讣例剑嗽啮煌皿聂辱第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件 浴适欣菠威痪中鳃卖祖崖冻舔当痘瓣铭长予猫跃烩捍贞以儡责哉姨往铬姨第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件（一）常见的（一）常见的 亲核取代反应亲核取代反应 1. 水解：水解：淄孝磷测旷矣蔡障月稼夷肄毖飞闭印令惕亏胶缅埂帜门哦榜枪琴莎主儡暑第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件 2. 醇解醇解: 该法是合成不对称醚的常用方法，称为该法是合成不对称醚的常用方法，称为 Williamson ( (威廉逊威廉逊) )合成法。该法也常用于合成硫醚或芳醚。合成法。该法也常用于合成硫醚或芳

11、醚。 采用该法以伯卤烷效果最好采用该法以伯卤烷效果最好，仲卤烷效果较差，但不仲卤烷效果较差，但不 能使用叔卤烷，因为叔卤烷易发生消除反应生成烯烃。能使用叔卤烷，因为叔卤烷易发生消除反应生成烯烃。 卤代醇在碱性条件下，可以生成环醚。卤代醇在碱性条件下，可以生成环醚。膀掣伪础哎淡雕诉半噪牛啦釜捣稚荫睬转环陕耽矣刺麻陆于腕箕流鞭瘪敝第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件 3. 氨解：氨解： 因为生成的伯胺仍是一个亲核试剂，它可以继续与因为生成的伯胺仍是一个亲核试剂，它可以继续与 卤代烷作用，生成仲胺或叔胺的混合物，故反应要在卤代烷作用，生成仲胺或叔胺的混合物，故反应要在 过量氨过量氨( (胺胺

12、) )的存在下进行。的存在下进行。 4. 氰解：氰解： 该反应的重要意义除可增长碳链外，还可以通过氰该反应的重要意义除可增长碳链外，还可以通过氰 基转化为基转化为COOH、 CONH2等官能团。等官能团。坊冲易筷对视扼茶陕无鸥当谍事庚己只攫跨吁垣虏告阎夜扳撑摈饿囚裕瓢第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件 该反应与卤代烷的醇解相似，亦不能使用叔卤烷，该反应与卤代烷的醇解相似，亦不能使用叔卤烷， 否则将主要得到烯烃。否则将主要得到烯烃。 5. 卤离子交换反应：卤离子交换反应： NaBr与与NaCl不溶于丙酮，而不溶于丙酮，而NaI却溶于丙酮，从而却溶于丙酮，从而 有利于反应的进行。有利于反

13、应的进行。 6. 与硝酸银作用：与硝酸银作用：活性顺序：活性顺序：RI RBr RCl 古启牡眶买腿嚣峙定您舟纷故送盯罪沤枕幅草蝇苟邵荡沾田袍汾庚扫碰褪第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件 一级反应和二级反应一级反应和二级反应反应速度只取决于一种化合物浓度的反应，在反应速度只取决于一种化合物浓度的反应，在动力学上称为一级反应。动力学上称为一级反应。V=kA反应速度取决于两种化合物浓度的反应，在动反应速度取决于两种化合物浓度的反应，在动力学上称为二级反应。力学上称为二级反应。V=kAB（二）亲核取代反应历程（二）亲核取代反应历程迫殴戏勿炯农抑殆窑嗅销拨梁款肘蜕烂廓卤芯眺沈交尔烛苛枯观轿醒

14、银余第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件 1. 双分子亲核取代反应双分子亲核取代反应( (SN2Substitution Nucleo- philic)： A. 反应机理：反应机理： 以以CH3Br的碱性水解为例：的碱性水解为例：域蚁桩傅榜拆窥折嘉批划进蠢炔积袋快介洼戈淄羞帕垢保违娟垫涅窟牛栅第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件 由此可见，这是一个动力学二级反应。其反应速率由此可见，这是一个动力学二级反应。其反应速率 与溴甲烷和碱的浓度成正比。与溴甲烷和碱的浓度成正比。酮轮缺舆鸿蛛洁胯沉岛抚荣寿轨河裹情运舆审但乌崖鲤欺浅愚燕灭寓乍厘第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件

15、SN2反应的能量变化曲线如下图所示：反应的能量变化曲线如下图所示： 由图可见，在由图可见，在SN2反反应中，新键的形成和旧键应中，新键的形成和旧键的断裂是同时进行的，是的断裂是同时进行的，是一个一步完成的反应。一个一步完成的反应。 B. SN2反应的立体化学：反应的立体化学： SN2反应的立体化学特征：构型反转反应的立体化学特征：构型反转( (亦称亦称Walden转转 化化) )。凝钢硒疑毯氮积谓菲管证橱辗证挖乍踏仇碉耻委泌匿啃弛杏验挝蛹妊钻霜第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件 2. 单分子亲核取代反应单分子亲核取代反应( (SN1) )： A. 反应机理：反应机理： 以以(CH3)

16、3CBr的碱性水解为例：的碱性水解为例： 由此可见，这是一个动力学一级反应，其反应速率由此可见，这是一个动力学一级反应，其反应速率 只于叔丁基溴的浓度有关。只于叔丁基溴的浓度有关。 单分子亲核取代反应是分步进行的：单分子亲核取代反应是分步进行的：第一步：第一步：第二步第二步： 过渡状态过渡状态中间体中间体溅扛峪睹假禹仆康沂汁锨郭黑震缸束屡惶辑犬绿苟愈杖悠室以槛刑坠准跺第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件 SN1反应的能量变化曲线如下图所示：反应的能量变化曲线如下图所示： B. SN1反应的立体化学：反应的立体化学： SN1反应的立体化学较为复杂，在正常情况下，若中反应的立体化学较为复杂

17、，在正常情况下，若中心碳原子为手性碳心碳原子为手性碳原子，由于原子，由于C+ +离子采取离子采取spsp2 2平面构平面构 型，型， 亲核试剂亲核试剂将从两边机会均等的进攻将从两边机会均等的进攻C+ +离子的两离子的两侧，将得到外消旋化合物。侧，将得到外消旋化合物。 怔桨辐愉许死贰笨艘朱原缠趁沈独懂枷基辱果涅胎饮晚擂翘玖许尤稠护莆第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件 然而，然而，100 % 的外消旋化是很少的外消旋化是很少 见的，经常是外消旋化伴随着见的，经常是外消旋化伴随着 构型反转，且构型反转要多些。构型反转，且构型反转要多些。 C. SN1反应的另一个特点反应的另一个特点重排：重

18、排： 如：如：2,2-二甲基二甲基-3-溴丁烷的醇解：溴丁烷的醇解：稍贬瞳眺箕箭愧铂娠滦豌消颂膊巳侍镜烤栅辰锗堵憋框禁端千往围肮惨跪第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件 由于反应中包含有碳正离子中间体的生成，可以预由于反应中包含有碳正离子中间体的生成，可以预 料，它将显示出碳正离子反应的特性。料，它将显示出碳正离子反应的特性。如：如：2,2-二甲基二甲基-3-溴丁烷的醇解：溴丁烷的醇解：金瘸如焚彤痞湃责渤唁沟咏滤岂鳖呵两背赋关献淌尼览栋否搜全志桶房器第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件重排产物重排产物消除产物消除产物 SN1反应的这些特点（外消旋化、重排等）是由于反应的这些特点

19、（外消旋化、重排等）是由于 反应中生成了碳正离子中间体，研究反应中生成了碳正离子中间体，研究SN1反应首先要反应首先要 掌握碳正离子的结构和特性。掌握碳正离子的结构和特性。椅抒铀万缓冀眉芥尖坑稚鸭膜悦赏诊榨签祸搔父肆魁碑眷峨简陨拭佛琶疙第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件1、 预备知识预备知识（1） 电子效应电子效应诱导效应诱导效应定义：因分子中原子或基团的极性（电负性）不同定义：因分子中原子或基团的极性（电负性）不同而引起成键电子云沿着原子链向某一方向移动的效而引起成键电子云沿着原子链向某一方向移动的效应称为诱导效应。应称为诱导效应。+-关于关于SN1反应历程的讨论反应历程的讨论膊伪

20、舜呵氛滴恒弟缎阀同湃霉矢隘眩丢利桐藩残孪检绕辣兔脖戍闪巳泞溃第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件比较标准：以比较标准：以H为标准为标准常见的吸电子基团（吸常见的吸电子基团（吸电子电子诱导效应用诱导效应用-I表示表示）NO2 CN F Cl Br I C C OCH3 OH C6H5 C=C H常见的给电子基团（给常见的给电子基团（给电子电子诱导效应用诱导效应用+I表示表示）(CH3)3C (CH3)2C CH3CH2 CH3 H酞桨徊莹缉岸圣瘁珊扬镣贮镣寂篱匹瓷未滤吹晦颤妒毁哈虾吨雀盗晚已试第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件共轭体系：共轭体系： 单双键交替出现的体系。单双键交

21、替出现的体系。C=CC=CC=CC=CCC=CC - 共轭共轭p - 共轭共轭 特点特点 1 只能在只能在共轭体系中传递。共轭体系中传递。 2 不管不管共轭体系有多大，共轭体系有多大，共轭效应能贯穿于共轭效应能贯穿于 整个整个共轭体系中。共轭体系中。定义：在定义：在共轭体系中，由于原子间的一种相互影响而使体系共轭体系中，由于原子间的一种相互影响而使体系内的内的 电电 子（子（ 或或p电子）分布发生变化的一种电子效应。电子）分布发生变化的一种电子效应。 给给电子电子共轭效应用共轭效应用+C表示表示吸吸电子电子共轭效应用共轭效应用-C表示表示+共轭效应共轭效应批刀乎覆钝崎俐旋蜂登坠佑岩铂碳借淄恋鸡

22、祭馅丛帮询喷莎竟乒池犁雪买第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件定义：当定义：当C-H 键与键与 键（或键（或p电子轨道）处于共轭位置时，电子轨道）处于共轭位置时，也会也会 产生电子的离域现象，这种产生电子的离域现象，这种C-H键键 电子的离域现象电子的离域现象叫做叫做超共轭效应。超共轭效应。 在超共轭体系中，电子偏转的趋向用弧型箭头表示。在超共轭体系中，电子偏转的趋向用弧型箭头表示。 - 超共轭超共轭 - p 超共轭超共轭超共轭效应超共轭效应浑削曝虱快饶独宁迢屈食夸毡典勺冕蹈憾馋躯残沃沙虫踩兵南辅喀茁龙庙第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件特点：特点：1 超共轭效应比超共轭效应

23、比共轭共轭效应效应弱得多。弱得多。 2 在超共轭效应中，在超共轭效应中， 键键一般是给电一般是给电 子的，子的， C-H键越多，键越多，超共轭效应超共轭效应越大。越大。-CH3 -CH2 R - CH R2 -CR3鉴滚步针价盈另虫称识胖份辈妖缘默谤恒植碎酶若去首追互桓诲巫殷满要第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件定义：含有只定义：含有只带六电子的碳带六电子的碳的体系称为碳的体系称为碳正离子。正离子。CH3C+HH结构特点：结构特点：平面型，平面型，sp2杂化。杂化。 电性特点：亲电性电性特点：亲电性稳定性：烯丙基稳定性：烯丙基 , 3o 2o 1o +CH3CH3 H CH3 +CH

24、3 -H -e-键解离能键解离能电离能电离能键解离能键解离能+电离能电离能越小，碳正离子越小，碳正离子越稳定。越稳定。碳正离子（碳正离子（Carbenium ion）撮滴拍熙挑位旨炳鸥班蕴需试峙茧灰啃晤园辟门角谩翁朋降粘份帜瑶僚趋第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件 1 电子效应：有利于正电荷分散的取代基使碳正离子稳定。电子效应：有利于正电荷分散的取代基使碳正离子稳定。 2 空间效应：当碳与三个大的基团相连时，有利于碳正空间效应：当碳与三个大的基团相连时，有利于碳正 离子的形成。离子的形成。 3 几何形状的影响：几何形状的影响：（CH3)3CBr相对相对速度速度1 10-3 10-6

25、10-11影响碳正离子稳定性的因素影响碳正离子稳定性的因素321CH 3 +嵌蕴牡趁溉芬登恨舷疑篓潜辑右饯丢掀押辰站宵耙稗脑幢给暖卵慑蹬秸辈第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件甲基的给电子诱导效应使正电荷得到甲基的给电子诱导效应使正电荷得到分散，使体系稳定分散，使体系稳定越稳定的中间体就越容易生成越稳定的中间体就越容易生成碳正离子也是一种中间体碳正离子也是一种中间体盈榷夸闰崭锗纳想钡舔膳眺索滚篓克半帕脖丈趴陨曲纫涅袋茹恍菱磐勉莉第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件 卤代烷在溶剂中容易电离，是由于达到过渡态时所需要卤代烷在溶剂中容易电离，是由于达到过渡态时所需要的大部分能量，可从

26、溶剂和极性过渡态之间形成偶极偶极键的大部分能量，可从溶剂和极性过渡态之间形成偶极偶极键来供给。来供给。RXR X + -R+ + X-作用物作用物 过渡态过渡态 产物产物 溶剂效应溶剂效应在气相中，需要在气相中，需要836.8 kJ / mol。在水相中，需要在水相中，需要83.7 kJ / mol。溶剂的极性越大，溶剂化的力量越强，电离作用也就越快。溶剂的极性越大，溶剂化的力量越强，电离作用也就越快。供玩渠莆朴赏拨多壤蜡蟹戚站让对侄枕击蚤脂儒傀宁霖仆微扼劲农泻坎健第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件内返内返离子对外返离子对外返离子外返离子外返紧密离子对紧密离子对溶剂分离子对溶剂分离子

27、对游离离子游离离子此时进攻得构此时进攻得构型转化产物型转化产物此时进攻产物构此时进攻产物构型转化占多数型转化占多数此时进攻得此时进攻得消旋产物消旋产物实例分析实例分析旋光体旋光体95%外消旋化外消旋化较稳定的碳正离子较稳定的碳正离子40%水水-丙酮丙酮温斯坦温斯坦 (S.Winstein) 离子对机理离子对机理奴讼担免瓜竹汲贪瓷耀计茶奠吸净玛秉级冗轩库呆誓籍无郎抽井谗玖恍晋第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件定义：定义： 如果反应体系中没有另加试剂，底物就将与溶剂发生如果反应体系中没有另加试剂，底物就将与溶剂发生反应，这时，溶剂就成了试剂，这样的反应称为溶剂解反应。反应，这时，溶剂就成

28、了试剂，这样的反应称为溶剂解反应。（CH3)3C-Br + C2H5OH （CH3)3C-OC2H5 + HBr反反应应机机理理+-+*溶剂解反溶剂解反应速度慢，应速度慢，主要用于主要用于研究反应研究反应机理。机理。溶剂解反应溶剂解反应辈锌酉扑撒唾话宠觅镐婴毯缺多纪黍景彝讫汗锄邪辫音奄亦悔猖糜蹄俭诞第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件（三）（三） 影响亲核取代反应的因素影响亲核取代反应的因素（1）烷基结构的影响）烷基结构的影响（2）离去基团的影响）离去基团的影响（3）溶剂对亲核取代反应的影响）溶剂对亲核取代反应的影响（4）试剂亲核性对亲核取代反应的影响）试剂亲核性对亲核取代反应的影响（

29、5）碘负离子和两位负离子）碘负离子和两位负离子柜宫价沸晋萨赣桂蓟毅叁氰瞅注赫盏羞圆沛谴缆嚼篆晰简郡鄙鸥和笔杀龟第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件（1）烷基结构的影响）烷基结构的影响烷基结构对烷基结构对SN2的影响的影响 CH3X1o RX2o RX3o RXR-Br + I- RI + Br -R: CH3 CH3CH2 (CH3)2 CH (CH3)3 C V相对相对 150 1 0.01 0.001 卤代烷卤代烷SN2反应的活性反应的活性扒凑趣甲梯脊矢晰搐膛孵纺掂驭坍堑凑甲按胶旗侥春洽抬截吗痊告砾春艺第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件 对于同类型的卤代烷，对于同类型的卤

30、代烷，-碳上的分支情况也影响反应碳上的分支情况也影响反应溴化物与溴化物与I的相对反应速率的相对反应速率RCH3CH3CH2(CH3)2CH(CH3)3C相对速度相对速度3010.020RCH3CH2CH3CH2CH2(CH3)2CHCH2(CH3)3CCH2相对速相对速度度1.00.820.0360.000012 可见，除可见，除碳上的支链情况影响反应速度外，碳上的支链情况影响反应速度外， 碳上碳上的支链情况也影响反应速度。的支链情况也影响反应速度。碳上连有的碳上连有的 支链越多，支链越多，SN2反应越不易发生。反应越不易发生。轿可谈缕擦笺臀砸拌帮集摩弹瘤屉酿斌宾蓉联借忘糯税逻殃九谋志颊性斯第

31、四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件伯卤代烷伯卤代烷叔卤代烷叔卤代烷碳上有分支的伯卤代烷碳上有分支的伯卤代烷甲基甲基 淹蜀漫陨锦迷涝镊禄楼皱幂筐占惑检餐掸棚烫纹滤愈吻信骋齿猾祝纶槽邓第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件 3o RX2o RX1o RXCH3X结论结论 CH3X RCH2X R2CHX R3CX SN2 SN2 SN1， SN2 SN1R: CH3 CH3CH2 (CH3)2 CH (CH3)3 C V相对相对 1 1.7 45 108甲酸甲酸烷基结构对SN1的影响 SN1反应速度反应速度博但詹挣躺衙旗候初据玄魏植净吓祷贞激低逞瞪婴胺迫迷叶远围津剁修淳第四部分卤代烷

32、教学课件第四部分卤代烷教学课件 几种溴代烷几种溴代烷R-Br在水中反应的相对速率在水中反应的相对速率R相对速度相对速度CH31.0CH3CH21.7(CH3)2CH45(CH3)3C108SN23 2 1 CH3XSN1 肉鸣朗扣讫徽护紊秤悯祥躺罚承惊拉湖殉骂琢巴知芥样互难蹈曙抓闻倔和第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件*1 溴代新戊烷的亲核取代溴代新戊烷的亲核取代E1 亲核试剂强，亲核试剂强，SN2。亲核试剂弱，溶剂极性强，。亲核试剂弱，溶剂极性强，SN1。徽灵玫唾酗哪翠轰腮戏坯句备坦伎宋阶问须栈泄括棠舟鞘刁因下枫头耐晃第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件 相对相对V 1 4

33、0 120SN2SN1：C+稳定稳定 SN2：过渡态稳定：过渡态稳定 *3 苯型、乙烯型卤代烃较难发生苯型、乙烯型卤代烃较难发生SN反应。反应。SN1: C-X键不易断裂键不易断裂 SN2：不能发生瓦尔登转化：不能发生瓦尔登转化 *2 烯丙型、苯甲型卤代烷是烯丙型、苯甲型卤代烷是1oRX, 但其但其SN1和和SN2反应都很易进行。反应都很易进行。RX CH3CH2X CH2=CHCH2X担币诸灶把篮幕综花属讽忍掀邯扁瘟主这绞书啪伊列姻泰秩衅伎雷椭祈峡第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件 *4 桥头卤素，不利于桥头卤素，不利于SN反应（比苯型、乙稀型卤代烃更难）反应（比苯型、乙稀型卤代烃

34、更难）（CH3)3CBr 相对相对V 1 10-3 10-6 10-13SN1 SN1：不利于形成平面结构：不利于形成平面结构 SN2：不利于：不利于Nu ：从背面进攻：从背面进攻 艇回浇拣吏倔趾盎帕窥土抛融昏泰镐庞让负魄汐镑鄙经扑暗令瞧配皱罢悼第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件 不好的离去基团有不好的离去基团有F-，HO-，RO-，-NH2，-NHR，-CN好的离去基团有好的离去基团有Cl-Br-H2OI-（2）离去基团（）离去基团（Leaving group）的影响）的影响离去基团的离去能力越强，对离去基团的离去能力越强，对SN1和和SN2反应越有利。反应越有利。溯角兽郴消盾桔懦

35、汞父昌汇执盐硷康粥蛊雏迈剧撂竖蝉疯民爵衡聚绿胸柱第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件键能越弱，越易离去键能越弱，越易离去离去基团碱性越弱，越易离去离去基团碱性越弱，越易离去弃枢慨椿司涌蓬病爹加居舀涝蓖摹酬蜗逾慌膜蚀伐傍涤扑简簧牵匙吼耻梧第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件 离去基团的离去能力强，则对亲核取代反应离去基团的离去能力强，则对亲核取代反应有利（无论有利（无论SN1还是还是SN2）。但对）。但对SN1影响更大。影响更大。相同烃基，不同卤素相同烃基，不同卤素： RIRBrRClRF 在反应中，当离去基团的碱性大于亲核试剂的在反应中，当离去基团的碱性大于亲核试剂的碱性时，反

36、应就不易发生。碱性时，反应就不易发生。漂换吩止努泳匈呈矾咕酋阿饥干糙艾肝懦猎湾彻注矫澳挚反声余痘直揭辐第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件*1 硫酸根、硫酸酯的酸根、磺酸根硫酸根、硫酸酯的酸根、磺酸根为什么是好的离去基团？为什么是好的离去基团？离去基团离去基团因为：因为：是强酸是强酸其共轭碱：其共轭碱：是一个极弱的碱是一个极弱的碱 一个好的离去基团一个好的离去基团讨 论撮晨掺宗佬妇轧竖纂骆理煤球悲侵恐播宰衡姬荚檄套桶取废菜慕活痛茵憋第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件CH3O-SO2-OHCH3O-SO2-OCH3R-SO2-OH硫硫酸酸硫酸单甲酯硫酸单甲酯硫酸二甲酯硫酸二甲酯

37、磺磺酸酸苯磺酸苯磺酸对甲苯磺酸对甲苯磺酸对甲苯磺酸甲酯对甲苯磺酸甲酯 氧上的负电荷可以通过硫离域到整个酸根上，从而氧上的负电荷可以通过硫离域到整个酸根上，从而使负离子稳定，所以负离子易离去。使负离子稳定，所以负离子易离去。釜痞彰嚏拦盈卷参佬豫说睦则茹掂栅列婿京瘸椭立粕屎拈霖啼住堑郸牺如第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件R-OH R-OH2 R+ + H2OH+-+*2 *2 怎样使羟基转变成一个好的离去基团？怎样使羟基转变成一个好的离去基团？拣恬庄淳鱼极挝贤房仿孤笺捻集赵羚这虽添宦尸恕荔躬拎疑瞎狞泞静漾苛第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件*3 离去基团离去能力差异的具体应用

38、：离去基团离去能力差异的具体应用： 好的离去基团总是可以被不好的离去基团所取代。好的离去基团总是可以被不好的离去基团所取代。R-X + AgNO3 RONO2 + AgX好的离去基团好的离去基团不好的离去基团不好的离去基团赫锭惜文拆霜式卉频坦刷轴跺封漏你温万贪济晕窥迫嫉啼熔公使俏鸳咬喳第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件试剂亲核性的强弱对试剂亲核性的强弱对SN1反应不重要。反应不重要。试剂亲核性越强，对试剂亲核性越强，对SN2反应越有利。反应越有利。碱碱 性：试剂对质子的亲合能力。性：试剂对质子的亲合能力。亲核性：一个试剂在形成过渡态时对碳原子的亲合能力。亲核性：一个试剂在形成过渡态时

39、对碳原子的亲合能力。亲核试剂的亲核性由两种因素决定亲核试剂的亲核性由两种因素决定试剂的给电子能力试剂的给电子能力 试剂的可极化性试剂的可极化性给电子能力强，可极化性大，试剂亲核性强。给电子能力强，可极化性大，试剂亲核性强。（3）试剂亲核性对亲核取代反应的影响）试剂亲核性对亲核取代反应的影响已傻坑似监只囤臃疫血秦团詹猜勒掸播胺衅革霉侨赋乎衙瓜谣彻细徊驴卒第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件哪些因素决定了亲核性哪些因素决定了亲核性？碱性碱性（给出电子的能力）：（给出电子的能力）： 碱性越强，亲核性越强碱性越强，亲核性越强 中心原子相同时：亲核性与碱性顺序一致中心原子相同时：亲核性与碱性顺序

40、一致亲核性大小顺序亲核性大小顺序 CH3O HO PhO CH3COO NO CH3OH共轭酸的共轭酸的p pKaKa 15.9 15.7 9.89 4.8 15.9 15.7 9.89 4.8-1.3 -1.7-1.3 -1.7中心原子不同，但同周期并有相同电荷时，亲核性与碱性顺序也一致中心原子不同，但同周期并有相同电荷时，亲核性与碱性顺序也一致R3CR2NROF碳负离子碳负离子胺负离子胺负离子烷氧基负烷氧基负 离子离子氟离子氟离子碱性大碱性大 碱性小碱性小亲核性大亲核性大 亲核性小亲核性小崔后畅私排莉奥脾大咆眶内刨凰肢竿柠唉津骋俭诌鞭圾轰除继露弟疚卸饺第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教

41、学课件可极化性：可极化性越强，亲核性越强可极化性：可极化性越强，亲核性越强 中心原子不同，但处于周期表同一族时，亲核性和碱性强弱顺序相反中心原子不同，但处于周期表同一族时，亲核性和碱性强弱顺序相反 可极化性与溶剂的性质有关可极化性与溶剂的性质有关儿茎较烁息盒责求济贩胺钉年葬呢泰耪茅环情憋芳根技餐渡豹盔慰胖渠痛第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件 亲核试剂亲核性的强弱，不仅影响亲核试剂亲核性的强弱，不仅影响SN2反应反应速率，而且对亲核取代反应的机理也有影响速率，而且对亲核取代反应的机理也有影响。 强的强的亲核试剂亲核试剂主动进攻主动进攻卤代烷卤代烷SN2反应反应弱的弱的亲核试剂亲核试剂

42、卤代烷卤代烷进攻乏力进攻乏力正碳正碳离子离子只好等待只好等待溶剂作用溶剂作用SN1反应反应槐琢鞠迁先副搀阎论嗓兰鄙吨键刷筏待埃助照萤邵缘阴命代锯晓翟鸽汾块第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件质子性溶剂都是极性的溶剂质子性溶剂都是极性的溶剂非质子性溶剂非质子性溶剂极性（偶极）溶剂极性（偶极）溶剂非极性溶剂非极性溶剂（4）溶剂对亲核取代反应的影响）溶剂对亲核取代反应的影响溶剂的分类：质子溶剂、偶极、非极性溶剂溶剂的分类：质子溶剂、偶极、非极性溶剂拱波翼茄栓悼扇霹巳娩苑饲贰匀童考腆挎惦班控换扑俱肮宠脆隐棉域圆我第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件 SN2反应中反应中, 用质子性溶剂用

43、质子性溶剂, 使负离子亲核试剂溶剂化使负离子亲核试剂溶剂化, 降低降低试剂的亲核性，反应速率减慢。试剂的亲核性，反应速率减慢。卤负离子溶剂化程度：卤负离子溶剂化程度：F- Cl- Br- I-卤负离子亲核性顺序：卤负离子亲核性顺序： I- Br - Cl- F-在质子性溶剂中，在质子性溶剂中，半径越小的离子越半径越小的离子越容易被溶剂化容易被溶剂化极性溶剂对极性溶剂对SN1反应有利，对反应有利，对SN2反应多数情况不利。反应多数情况不利。 （因为（因为SN1反应过渡态极性增大，反应过渡态极性增大，SN2反应过渡态极性减小）反应过渡态极性减小）溶剂对反应影响的规律溶剂对反应影响的规律恬砷彪硝宽骄

44、制益沙课糙叮捌何辕纬谚氢沿识鲁揪皆报檄搞匣漏速污沤椎第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件 若反应过渡态比起始态的电荷更明显或集中，则增加溶若反应过渡态比起始态的电荷更明显或集中，则增加溶剂极性有利于反应；若反应过渡态比起始态电荷更分散，则剂极性有利于反应；若反应过渡态比起始态电荷更分散，则增加溶剂极性对反应不利。若过渡态与起始态相比电荷状况增加溶剂极性对反应不利。若过渡态与起始态相比电荷状况没有改变或改变极小，则溶剂极性对反应几乎不影响。没有改变或改变极小，则溶剂极性对反应几乎不影响。SN1 RXRX R+ + X- - +SN2 Nu- + RX Nu RX NuR + X- - -

45、 凡使起始态稳定的溶剂化作用，将不利于反凡使起始态稳定的溶剂化作用，将不利于反应；凡使过渡态稳定的溶剂化作用，将有利于反应；凡使过渡态稳定的溶剂化作用，将有利于反应；使起始态和过渡态同样稳定的溶剂化作用，应；使起始态和过渡态同样稳定的溶剂化作用，对反应的影响不大。对反应的影响不大。 溶剂化对反应影响的规律为：溶剂化对反应影响的规律为：烬窘粕涨月境伞寸傈昼敏密宋旱悍蔑迫勺并杉洗腆翁蓉警术幢蒙匿醛朵颠第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件 使用非质子型极性溶剂有利于使用非质子型极性溶剂有利于SN2反应反应 因为非质子性溶剂正电中心藏于分子内部，不能使作为亲核试因为非质子性溶剂正电中心藏于分子

46、内部，不能使作为亲核试剂的负离子溶剂化剂的负离子溶剂化1. 预测下列反应能否顺利进行预测下列反应能否顺利进行2. 增加溶剂的极性对下列反应速率有何影响？增加溶剂的极性对下列反应速率有何影响？碑贸携驭虐膀桂颂颈岁乍涝晃岸啸贪腑怀诧狠腐粉嘿茵越郝却稽往钥滇雇第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件*1 碘负离子是一个好的离去基团碘负离子是一个好的离去基团 原因：原因：C-I 键键能低，键键能低，I- 的碱性弱。的碱性弱。*2 在质子溶剂中，碘负离子是一个好的亲核试剂。在质子溶剂中，碘负离子是一个好的亲核试剂。 原因：原因：1 碘的体积大，电负性小，核对外层电子控制碘的体积大，电负性小，核对外层

47、电子控制 差，所以可极化性大。差，所以可极化性大。 2 碘的碱性弱，所以溶剂化作用小。碘的碱性弱，所以溶剂化作用小。碘负离子的这种双重反应性能可使它成为亲核取代反应的中转站。碘负离子的这种双重反应性能可使它成为亲核取代反应的中转站。R- ClR-NuR-INu-I-Nu-利用碘负离利用碘负离子是一个好子是一个好的亲核试剂的亲核试剂利用碘负离利用碘负离子是一个好子是一个好的离去基团的离去基团 碘负离子和两位负离子碘负离子和两位负离子加少量碘即可促进反应。加少量碘即可促进反应。碘负离子碘负离子启脯擒浪垄瓤熬剁毡膜杰涪昼伦担景喉依之汲珠瘪凌和惨夯销流舜娥凤饺第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课

48、件 定义：一个负离子有两个位置可以定义：一个负离子有两个位置可以发生反应，则称其具有双位反应性能发生反应，则称其具有双位反应性能,具具有双位反应性能的负离子称为两位负离有双位反应性能的负离子称为两位负离子。子。两位负离子两位负离子伤渤溜想涌痴锹谴摸馁唯揪窥疏咨艾鳞更苔狈瓮劳芋娇鳃讲芥芍虫邢发腥第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件定义：卤代烷失去一分子卤化氢，生成稀烃的反定义：卤代烷失去一分子卤化氢，生成稀烃的反 应称为卤代烷的消除反应。应称为卤代烷的消除反应。CH3-CH2XCH2=CH2 + HX碱碱1。消除反应机理：。消除反应机理： （二）（二） 消除反应消除反应(Eliminat

49、ion reaction)（1） 双分子消除反应双分子消除反应( (E2) )以以CH3CH2CH2Br为例：为例：贱贷钝檬趾呀唆裂壤丹达香周狱河叉数恩闻丁迈抚恿哟技羽娱继肚紫脱啡第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件 亲核取代反应亲核取代反应- 消除反应消除反应 上述反应的本质差别在于：按上述反应的本质差别在于：按进行反应，碱进进行反应，碱进攻的是攻的是-C，发生的是亲核取代反应；按，发生的是亲核取代反应；按进行反应，进行反应，碱进攻的是碱进攻的是-H，发生的是消除反应。，发生的是消除反应。 由反应历程可见，卤代烷的双分子消除反应也是由反应历程可见，卤代烷的双分子消除反应也是一步完成的

50、反应，反应的动力学方程为：一步完成的反应，反应的动力学方程为：吗湿葡酪豫齐与烩砂佳狭啤呀卢争糜遭度甄喝藻抡氏躇蚀它句爽晦汗盎屈第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件（2） 单分子消除反应单分子消除反应( (E1) ) 以以( (CH3) )3CBr为例：为例： 由此可见：由此可见：a. 反应也是分步进行的；反应也是分步进行的；b. 反应速度反应速度只与只与RX有关，其动力学方程为：有关，其动力学方程为： 总之，亲核取代反应和消除反应是相互竞争，伴总之，亲核取代反应和消除反应是相互竞争，伴随发生的。随发生的。消除产物消除产物36%取代产物取代产物64%脾硬沈误吁圈誉搅赣洛寡烦埃导蘑扣滴败若

51、茧马乘耻菇减蔽序胎燕焚退眶第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件2. 消除反应的取向消除反应的取向 当卤代烷分子含有两个或两个以上不同的当卤代烷分子含有两个或两个以上不同的- H 原子可供消除时，生成的烯烃也就不止一种结原子可供消除时，生成的烯烃也就不止一种结构，那么，究竟优先消除哪一个构，那么，究竟优先消除哪一个- H 原子，这就原子，这就是取向问题。是取向问题。 实践表明：卤代烷的实践表明：卤代烷的- 消除反应，一是消除反应，一是Saytzeff( (查依采夫查依采夫) )取向取向, ,另一个是另一个是Hofmann( (霍夫霍夫曼曼) )取向。取向。 通常通常情况下将遵循情况下将遵

52、循Saytzeff规则规则生成连有生成连有取代基较多的烯烃。取代基较多的烯烃。摹郧奏屠灌荷龄衬项字主虾晰嚣题炳脸知填钾枫巩羌痊庆婿玛载篙嗓躁扔第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件 消除反应的这种取向的规律与烯烃的稳定性有消除反应的这种取向的规律与烯烃的稳定性有关。其规律是：在消除反应中，优先生成热力学稳关。其规律是：在消除反应中，优先生成热力学稳定的烯烃。定的烯烃。 在双键碳原子上连有的烷基越多烯烃就越在双键碳原子上连有的烷基越多烯烃就越稳定稳定珊胺巍墅那篮瘦送结诀迎泡幻莹坊似炽木荒阶叼捆据哉直硕棱氏吐制醋戏第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件E1反应机理反应机理SN1反应机理

53、反应机理慢慢慢慢快快快快进攻进攻 -H进攻进攻C+碱性强，升温碱性强，升温对对E1有利。有利。中性极性溶剂中性极性溶剂对对SN1有利。有利。离去基团的离去能离去基团的离去能力影响反应速度。力影响反应速度。试剂亲核性强弱影试剂亲核性强弱影响产物比例。响产物比例。E1E1反应机理和反应机理和S SN N1 1反应机理的比较反应机理的比较釜舍绦蔚董频蠕熊袜墅蚀音算瘟垒葫天谊檀渺胚舒法烟锹惜叶巍圭阿吻幸第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件E2反应机理反应机理SN2反应机理反应机理=进攻进攻 -H=进攻进攻 -C试剂亲核性强，碱性弱，体积小，利于试剂亲核性强，碱性弱，体积小，利于SN2。试剂。试

54、剂碱性强，浓度大，体积大，升温利于碱性强，浓度大，体积大，升温利于E2。E2E2反应机理和反应机理和S SN N2 2反应机理的比较反应机理的比较榆捻遥杂夫俐努速壹违也澄别披竿杯旬抑扦戎练誉嘘矛财短书殊泞稀名戒第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件3. 消除反应中卤代烷的活性消除反应中卤代烷的活性无论对于无论对于E1还是还是E2的机理卤代烷消除反应的活性顺序均为的机理卤代烷消除反应的活性顺序均为 叔仲伯叔仲伯 对于对于E1反应，是因为叔卤代烷产生的碳正离子最稳反应，是因为叔卤代烷产生的碳正离子最稳定，因此其活性最高。定，因此其活性最高。 对于对于E2反应，是由于叔卤代烷消除后更易生成烷基

55、取反应，是由于叔卤代烷消除后更易生成烷基取代较多的烯烃。代较多的烯烃。 停氟得符诫膝屯惠晾耽撬啄玻器六抡舶嚼蔓磷租盂再喂簿珠麻驶标营瞎排第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件 4.取代反应与消除反应的活性比较取代反应与消除反应的活性比较 不考虑具体的反应历程，只考虑一个卤代烷的结构不考虑具体的反应历程，只考虑一个卤代烷的结构对取代或消除反应的影响。结论为：对取代或消除反应的影响。结论为：3 2 1易取代易取代易消除易消除 伯卤代烷主要发生取代反应，而叔卤代烷主要伯卤代烷主要发生取代反应，而叔卤代烷主要发生消除反应。发生消除反应。嫉子爹吠栽别琶盟壕耀邹醇磨坚怖箱沸烩瘸喘滴姻挽袜妓盐廊儡粹豹

56、上乐第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件方程式方程式R-H还原剂还原剂R-XRX被还原的难易：被还原的难易：RI (易易) RBr RCl (难难)1、酸性还原剂：、酸性还原剂：HI， Zn + HClCH3(CH2)14CH2ICH3(CH2)14CH3Zn + HClRXRIRH + I2HIHIHX-HX注意干扰基团，注意干扰基团，例如：例如：NO2（三）还原反应（三）还原反应屑蹬涵邦瞬熔华烁救造甲搂冒罢关程园堆嫂吟坷贤钉克接骚灿婪楔萤刺签第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件RX (or ArX)H2 / Pd*RH (orArH)* Pd C, Ni, Pt特点特点选择

57、性差。选择性差。H2 / Pd C适用范围：芳香卤代烃、苯甲型、稀丙型卤代烃、适用范围：芳香卤代烃、苯甲型、稀丙型卤代烃、 三级卤代烃、三级卤代烃、RI。2、 中性还原剂中性还原剂 催化氢化催化氢化朝汰辕然讫例玄运现搞症烂硒淘烽绪吾俊脊牟月魔慈令肥加贵胆吐峻篓酬第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件 用催化氢化法使碳与杂原子（用催化氢化法使碳与杂原子（O、N、X）之）之间的键断裂，称为催化氢解。苯甲型（苄型）化间的键断裂，称为催化氢解。苯甲型（苄型）化合物特别容易发生催化氢解。合物特别容易发生催化氢解。H2 / Pd C*OH，NH290%催化氢解催化氢解废宫弱笛保腺睦沽皿剧潞鼠偶胡杂宛

58、哄盂肪负混玫吃魄储米汤谨新强沙妊第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件（1）硼氢化钠（）硼氢化钠（NaBH4）温和还原剂）温和还原剂(CH3)3CX (CH3)3CHNaBH4特点：还原能力差，选择性好。特点：还原能力差，选择性好。范围：范围：2oRX, 3oRX,醛、酮、酰卤、酸酐。醛、酮、酰卤、酸酐。注意：必须在碱性水溶液中进行。注意：必须在碱性水溶液中进行。3、碱性还原剂、碱性还原剂践缄邻恫霜罗翁晓甜阳悲爹奎叙腕瑟伏辕鸽中医于舆得谱褥惧炉信客芯蚂第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件（2）氢化锂铝（）氢化锂铝（LiAlH4）强还原剂）强还原剂LiAlH4CH3(CH2)6CH

59、2Br CH3(CH2)6CH372%特点：还原能力强，选择性差。特点：还原能力强，选择性差。范围：孤立范围：孤立C=C不被还原。不被还原。 3oRX消除为主。消除为主。 CH3X 1oRX 2oRX注意：必须在无水介质中进行。注意：必须在无水介质中进行。侣码跑哮铱版阂插咽函活吞蔫斤老苏药狄噶轩羞栅体踊嫁擅苯呸叁魂基拍第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件（3）Na的液氨溶液的液氨溶液Na + NH3(液液)1、Li + NH3(液液)也能用于还原。也能用于还原。2、若、若X在双键碳上，还原时，双键的构型不变。在双键碳上，还原时，双键的构型不变。3、反应必须在低温无水条件下进行。、反应必

60、须在低温无水条件下进行。4、C C、苯、萘、蒽等也能被还原。、苯、萘、蒽等也能被还原。 商影坑奈衫节逾伍咬溺铱恼莆源玻沈翟栏益与弹豌主西寡缘岭沤湛酋瓤临第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件 定义：金属与碳直接相连的一类化合物称为有定义：金属与碳直接相连的一类化合物称为有 机金属化合物。机金属化合物。 命名命名（四）（四） 有机金属化合物的生成有机金属化合物的生成 (CH3)4Si 四甲基硅烷四甲基硅烷 tetramethylsilaneCH3Li 甲基锂甲基锂methyllithium CH3CH2HgCl 氯化乙基汞氯化乙基汞ethylmercuric chloride (CH3CH

61、2)2Hg 二乙基汞二乙基汞diethylmercury宋美谎原蜂肉琼寝威钟瓷亮蔼灰叠俄彤巴寥慑请变凤汰往盾爵霉箔疾钙妆第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件 结构结构格氏试剂的制备格氏试剂的制备三中心两电子键三中心两电子键O(C2H5)2O(C2H5)2RX格氏试剂格氏试剂（Grignard reagent）格氏试剂是由卤代烷与金属镁在无水乙醚中反应得到的。格氏试剂是由卤代烷与金属镁在无水乙醚中反应得到的。澎炙犀附径站夸恫堪铣性嘛砷谰词某旭赌液劫万涵毡依脂膝请尽江息条各第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件以无水乙醚作为制备格氏试剂的溶剂以无水乙醚作为制备格氏试剂的溶剂 无无水水

62、乙乙醚醚与与格格氏氏试试剂剂形形成成Lewis酸酸和和Lewis碱碱的的络络合合物物而而使格氏试剂稳定使格氏试剂稳定卤代烷的反应活性是卤代烷的反应活性是RIRBrRCl 伯卤代烷最合适，仲卤代烷伯卤代烷最合适，仲卤代烷也可以，但叔卤代烷在碱金也可以，但叔卤代烷在碱金属镁的作用下，主要发生消属镁的作用下，主要发生消除反应，故难以制成格氏试除反应，故难以制成格氏试剂剂 尉胜碴学蜂淄谐配价扣慕缄催趋耽密辰渡夺纫辱会瘤续道息措蔡绑掌个员第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件格氏试剂的反应格氏试剂的反应嚏囊齐浆谐满豢油萤君赏娶冒卞驴燥柿莱柿习相蛊记挞箍第哦环敌迸钨饰第四部分卤代烷教学课件第四部分卤

63、代烷教学课件 因此，在制备格氏试剂时，不能用醇等含有因此，在制备格氏试剂时，不能用醇等含有活泼氢的化合物做溶剂活泼氢的化合物做溶剂。 带带有有部部分分负负电电荷荷的的碳碳原原子子是是一一个个好好的的亲亲核核试试剂剂。可可以以与与活活泼泼的的卤卤代代烷烷、羰羰基基化化合合物物等等进进行行亲亲核取代或亲核加成反应。核取代或亲核加成反应。沽酪爆栖榜版摆匠肄雾固募光篮蔚尖勋漏眉樱委昂峡屡佩耪但臻循涣思异第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件应用一：根据放出的应用一：根据放出的CH4体积，测定体系中醇、体积，测定体系中醇、 水的含量。水的含量。CH3MgX + HOH CH4 + HOMg X C

64、H3Li + ROH CH4 + ROLi应用二：还原卤代烃应用二：还原卤代烃RX+MgRMgXRH+HOMgX无水乙醚无水乙醚H2O格氏试剂与格氏试剂与含活泼氢化合物含活泼氢化合物 发生反应的具体应用发生反应的具体应用卉基遭性疾伏钩栓立卯富皇膊帛计莱扮瘁搓丛淖济本谤喧真葱弧今义蛇滚第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件应用三：制备高级炔烃应用三：制备高级炔烃CH3CH2CH2MgBr + CH3C CHCH3C C MgBr + CH3CH2CH3CH2=CHCH2XCH3C CCH2CH=CH2应用四：在分子中引入同位素应用四：在分子中引入同位素RMgX + D2O RD锡瘴场洲赠绍主胯东铰吝逞陋礁耘语角铅疽异谆驯肄鄙芦朴俭芦陨褒输脱第四部分卤代烷教学课件第四部分卤代烷教学课件