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1、实验实验1111探究电磁感应的产生条件探究电磁感应的产生条件实验实验1212探究感应电流方向的规律探究感应电流方向的规律一 探究电磁感应的产生条件教教材材研研读读二 探究感应电流方向的规律考点一 探究电磁感应的产生条件考点二 探究感应电流方向的规律考考点点突突破破一、探究电磁感应的产生条件一、探究电磁感应的产生条件实验原理:只要改变闭合电路的磁通量,就可以使闭合电路产生感应电流,感应电流的有无通过连接在电路中的电流表的指针是否偏转来判定。本实验应注意探究改变闭合电路磁通量的多种方式。教材研读参考方案有:向线圈中插拔磁铁,如图所示。模仿法拉第的实验,如图所示。二、探究感应电流方向的规律二、探究感
2、应电流方向的规律电路连接好后,如图的四种情况,测量结果记录如下:表1线圈内磁通量增加时的情况图号磁场方向感应电流的方向(从上向下看)感应电流的磁场方向甲磁场方向向下逆时针向上乙磁场方向向上顺时针向下表2线圈内磁通量减少时的情况图号磁场方向感应电流的方向(从上向下看)感应电流的磁场方向丙磁场方向向下顺时针向下丁磁场方向向上逆时针向上表1说明:当线圈中磁通量增加时,感应电流的磁场方向跟磁铁插入端的磁场方向相反。表2说明:当线圈中磁通量减少时,感应电流的磁场方向跟磁铁插入端的磁场方向相同。由此得出:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。考点一探究电磁感应的产生条
3、件考点一探究电磁感应的产生条件例例1如图所示是三个成功电磁感应的演示实验,回答下列问题。考点突破(1)图c电路中仪器未连线,请按照实验的要求连好实验电路。(2)电流表指针偏转角度跟感应电流的大小成关系。(3)第一个成功实验(如图a)中,将条形磁铁从同一高度插入到线圈中同一位置,快速插入和慢速插入有什么量是相同的?,什么量是不同的?。(4)从三个成功的演示实验可归纳出的结论是:。答案答案(1)见解析图(2)正比(3)磁通量的变化量磁通量的变化率(4)只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就有感应电流产生(或闭合电路中感应电动势的大小与穿过这一电路的磁通量的变化率成正比)解析解析(1)实验电
4、路如图;(2)电流表的电流I=,可知电流表指针的偏角与感应电动势的大小成正比。(3)将条形磁铁从同一高度插入到线圈中同一位置,快速插入和慢速插入磁通量的变化量相同,所用的时间不同,则磁通量的变化率不同。(4)通过三个实验可以得出:穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路就会产生感应电流;或闭合电路中感应电动势的大小与穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。例例2物理课上,老师做了一个有趣的“跳环实验”。如图1,将一个带铁芯的线圈L、开关S和电源用导线连接起来后,把一金属套环置于线圈L上,且使铁芯穿过套环。闭合开关S的瞬间,套环立刻跳起。某同学另找来器材再探究此实验。他连接好电路,经重复试验,线圈上的
5、套环均未动。对比老师演示的实验,下列四个选项中,导致套环未动的原因可能是(多选)。A.电源的正负极接反B.电源电压过低C.所选线圈匝数过多D.所用套环的材料与老师的不同答案答案BD解析解析直流电源的正负极接反了,闭合开关的瞬间,穿过套环的磁通量仍然会改变,套环中会产生感应电流,会跳动,故A不符合题意。电源电压过低,在套环中产生的感应电流过小,套环不容易跳起,故B符合题意。线圈匝数过多,在套环中产生的感应电流越大,套环更容易跳起,故C不符合题意。若所用的套环材料是塑料,套环中不可能产生感应电流,则套环不会受到安培力,不会跳起,故D符合题意。故选B、D。考点二探究感应电流方向的规律考点二探究感应电流方向的规律例例3如图所示,是“研究电磁感应现象”的实验装置。(1)用笔画线代替导线将实物电路中所缺的导线补充完整。(2)如果在闭合开关时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下,那么合上开关后,将线圈L1迅速插入线圈L2中,灵敏电流计的指针将(选填“向左”“向右”或“不”)偏转。答案答案(1)见解析图(2)向右
