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1、 古往今来，白洋淀不仅以她的美丽古往今来，白洋淀不仅以她的美丽古往今来，白洋淀不仅以她的美丽古往今来，白洋淀不仅以她的美丽环境、富饶的物产而闻名遐迩，更令人环境、富饶的物产而闻名遐迩，更令人环境、富饶的物产而闻名遐迩，更令人环境、富饶的物产而闻名遐迩，更令人广为传颂的，还有她光荣而悲壮的革命广为传颂的，还有她光荣而悲壮的革命广为传颂的，还有她光荣而悲壮的革命广为传颂的，还有她光荣而悲壮的革命历史！历史！历史！历史！ 妇孺皆知的经典战争影片新儿女英雄传、小兵张嘎皆取材于此。孙犁孙犁作者简介作者简介孙犁孙犁(1913- 2002)(1913- 2002)现代小说家、散文家，现代小说家、散文家，“荷
2、花荷花淀淀”派代表作家，与赵树理、周立波和柳青四位作家，被派代表作家，与赵树理、周立波和柳青四位作家，被誉为描写农村生活的誉为描写农村生活的“四大名旦四大名旦”和和“四杆铁笔四杆铁笔”。原名。原名孙树勋。河北省安平县人。是孙树勋。河北省安平县人。是“荷花淀派荷花淀派”的主要作家。的主要作家。芦花荡芦花荡与与荷花淀荷花淀为为“姊妹篇姊妹篇”。孙犁代表作荷花淀即“白洋淀纪事之一”。本文是“白洋淀纪事之二”。语言风格：语言风格：细腻优美，富有浓郁的诗情细腻优美，富有浓郁的诗情画意，有画意，有“小说的诗小说的诗”、“诗的小说诗的小说”美称。美称。 19371937年年7 7月月7 7日，日本侵略军在河
3、北宛平日，日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗的作战。卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗的作战。亦称亦称“七七七七”抗战、抗战、“七七七七”事变事变。“七七七七”事变发生后，全国人民群情激愤事变发生后，全国人民群情激愤, ,声讨日本声讨日本侵略军。侵略军。“七七七七”事变，标志着日本帝国主事变，标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟义全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争大的全面抗日民族战争本文写于抗日战本文写于抗日战争的最后阶段（争的最后阶段（19451945年年8 8月）。月）。苇塘苇塘 提防提防 竹篙竹篙尖利尖利 编算编算 疟子疟子 疟疾疟
4、疾寒噤寒噤 冀冀 黄梢黄梢吆喝吆喝 蹿蹿 仄歪仄歪飒飒飒飒 转弯抹角转弯抹角 泅着泅着 张皇失措张皇失措打牙跌嘴打牙跌嘴你会读吗？你会读吗？gojncunzsmhungheyo qiwidjshon根据意思写出相应的词语根据意思写出相应的词语1 1、小心防备。、小心防备。2 2、倾斜、歪斜。、倾斜、歪斜。3 3、沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不、沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不直截了当。直截了当。4 4、方言，才夸口就出丑丢脸。、方言，才夸口就出丑丢脸。5 5、慌慌张张，不知怎么办才好。、慌慌张张，不知怎么办才好。提防提防仄歪仄歪转弯抹角转弯抹角打牙跌嘴打牙跌嘴张皇失措张皇失措通读课文 整
5、体感知本文是什么文体？v小说小说的三要素小说的三要素自然环境自然环境社会环境社会环境人物人物情节情节环境环境开端开端发展发展高潮高潮结局结局小说的三要素小说的三要素自然环境：自然环境：白洋淀里的芦花荡白洋淀里的芦花荡社会环境：社会环境：敌人封锁严密敌人封锁严密人物：人物：老头子老头子姐妹姐妹鬼子兵鬼子兵情节情节环境环境开端开端发展发展高潮高潮结局结局v理清小说情节情情节节结结构构一（一（1 18 8）交代了故事发生的环境）交代了故事发生的环境 介绍了老头子的基本情况介绍了老头子的基本情况 （生活环境、（生活环境、外貌、性格特点等）外貌、性格特点等） 为下文作铺垫为下文作铺垫二、（二、（9 96
6、363）具体讲述故事的过程）具体讲述故事的过程理清小说的故事情节理清小说的故事情节 序幕序幕故事故事(1-8)(9-63)开端：护送开端：护送发展：受伤发展：受伤高潮：愧疚高潮：愧疚结局：复仇结局：复仇（9-24）（25-34）（35-54）（55-63）复述并概括故事情节：复述并概括故事情节：本文叙述了本文叙述了 抗日战争期间，抗日战争期间， 在河北白洋淀上，在河北白洋淀上， 一个抗日一个抗日老英雄老英雄， 护送两个女孩寻找革命队伍的故事。护送两个女孩寻找革命队伍的故事。 v分析人物本文写了三个人物，主要人物是老头子“老头子”的身份是交通员次要人物是大菱和二菱她们的身份是投奔抗日前线的青年故
7、事主要表现老头子的什么性格？哪些内容表现出来的？思考讨论思考讨论人物描写手法（正面描写）：人物描写手法（正面描写）：1.外貌描写（肖像描写），外貌描写（肖像描写），对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。2.行动描写（动作描写），行动描写（动作描写），是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。3.语言描写，语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。4.心理描写，心理描写，是通过剖析人物的心里活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。主要人物：老头子主要人物：老头子 外貌
8、描写（外貌描写（外貌描写（外貌描写（如如如如P.11P.11第第第第3 3、4 4段）段）段）段） 行动描写（行动描写（行动描写（行动描写（如如如如P.17P.171818第第第第5555、5757、6161段等）段等）段等）段等） 语言描写（语言描写（语言描写（语言描写（如如如如P.14P.14第第第第2121段等）段等）段等）段等） 心理描写（心理描写（心理描写（心理描写（如如如如P.16P.16第第第第4747段）段）段）段）正面描写：正面描写：人物描写手法（侧面描写）：人物描写手法（侧面描写）：如第如第如第如第8 8段和第段和第段和第段和第1 1段首句中的段首句中的段首句中的段首句中的
9、“ “呆望呆望呆望呆望” ”以及文中以及文中以及文中以及文中对二菱怀疑、不信任老头子的描写，都从对二菱怀疑、不信任老头子的描写，都从对二菱怀疑、不信任老头子的描写，都从对二菱怀疑、不信任老头子的描写，都从侧面描写了老头子的英雄行为。侧面描写了老头子的英雄行为。侧面描写了老头子的英雄行为。侧面描写了老头子的英雄行为。老头子的性格核心老头子的性格核心“过于过于自信和自尊自信和自尊”1.“过于”有“非常”之意，老头子确实有一套了不起的“水上的能耐”，这使他自信心和自尊心都非常强。2.另一方面，有“过头”的意思。大菱受伤，跟他过于自信、不够谨慎有一定关系。 “过于自信和自尊过于自信和自尊”这句话点出了
10、老英雄性格这句话点出了老英雄性格的核心。这句话既有非常自信自尊的意思，又有自的核心。这句话既有非常自信自尊的意思，又有自信过分、自尊过分的意思。全文情节，老英雄的全信过分、自尊过分的意思。全文情节，老英雄的全部功过，都是由这一点生发出来的。部功过，都是由这一点生发出来的。 如如 P.11第第5段段“你什么也靠给我，我什么也你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐靠给水上的能耐”； P.11第第6段段“每天夜里每天夜里也使别人高兴也使别人高兴的事情的事情” P.12第第10段段“什么事也没有了，安心睡一什么事也没有了，安心睡一觉吧觉吧” P.14第第21段段“不怕，探照灯照不见我们不怕，探照灯照不
11、见我们” P.15第第31段段“他打不着我们。他打不着我们。” 过于自信体现：过于自信体现： 过于自尊体现：过于自尊体现：如如 P.15P.15第第3838、3939段段 知道女孩因为他的不慎而知道女孩因为他的不慎而受伤后十分难过受伤后十分难过“ 我不能送你们进去了我不能送你们进去了”。 P.16 P.16第第4747段段 由自尊自信激起他对日本鬼由自尊自信激起他对日本鬼子无限的怒火；子无限的怒火； P.16P.16第第51515454段段 女孩与老头的对话，表现女孩与老头的对话，表现老人的自尊。老人的自尊。老头子的英雄性格老头子的英雄性格1、高涨的爱国热情。、高涨的爱国热情。2、爱憎分明的强
12、烈感情。爱憎分明的强烈感情。3、过于自信与自尊。过于自信与自尊。4、智勇双全。、智勇双全。 本文写的是残酷的战争环境里的人和事，但本文写的是残酷的战争环境里的人和事，但是我们读后并没有感到非常的凄惨，没有让人感是我们读后并没有感到非常的凄惨，没有让人感到压抑，而是感到写得非常优美，给人一种积极到压抑，而是感到写得非常优美，给人一种积极向上的力量。向上的力量。是得益于作者对是得益于作者对白洋淀美丽风光白洋淀美丽风光的描绘。的描绘。 环境描写环境描写环境描写一般作用：环境描写一般作用：交代背景，衬托人物、交代背景，衬托人物、发展情节、渲染气氛。发展情节、渲染气氛。找出环境描写的句子找出环境描写的句
13、子思考环境描写在文中的具体作用思考环境描写在文中的具体作用 夜晚，夜晚，敌人敌人从从炮楼炮楼的小窗子里，呆的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里紧紧藏到窝里躲避炮火去了躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠的往苇子还是那么狠狠的往上钻，目标好像就是天上。上钻，目标好像就是天上。（第（第1自然自然段）段）“敌人敌人”“炮楼炮楼”，点明了环境气氛。，点明了环境气氛。“天空
14、的星星也像浸在水里，而且要滴落下来天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子的样子”写出了淀水的晶莹明澈和白洋淀自然环境写出了淀水的晶莹明澈和白洋淀自然环境的优美。可是，在这美丽的周围，敌人的炮楼林立，的优美。可是，在这美丽的周围，敌人的炮楼林立，封锁和监视着这片革命根据地。白天，这里一片死封锁和监视着这片革命根据地。白天，这里一片死寂，连水鸟也寂，连水鸟也“紧紧藏到窝里躲避炮火去了紧紧藏到窝里躲避炮火去了”，只，只有到了深夜，才能听到它们有到了深夜，才能听到它们“飞动和唱歌的声音飞动和唱歌的声音”。字里行间，流露出作者的爱和憎。字里行间，流露出作者的爱和憎。“苇子还是那么狠狠的往上钻苇子还
15、是那么狠狠的往上钻”，把白洋淀人民，把白洋淀人民在残酷的战争环境里顽强的生存姿态烘托了出来。在残酷的战争环境里顽强的生存姿态烘托了出来。环境描写如：如：如：如：1 1、第、第、第、第1 1段段段段2 2、第、第、第、第2 2段段段段“ “月明风清的夜晚，月明风清的夜晚，月明风清的夜晚，月明风清的夜晚，奔着东南去了。奔着东南去了。奔着东南去了。奔着东南去了。” ”3 3、第、第、第、第9 9段段段段“ “弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。” ”4 4、第、第、第、第3838段段段段“ “月亮落了
16、，月亮落了，月亮落了，月亮落了，有些飒飒的风响。有些飒飒的风响。有些飒飒的风响。有些飒飒的风响。” ”5 5、第、第、第、第5555段段段段“ “一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。” ” 6 6、第、第、第、第5959段段段段“ “水镜子一样的平水镜子一样的平水镜子一样的平水镜子一样的平在水底轻轻地浮动在水底轻轻地浮动在水底轻轻地浮动在水底轻轻地浮动” ”7 7、第、第、第、第6262段段段段“ “鲜嫩的芦花鲜嫩的芦花鲜嫩的芦花鲜嫩的芦花正在迎风飘撒。正在迎风飘撒。正在迎风飘撒。正在迎风飘撒。
17、” ”7 7、第第62段：段：他狠狠地敲打，向苇塘望了一他狠狠地敲打，向苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。色的丝绒，正在迎风飘散。 烘托作用：烘托作用： 这是老头子看到的美景，衬托出这是老头子看到的美景，衬托出老英雄在痛打鬼子时内心萌发出的一种轻松、老英雄在痛打鬼子时内心萌发出的一种轻松、愉快的情绪。愉快的情绪。如果你是二菱，目睹老头如果你是二菱，目睹老头子的英雄行为，会有怎样子的英雄行为，会有怎样的心理活动？的心理活动？想一想小组讨论：例：她想这位老同志昨天说的话可真不是放空炮，自己真是小看了老同志，别看他年纪大，真是老当益壮啊！面对几十个鬼子，毫不畏惧，足智多谋，自己有滋有味地剥莲蓬吃，原来是在引诱鬼子。他驾船的本领神了，好像牵着鬼子在转。鬼子在水里转来转去怎么会不敢动弹呢？怎么一股一股的血水冒上来了呢?老同志还没动手，鬼子就流血了呢？一定是水下设了机关，他真有点子！啊，砸，使劲砸我回去告诉大菱，让她知道老英雄的故事，好学习他，打败鬼子。表现了中国人民是表现了中国人民是英雄机智、不可征英雄机智、不可征服的。服的。老英雄老英雄少年姐妹少年姐妹抗日队伍抗日队伍芦花荡芦花荡全民动员全民动员草木皆兵草木皆兵课外阅读课外阅读芦花荡芦花荡的姊的姊妹篇妹篇荷花淀荷花淀，比较两，比较两篇文章有何异同。篇文章有何异同。
