《人教版选修2第三单元第3课中华民国临时约法课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版选修2第三单元第3课中华民国临时约法课件（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第3课 中中华民国民国临时约法法第三单元向封建专制统治宣战的檄文第三单元向封建专制统治宣战的檄文情境情境导入入这是这是1942年美国邮政总署为纪念中国抗年美国邮政总署为纪念中国抗战战5周年而发行的纪念邮票。据了解，周年而发行的纪念邮票。据了解，把中美两位伟人放在一起，并以中英文把中美两位伟人放在一起，并以中英文宣传三民主义印制的邮票，在美国邮票宣传三民主义印制的邮票，在美国邮票发行史上绝无仅有。之所以孙中山有如此的地位，不仅是因发行史上绝无仅有。之所以孙中山有如此的地位，不仅是因为他提出了三民主义，而且也是由于他建立了中华民国并颁为他提出了三民主义，而且也是由于他建立了中华民国并颁布了布了中
2、华民国临时约法中华民国临时约法，对中国近代社会民主化的进程，对中国近代社会民主化的进程起了不可忽视的历史作用。起了不可忽视的历史作用。第三单元向封建专制统治宣战的檄文第三单元向封建专制统治宣战的檄文课标导航航课程程标准准简述述中中华民国民国临时约法的基本内容，法的基本内容，说明其明其对中国社会民主化中国社会民主化进程的影响。程的影响。学学习导航航1.了解了解中中华民国民国临时约法制定的背景。法制定的背景。2理解理解中中华民国民国临时约法的内容及所体法的内容及所体现的的原原则。3认识中中华民国民国临时约法法对中国社会民主化中国社会民主化进程的影响。程的影响。 第三单元向封建专制统治宣战的檄文第三
3、单元向封建专制统治宣战的檄文一、一、中中华民国民国临时约法法的制定的制定1背景背景(1)武昌起武昌起义成功后，各省代表通成功后，各省代表通过了了_.内容：内容：规定南京定南京临时政府的政府的组织构成和构成和职权划分原划分原则。意意义：以法律形式体：以法律形式体现了了废除封建帝制，建立除封建帝制，建立_制度；制度；为南京南京临时政府的成立提供了法律依据，政府的成立提供了法律依据，对后来制后来制订法法规也具有重要参考价也具有重要参考价值。临时政府政府组织大大纲民主共和民主共和(2)1912年元旦，年元旦，_诞生，南京生，南京临时政府建立。政府建立。(3)1912年年3月，袁世月，袁世凯在北京就任在
4、北京就任临时大大总统，窃取了辛亥革，窃取了辛亥革命果命果实。2.目的目的(1)根本目的：巩固新生的中根本目的：巩固新生的中华民国政民国政权。(2)直接目的：限制直接目的：限制_，保，保护革命革命胜利果利果实。3.颁布：布：1912年年3月月11日，日，孙中山中山颁布了布了_通通过的的中中华民国民国临时约法法。中中华民国民国袁世袁世凯临时参参议院院特别提醒特别提醒中中华民国宣告成立后民国宣告成立后，以以孙中山中山为首的南京首的南京临时政府政府，外有列外有列强强和袁世和袁世凯的重重的重重压力力，内有原立内有原立宪派、旧官派、旧官僚及一些同盟会成僚及一些同盟会成员的分裂的分裂，处境极境极为艰难。只得
5、向袁世。只得向袁世凯妥妥协，交交换条件是由袁世条件是由袁世凯迫使清帝退位迫使清帝退位，赞同共和同共和，才能才能当当选临时大大总统。二、二、中中华民国民国临时约法法及其地位及其地位1总体体结构：构：分分“总纲”“”“人民人民”“”“参参议院院”“”“临时大大总统、副、副总统”和和“国国务员”等。等。 2主要内容主要内容(1)国家性国家性质：明确体：明确体现了了“_”原原则，还表达表达了了维护领土完整的国家意志。土完整的国家意志。(2)关于人民的关于人民的权利和利和义务中中华民国国民一律平等。民国国民一律平等。国民依法享有人身、国民依法享有人身、财产等自由。等自由。国民有国民有“_”“”“陈诉于行
6、政官署于行政官署”“”“诉讼于于法院法院”的的权利和利和选举、被、被选举权。主主权在民在民请愿于愿于议会会有有纳税、服兵役等税、服兵役等义务。(3)国家政体国家政体立法立法权：由各地：由各地选派的参派的参议员组成的成的_行使。行使。行政行政权：由：由临时大大总统、副、副总统和国和国务员行使。行使。司法司法权：由：由临时大大总统及司法及司法总长分分别任命的法官行使。任命的法官行使。(4)中中华民国之民国之宪法，由国会制定。法，由国会制定。 3性性质：具有国家根本大法的性具有国家根本大法的性质，是中国，是中国历史上第一部史上第一部_宪法。法。 参参议院院资产阶级共和国共和国4历史意史意义(1)体体
7、现了中国了中国资产阶级革命党人的施政原革命党人的施政原则，成，成为否定封建否定封建专制的重要法律成果。制的重要法律成果。(2)说明以明以_为首的新生革命政首的新生革命政权具有具有较强强的法的法治和治和宪政意政意识，并努力，并努力贯彻实践。践。(3)促使民主共和思想更加深入人心，促使民主共和思想更加深入人心，为后来的制后来的制宪提供了具提供了具有参考价有参考价值的的蓝本。本。(4)在中国近代社会民主化的在中国近代社会民主化的进程中，起到了一定作用。程中，起到了一定作用。孙中山中山思思维启迪启迪我我们可以用可以用“打开了中国打开了中国现代化的代化的闸门，使反，使反动力量再也无法照旧力量再也无法照旧
8、统治下去了治下去了”来形容来形容中中华民国民国临时约法法。(1)“打开了中国打开了中国现代化的代化的闸门”意指什么？意指什么？(2)为什么什么“反反动力量再也无法照旧力量再也无法照旧统治下去了治下去了”？提示：提示：(1)使人使人们的思想得到解放。的思想得到解放。(2)民主共和的民主共和的观念深入人心。念深入人心。思思维导图知知识主主线中中华民国民国诞生后，生后，为限制袁世限制袁世凯的的权力，保力，保护革命果革命果实，1912年年3月月11日日,临时参参议院通院通过了了中中华民国民国临时约法法。其。其内容主要涉及三方面：国家性内容主要涉及三方面：国家性质、人民的、人民的权利和利和义务、中、中华
9、民国的政治体制。民国的政治体制。1中中华民国民国临时约法法是以是以孙中山中山为代表的南京代表的南京临时政府政府制定并制定并颁布的。布的。中中华民国民国临时约法法是中国是中国历史史上第一部上第一部资产阶级共和国共和国宪法法 2中中华民国民国临时约法法第一次以法律形式第一次以法律形式规定了中定了中华民国民国的的资产阶级民主共和国的国家性民主共和国的国家性质以及三以及三权分立的国家政治分立的国家政治体制等内容，否定了封建体制等内容，否定了封建专制。制。3中中华民国民国临时约法法第一次以法律形式确定了第一次以法律形式确定了资产阶级的政治的政治统治地位。治地位。4中中华民国民国临时约法法反封建反封建专制
10、色彩的表制色彩的表现(1)“中中华民国的主民国的主权属于国民全体属于国民全体”，这从根本上否定了封建从根本上否定了封建社会皇帝的社会皇帝的“君君权神授神授”。(2)国民有人身、居住、言国民有人身、居住、言论等自由，与封建君主等自由，与封建君主专制制“率土率土之之滨，莫非王臣，莫非王臣”有根本区有根本区别。(3)确立三确立三权分立的政治体制分立的政治体制,参参议院有院有弹劾劾总统的的权力力,与封建与封建专制主制主义“万世一系万世一系”的世的世袭制、制、终身制有本身制有本质区区别。1其制定本身具有一定的人治主其制定本身具有一定的人治主义色彩，其出台的色彩，其出台的动机是机是为了适了适应更更换总统的
11、的实际，保，保卫革命成果，但却革命成果，但却 首开了首开了 因人立因人立法之法之风。2没有形成完整的反封建体系，如没有形成完整的反封建体系，如对农村的封建剥削关系很村的封建剥削关系很少涉及，没有明确提出少涉及，没有明确提出废除封建土地私有制。除封建土地私有制。3资产阶级民主精神没有得到民主精神没有得到应有的体有的体现，如，如对参参议员的的产生，其生，其规定由地方自定，定由地方自定，这实际上上给予地方予地方 封建封建势力力 很大的很大的特特权。4没有明确提出反帝的要求。没有明确提出反帝的要求。中中华民国民国临时约法法的的历史局限性史局限性考考查辛亥革命后民主与辛亥革命后民主与专制制势力的反复力的
12、反复较量量阅读下列材料：下列材料：材料一材料一第三章第二十二条参第三章第二十二条参议院院议决事件决事件，咨由咨由临时大大总统公布施行。公布施行。第二十三条第二十三条临时大大总统对于参于参议院院议决事件决事件，如否认时，如否认时，得于咨达后十日内，声明理由，咨院复议；但参议院对于复得于咨达后十日内，声明理由，咨院复议；但参议院对于复议事件，如有到会参议员三分之二以上仍执前议时，仍照第议事件，如有到会参议员三分之二以上仍执前议时，仍照第二十二条办理。二十二条办理。第四章第三十三条临时大总统得制定官制、官规，但须提第四章第三十三条临时大总统得制定官制、官规，但须提交参议院议决。交参议院议决。第第四十
13、五条国四十五条国务员于于临时大大总统提出法律案、公布法律及提出法律案、公布法律及发布命令布命令时，须副署之。，须副署之。中中华民国民国临时约法法材料二材料二盖盖责任内任内阁之要之要义，即即总统不不负责任任，而内而内阁代代总统对于于议会会负责是也。今吾国之是也。今吾国之现行制行制，责任内任内阁制也；然制也；然有有责任内任内阁制之名制之名，而无而无责任内任内阁制之制之实，故政治因之不，故政治因之不举。吾党主张将来宪法上仍采用责任内阁制，并主张正式政举。吾党主张将来宪法上仍采用责任内阁制，并主张正式政府由政党组织，内阁实行担负责任。不特须阁员副署，并须府由政党组织，内阁实行担负责任。不特须阁员副署，
14、并须由内阁起草，使总统处于无责任之地位，以保其安全焉。由内阁起草，使总统处于无责任之地位，以保其安全焉。宋教仁宋教仁代草国民党大政代草国民党大政见材料三材料三何况何况临时约法法限制限制过苛苛，因而前参因而前参议员干涉太干涉太甚甚，即无内即无内忧外患之交迫外患之交迫，必且必且穷年累月莫年累月莫为功功，盖盖约法法上行政首上行政首长之之职任不完任不完，则事事实上上总揽政政务之之统一一无望。故本大无望。故本大总统之愚之愚，以以为临时约法法第四章关于大第四章关于大总统职权各各规定定，适用于适用于临时大大总统已已觉有种种困有种种困难，若再适，若再适用于正式大总统，则其困难将益甚。用于正式大总统，则其困难将
15、益甚。袁世袁世凯致众致众议院咨院咨请增修增修约法案文法案文(1913年年10月月)请回答：回答：(1)据材料一指出据材料一指出临时约法法在政在政权建建设上作出了哪些上作出了哪些规定？有何定？有何积极意极意义？(2)材料二与材料三都主材料二与材料三都主张对临时约法法进行修改，指出其行修改，指出其各自的理由、目的。各自的理由、目的。解析解析本本题以以临时约法法的制度和宋教仁、袁世的制度和宋教仁、袁世凯的两的两次修改次修改为背景背景，考考查学生学生对近代中国民主与近代中国民主与专制两种制两种势力斗力斗争的理解。第争的理解。第(1)问可可结合材料一的内容来分析概括；第合材料一的内容来分析概括；第(2)
16、问应通通过分析材料二、三中的信息来分析材料二、三中的信息来组织回答。回答。答案答案(1)规定：定：实行行责任内任内阁制，大制，大总统行使行政行使行政权，参，参议院、国院、国务员监督大督大总统。积极意极意义：反：反对专制独裁，制独裁，维护共和制度。共和制度。(2)材料二的理由：材料二的理由：责任内任内阁未能起到未能起到应有的作用，致使民主有的作用，致使民主政治未能政治未能发展。目的：限制独裁展。目的：限制独裁专制。制。材料三的理由：参材料三的理由：参议院与院与总统互相互相牵制，造成行政效率低制，造成行政效率低下。目的：下。目的：扩大大总统权力，力，实行独裁行独裁统治。治。 探究探究中中华民国民国
17、临时约法法阅读下列材料：下列材料：材料一材料一至于民至于民权主主义, ,就是政治革命的根本。政治革命的就是政治革命的根本。政治革命的结果是建立民主立果是建立民主立宪政体政体, ,我我们定要平民革命定要平民革命, ,建立国民政府。建立国民政府。孙中山在中山在东京京民民报创刊周年刊周年纪念大会上的演念大会上的演说材料二材料二右右图中中华民国民国临时约法法明确明确规定：定：“中中华民国之主民国之主权，属于属于国民全体国民全体”“”“中中华民国人民一律平等民国人民一律平等，无种族、无种族、阶级、宗教之区、宗教之区别”。材料三材料三“中中华民国之立法民国之立法权，以参以参议院行之。院行之。”“”“临时大
18、大总统、副、副总统由参由参议院院选举之。之。”“”“临时大大总统代表代表临时政府政府, ,总总揽政务揽政务, ,公布法律。公布法律。”“”“参议院决议事件，由临时大总统公布参议院决议事件，由临时大总统公布施行。施行。”“”“法官独立审判法官独立审判, ,不受上级官厅之干涉。不受上级官厅之干涉。”中中华民国民国临时约法法探究探究问题(1)据材料一和所学知据材料一和所学知识，分析，分析孙中山中山为什么什么认为“民民权主主义，就是政治革命的根本，就是政治革命的根本”？(2)材料二体材料二体现了了中中华民国民国临时约法法的什么思想？的什么思想？(3)为实现材料一中材料一中“政治革命的根本政治革命的根本
19、”，材料三采取了怎，材料三采取了怎样的措施？有何的措施？有何进步意步意义？探究思路探究思路本本题考考查学生学生阅读、理解、理解、归纳的能力。第的能力。第(1)问注意材料一注意材料一中的中的“建立民主立建立民主立宪政体政体”“”“建立国民政府建立国民政府”等信息。第等信息。第(2)问主要从材料二中提取信息。第主要从材料二中提取信息。第(3)问注意材料三有关立法、注意材料三有关立法、司法、行政的司法、行政的规定。定。尝试答答题(1)原因：政治革命就是推翻封建原因：政治革命就是推翻封建专制，建立制，建立资产阶级共和共和国，它反映了革命派迫切需要解决的国，它反映了革命派迫切需要解决的夺取政取政权与建立
20、政与建立政权的的问题。(2)思想：思想：“主主权在民在民”“”“人民一律平等人民一律平等”。(3)措施：建立措施：建立“三三权分立分立”的政治体制。的政治体制。进步意步意义:从根本上否定了两千年来的封建君主从根本上否定了两千年来的封建君主专制政体。制政体。 一、学思之窗一、学思之窗(教材教材P35)1从从中中华民国民国临时约法法中所中所规定的国定的国务员与与临时大大总统、参、参议院之院之间的关系，你能看出主要在哪些地方体的关系，你能看出主要在哪些地方体现了了责任制内任制内阁的作用的作用吗？提示：提示：主要在行政主要在行政(辅佐、副署佐、副署)、立法、立法(出席参出席参议院院)以及国以及国务员任
21、免任免(国国务员免免职须交参交参议院覆院覆议)三方面体三方面体现了了实行行责任制任制内内阁，即即议会内会内阁，总理理负责，试图把袁世把袁世凯置于置于责任内任内阁的的监督和督和约束之下。束之下。 2.回回顾历史必修史必修1辛亥革命辛亥革命“中中华民国成立民国成立”的内容，能的内容，能否否说出出责任制内任制内阁是怎是怎样监督和督和约束束总统的。的。提示：提示：内内阁总理由理由议会的多数党会的多数党产生生，对议会而非会而非对总统负责；国；国务员受参受参议院院弹劾后劾后，临时总统应免其免其职，但得交参但得交参议院复院复议一次一次总理理对总统要要办的事的事项如不同意如不同意，可以可以驳回回;总统颁布命令
22、布命令须由内由内阁总理副署才能生效。理副署才能生效。 二、本二、本课测评(教材教材P36)1简述述中中华民国民国临时约法法的主要内容。的主要内容。提示：提示：基本内容包括：关于国家性基本内容包括：关于国家性质，规定定“中中华民国之主民国之主权，属于国民全体属于国民全体”(“主主权在民在民”)；规定人民定人民权利和利和义务(平等、自由平等、自由)；规定行政、立法、司法三定行政、立法、司法三权分立的政治体制；分立的政治体制；规定定“宪法未施行以前法未施行以前，本本约法之效力与法之效力与宪法等法等”。 2中中华民国民国临时约法法产生了怎生了怎样的的历史影响？史影响？提示：提示：中中华民国民国临时约法
23、法是中国是中国历史上第一部史上第一部资产阶级共和国共和国宪法；是否定封建法；是否定封建专制的重要法律成果；促使民主共制的重要法律成果；促使民主共和思想更加深入人心和思想更加深入人心，为后来的制后来的制宪提供了有参考价提供了有参考价值的的蓝本；在中国近代民主化的本；在中国近代民主化的进程中起到了一定作用。程中起到了一定作用。三、学三、学习延伸延伸(教材教材P36)试用史用史实说明明35页“资料回放料回放”栏目中毛目中毛泽东论断的正确断的正确性。性。提示：提示：(1)性性质：中中华民国民国临时约法法是借是借鉴西方西方资本主本主义国家国家宪法的基本精神和原法的基本精神和原则制定的制定的，体现了中国资
24、产阶级革，体现了中国资产阶级革命党人的施政原则，是中国历史上第一部资产阶级共和国宪命党人的施政原则，是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法。法。( (2)革命性、民主性：革命性、民主性：中中华民国民国临时约法法是否定封是否定封建建专制的重要法律成果制的重要法律成果，是中国是中国宪政史上的重要一政史上的重要一页。约法法的制定是的制定是为了了约束袁世束袁世凯，保障民主共和制度保障民主共和制度，具有具有现实针对性。性。约法明确体法明确体现了了“主主权在民在民”原原则，促使民主共和思促使民主共和思想更加深入人心想更加深入人心，在中国近代社会民主化的在中国近代社会民主化的进程中起到了一程中起到了一定作用。定作用。(3)是不完全的、有缺点的：是不完全的、有缺点的：中中华民国民国临时约法法对实现人人民的基本民的基本权利缺乏切利缺乏切实的保障；的保障；对责任制内任制内阁的的规定尚不完定尚不完备；现实需要的因人立法需要的因人立法“反映出很大的人治主反映出很大的人治主义色彩色彩”，损，损害了立宪的严肃性；缺乏相应的制度措施，仅凭一纸约法就害了立宪的严肃性；缺乏相应的制度措施，仅凭一纸约法就要捆住袁世凯的想法过于理想化，以至于约法最后成了一纸要捆住袁世凯的想法过于理想化，以至于约法最后成了一纸空文。空文。 本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束按按ESC键退出全屏播放退出全屏播放
