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1、幼儿园中班儿歌：美丽的春天【活动目标】 1.围绕主题运用较准确、生动的语言谈话。2.巩固幼儿对春季特征的认识【活动准备】 1.课前带幼儿到室外观察春天的各种变化。2.背景图一幅(画有春姑娘、草地、小河等春天的景物)。3.彩笔、画纸每人一份。录音机、音乐磁带。【活动过程】一、利用歌曲春天来了导入活动。师：刚才我们一起唱的歌曲表现的是什么季节?(引导幼儿说出歌曲表现的是春天)。二、出示背景图，引导幼儿讲述春天的基本特征。师：瞧，春姑娘多美，可她却不高兴，因为她没有找到她的朋友们，小朋友们愿意邦去姑娘找一找吗？1.教帅和幼儿共同讨论春大所见到的景色后， 引导幼儿用清楚的语言讲述自己见到的春天的特征。
2、如：春天到了，小草从地下钻出来：柳树发芽了；桃花开了；燕子从南方飞回来了等等。2.教师对幼儿的讲述进行小结后，进一步提高幼儿语言的准确性和生动性。3.以绘画展示春天的景色。师： 春姑娘说小朋友知道这么多春天的特征，她想让你们把自己所见到的都画下来布置一幅美丽的春天的画面。教师将幼儿所画的人物、 动物、 植物等剪下来， 和幼儿共同布置在背景图上。引导幼儿运用自己学过的优美语言，生动的讲述美丽的春天。教师再次对幼儿的讲述进行小结， 对讲述出色的幼儿及时进行表扬，鼓励语言表述能力差的幼儿大胆发言。引导幼儿用五颜六色来形容春天的颜色。 出示字卡教幼儿学习认识词语：春天、五【活动延伸】带幼儿到户外去找春天， 鼓励幼儿寻找新的发现。让幼儿感受春天给大自然带来的美，激发幼儿保护花草地树木的情感。
