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1、教学目标教学目标:1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。2、依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。教学重点：教学重点：儿歌上学歌。教学难点：教学难点：儿歌上学歌。授课时间：授课时间：9.39.5我我 上上 学学 了了从今天开始，我从今天开始，我们（ ） 个同学和（个同学和（ ）老）老师，还有有（ ）老）老师一起一起组成了一个新的大家庭：一年成了一个新的大家庭：一年级（ ）班。大）
2、班。大家要家要团结友友爱，互相帮助，使每一个小朋友都能快快，互相帮助，使每一个小朋友都能快快乐乐地地学学习和和进步，共同建步，共同建设好我好我们的大家庭。的大家庭。我我们的学校是：的学校是：江江滨实验小学小学我我们的班的班级是：是：一年一年级( )班班我是江我是江滨实验小学，一年小学，一年级( )班的小学生。班的小学生。铃声响，进课堂。课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。1、老师：上课！每日班长：起立！（声音响亮，站直）老师：同学们好！同学们：老师，您好！（站直，声音响亮）同学们好！老师，您好！文明礼仪好好好文明礼仪好好好好孩子，懂礼貌，好孩子，懂礼貌，礼貌用语记心头。礼貌用语记心
3、头。 见面互相问见面互相问“早早”“”“好好”，称呼长辈要用您。称呼长辈要用您。 要人帮助先说要人帮助先说“请请”， 告别分手讲告别分手讲“再见再见”。 向人道歉向人道歉“对不起对不起”， 别人道谢说声别人道谢说声“没关系没关系”。天安门天安门五星红五星红旗旗小朋友们小朋友们你是哪个国家的你是哪个国家的人？人？woq我们国家有我们国家有56个民族，个民族，各民族一家亲，我们都各民族一家亲，我们都是中国人！是中国人！我是中国人师生互动：老师老师：请你跟我这样做学生学生：我就跟你这样做。老师老师：小火车开哪里？学生学生：小火车开这里。老师老师：小火车，开起来！学生学生：咕噜咕噜开起来！老师老师：火
4、车头在哪里？学生学生：火车头在这里！老师老师：这排火车开起来北京天北京天安门安门中国国旗中国国旗五星红旗五星红旗中中 国国 长长 城城我会说：我会说：我是我是我的国家是我的国家是我国有我国有 个民族。个民族。我国的国旗是我国的国旗是我为身为一名中国人而我为身为一名中国人而中国人。中国人。中国。中国。56五星红旗。五星红旗。骄傲。骄傲。你长大后想干什你长大后想干什么？么？我想当我想当一名画一名画家！家！我想我想当一当一名医名医生！生！我想我想当一当一名警名警察！察！我想我想当一当一名歌名歌唱家！唱家！小朋友们！要想实现理想，就要学习新的知识和本领了，学习是一个学习的乐园，书本是我们与知识之间的桥
5、梁，接下来就让我们从认识课本开始吧！这是什么这是什么呀？呀？目录：目录：目录就是我们学习这本书的一张地图，可以告诉我们这本书都有什么内容，每一课在第几页。考一考：考一考：试着找到识字第5课，并翻到对应的那一页。学儿歌学儿歌唱了儿歌，说一唱了儿歌，说一说你学到了什么？说你学到了什么？我去上学校，我去上学校，天天不迟到。天天不迟到。爱学习，爱劳动，爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。长大要为祖国立功劳。所以我们要做一个怎样的小学生呢？所以我们要做一个怎样的小学生呢？1、做一个上课不迟到、认真听讲不迟到、认真听讲的好小学生；2、做一个爱学习、爱劳动爱学习、爱劳动的好小学生；3、做一个遵守纪律、爱护公
6、物遵守纪律、爱护公物的好小学生；4、做一个讲卫生、懂礼貌讲卫生、懂礼貌的好小学生；1、你爱学语文吗？、你爱学语文吗？2、学了语文可以干什、学了语文可以干什么呢？么呢？思考：思考：小眼睛小眼睛看黑板看黑板1,2,3坐坐好坐坐好 小嘴巴小嘴巴没声音没声音小火车小火车开起来，开起来，从哪开从哪开从这开从这开请你跟我这样做请你跟我这样做我就跟你这样做我就跟你这样做小手怎么放小手怎么放小手这样放小手这样放课堂口令：课堂口令：举手发言：右手自然举起，五指并拢向上举直。右手自然举起，五指并拢向上举直。肘部不离开桌面。肘部不离开桌面。两脚放平两脚放平身子做正，腰身子做正，腰背挺直背挺直头抬高头抬高把书拿起来，
7、把书拿起来，斜放在桌面斜放在桌面上上眼与书眼与书有一尺有一尺读书有姿势头正身直脚放平读书姿势要端正胸离桌子一拳头眼离书本一尺远两脚放平两脚放平身子做正，腰身子做正，腰背挺直背挺直头要正头要正作业本作业本平放平放左手压本左手压本子，右手子，右手拿笔拿笔写字姿势要端正，写字姿势要端正，身体坐正书放平，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，一寸、一尺和一拳，学好知识身体强。学好知识身体强。正正确确的的写字姿势写字姿势1、拇指食指捏住距离笔尖一寸的位置。2、中指在内测抵住笔杆。3、无名指和小指托住中指。4、笔杆向右倾斜，紧贴虎口上。写字姿势：做到做到“三个一三个一”，胸离桌边一，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。头正身直脚放平教学反思：1.课堂教学活动化。根据一年级小学生的特点，我设计了游戏、表演等教学活动。2.情境教学法。在教学过程中，我创设有意义的教学情境，让学生在具体情境的启发下，有效地进行学习。在教学中引导学生去参与、体验，激发学生的学习兴趣。我注重合作交流，给所有学生提供了参与学习的机会。这样做有助于培养学生的合作精神、团队意识，同时也给学生提供了交流、合作的平台。
