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1、江门一中江门一中 张凤英张凤英说说化工流程题说说化工流程题工业生产流程主线与核心工业生产流程主线与核心 原料预处理原料预处理除杂、净化除杂、净化产品分离提纯产品分离提纯反应条件反应条件控制控制原料循环利用原料循环利用排放物的无排放物的无公害处理公害处理工艺流程题结构工艺流程题结构 （20142014年深圳一模）年深圳一模）3232从化工厂铬渣中提取硫酸钠的工艺如下：从化工厂铬渣中提取硫酸钠的工艺如下：已知：已知：铬渣含有铬渣含有NaNa2 2SOSO4 4及少量及少量CrCr2 2O O7 72-2-、FeFe3+3+；FeFe3+3+、CrCr3+3+完全沉淀完全沉淀（c c1.01.010
2、10-5-5 mol molL L-1-1）时）时pHpH分别为分别为3.63.6和和5 5。（1）“微热微热”除能加快反应速率外，同时还可以除能加快反应速率外，同时还可以 ，滤渣滤渣A为为 （填化学式）。（填化学式）。（2）根据溶解度（）根据溶解度（S）温度（温度（T）曲线，操作）曲线，操作B的最佳方法的最佳方法为为 （填字母序号）（填字母序号）A蒸发浓缩，趁热过滤蒸发浓缩，趁热过滤B蒸发浓缩，降温结晶，过滤蒸发浓缩，降温结晶，过滤（3）酸化后）酸化后Cr2O72-可被可被SO32-还原成还原成Cr3+，离子方程式为，离子方程式为 ；酸酸C为为 ，Cr(OH)3的溶度积常数的溶度积常数Ksp
3、Cr(OH)3 .（4）根据）根据2CrO422H+ Cr2O72H2O设计图示装置设计图示装置（均为惰性电极）电解（均为惰性电极）电解Na2CrO4溶液制取溶液制取Na2Cr2O7，图中右侧电极连接电源的极图中右侧电极连接电源的极 ，其电极反应式为，其电极反应式为 。 1 1、试题来源、试题来源2、命题意命题意图、特点图、特点及及对对能力能力要求要求 命题者以命题者以化学生产化学生产工艺工艺“铬渣中提取硫酸钠铬渣中提取硫酸钠”为背景，为背景，经过确立考查点、遴选素材库、打磨问题链和推敲分布经过确立考查点、遴选素材库、打磨问题链和推敲分布点四步骤编制的一道非常完整的化学工业题。该题首先点四步骤
4、编制的一道非常完整的化学工业题。该题首先具备一定的前瞻性，可以让学生熟悉最新的化学工艺和具备一定的前瞻性，可以让学生熟悉最新的化学工艺和化学发展方向；其次也具有一定的独创性，具备了特有化学发展方向；其次也具有一定的独创性，具备了特有的化学素养考查视角，培养学生的化学素养。的化学素养考查视角，培养学生的化学素养。该题根据该题根据高考高考考纲考纲及及考试说明考试说明要求，要求，重点考查了学生对重点考查了学生对“化学基本概念化学基本概念”、“化学基本理论化学基本理论”、“元素化合物元素化合物”、“化学实验化学实验”、“化学计算化学计算”等知识等知识的理解和应用的理解和应用程度。考查学生对图形、图表的
5、观察和进行初步加工、程度。考查学生对图形、图表的观察和进行初步加工、吸收、有序存储的能力。考查学生对试题中提供的新信吸收、有序存储的能力。考查学生对试题中提供的新信息准确提取并与已有知识块整合、重组及表达能力息准确提取并与已有知识块整合、重组及表达能力。充。充分体现分体现能力立意能力立意的命题指导思想。的命题指导思想。 该题非常该题非常符合广东省符合广东省高考理综化学题的特点。是一道很好的复习模拟题。高考理综化学题的特点。是一道很好的复习模拟题。核心知识核心知识知识点知识点能力要求能力要求化学基本理论化学基本理论温度对盐类水解平衡移动的影响温度对盐类水解平衡移动的影响及应用及应用了解了解新信息
6、新信息接受、吸收、整合化学信息接受、吸收、整合化学信息综合应用综合应用化学实验化学实验使用溶解度曲线来判断混合溶液使用溶解度曲线来判断混合溶液的结晶的方法的结晶的方法了解了解基本理论基本概念基本理论基本概念氧化还原反应离子方程式的书写氧化还原反应离子方程式的书写掌握掌握化合物的性质化合物的性质硫酸的化学性质硫酸的化学性质掌握掌握化学计算化学计算溶度积的简单计算溶度积的简单计算掌握掌握电化学知识电化学知识电极的判断电极的判断掌握掌握电化学知识电化学知识电极反应式电极反应式的书写的书写掌握掌握3、考核目标与要求考核目标与要求（20142014年深圳一模）年深圳一模）3232从化工厂铬渣中提取硫酸钠
7、的工艺如下：从化工厂铬渣中提取硫酸钠的工艺如下：已知：已知：铬渣含有铬渣含有NaNa2 2SOSO4 4及少量及少量CrCr2 2O O7 72-2-、FeFe3+3+；FeFe3+3+、CrCr3+3+完全沉淀完全沉淀（c c1.01.01010-5-5 mol molL L-1-1）时）时pHpH分别为分别为3.63.6和和5 5。（1）“微热微热”除能加快反应速率外，同时还可以除能加快反应速率外，同时还可以 ，滤渣滤渣A为为 （填化学式）。（填化学式）。（2）根据溶解度（）根据溶解度（S）温度（温度（T）曲线，操作）曲线，操作B的最佳方法的最佳方法为为 （填字母序号）（填字母序号）A蒸发
8、浓缩，趁热过滤蒸发浓缩，趁热过滤B蒸发浓缩，降温结晶，过滤蒸发浓缩，降温结晶，过滤（3）酸化后）酸化后Cr2O72-可被可被SO32-还原成还原成Cr3+，离子方程式为，离子方程式为 ；酸酸C为为 ，Cr(OH)3的溶度积常数的溶度积常数KspCr(OH)3 .（4）根据）根据2CrO422H+ Cr2O72H2O设计图示装置设计图示装置（均为惰性电极）电解（均为惰性电极）电解Na2CrO4溶液制取溶液制取Na2Cr2O7，图中右侧电极连接电源的极图中右侧电极连接电源的极 ，其电极反应式为，其电极反应式为 。 4、审题解题思路、审题解题思路-找关键点找关键点流程流程设问设问关注信息关注信息“用
9、晒用晒”题头题头（20142014年深圳一模）年深圳一模）3232从化工厂铬渣中提取硫酸钠的工艺如下：从化工厂铬渣中提取硫酸钠的工艺如下：4、审题及解题思路、审题及解题思路-找关键点找关键点已知：已知：铬渣含有铬渣含有NaNa2 2SOSO4 4及少量及少量CrCr2 2O O7 72-2-、FeFe3+3+；FeFe3+3+、CrCr3+3+完全完全沉淀（沉淀（c c1.01.01010-5-5 mol molL L-1-1）时）时pHpH分别为分别为3.63.6和和5 5。（1）“微热微热”除能加快反应速率外，同时还可以除能加快反应速率外，同时还可以 ，滤渣滤渣A为为 （填化学式填化学式）
10、。）。促进促进Fe3水解生成水解生成Fe(OH)3而除去；而除去；Fe(OH)3通过设问中的通过设问中的关键点关键点来定位流程图中的来定位流程图中的相关环节或题头中的信息，相关环节或题头中的信息，快速突破。快速突破。（20142014年深圳一模）年深圳一模）3232从化工厂铬渣中提取硫酸钠的工艺如下：从化工厂铬渣中提取硫酸钠的工艺如下：4、审题及解题思路、审题及解题思路-找关键点找关键点已知：已知：铬渣含有铬渣含有NaNa2 2SOSO4 4及少量及少量CrCr2 2O O7 72-2-、FeFe3+3+；FeFe3+3+、CrCr3+3+完全沉完全沉淀（淀（c c1.01.01010-5-5
11、 mol molL L-1-1）时）时pHpH分别为分别为3.63.6和和5 5。（3）Cr(OH)3的溶度积常数的溶度积常数KspCr(OH)3 . KSPCr(OH)3 =c(Cr3+)c 3(OH-)1.01032 mol4L-4通过设问中的通过设问中的关键点关键点来定位流程图中的来定位流程图中的相关环节或题头中的信息，相关环节或题头中的信息，快速突破。快速突破。（20142014年深圳一模）年深圳一模）3232从化工厂铬渣中提取硫酸钠的工艺如下：从化工厂铬渣中提取硫酸钠的工艺如下：4、审题及解题思路、审题及解题思路-找关键点找关键点（4）根据）根据2CrO422H+ Cr2O72H2O
12、设计图示设计图示装置装置（均为惰性电极均为惰性电极）电解）电解Na2CrO4溶液制取溶液制取Na2Cr2O7，图中右侧电极连接图中右侧电极连接电源电源的极的极 ，其电极反应式为其电极反应式为 。 正极正极4OH-4eO22H2O阳极阳极+类比电解类比电解Na2SO4水水溶液的原溶液的原理理通过设问中的通过设问中的关键点关键点来定位流程图中的来定位流程图中的相关环节或题头中的信息，相关环节或题头中的信息，快速突破。快速突破。1313年广东高考年广东高考3232题题. .银铜合金广泛用于航空工业。从切割银铜合金广泛用于航空工业。从切割废料中回收银并制备铜化工产品的工艺如下：废料中回收银并制备铜化工
13、产品的工艺如下：（注：（注：Al(OH)Al(OH)3 3和和Cu(OH)Cu(OH)2 2开始分解的温度分别为开始分解的温度分别为450450和和8080）（2）固体混合物）固体混合物B的组成为的组成为 ；。CuO、Al(OH)34、审题及解题思路、审题及解题思路-找关键点找关键点通过设问中的通过设问中的关键点关键点来定位流程图中的来定位流程图中的相关环节或题头中的信息，相关环节或题头中的信息，快速突破。快速突破。11年（广州一模）年（广州一模）31、亚氯酸钠（亚氯酸钠（NaClO2）主要用于棉纺、造纸）主要用于棉纺、造纸业的漂白剂，也用于食品消毒、水处理等，亚氯酸钠受热易分解。业的漂白剂，
14、也用于食品消毒、水处理等，亚氯酸钠受热易分解。以氯酸钠等为原料制备亚氯酸钠的工艺流程如下以氯酸钠等为原料制备亚氯酸钠的工艺流程如下（4）采取）采取“减压蒸发减压蒸发”而不用而不用“常压蒸发常压蒸发”，原因是，原因是_。常压蒸发温度过高，亚氯酸钠容易分解常压蒸发温度过高，亚氯酸钠容易分解4、审题及解题思路、审题及解题思路-找关键点找关键点通过设问中的通过设问中的关键点关键点来定位流程图中的来定位流程图中的相关环节或题头中的信息，相关环节或题头中的信息，快速突破。快速突破。聚合氯化铝是一种新型、高效絮凝剂和净水剂，其单体是液态的聚合氯化铝是一种新型、高效絮凝剂和净水剂，其单体是液态的碱式氯化铝碱式
15、氯化铝Al2(OH)nCl6n。本实验采用铝盐溶液水解絮凝法制备碱式氯化铝。其制备原料为本实验采用铝盐溶液水解絮凝法制备碱式氯化铝。其制备原料为分布广、价格廉的高岭土，化学组成为：分布广、价格廉的高岭土，化学组成为：Al2O3（25%34%）、）、SiO2（40%50%）、）、Fe2O3（0.5%3.0%）以及少量杂质和水分）以及少量杂质和水分.已知氧化铝有多种不同的结构，化学性质也有差异，且一定条件已知氧化铝有多种不同的结构，化学性质也有差异，且一定条件下可相互转化；高岭土中的氧化铝难溶于酸。制备碱式氯化铝的下可相互转化；高岭土中的氧化铝难溶于酸。制备碱式氯化铝的实验流程如下：实验流程如下：
16、“煅烧煅烧”的目的是的目的是_改变高岭土的结构，使其能溶于酸改变高岭土的结构，使其能溶于酸4、审题及解题思路、审题及解题思路-找关键点找关键点通过设问中的通过设问中的关键点关键点来定位流程图中的来定位流程图中的相关环节或题头中的信息，相关环节或题头中的信息，快速突破。快速突破。题头中的题头中的相关相关信息信息流程图中流程图中相关环节相关环节找到设找到设问中的问中的关键点关键点来定位来定位知识点知识点再现再现基本理论、基本理论、基本概念基本概念元素化合物元素化合物化学计算化学计算化学实验化学实验（绿色化学绿色化学、经济的视角经济的视角、实际生产实际生产）等）等5、解题（解题（找关键点找关键点）方
17、法的归纳与总结）方法的归纳与总结或或定位定位结合掌握的常结合掌握的常见考点知识，见考点知识，快速突破。快速突破。规范规范作答作答化工流程题就是：化工流程题就是：“披着狼皮披着狼皮”的的羊羊-无论流程如无论流程如何陌生复杂，最何陌生复杂，最终命题者设计的终命题者设计的问题一定是课本、问题一定是课本、 考纲考纲 所要求掌所要求掌握的知识。握的知识。谢谢大家！不当之处，敬请指正！附附-考点归纳梳理考点归纳梳理无机化工流程题答题的必备知识无机化工流程题答题的必备知识：（1 1）对原料进行预处理的常用方法及其作用对原料进行预处理的常用方法及其作用研磨、粉碎；搅拌、振荡；逆流、沸腾炉。目的目的增大固液、气
18、液、固固、液液、气气的增大固液、气液、固固、液液、气气的接触面积，加快溶解速接触面积，加快溶解速率率或或反应速率反应速率，提高，提高反应物转化率反应物转化率（或（或溶解浸出率溶解浸出率）。）。类比煲老类比煲老火靓汤及火靓汤及煲中药煲中药加水溶解；加酸溶解；加碱溶解；有机溶剂溶解 注意：多次溶浸或延长溶浸时间只提高注意：多次溶浸或延长溶浸时间只提高浸出率浸出率不能提高不能提高速率速率目的目的使可溶性金属（非金属使可溶性金属（非金属) )离子离子( (或有机物进入溶液，不溶物通过过或有机物进入溶液，不溶物通过过滤除去滤除去补充：浸出：固体加水补充：浸出：固体加水(酸酸)溶解得到离子溶解得到离子浸出
19、率：固体溶解后，离子在溶液中含量的多少浸出率：固体溶解后，离子在溶液中含量的多少(更多转化更多转化)灼烧灼烧除去可燃性杂质或使原料初步转化，如从海带中提取碘时的灼烧除去可燃性杂质或使原料初步转化，如从海带中提取碘时的灼烧就是为了除去可燃性杂质。就是为了除去可燃性杂质。煅烧煅烧改变结构，使一些物质能溶解，并使一些杂质在高温下氧化、分改变结构，使一些物质能溶解，并使一些杂质在高温下氧化、分解，如煅烧高岭土解，如煅烧高岭土（2）分离提纯阶段的常见考点分离提纯阶段的常见考点调调pH值除杂值除杂a控制溶液的酸碱性使其某些金属离子形成氢氧化物沉淀控制溶液的酸碱性使其某些金属离子形成氢氧化物沉淀无机化工流程
20、题答题的必备知识无机化工流程题答题的必备知识：b调节调节pH所需的物质一般应满足两点：所需的物质一般应满足两点：能与能与H反应，使溶液反应，使溶液pH值增大；不引入新杂质。值增大；不引入新杂质。例如：若要除去例如：若要除去Cu2溶液中混有的溶液中混有的Fe3，可加入，可加入CuO、Cu(OH)2、Cu2(OH)2CO3等物质来调节溶液的等物质来调节溶液的pH值。值。试剂除杂试剂除杂加热：加快反应速率或促进平衡向某个方向移动、或使某一物质受热分解加热：加快反应速率或促进平衡向某个方向移动、或使某一物质受热分解 如果在制备过程中出现一些受热易分解的物质或产物，则要注意对温度的控制。如果在制备过程中
21、出现一些受热易分解的物质或产物，则要注意对温度的控制。如：侯氏制碱中的如：侯氏制碱中的NaHCO3；还有如；还有如H2O2、Ca(HCO3)2、KMnO4、AgNO3、HNO3(浓浓)等物质。等物质。降温：降温： 防止某物质在高温时会溶解防止某物质在高温时会溶解(或分解或分解)、为使化学平衡向着题目要求、为使化学平衡向着题目要求的方向移动的方向移动附附-考点归纳梳理考点归纳梳理控制压强。改变速率，影响平衡。控制压强。改变速率，影响平衡。使用正催化剂。加快反应速率，缩短达到平衡需要的时间。使用正催化剂。加快反应速率，缩短达到平衡需要的时间。趁热过滤。防止某些物质降温时析出。趁热过滤。防止某些物质
22、降温时析出。冰水洗涤。洗去晶体表面的杂质离子，并减少晶体在洗涤过程中的冰水洗涤。洗去晶体表面的杂质离子，并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗。溶解损耗。用有机溶剂洗涤的优点：用有机溶剂洗涤的优点：a、减少目标物的溶解损耗（一般用、减少目标物的溶解损耗（一般用75%的乙醇）的乙醇） b、增加有机杂质的溶解量、增加有机杂质的溶解量 c、由于有机溶剂易挥发，能、由于有机溶剂易挥发，能使晶体快速干燥使晶体快速干燥（2）分离提纯阶段的常见考点分离提纯阶段的常见考点无机化工流程题答题的必备知识无机化工流程题答题的必备知识：（3）获得产品阶段的常见考点获得产品阶段的常见考点蒸发、反应时的气体氛围抑制水解：如从溶
23、液中析出蒸发、反应时的气体氛围抑制水解：如从溶液中析出FeCl3、AlCl3、MgCl2等溶质时，应在等溶质时，应在HCl的气流中加热，以防其水解。的气流中加热，以防其水解。蒸发结晶、趁热过滤：如除去蒸发结晶、趁热过滤：如除去NaCl中的少量中的少量KNO3。重结晶重结晶蒸发浓缩、冷却结晶：如除去蒸发浓缩、冷却结晶：如除去KNO3中的少量中的少量NaCl。附附-考点归纳梳理考点归纳梳理（4）找流程中可以循环利用的物质的要点无机化工流程题答题的必备知识无机化工流程题答题的必备知识：（5 5）物质多次循环后的不利影响一般有哪些物质多次循环后的不利影响一般有哪些？离子离子浓度增大，会产生沉淀或析出晶
24、体浓度增大，会产生沉淀或析出晶体a a在在流程中加入的物质，在后续步骤中会流程中加入的物质，在后续步骤中会生产的生产的可以循环利用（滤液、滤渣）；可以循环利用（滤液、滤渣）；b b养成养成在流程上写出每一步的物质的习惯；在流程上写出每一步的物质的习惯；c c可逆反应可逆反应往往有可以循环利用的物质；往往有可以循环利用的物质；d d析出析出晶体过滤后的母液中。晶体过滤后的母液中。附附-考点归纳梳理考点归纳梳理19提高得分：提高得分：规范，细节，技巧规范，细节，技巧（1）文字叙述类的题目要规范解答，防止出现因叙述不严谨导致的失分，如：文字叙述类的题目要规范解答，防止出现因叙述不严谨导致的失分，如：
25、如何洗涤沉淀：如何洗涤沉淀： 过滤后继续向漏斗中加溶剂（冰水、乙醇、水）至过滤后继续向漏斗中加溶剂（冰水、乙醇、水）至没过沉淀，待溶剂流下之后，重复操作没过沉淀，待溶剂流下之后，重复操作23次。次。如何证明沉淀完全：如向含如何证明沉淀完全：如向含XXXX 的溶液中加的溶液中加XX(XX(如如BaClBaCl2 2）溶液，将沉）溶液，将沉淀静置，取上层清液，再加淀静置，取上层清液，再加BaClBaCl2 2溶液，若无白色沉淀生成，说明沉淀溶液，若无白色沉淀生成，说明沉淀完全。完全。如何从溶液中得到晶体：如何从溶液中得到晶体：注意“蒸发浓缩”后，是“冷却结晶”还是“趁热过滤”，结晶过滤洗涤干燥在写
26、某一步骤是为了除杂时，应该注明在写某一步骤是为了除杂时，应该注明“是为了除去是为了除去XXXX杂质杂质”，只写，只写“除杂除杂”等一类万能式的回答是不正确的。等一类万能式的回答是不正确的。检验沉淀已洗涤干净的操作：检验沉淀已洗涤干净的操作：取最后一次洗涤液少许与试管中，滴加取最后一次洗涤液少许与试管中，滴加少量少量XX(BaCl2)溶液，若无白色沉淀生成，溶液，若无白色沉淀生成，则已洗涤干净则已洗涤干净。附附-考点归纳梳理考点归纳梳理20提高得分：提高得分：规范，细节，技巧规范，细节，技巧（2）认真审题，不要因审题不细致而失分，如：认真审题，不要因审题不细致而失分，如：填填“化学方程式化学方程式”还是还是“离子方程式离子方程式”。填填“名称名称”“”“符号符号”还是还是“代号代号”“”“序号序号”等。等。填填“大于大于”还是还是“ ”，“增大增大”还是还是“变大变大”等。等。填填“化学式化学式”“”“分子式分子式”“”“结构式结构式”“”“结构简式结构简式”“”“最简式最简式”还是还是“电子式电子式”等。等。书写化学方程式时要注意配平、注明反应条件以及书写化学方程式时要注意配平、注明反应条件以及“ ”“”“=”“”“ ”“”“”“”“”等。等。 附附-考点归纳梳理考点归纳梳理
