《广东省河源市八年级语文下册 第一单元 2《背影》（第1课时）课件 语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省河源市八年级语文下册 第一单元 2《背影》（第1课时）课件 语文版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、父亲 是一座大山 坐在他肩头 总能看的很远、很远 懂事时父亲是一棵倔强的弯松这才发现我的分量是这样重、这样重 而现在父亲啊你是一首深沉的诗儿子默默的读泪轻轻的流背背 影影朱自清清学习目标学习目标 1.了解作者和本文的写作背景；了解作者和本文的写作背景； 2.掌握课文中疑难字词的读音、字形和掌握课文中疑难字词的读音、字形和词义；词义； 3.理清文章线索，整体感知课文内容理清文章线索，整体感知课文内容,体体会文章的思想感情。会文章的思想感情。作者简介作者简介 朱自清（朱自清（18981948），字），字佩弦佩弦，号，号秋实秋实，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。现代著名散文家、现
2、代著名散文家、诗人、学者。诗人、学者。 主要作品有诗文集主要作品有诗文集踪迹踪迹，散文集，散文集背背影影欧游杂记欧游杂记你我你我伦敦杂记伦敦杂记，文，文艺论著艺论著诗言志辨诗言志辨论雅俗共赏论雅俗共赏等。散文等。散文代表作有代表作有荷塘月色荷塘月色背影背影绿绿春春匆匆匆匆桨声灯影里的秦淮河桨声灯影里的秦淮河等。其他代等。其他代表作还有表作还有生命的价格生命的价格七毛钱七毛钱白种人白种人上帝的骄子上帝的骄子。 写作背景写作背景 背影背影写于写于19251925年年1010月，当时作者在清华月，当时作者在清华大学任教。本文是作者追忆八年前的往事。大学任教。本文是作者追忆八年前的往事。1917191
3、7年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单祸不单行行”正是指这两件事。作者当时正是指这两件事。作者当时2020岁，在北大岁，在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。惜别。一、预习检测一、预习检测交交卸卸（ ） 狼狼藉藉（ ） 簌簌簌（簌（ ）游逛游逛（ ） 妥帖妥帖（ ） 踌躇踌躇（
4、 ）奔奔丧丧（ ） 颓颓唐（唐（ ） 琐琐屑屑（ ）惦记惦记（ ） 迂腐迂腐（ ） 蹒跚蹒跚（ ）拭拭（ ） 栅栏栅栏（ ）不不禁禁（ ） 搀搀 （ ）xixi j j s s gugu ngngtutuchch u u chch sngsngtutu xixi didi n nyyp p n n shnshnshsh zhzh l l n njnjnchnchn狼藉：狼藉：簌簌：簌簌：变卖典质变卖典质 ：乱七八糟的样子乱七八糟的样子纷纷落下的样子。纷纷落下的样子。（把把财财产产、衣衣物物）出出卖卖和和典典当当出出 去。典：当。质：抵押。去。典：当。质：抵押。凄惨暗淡，不景气。凄惨暗淡，不景气
5、。丢了工作，在家闲住，即失业。丢了工作，在家闲住，即失业。惨淡：惨淡：赋闲：赋闲：勾留：勾留：踌躇：踌躇：迂：迂：蹒跚：蹒跚：颓唐：颓唐：触目伤怀：触目伤怀：逗留、羁留、耽搁；短时间停留。逗留、羁留、耽搁；短时间停留。犹豫。犹豫。言行守旧，不合时宜言行守旧，不合时宜腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。衰颓败落。衰颓败落。看看到到（家家庭庭败败落落的的情情况况）心心里里感感到到悲伤。怀：心。悲伤。怀：心。二、合作探究，朗读感知二、合作探究，朗读感知 把“父亲”为“我”所做的事情的语句找出来，读一读，并对其进行赏析。三、当堂检测三、当堂检测1.下列加点字的字音、字形无误
6、的一项是（下列加点字的字音、字形无误的一项是（ ）A.狼藉（ j ） 赋闲（f） 簌簌（ s ） 浦口（p）B.琐屑（su） 颓唐（tu） 橘子（ j ） 妥帖（ti）C.掂记（din） 举箸（zh） 差使（chi） 奔丧（bn）D.栅栏（zh） 踌躇（ch） 蹒跚（ mn ） 拭干（sh） A2.2.下面对课文的理解不正确的一项是（下面对课文的理解不正确的一项是（ ） A.本文写背影，首尾两次详写，中间略写。 B.本文表面上是以作者的行踪为线索，实则以“背影”为主线贯穿全文 C.本文将父亲老境的颓唐、心情的忧郁、爱子的真情都浓缩在“背影”上，留给读者自由想象的空间。 D.本文写父子相爱相怜的感情，真挚动人，但这种感情中渗透着淡淡的哀愁。 A
