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1、 制作人：刘晔教学目标：教学目标：1、认识、认识3个生字，会写个生字，会写1个生字。个生字。2、能参考注释，结合自己的体会初步、能参考注释，结合自己的体会初步理解课文内容。背诵课文。（重点）理解课文内容。背诵课文。（重点）3、学习古人的学习态度与学习方法。、学习古人的学习态度与学习方法。（难点）（难点）孔子：（前551年9月28日），名丘，字仲尼。排行老二， 汉族人，春秋时期鲁国人。孔子是我国古代伟大的思想家、教育家、政治家，儒家学派创始人，世界最著名的文化名人之一。编撰了我国第一部编年体史书春秋。据有关记载，孔子出生于鲁国陬邑昌平乡（今山东省曲阜市东南的南辛镇鲁源村）；孔子逝世时，享年73岁
2、，孔子的言行思想主要载于语录体散文集论语及先秦和秦汉保存下的史记孔子世家。孔子与孟子并称“孔孟”，孔子被尊为“至圣”“素王”。 论语论语是是儒家学派儒家学派的经典著作之一，由的经典著作之一，由孔子孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。与育原则等。与大学大学中庸中庸孟子孟子诗经诗经尚书尚书礼记礼记易经易经春秋春秋并称并称“四四书五经书五经”。通行本。通行本论语论语共二十篇
3、。共二十篇。论语论语简介：简介：有关论语的小故事有关论语的小故事 论语论语是儒家的经典之作，它对很多文化名人产生是儒家的经典之作，它对很多文化名人产生深远的影响。毛泽东很喜欢深远的影响。毛泽东很喜欢论语论语，曾经借用，曾经借用论语论语中中君子欲讷于言君子欲讷于言,而敏于行而敏于行这句话给他的女儿们取名为这句话给他的女儿们取名为李敏李敏、李讷、李讷,希望她们成为少说空话希望她们成为少说空话,多做实事的人。多做实事的人。 学而学而/ /时习之，不亦说乎？有时习之，不亦说乎？有朋朋/ /自远方来，不亦自远方来，不亦/ /乐乎？人不知，乐乎？人不知，而不愠，不亦而不愠，不亦/ /君子乎？君子乎？” 学
4、而不思学而不思/ /则罔，死而不学则罔，死而不学/ /则则殆。殆。 三人行，必有三人行，必有/ /我师焉。择其善我师焉。择其善者者/ /而从之，其不善者而从之，其不善者/ /而改之。而改之。 吾日吾日/ /三省三省/ /吾身：为人谋吾身：为人谋/ /而不而不忠乎？与朋友交忠乎？与朋友交/ /而不信乎？传不而不信乎？传不习乎？习乎？” 学而时习之，不亦说乎？有学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？而不愠，不亦君子乎？”译文：学了知识，时常复习，不是很译文：学了知识，时常复习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，愉快吗？有志同道合
5、的人从远方来，不是很令人高兴的吗？人家不了解我，不是很令人高兴的吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？的君子吗？学而不思则罔，死学而不思则罔，死而不学则殆。而不学则殆。译文：译文：只读书而不动脑思考，就会只读书而不动脑思考，就会感到迷茫；只是一味空想而感到迷茫；只是一味空想而不肯读书，就会有危险。不肯读书，就会有危险。 三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者择其善者而从之，其不善者而改之。而改之。译文：几个人在一起走路，其译文：几个人在一起走路，其中必定有人可以作我的老师。中必定有人可以作我的老师。应当选择他的优点
6、向他学习，应当选择他的优点向他学习，看到他不好的地方就要注意改看到他不好的地方就要注意改正。正。” ” 吾日三省吾身：为人谋吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？乎？传不习乎？”译文译文:我每天多次反省自己，替我每天多次反省自己，替别人办事是不是尽心竭力了呢？别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授给我的学业是不了呢？老师传授给我的学业是不是复习过了呢？是复习过了呢？自学指导（二）自学指导（二）再读课文，结合你对句子的理解，再读课文，结合你对句子的理解，写一写你对学习有什么新的认识。写一写你对
7、学习有什么新的认识。（3分钟之后全班交流）分钟之后全班交流）为学名言：为学名言：1、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。【战国战国】荀子荀子2、业精于勤，荒于嬉。、业精于勤，荒于嬉。【唐唐】韩愈韩愈3、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。王充王充4、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳加菲劳 课外作业：课外作业：任意选择任意选择2.3个同学，看看他们身上个同学，看看他们身上有哪些值得你有哪些值得你“择其善者择其善者”的地方，的地方，如果你有了收获，就把它们记录下如果你有了收获，就把它们记录下来。来。
