高中语文 第一专题《说书人》课件 苏教版必修2.ppt

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1、说说 书书 人人 师陀,师陀,1946年以前用笔名芦焚,河南祝年以前用笔名芦焚,河南祝县人。县人。1937年由著名作家杨振声、朱自清、朱年由著名作家杨振声、朱自清、朱光潜、叶圣陶、巴金等人组成了大公报文光潜、叶圣陶、巴金等人组成了大公报文艺奖金评选委员会,最终评出三部获奖文学作艺奖金评选委员会,最终评出三部获奖文学作品:芦焚的短篇小说集谷、曹禺的日出品:芦焚的短篇小说集谷、曹禺的日出与何其芳的画梦录。建国前文学评奖甚与何其芳的画梦录。建国前文学评奖甚少,故此这三部作品的获奖备受文学界的瞩目,少,故此这三部作品的获奖备受文学界的瞩目,师陀也因此而一举成名。师陀也因此而一举成名。 2012年,师陀

2、的小说邮差先生被选为年,师陀的小说邮差先生被选为当年江苏省语文高考试题中文学类阅读文本。当年江苏省语文高考试题中文学类阅读文本。其小说少有惊险曲折的情节和激烈的矛盾冲突,其小说少有惊险曲折的情节和激烈的矛盾冲突,常呈现出散文化的叙事特点。常呈现出散文化的叙事特点。 本文写于本文写于1942年,选自师陀最负盛名的小年,选自师陀最负盛名的小说集果园城记。该小说集创作于上海沦陷说集果园城记。该小说集创作于上海沦陷时期,作者以凄凉而温柔的抒情笔调,写了一时期,作者以凄凉而温柔的抒情笔调,写了一小城市(果园城)的历史及各种小人物的性格小城市(果园城)的历史及各种小人物的性格和命运,这个城市也成了当时中国

3、社会停顿和和命运,这个城市也成了当时中国社会停顿和倒退的缩影。倒退的缩影。说书人是一个说书人是一个_的人的人品读感悟品读感悟 鉴赏切磋鉴赏切磋1、是一个以说书维持生计的人是一个以说书维持生计的人2、是一个举目无亲的人、是一个举目无亲的人3、是一个贫穷困苦的人、是一个贫穷困苦的人4、是一个因病而死的可怜之人、是一个因病而死的可怜之人5、是一个有知识的文化人、是一个有知识的文化人6、是、是“世人特准的撒谎家世人特准的撒谎家”,一个善良的人,一个善良的人7、是一个对说书执着热爱的人、是一个对说书执着热爱的人8、是一个被社会抛弃的人、是一个被社会抛弃的人(没人关心他的衣食住行、娶妻生子,没人在他(没人

4、关心他的衣食住行、娶妻生子,没人在他生病时候送药照顾生病时候送药照顾没有给予其关爱与温暖)没有给予其关爱与温暖) 说书人是一个卑贱的、可爱说书人是一个卑贱的、可爱的的处于社会底层的处于社会底层的“苦人苦人”蕴含了作者蕴含了作者_感情感情品读感悟品读感悟 鉴赏切磋鉴赏切磋 我我们们需需要要一一则则神神话话来来把把自自己己说说给给自自己己听听,我我们们需需要要那那种种阅阅尽尽风风霜霜的的泰泰然然庄庄矜矜!(1)赞美说书人技艺高超,对他展示给人们)赞美说书人技艺高超,对他展示给人们的美好侠义天地表现出无限眷恋;的美好侠义天地表现出无限眷恋;(2)赞美说书人执着精神以及自尊自爱的品)赞美说书人执着精神

5、以及自尊自爱的品质;质;(3)遗憾说书人创造的美好世界被小城的人)遗憾说书人创造的美好世界被小城的人们渐渐遗忘,对传统的文化精神失去了活们渐渐遗忘,对传统的文化精神失去了活力,显得荒凉破败感到痛惜。力,显得荒凉破败感到痛惜。作者在小说中的情感取向:作者在小说中的情感取向: 说书人之所以有如此浓郁的抒情性,正是因说书人之所以有如此浓郁的抒情性,正是因为作者为作者采用了散文常用的第一人称采用了散文常用的第一人称“我我”,把小,把小说中作为一个听众的说中作为一个听众的“我我”,完完全全变成了抒,完完全全变成了抒情散文的情散文的“我我”。读者随着。读者随着“我我的视角,感知说的视角,感知说书人的故事,

6、抒发内心的情感。书人的故事,抒发内心的情感。使小说富有散使小说富有散文式的真实性与抒情性。文式的真实性与抒情性。特别是小说最后写说特别是小说最后写说书人下葬的结尾,创造了本文抒情高潮,与其书人下葬的结尾,创造了本文抒情高潮,与其说是故事的结局,不如说是作者与读者心灵的说是故事的结局,不如说是作者与读者心灵的对话,是给说书人情感真挚的祭文,是作者跟对话,是给说书人情感真挚的祭文,是作者跟读者一起体验人生的陨落与深化。读者一起体验人生的陨落与深化。作品淡化小作品淡化小说的情节,使小说极富抒情性说的情节,使小说极富抒情性,这便是师陀小,这便是师陀小说散文化的叙事特点。说散文化的叙事特点。谈谈作者散文化的叙事特点谈谈作者散文化的叙事特点 如如果果说说“说说书书人人和和城城隍隍庙庙”的的境境遇遇是是那那时时社社会会的的一一个个缩缩影影,作作者者想想要要表表达达什什么么样样的的思思想想?联联系系当当下下,想想一一想想我我们们的的身身边边还还有有“说说书书人人”“城城隍隍庙庙”这这一一类类现现象象吗吗?我我们们该该如何对待?如何对待?研读探究研读探究 合作提升合作提升寄予了作者对现实中落寞的文人寄予了作者对现实中落寞的文人及传统文化的担忧。及传统文化的担忧。说不完人间沧桑道不尽生死笑忘故事里总让人向往情未央

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