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1、第四章第四章 几何图形初步几何图形初步4.3 角角第第1课时课时 角角易错核心知识循环练易错核心知识循环练1. (10分)图K4-3- 1是一个正方体的平面展开图，这个正方体“美”字对面所标的字是( ) A. 让B. 生 C. 活D. 更课堂课堂小测本小测本B2. (10分)根据等式的性质，下列变形正确的是( )课堂课堂小测本小测本C3. (10分)已知 则xy的值是_. 4. (10分)已知a-b=2，则多项式3a-3b-2的值是_. 5. (10分)解方程：课堂课堂小测本小测本14解：去分母，得解：去分母，得10y-5（y-1）=30-2（y+2）.去括号，得去括号，得10y-5y+5=3
2、0-2y-4.移项、合并同类项，得移项、合并同类项，得7y=21.系数化为系数化为1，得，得y=3核心知识当堂测核心知识当堂测1. (10分)如图K4-3-2所示，下列说法不正确的是( )A. ABD和B是同一个角B. C和ACD是同一个角C. ADB和ADC是同一个角D. DAC和CAD是同一个角课堂课堂小测本小测本C2. (10分)如图K4-3-3所示，是一块手表，早上8时的时针、分针的位置，那么分针与时针所成的角的度数是( )A. 60B. 80C. 120D. 150课堂课堂小测本小测本C3. (10分)如图K4-3-4，平角AOB被分成的三个角AOC,COD,DOB的比为2 3 4，则其中最大的角是_度4. (10分)计算：90-4241=_.课堂课堂小测本小测本8047195. (10分)1点20分时，时钟的时针与分针的夹角是几度？2点15分时，时钟的时针与分针的夹角又是几度？课堂课堂小测本小测本
