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1、“端木蕻良原名曹汉文（后更名为曹京平），1912年出生于辽宁省昌图县农村的一个大地主家庭 1936年夏天，从北平来到上海的他，忽然想起当时上海文化界有一种模仿人名字和文字的坏风气，于是决定给自己取一个别人难以模仿的笔名。经思量再三，他把平时少有人用的复姓端木作为姓氏，把东北家乡红高粱的别称红粱二字移来作名字，这样就成了端木红粱。可是，当时正处于国民党蒋介石布下的白色恐怖之中，公开启用红字显得格外刺眼按照谐音他把红字改为蕻。当时负责文学月刊的编辑、作家王统照在审阅来稿时看到了这个笔名，又觉得有些不顺眼就将粱字给改成了良字。于是端木蕻良的笔名就这样沿用了下来。”出自秋石著萧红与萧军，学林出版社纪实
2、与回忆丛书 1999年12月第一版，第340341页。 端木蕻良他用诗情的笔法写出难以想象的人民贫穷，悲愤郁怒之情回荡在平静的叙述中，传达出遭受压抑的凄厉感，如憎恨。他还善于在抗日的题材下表现东北特殊的风情，遥远的风砂浑河的急流都有磅礴的气势，民族意识通过地方的粗犷性格表露出来。他注重方言的运用，又自觉地吸收电影剪接手法来结构小说，叙述带跳跃性，用笔举重若轻，讲究力度，在小说体式上有新的创造。抗战时期他先后出版了科尔沁旗草原大地的海长江等长篇。 1983年4月端木蕻良于长陵旁圆明园布景前炽炽（）痛（）痛 嗥嗥（）鸣（）鸣默默契契（）（）斑斑斓斓（）（） 谰谰（）语怪（）语怪诞诞（）（）亘亘（）
3、古（）古 污污秽秽（）田（）田垄垄（）（）粱粱()()诞诞()()蹄蹄()()梁梁()()涎涎() )谛谛()()chch h h o ol l n nl l n nd d n ng g n nhuhu lnglngq q 高粱高粱栋梁栋梁圣诞圣诞垂涎三尺垂涎三尺马蹄马蹄谛听谛听课文背景本文结构品味语言拓展阅读 1941年9月18日，九一八事变已过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文章。 返回东东北北大大地地九九 一一八八事事变变屠屠杀杀中中国国人人东东 北北 难难 民民 本文只有两段： 第一段：我常常想起关东原野上
4、的一切，我时时听见故乡的呼唤，我的心为此而热血沸腾! 第二段：故乡美好的生活令我梦萦魂牵，我发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲。返回1.作者在这段话中列举这么多东北特有的景色、物产，一一读来，引发了你怎样的联想？2.有人说这段话排列的词语过多，不够简洁，有些句子完全可以删掉，比如“红玉的脸庞，黑玉的眼睛狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风”。你是否同意这种看法?为什么?3.这一段采用了什么修辞，具有什么样的效果。品析品析“ “当我躺在土地上的时候当我躺在土地上的时候原野上原野上怪诞的风怪诞的风” ”，思考：，思考： 作者在这段中列举了一大串富有东北地域特征的景色、物产。这些具有东北特色的景物叠印出一个
5、又一个画面，像电影镜头般闪现，充分展示出了东北大地的富饶美丽。众多画面纷至沓来，不断冲击着读者，在文章中形成了一种气势和力度。而这些景物如潮的奔涌，正是作者内心情感的体现，因为对故土的思念，因为这思念的炽痛和强烈，故乡的山山水水，一事一物便从脑海中奔涌而来。奔涌的情感，运用大量排比句抒发，形成流畅连贯、逐渐增强的气势，加大了信息的容量和对读者的冲击力和感染力。“ “当我躺在土地上的时候当我躺在土地上的时候原野上怪诞的风原野上怪诞的风” ”: :赏析品析品析“ “在故乡的土地上，我印下我无数的脚印在故乡的土地上，我印下我无数的脚印没有人能够忘记她没有人能够忘记她” ”，思考：，思考：1.“在那田
6、垄里埋葬过我的欢笑”，“埋葬”可以换成“回响”“飘荡”吗？怎样理解这个词。2.这一段回忆“我”在故乡的成长足迹，也展示出东北大地的丰饶和美丽，也抒发了作者的思乡情。这里表达出的情感与第一段中有何差别，在叙述语言上二者有何不同？参考“ “在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。没没有人能够忘记她有人能够忘记她” ”：这一段回忆“我”在故乡成长的足迹。起初，“在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑”，作者的情感依然有些哀愁和悲愤。随着回忆的渐次展开，他慢慢地沉醉于过去的美好时光。他似乎嗅到了故乡土壤的香气，听到河水浅浅的流过，看见了清亮透明的天
7、空，感受到了空气中欢喜的声音，情绪舒缓，轻松、愉悦。这种情感与第一段中因对故土炽痛强烈的思念而奔涌沸腾的情感有着明显差别，二者在语言表述上便呈现出不同特点。第一段采用大量排比句，凸显情感澎湃，形成连贯的力度和气势。第二段运用散句，词句如“浅浅”“清亮透明”“欢喜”“像烟雨一样”等色彩轻丽，营造出优美，舒缓的气氛。赏析品析品析“ “当我记起故乡的时候，我便能看见那大地当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层的深层终有一天它们要汇合在一起终有一天它们要汇合在一起” ”，思考：，思考：1.“大地的深层，红熟的浆液”指什么？在作者的联想中，这股燃烧洪流与什么联系在了一起，为何会有这样的联想？2.怎样
8、理解“我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的”？“ “当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层终有一天它们要汇合在一起终有一天它们要汇合在一起” ”：“大地的深层，翻滚着的红熟的浆液”指的是大地深层沸腾的岩浆。这是写实。但这 “红熟的浆液”“燃烧的洪流”与作者的如岩浆一样燃烧沸腾奔突的内心情感融汇，便由写实转而写虚，极写作者沸腾的情感正要喷涌而出。这时，充满激情的作者就进入了写意层面：他用诗一般的语言塑造了两个颤栗着、愤怒着并不可阻挡地将要爆发出来的意象一是大地之心，一是作者之心。这块“关东大地”因为这些拟人化的描写而有了生命
9、和情感，召唤着激励着我为之奋斗和牺牲！赏析 品析品析“ “我常常感到它在泛滥着一种热情我常常感到它在泛滥着一种热情” ”中中“ “泛滥泛滥” ”一词，思考：一词，思考：假如将“泛滥”换成“涌动”“澎湃”“汹涌”“奔流”等词，其效果有何不同？ “泛滥”原意是“江河水溢出，淹没土地”，又引申为“思想、事物到处扩散”。这里表现作者的心情正如决堤之水不可遏抑地向四下泛滥奔流，一发不可收拾。它比“涌动”“澎湃”“汹涌”“奔流”等词语更多了几分野性和难以驾驭的力量，更能表现作者强烈的思乡之情。 “ “我常常感到它在泛滥着一种热情我常常感到它在泛滥着一种热情” ”中中“ “泛滥泛滥” ”一一词：词：赏析 为
10、什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而第二段却改用第二人称来称呼，改说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放，你必须站立”？ 人称的变化实际上是情感的变化的结果。文章开始用第人称的变化实际上是情感的变化的结果。文章开始用第三人称，是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪一步步三人称，是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪一步步的激动。作者就不满足于使用第三人称，于是用第二人称直的激动。作者就不满足于使用第三人称，于是用第二人称直接与自己所叙述的对象进行对话交流。对土地以接与自己所叙述的对象进行对话交流。对土地以“ “你你” ”相称，相称，情感显得更加直接而迫切。情感显得更加直接而迫切。 这在修辞上叫做这在修辞上叫做 ，具有强烈的抒情效果。，具有强烈的抒情效果。返回我爱这土地我爱这土地艾青假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉 中央电化教育馆教育信息资源开发部 2005年8月
