《2019年九年级语文上册 第三单元 第9课《风筝》课件5 沪教版五四制.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年九年级语文上册 第三单元 第9课《风筝》课件5 沪教版五四制.ppt（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、村居村居 清 高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 风风 筝筝鲁鲁 迅迅背景： 在中国两千多年的封建专制社会中,讲究长幼有序的伦常关系，父亲兄长有着无与伦比的权威。父兄辈总是按照自己的意志对子女弟妹进行专制管教。 受父权神圣不可侵犯的传统观念影响，大多数子女对于不合理的专制管教选择默然接受。 于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地坠下去了。 但心又不竟堕下去而至于断绝，它只是很重很重地堕着，堕着。 我也知道补过的方法的我也知道补过的方法的：送他风筝，赞：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放
2、。我们嚷着，成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。跑着，笑着。然而他其时已经和我一样，然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。早已有了胡子了。 我也知道还有一个补过的方法的：去讨我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。我可是毫不怪你呵。” “我可是毫不怪你呵。我可是毫不怪你呵。” v “有过这样的事么？有过这样的事么？”他惊异地笑着说，他惊异地笑着说，就象旁听着别人的故事一样。就象旁听着别人的故事一样。他什么也记他什么也记不得了。不得了。 v 全然忘却，毫无怨恨，全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕又有什么宽恕可言呢？可言呢？无怨的恕
3、，无怨的恕，说谎罢了。说谎罢了。 v 我还能希求什么呢？我的心我还能希求什么呢？我的心只得沉重只得沉重着。着。 v 现在，故乡的春天又在这异地的空中现在，故乡的春天又在这异地的空中了，了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，肃杀的严冬中去罢，但是，四面又明但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。 作业： 假设假设 “我我”在得知弟弟对当年的在得知弟弟对当年的那一幕已那一幕已“全然忘却全然忘却”后给弟弟写一后给弟弟写一封信。请发挥合理想象
4、，拟写这封信。封信。请发挥合理想象，拟写这封信。（150150字左右）字左右） 、“精神的虐杀的这一幕精神的虐杀的这一幕”是指什么？为什么说这是是指什么？为什么说这是一次一次“精神的虐杀精神的虐杀”？（胡欣怡等）（胡欣怡等）2 2、 4 4节风筝被毁小兄弟为何什么也没说？节风筝被毁小兄弟为何什么也没说？（蔡鑫楠等）蔡鑫楠等）3 3、 6 6节节“但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着很重地堕着，堕着”是什么意思？是什么意思？（宋婧怡等）（宋婧怡等） 8 8节说为何节说为何“我的心很沉重。我的心很沉重。”？（等）（等） 11 11节为什么小兄
5、弟早已忘却了这件事，我的心情还节为什么小兄弟早已忘却了这件事，我的心情还如此沉重？如此沉重？（蒋韬、胡佳耀、戴洁等（蒋韬、胡佳耀、戴洁等9 9位）位）4 4、弟弟究竟原谅我了吗？、弟弟究竟原谅我了吗？（沈蕾等）（沈蕾等）5 5、1010节节“无怨的恕，说谎罢了无怨的恕，说谎罢了”想表达什么？想表达什么？（程可（程可欣、姚丁琪等欣、姚丁琪等4 4位）位）吴思雨等吴思雨等）6 6、第、第1 1段中为何说段中为何说“在我是一种惊异和悲在我是一种惊异和悲哀哀”？( (袁伊琳、汤文豪、张一凡等袁伊琳、汤文豪、张一凡等8 8位位) ) 第第1212节节 “ “带着无可把握的悲哀带着无可把握的悲哀”是什是什
6、么意思？么意思？（顾崔捷、方怡然、裴赵弘等（顾崔捷、方怡然、裴赵弘等5 5位）位）7 7、第、第1212节中节中“我倒不如躲到肃杀的严冬中我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，去罢，但是，四面又明明是严冬，正但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒微和冷气。给我非常的寒微和冷气。”这句话有什么这句话有什么含义？本文写作意图是什么？含义？本文写作意图是什么？（段又琳、（段又琳、马思慧、戚韬马思慧、戚韬1111位等）位等）、“精神的虐杀的这一幕精神的虐杀的这一幕”是指什是指什么？么？ 为什么说这是一次为什么说这是一次“精神的虐杀精神的虐杀”？（从？（从“我我”和弟弟的哪些表现可和弟弟的哪些表现可以看出以看出
7、 ）2 2、 第第4 4节风筝被毁为何小兄弟什么也节风筝被毁为何小兄弟什么也没说？没说？3 3、 6 6节节“但心又不竟堕下去而至于断绝，但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着他只是很重很重地堕着，堕着”是什么意是什么意思？思？ 8 8节说节说“而我的心很沉重。而我的心很沉重。” 11 11节为什么节为什么“我我”的小兄弟早已忘却的小兄弟早已忘却了这件事，我的心情还如此沉重？了这件事，我的心情还如此沉重？ 多次提到了心情的多次提到了心情的“沉重沉重”，原因原因有不同吗？分别是什么？有不同吗？分别是什么？4 4、弟弟究竟原谅我了吗？、弟弟究竟原谅我了吗？5 5、作者说、作者说“无
8、怨的恕，说谎罢了无怨的恕，说谎罢了”想想表达什么？表达什么？文章开头结尾提到两次“悲哀”，它们有什么含义？6 6、第、第1 1段中为何说段中为何说“在我是一种惊异和在我是一种惊异和悲哀悲哀”？ 第第1212节中节中“带着无可把握的悲哀带着无可把握的悲哀”是是什么意思？什么意思？第第1212节中节中“我倒不如躲到我倒不如躲到肃杀的严冬肃杀的严冬中去罢，中去罢，但是，四面又明明是但是，四面又明明是严冬严冬，正给我正给我非常的寒微和冷气非常的寒微和冷气。” ” 这句话有这句话有什么含义？什么含义？一语双关，既写出了大自然的严冬。又写出心灵的悲凉和现实环境的恶劣。当年的虐杀者和被虐杀者都被愚昧观念所支
9、配，彼此都不以为有什么错。现在虐杀者有了觉悟而后悔痛苦，而被虐杀者已全然忘却当时整个社会国民都很麻木，这让人悲哀。 我也知道补过的方法的我也知道补过的方法的：送他风筝，赞：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。跑着，笑着。然而他其时已经和我一样，然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。早已有了胡子了。 我也知道还有一个补过的方法的：去讨我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。我可是毫不怪你呵。” “我可是毫不怪你呵。我可是毫不怪你呵。” v “有过这样的事么？有过这样的事么？”他
10、惊异地笑着说，他惊异地笑着说，就象旁听着别人的故事一样。就象旁听着别人的故事一样。他什么也记他什么也记不得了。不得了。 v 全然忘却，毫无怨恨，全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕又有什么宽恕可言呢？可言呢？无怨的恕，无怨的恕，说谎罢了。说谎罢了。 v 我还能希求什么呢？我的心我还能希求什么呢？我的心只得沉重只得沉重着。着。 v 现在，故乡的春天又在这异地的空中现在，故乡的春天又在这异地的空中了，了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，肃杀的严冬中去罢，但是，四面又明但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。
