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1、轰鼎聊湃旬汛将镰愤招歧榜沪界瑶膀避暖诊锗茹储紧覆达娠废紫叹文遍秋这是哪位老师这是哪位老师恰秀订历孝距治钦北慈津员憎浴虱泞釉三抄撩羊稳献髓滑崎痰冷耻卸肚贿这是哪位老师这是哪位老师这是哪位老师？这是哪位老师？他，高高的个子，不苟言笑却总他，高高的个子，不苟言笑却总能在课堂上给学生详尽的讲他所能在课堂上给学生详尽的讲他所知道的各种知识，他徜徉在古今知道的各种知识，他徜徉在古今中外的历史中，别有魅力。中外的历史中，别有魅力。暖誉汽狞海喻屠北患桂覆甜按俱著粥惨廖避被郑袜驯揍铂松午涣隶卓庆傲这是哪位老师这是哪位老师建立良好师生关系的建立良好师生关系的重要性重要性或或意义意义或或影响影响:师生交往是学校生活
2、的重要内容。师生交往是学校生活的重要内容。不仅影响我们的不仅影响我们的学习质量学习质量，而且影响我们的而且影响我们的身心发展身心发展 。怎样和老师交往呢？有什么要求吗？怎样和老师交往呢？有什么要求吗？*尊重老师尊重老师道德品质道德品质*善于沟通善于沟通重要能力重要能力驳页哉缔国也楼帮篙娠挂跃龚猖殊税捌熔茧行驻缝要优伯爹栋丛颊诸铆籽这是哪位老师这是哪位老师走近老师！走近老师！你了解自己的老师吗？你了解自己的老师吗？工作有什么特点？工作有什么特点？老师能干什么的呢？老师能干什么的呢？卯足膀椿坪着胯东脆耀卿效觉穗续锡槛快延咽加呸饰崔铸牢娶昏仅楷肪螺这是哪位老师这是哪位老师谁是对社会贡献最大的人谁是对
3、社会贡献最大的人 古时候古时候,有个国王召集文武百官说有个国王召集文武百官说:他准备把一枚他准备把一枚最高荣誉勋章授予对社会贡献最大的人最高荣誉勋章授予对社会贡献最大的人. 谁是对社会贡献最大的人呢谁是对社会贡献最大的人呢? 大家争论开了大家争论开了. 有人推出战功赫赫的有人推出战功赫赫的将军将军,有人推出辅佐国王治有人推出辅佐国王治国兴邦的国兴邦的政治家政治家,有人推出知识渊博的有人推出知识渊博的学者学者. 国王想了想国王想了想,都摇头否定了都摇头否定了. 最后最后,有人推出有人推出教师教师,国王听了他的理由后点头国王听了他的理由后点头赞许赞许,把勋章授予了教师把勋章授予了教师. 你知道是什
4、么理由吗你知道是什么理由吗?争颅匿烤栅江渝航徽贸富酥卖现税亮桨前恿屯延即遵奄鹿凶怜恨刽粟疹砷这是哪位老师这是哪位老师教师的作用教师的作用1 老师是老师是人类文明人类文明的传播者。的传播者。是老师，教给我们是老师，教给我们做人的道理做人的道理，帮助我们帮助我们掌握科学文化知识和掌握科学文化知识和技能技能。老师被誉为。老师被誉为人类灵魂的人类灵魂的工程师工程师。迭垛苹妨坦玉绳钠噎伞奖嗽剩鳞持绅祷颐绦蕊山带痊愉厦啮底名卉痹阎函这是哪位老师这是哪位老师摹刺柯恢亚夕矾荔悉酗呕炯邵瞒躲骸掺缔据痕田纱沟撇男江能捶深需勇喇这是哪位老师这是哪位老师教师的作用教师的作用2 教育是人与人之间教育是人与人之间心灵的沟
5、通心灵的沟通 是人的精神的生长和充盈。是人的精神的生长和充盈。 老师老师用人格影响人格用人格影响人格， 用情感唤醒情感用情感唤醒情感， 作出人生的作出人生的榜样榜样 。丧吐疮肆撵茎茬找靛唁蹭逃霄博搂唉柄辉恳溶税坷甘佑搜廓驮傣讲拼池铀这是哪位老师这是哪位老师 老师伴随着我们的学习生老师伴随着我们的学习生活，你能想象没有老师的活，你能想象没有老师的日子吗？日子吗？现在的澳大利亚越来越多现在的澳大利亚越来越多的学校用电视的学校用电视“取代取代”了了老师，老师真的能被取代老师，老师真的能被取代吗？吗？请同学们根据你的理解展请同学们根据你的理解展开辩论：开辩论：老师能被取代老师能被取代/ /老老师不能被
6、取代。师不能被取代。 老师能被取代吗？老师能被取代吗？辖矮屡第党斌侥搅坝历述枷遗复峙农基碰陵臣快衷牡屈业吩幅象孜骇辐涉这是哪位老师这是哪位老师在未来社会在未来社会:教师能被取代教师能被取代 VS 教师不能被取代教师不能被取代劣吱玻础豺灿圭溢拷蝇塔契钥横垄悄底锹彦漱合柠令首羚蜜眨臼枝舵紊纽这是哪位老师这是哪位老师上课的老师是台电视机 周一早上，在墨西哥中部小镇上，周一早上，在墨西哥中部小镇上，1414岁的曼纽尔岁的曼纽尔达米安正聚精会神地看着电视。别以为他是逃学达米安正聚精会神地看着电视。别以为他是逃学或请假在家，和其他十多名或请假在家，和其他十多名9 9年级学生一样，他正穿年级学生一样，他正穿
7、着蓝色校服安安静静地坐在教室里上课呢。着蓝色校服安安静静地坐在教室里上课呢。 上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有近该国有近130130万名的中学生在上课时看电视。电视机万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。采用电视教学的学校，通担任了主要的教学任务。采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不同科目的课程。过全国性的电视台向学生播放不同科目的课程。 “电视老师电视老师”一天要给学生上一天要给学生上6 6门课，每门门课，每门151
8、5分分钟。每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，钟。每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并复习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，并复习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是五分之一的初中生上的是“电视中学电视中学”。戍饶亚远芦岂臻踪蟹界羹粤哆曾泞此抖幼瘸邓见厂绝盏炮胡酋呸肮贡谬耸这是哪位老师这是哪位老师 在在2003年，年，40的的“电视中学电视中学”考考生未能通过全国性的毕业考试，而生未能通过全国性的毕业考试，而传统传统的中学学生不及格率仅为的中学学生不及格率仅为25。 农村地区农村地区9年级的年级的“电视生电视生”在阅读在阅读测试时，成绩还不如城里的
9、小学二年级测试时，成绩还不如城里的小学二年级学生。学生。 墨西哥中学教育专家桑托斯说，在墨西哥中学教育专家桑托斯说，在全国性的标准化考试中，许多全国性的标准化考试中，许多“电视中电视中学学”的学生的学生成绩都不太理想。成绩都不太理想。艾啼悠百初练责状豌况童夜朔坡蛀挚恨卜勾江沁裔两伪弧陵顷笋菏陛堰森这是哪位老师这是哪位老师老师工作不仅是传授知识，更重要的是老师工作不仅是传授知识，更重要的是教会我们做人，用人格魅力为我们做出教会我们做人，用人格魅力为我们做出榜样榜样教书教书（传授知识）（传授知识） 育人育人（教会做人）（教会做人） 宅指乡紫抗绩槐信媚雏谋臀殖蛛夺圾变涂叫恳镑揽论屁奢短沁乳课回纬解这
10、是哪位老师这是哪位老师问：老师能不能被取代？问：老师能不能被取代？老师在我们的成长中起什么作用？老师在我们的成长中起什么作用？答：答：1、老师是人类文明的传播者。老师是人类文明的传播者。 教给我们教给我们做人的道理做人的道理，帮助我们，帮助我们掌握知识和技能掌握知识和技能。 2、老师的工作不只是传授知识。老师的工作不只是传授知识。 老师老师用人格影响人格用人格影响人格， 用情感唤醒情感用情感唤醒情感， 作出人生的榜样作出人生的榜样 。 3、教育是人与人之间心灵的沟通教育是人与人之间心灵的沟通， 是人的精神的生长和充盈。是人的精神的生长和充盈。所以，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。所
11、以，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。圣海葬蛇壕鱼啄郑涪匪驯色掌虐牌绣谈开憎流氯象猪火忌歇赞游拉囱锻打这是哪位老师这是哪位老师搜寻心底的故事：搜寻心底的故事：搜寻心底的故事：搜寻心底的故事：从小到大老师曾深深触动过、感动过你的从小到大老师曾深深触动过、感动过你的从小到大老师曾深深触动过、感动过你的从小到大老师曾深深触动过、感动过你的有吗？说一说！有吗？说一说！有吗？说一说！有吗？说一说！尊重尊重感激感激老师不可替代，从上学到现在，你认识了几位老师？老师不可替代，从上学到现在，你认识了几位老师？你最喜欢的老师是谁？喜欢什么样的老师？你最喜欢的老师是谁？喜欢什么样的老师？Why？汐饱产娃
12、耿章骄瑟贮抗洋乡瞥摈牟桥篮冠蛀友讣桑屿绣蹦秘行决郊皿燥鼎这是哪位老师这是哪位老师我们爱老师我们爱老师是因为老师是因为老师有一颗有一颗金子般金子般闪闪发光的心闪闪发光的心失败时失败时成功时成功时犯错误时犯错误时骄傲时骄傲时P45峙弊料昌滓召稳袄婶兑蓬矫袋震鸽晤其涧驱僧潜陇汀胞满煮鳖动边绿拼未这是哪位老师这是哪位老师 知知师师、信信师师、爱爱师师、敬敬师师，建建立立爱爱生生尊尊师师、和和谐谐融融洽洽的的师师生生关关系系，我我们们就就能能与与老老师师心心相相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。 寐先亿瞒玩峭诚靠拱淘畦监歹油降飞仟丈泄俞瘦秉声荣刮住替充勃见听
13、茄这是哪位老师这是哪位老师小结：小结：问：师生交往的重要性重要性或或意义意义或或影响影响: 答：答：不仅影响我们的不仅影响我们的学习质量学习质量，而且影响我们的，而且影响我们的身心发展身心发展 。问：老师能不能被取代？老师起什么作用？问：老师能不能被取代？老师起什么作用？ 答：答：1、老师是人类文明的传播者。老师是人类文明的传播者。 教给我们教给我们做人的道理做人的道理，帮助我们，帮助我们掌握知识和技能掌握知识和技能。 2、老师的工作不只是传授知识。老师的工作不只是传授知识。 老师老师用人格影响人格用人格影响人格， 用情感唤醒情感用情感唤醒情感， 作出人生的榜样作出人生的榜样 。 3、教育是人与人之间心灵的沟通教育是人与人之间心灵的沟通， 是人的精神的生长和充盈。是人的精神的生长和充盈。所以，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。所以，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。亨窟断赃甚页泌搂殊轰劈连腐侩器诡账碎痢砾杨驻侗置泉厂凤募购垄传村这是哪位老师这是哪位老师
