《五年级数学上册 1.1 认识负数（一）课件1 苏教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学上册 1.1 认识负数（一）课件1 苏教版.ppt（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版五年级数学上册第一单元苏教版五年级数学上册第一单元向下看电梯下降10层向后走200米2、下面我们来难度大些的，看谁反应最快。 我在银行存入了500元 （ ）。 知识竞赛中，六（2）班得了20分（ ）。 10月份，学校小卖部赚了500元。（ ）。 零上10摄氏度（ ）。取出500元失了20分赔了500元零下10摄氏度表示摄氏温度表示摄氏温度, ,读作读作“摄氏度摄氏度”。 表示华氏温度，表示华氏温度，读作读作“华氏度华氏度”。 我国用摄氏度我国用摄氏度来计量温度。来计量温度。 认识温度计零上温度零上温度 零下温度零下温度 一大格表示一大格表示1010摄氏度。摄氏度。 一小格表示一小格表示2
2、 2摄氏度。摄氏度。 自学例自学例1 1，回答问题：，回答问题： 1.1.你能看出那一天三个城你能看出那一天三个城市的气温各是多少吗？市的气温各是多少吗？ 2. 2.南京南京的气温和的气温和三亚三亚比怎比怎么样？么样？南京南京的气温和的气温和哈尔滨哈尔滨的的比怎么样？比怎么样？ 3. 3.三亚三亚和和哈尔滨哈尔滨的气温一的气温一样吗？不一样在哪里？样吗？不一样在哪里？ 1. 1.南京南京的气温是的气温是0 0摄氏度，摄氏度，三亚三亚的气温是零的气温是零上上2020摄氏度。摄氏度。 2. 2.三亚三亚的气温比南京高，的气温比南京高，哈尔滨哈尔滨的气温比南京低。的气温比南京低。 3.3.三亚三亚气
3、温和气温和哈尔滨哈尔滨不一样，不一样，三三亚亚是零上是零上2020摄氏度，摄氏度，哈尔滨哈尔滨是零下是零下2020摄氏度。以零摄氏度为界线摄氏度。以零摄氏度为界线, ,一个一个在零摄氏度以上，一个在零摄氏度在零摄氏度以上，一个在零摄氏度以下以下, ,正好相反。正好相反。零上零上2020摄氏度记作：摄氏度记作：+ +2020 零下零下2020摄氏度记作：摄氏度记作：- -2020。“+“+2020”读作正读作正二十二十，是一个，是一个正数正数， + +2020也可以写作也可以写作2020；“-“-2020”读作负读作负二十二十，是一个，是一个负数负数。0 通常，规定海平面的海拔高度为通常，规定海
4、平面的海拔高度为0米。米。8843.43米米155米米 珠穆朗玛峰的海拔高度记作：珠穆朗玛峰的海拔高度记作： +8844.44米米-155米米吐鲁番盆地的海拔高度记作：吐鲁番盆地的海拔高度记作： 你能把下面的数分类吗你能把下面的数分类吗? ? +4 -4 19 -11 -9 +4 -4 19 -11 -9 +8844 -155 +8844 -155 像像+4+4、1919、+8844+8844这样的这样的数都是数都是正数。正数。 像像-4-4、-11-11、-155-155这样的这样的数都是数都是负数。负数。零上温度用零上温度用正数表示正数表示 零下温度用零下温度用负数表示负数表示 0 0既不
5、是正数，也不是负数。既不是正数，也不是负数。正数都大于正数都大于0 0，负数都小于，负数都小于0 0。把这些数填入相应的圈内。把这些数填入相应的圈内。-5-5 +26+26 8 8-40-40 -120-120 +103+103正数正数负数负数+26+26+103+1038 8-5-5-40-40 -120-120练一练：练一练：0 0写出写出5 5个正数和个正数和5 5个负数。个负数。 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 40数数轴轴 1 0下列各数你能在数轴上表示出哪几个？下列各数你能在数轴上表示出哪几个？-3 14+4、- 4、-1.5、大大小小没有最大的负数，也没有最小的负数。没
6、有最大的负数，也没有最小的负数。负负数数正正数数0既不是正数，也不是负数。既不是正数，也不是负数。0-334 1 -1 5 .-3 14+43 14-41 5. -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 40 1.从从“0”出发，向右走出发，向右走3m，记作，记作（ ），），到了（到了（ ）的位置。）的位置。（单位：米）（单位：米） 2.从从“+2m”出发，向左走出发，向左走3m，记作，记作（ ），），到了（到了（ ）的位置。）的位置。+3m+3m-3m-1m -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 40（单位：米）（单位：米）两点最后相距多少米？两点最后相距多少米？ 点在数轴上从点在数轴上
7、从“0”出发，接下来的运动依次记作：出发，接下来的运动依次记作：“+2”、“-3”、“-2”；点在数轴上也从点在数轴上也从“0”出发，接下来的运动依次记作：出发，接下来的运动依次记作：“-1”、“+4”、“-1”。 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 40（单位：米）（单位：米）点在数轴上从点在数轴上从“0”出发，接下来的运动依次记作：出发，接下来的运动依次记作：“+2”、“-3”、“-2”；点在数轴上也从点在数轴上也从“0”出发，接下来的运动依次记作：出发，接下来的运动依次记作：“-1”、“+4”、“-1”。两点最后相距多少米？两点最后相距多少米？ -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 40（单位：米）（单位：米）点在数轴上从点在数轴上从“0”出发，接下来的运动依次记作：出发，接下来的运动依次记作：“+2”、“-3”、“-2”；点在数轴上也从点在数轴上也从“0”出发，接下来的运动依次记作：出发，接下来的运动依次记作：“-1”、“+4”、“-1”。两点最后相距多少米？两点最后相距多少米？ 本课小结1.会用正、负数表示日常生活中具有相会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读写正负数。反意义的量；会正确读写正负数。2.能正确区分正、负数和能正确区分正、负数和0，并能初步，并能初步进行大小比较。进行大小比较。
