《苏教版三年级下册习作3练习3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版三年级下册习作3练习3（54页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版小学语文三年级下册习作苏教版小学语文三年级下册习作3 3我我 的的 新新 发发 现现小朋友，春天来了，你们有没有新发现呢小朋友，春天来了，你们有没有新发现呢？你们能说给大家听听吗？你们能说给大家听听吗？ 嫩绿嫩绿 鲜红鲜红 雪白雪白 乌黑乌黑 绿油油绿油油 金灿灿金灿灿 红彤彤红彤彤 五颜六色五颜六色 万紫千红万紫千红 胖乎乎胖乎乎 圆溜溜圆溜溜 一串串一串串 一朵朵一朵朵 一排排一排排 奔跑奔跑 跳跃跳跃 飞行飞行 伸出手伸出手 弯下腰弯下腰 抬起头抬起头摇摇摆摆摇摇摆摆 一蹦一跳一蹦一跳兴奋兴奋 担心担心 着急着急美滋滋美滋滋 乐呵呵乐呵呵欢蹦乱跳欢蹦乱跳 又惊又喜又惊又喜最近几天，
2、老师也在留心我们的生活，我最近几天，老师也在留心我们的生活，我也发现了许多新情况。我发现也发现了许多新情况。我发现柳条在发芽、柳条在发芽、长叶了，嫩绿的柳条在微风中，轻轻飘呀长叶了，嫩绿的柳条在微风中，轻轻飘呀飘，真像小姑娘的长发；我发现一场绵绵飘，真像小姑娘的长发；我发现一场绵绵的春雨过后，小草长得更快了，花儿开得的春雨过后，小草长得更快了，花儿开得更欢了；我还发现春天来了，阳光更暖和更欢了；我还发现春天来了，阳光更暖和了，我们小朋友穿的衣服越来越少了，人了，我们小朋友穿的衣服越来越少了，人呢，越来越精神了。呢，越来越精神了。要求：要求： 自由轻声读自由轻声读例文，看看刘常宁例文，看看刘常宁
3、同学是怎样发现的、又是如何细致同学是怎样发现的、又是如何细致地写出他的发现。地写出他的发现。小草中的小草中的 发现发现 经过经过蚂蚁洞蚂蚁洞开头开头 新土新土 长须长须颜色颜色蚂蚁蚂蚁甲虫甲虫造新家造新家 深褐色深褐色像细沙像细沙像天线像天线小作者不仅看到蚂蚁和甲虫，还发现蚂蚁洞口是一堆“新土”，“那土一粒一粒的”，甲虫头上有“长长的须不停地动着”。你看，小作者多么会发现，他不仅发现了“什么”，还发现了这个东西是“什么样”的。小作者真是生活的有心人，你们也想做生活中的有心人吗？老师给你一周多的时间去寻找，去发现，现在我们一起来交流。同桌互相说说自己的发现。要求：力求把自己的发现说清楚（什么时候
4、发现的；什么地方发现的；发现了什么；发现的东西是什么样的？）。 它们的活动、它们的活动、生长变化生长变化 人人都有一双会发现的人人都有一双会发现的眼睛。只要你是个有心人，眼睛。只要你是个有心人，即使在草丛、树林、池塘甚即使在草丛、树林、池塘甚至泥土里，也会有许多新的至泥土里，也会有许多新的发现。发现。一一、总起，引出发现。（一两句话）二二、你是怎么发现的？你发现了什么？你发现的东西是怎么样的？然后引出疑问。 （一定要把过程写清楚、写详细）三三、你是怎样寻找现象的答案的？要一步步写具体。（可以查找资料、询问他人、也可以自己做实验验证）四四、总结，这次发现让你懂得了什么道理？作文1.题目3.中间段
5、落4.结尾2.开头题目：l为了写好作文，我们必须拟订一个好题目。先确定自己要写什么内容，再想一想，给自己的发现加一个什么题目，才能更吸引人呢？ 开头l你怎么发现你要观察的东西的【略写】l第一种：开门见山：第一种：开门见山：蜘蛛是一种常见的小动物，有着许多奇妙之处。l接着再是怎么发现的l第二种第二种“事件的起因：事件的起因：怎么发现的，交代：时间、地点、人物l细致的观察：细致的观察：你看到的什么（比喻、拟人的修辞手法），想到的什么，你的疑问【祥写】l发现知识，明白道理：发现知识，明白道理：最后怎么解除疑问的，你最后有什么想法，明白道理。l明白道理：明白道理：只要仔细观察、努力学习，多问一个为什么
6、，就能学会很多知识。l引申开去：引申开去：妈妈告诉我：许多动植物都是天气预报员呢！。类似的预测方法还有蚂蚁搬家、蜗牛上树等等。只要你仔细观察，就会发现其中的秘密。我真是迫不及待地等待着下一场雨的到来。l 小河边的发现小河边的发现l那是在一个炎热而凉爽的夏天那是在一个炎热而凉爽的夏天l我和妹妹正在池塘边玩耍。突然，一条红色的小鱼跳了出来，一我和妹妹正在池塘边玩耍。突然，一条红色的小鱼跳了出来，一个优美的海豚式的跳水动作，带着的水珠就像一个顽皮的小孩一样落个优美的海豚式的跳水动作，带着的水珠就像一个顽皮的小孩一样落在了荷叶上，打一个滚，翻一个身，再跳起来，一个完美无缺的跳水在了荷叶上，打一个滚，翻
7、一个身，再跳起来，一个完美无缺的跳水动作就这样诞生了。动作就这样诞生了。l我想，荷叶一定被水珠打湿了，荷叶又没有毛巾，很容易感冒，我想，荷叶一定被水珠打湿了，荷叶又没有毛巾，很容易感冒，而且它又不能吃药。我把它晒干，算是给它一个日光浴的机会吧而且它又不能吃药。我把它晒干，算是给它一个日光浴的机会吧.于是，于是，我连拽代拖地把荷叶拽出了池塘。用手摸一摸荷叶，嗯，毛茸茸的，我连拽代拖地把荷叶拽出了池塘。用手摸一摸荷叶，嗯，毛茸茸的，质感还不错。再仔细瞧瞧，咦？怎么是干的呢？我不相信，又把荷叶质感还不错。再仔细瞧瞧，咦？怎么是干的呢？我不相信，又把荷叶放进塘里泡了一会儿澡，拿起来一看，还是干的。是不
8、是荷叶太热了，放进塘里泡了一会儿澡，拿起来一看，还是干的。是不是荷叶太热了，热了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？一定是这样的。我热了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？一定是这样的。我倒想看一看荷叶没有嘴巴怎么喝水。于是，我也不管荷叶感不感冒，倒想看一看荷叶没有嘴巴怎么喝水。于是，我也不管荷叶感不感冒，又让它泡了一会儿澡。这次，我把眼睛瞪得大大的，怀着激动的心情又让它泡了一会儿澡。这次，我把眼睛瞪得大大的，怀着激动的心情看着，心还不时看着，心还不时“砰砰砰砰”的乱跳，生怕错过了水珠被荷叶吃掉的情景。的乱跳，生怕错过了水珠被荷叶吃掉的情景。可是，事与愿违，水珠没有被荷叶吃掉，而是像弹
9、珠一样可是，事与愿违，水珠没有被荷叶吃掉，而是像弹珠一样“弹弹”进水进水里了。里了。l“为什么荷叶不沾水呢？为什么荷叶不沾水呢？”我带着疑问走进书房，翻开了我带着疑问走进书房，翻开了十万个十万个为什么为什么。一查，哦，原来是荷叶表面有一层纳米由纳米级组成的纳。一查，哦，原来是荷叶表面有一层纳米由纳米级组成的纳米薄膜。纳米薄膜铺在荷叶表面上，使荷叶变得光滑，犹如给荷叶穿米薄膜。纳米薄膜铺在荷叶表面上，使荷叶变得光滑，犹如给荷叶穿上了一件防水外套。上了一件防水外套。l从这件事中我明白了一个道理：要获得更多的知识，光靠问是不从这件事中我明白了一个道理：要获得更多的知识，光靠问是不行的，还要多查阅书籍
10、。行的，还要多查阅书籍。l我的新发现我的新发现l十岁那年的早春，我又回到了乡下爷爷奶奶家。我刚用奶奶端来十岁那年的早春，我又回到了乡下爷爷奶奶家。我刚用奶奶端来的水，洗去路途落在脸上的尘垢，就邀上堂姐飞奔向老屋旁的竹林，的水，洗去路途落在脸上的尘垢，就邀上堂姐飞奔向老屋旁的竹林，去看看久违的竹子。高大挺秀的竹子被风吹得去看看久违的竹子。高大挺秀的竹子被风吹得“沙沙沙沙”地响，好像在地响，好像在欢迎我的到来。我抬头一看，那些竹子苍翠欲滴，与头顶上照射下来欢迎我的到来。我抬头一看，那些竹子苍翠欲滴，与头顶上照射下来的阳光调和成了一幅美好而和谐的画卷。可这片幽深的竹林似乎少了的阳光调和成了一幅美好而
11、和谐的画卷。可这片幽深的竹林似乎少了点什么。是什么呢？点什么。是什么呢？l后来的几天里，不停地下起了蒙蒙细雨。有一天，待到雨停时，后来的几天里，不停地下起了蒙蒙细雨。有一天，待到雨停时，已近黄昏，微风中弥漫着泥土的芬芳。踏着泥泞的小路，我再次走进已近黄昏，微风中弥漫着泥土的芬芳。踏着泥泞的小路，我再次走进了那片竹林。突然，我欣喜地发现，在一棵竹子的旁边，有个不起眼了那片竹林。突然，我欣喜地发现，在一棵竹子的旁边，有个不起眼的笋芽儿从地底下冒了出来。一下子，我感受到了春的气息，是可爱的笋芽儿从地底下冒了出来。一下子，我感受到了春的气息，是可爱的笋芽儿带来了春天，是它与春天一同钻破了土地，来到地面
12、上的！的笋芽儿带来了春天，是它与春天一同钻破了土地，来到地面上的！我终于明白了，竹林曾经缺少的是春雨的滋润，微风的抚摸，是春的我终于明白了，竹林曾经缺少的是春雨的滋润，微风的抚摸，是春的气息！气息！l我绕着一棵又一棵的竹子细细寻找着。不一会儿，便又发现了好我绕着一棵又一棵的竹子细细寻找着。不一会儿，便又发现了好一些笋芽儿。一些笋芽儿。“春来了！春来了！”我的喊声响彻竹林。微风掠过，把春的气我的喊声响彻竹林。微风掠过，把春的气息与我的喜悦传开，飞遍千山万水，吹醒一切仍未复苏的生物，让生息与我的喜悦传开，飞遍千山万水，吹醒一切仍未复苏的生物，让生机传遍大自然的每一个角落机传遍大自然的每一个角落l啊
13、，笋芽儿，春的气息！啊，笋芽儿，春的气息！l我发现了树荫下的光斑我发现了树荫下的光斑l星期天，阳光灿烂，我吃过午饭后，空亲着就去散步星期天，阳光灿烂，我吃过午饭后，空亲着就去散步了。了。l我悠闲的漫步在乡间小路上，走了一会儿，前面在一棵我悠闲的漫步在乡间小路上，走了一会儿，前面在一棵桂林花树，我就到树下坐了起来，忽然我发现树荫下有许桂林花树，我就到树下坐了起来，忽然我发现树荫下有许多圆圆的光斑，我抬头望望，树枝上无数乱乱七八糟的缝多圆圆的光斑，我抬头望望，树枝上无数乱乱七八糟的缝隙。我想树上的树枝之间的缝隙没有圆的呀，怎么照下来隙。我想树上的树枝之间的缝隙没有圆的呀，怎么照下来的斑是圆的呢？我
14、怎么想也想不通。我想那就做实验吧！的斑是圆的呢？我怎么想也想不通。我想那就做实验吧！于是我踏着急促的脚步回家。一回到家我就拿来实验工具：于是我踏着急促的脚步回家。一回到家我就拿来实验工具：蜡烛、火柴、一张纸、剪刀。工具准备好了，就开始做实蜡烛、火柴、一张纸、剪刀。工具准备好了，就开始做实验了。验了。l我点燃蜡烛，放在桌上。然后又用剪刀在纸的中间剪我点燃蜡烛，放在桌上。然后又用剪刀在纸的中间剪了一个圆洞。我想把纸放在火苗后面，烛光穿过小孔，看了一个圆洞。我想把纸放在火苗后面，烛光穿过小孔，看看倒映在墙上的影子的长的还是圆珠笔的这个迷就解开了。看倒映在墙上的影子的长的还是圆珠笔的这个迷就解开了。烛
15、光穿过小孔，墙上就出现了一个影子，可那影子是长的烛光穿过小孔，墙上就出现了一个影子，可那影子是长的不是圆的，我在看火苗，原来墙上的影子就是炎苗的影子。不是圆的，我在看火苗，原来墙上的影子就是炎苗的影子。我情不自禁的喊到：我情不自禁的喊到：“我终于明白了，原来那圆圆的光斑我终于明白了，原来那圆圆的光斑就是太阳的影子了。就是太阳的影子了。”我的叫喊声似乎愉把房子给震动了。我的叫喊声似乎愉把房子给震动了。l通过这次我发现了那树叶缝就像一个小孔，阳光像烛通过这次我发现了那树叶缝就像一个小孔，阳光像烛光那样从叶缝中射过，地上就出现一个个太阳的圆影了。光那样从叶缝中射过，地上就出现一个个太阳的圆影了。l
16、我发现了金鱼的秘密我发现了金鱼的秘密l暑假时，妈妈带我到姥姥家去玩，一进门，我就看到暑假时，妈妈带我到姥姥家去玩，一进门，我就看到姥姥家又多了几位姥姥家又多了几位“新朋友新朋友“小金鱼。小金鱼。l这几位新朋友一下就把我吸引住了。颜色漂亮，舞姿优这几位新朋友一下就把我吸引住了。颜色漂亮，舞姿优美，看到这些可爱的小精灵，我高兴地连忙和它打招呼：美，看到这些可爱的小精灵，我高兴地连忙和它打招呼：“小金鱼，你真好看！可以和我聊聊天吗？小金鱼，你真好看！可以和我聊聊天吗？”小金鱼理也小金鱼理也不理我，我感到有些没面子，非常生气，一跺脚刚想走，不理我，我感到有些没面子，非常生气，一跺脚刚想走，可小金鱼高兴
17、地向我游来，好像对我说可小金鱼高兴地向我游来，好像对我说:“你好呀，小客人。你好呀，小客人。”这时我有些不解，为什么我和它打招呼它不理我呢？而这时我有些不解，为什么我和它打招呼它不理我呢？而我一跺脚它就向我游来呢？我真是百思不得其解。为了找我一跺脚它就向我游来呢？我真是百思不得其解。为了找到答案，我便到百度网咨询，答案找到了，原来小金鱼不到答案，我便到百度网咨询，答案找到了，原来小金鱼不怕声音，而怕震动。怕声音，而怕震动。找到答案后心理甭提多高兴了，直到晚上找到答案后心理甭提多高兴了，直到晚上11点钟还睡不点钟还睡不着，于是我便下地再去看看小金鱼，可一个新的问题又摆着，于是我便下地再去看看小金
18、鱼，可一个新的问题又摆在我的面前，为什么金鱼还睁着眼睛不睡觉呢？带着这个在我的面前，为什么金鱼还睁着眼睛不睡觉呢？带着这个问题我便来到妈妈的床前，问妈妈。妈妈和蔼问题我便来到妈妈的床前，问妈妈。妈妈和蔼可亲的告诉可亲的告诉我：我：“小金鱼不是没睡觉，它比你睡的还早呢！小金鱼没小金鱼不是没睡觉，它比你睡的还早呢！小金鱼没有眼皮，睡觉时也睁着眼睛，有眼皮，睡觉时也睁着眼睛，”我很惊讶。我很惊讶。通过这次看金鱼，我不仅发现了金鱼的秘密，还知道了通过这次看金鱼，我不仅发现了金鱼的秘密，还知道了只要我们细心观察，肯于动脑，我们就会发现科学的奥秘。只要我们细心观察，肯于动脑，我们就会发现科学的奥秘。l我发
19、现妈妈变胖了我发现妈妈变胖了l 我的妈妈长得挺漂亮，一双眼睛，虽然很小，但炯炯有神，每当我的妈妈长得挺漂亮，一双眼睛，虽然很小，但炯炯有神，每当她看着我时，眼里总是闪着慈爱而又安详的目光，使我感到温暖；还她看着我时，眼里总是闪着慈爱而又安详的目光，使我感到温暖；还有她那一头乌黑透亮的长发，苗条的身材，使我一度自豪的认为我的有她那一头乌黑透亮的长发，苗条的身材，使我一度自豪的认为我的妈妈是最美的。但是，我发现妈妈的体重竟然如芝麻开花节节高。这妈妈是最美的。但是，我发现妈妈的体重竟然如芝麻开花节节高。这使我难过极了。使我难过极了。l一个晴空万里的双休日，我和妈妈去逛商场，妈妈打算买几套漂一个晴空万
20、里的双休日，我和妈妈去逛商场，妈妈打算买几套漂亮衣服回家。进了商场服装柜，我忙帮妈妈挑了几套漂亮的衣裙，让亮衣服回家。进了商场服装柜，我忙帮妈妈挑了几套漂亮的衣裙，让妈妈试穿，妈妈看了，也是妈妈试穿，妈妈看了，也是“一见钟情一见钟情”，便喜滋滋地拿着衣服走进，便喜滋滋地拿着衣服走进了更衣室去换衣服。不料妈妈穿着新衣走出更衣室，我便怔住了，这了更衣室去换衣服。不料妈妈穿着新衣走出更衣室，我便怔住了，这裙子都已是中号了，怎么穿在她身上却像包粽子般紧巴巴的，难看极裙子都已是中号了，怎么穿在她身上却像包粽子般紧巴巴的，难看极了，妈妈往镜子前一照，只见，裙子那线条分明在腰间，一圈赘肉清了，妈妈往镜子前一
21、照，只见，裙子那线条分明在腰间，一圈赘肉清晰可见，妈妈惊叫了一声：晰可见，妈妈惊叫了一声：“啊！不行，不行！啊！不行，不行！”便红着脸一头跑进便红着脸一头跑进了更衣室。了更衣室。l于是我又挑了几件特大号的连衣裙递给了妈妈，不料，这么大尺于是我又挑了几件特大号的连衣裙递给了妈妈，不料，这么大尺码的裙子还是包裹不住妈妈那肉鼓鼓的身子，裁剪得体的牛仔裤一套码的裙子还是包裹不住妈妈那肉鼓鼓的身子，裁剪得体的牛仔裤一套到妈妈身上就变了形。瞧，妈妈的手臂好粗，快把袖管都撑破了，那到妈妈身上就变了形。瞧，妈妈的手臂好粗，快把袖管都撑破了，那裤子紧贴着妈妈那园滚滚的屁股，腰上的一粒扣子怎么也扣不上，急裤子紧贴
22、着妈妈那园滚滚的屁股，腰上的一粒扣子怎么也扣不上，急得她额头直冒汗，我站在一边，也只能干着急，忍不住喃喃自语道：得她额头直冒汗，我站在一边，也只能干着急，忍不住喃喃自语道：“啊！妈妈变胖了！啊！妈妈变胖了！”l唉，妈妈真的发胖了，这个发现使妈妈原本在我心目中的形象一唉，妈妈真的发胖了，这个发现使妈妈原本在我心目中的形象一落千丈，这能不使我惆怅万分吗？落千丈，这能不使我惆怅万分吗？l我发现春天来了我发现春天来了l 我发现春天来了我发现春天来了l春，是个淘气的孩子，他悄悄地来到我们的身边，等春，是个淘气的孩子，他悄悄地来到我们的身边，等待你去发现待你去发现l一阵轻柔的风吹过翠绿的大树，温暖的阳光洒
23、在大地一阵轻柔的风吹过翠绿的大树，温暖的阳光洒在大地上。在鹅卵石铺成的小路上，小草已把大地装点得一片嫩上。在鹅卵石铺成的小路上，小草已把大地装点得一片嫩绿。几朵山茶花已经盛开，艳丽的红色在绿叶丛中显得格绿。几朵山茶花已经盛开，艳丽的红色在绿叶丛中显得格外美丽。几只蝴蝶在花丛中飞舞，如一位位仙女在翩翩起外美丽。几只蝴蝶在花丛中飞舞，如一位位仙女在翩翩起舞。杏树上已满是花苞，几朵杏花已经迫不及待地张开了舞。杏树上已满是花苞，几朵杏花已经迫不及待地张开了笑脸。在那洁白的花朵上，我发现了：哦，春天来了。笑脸。在那洁白的花朵上，我发现了：哦，春天来了。l蓝蓝的天空中飘着如丝的白云，弯弯的小桥上车水马蓝蓝
24、的天空中飘着如丝的白云，弯弯的小桥上车水马龙。碧绿的湖水里可爱的小鱼儿在自由自在地嬉戏。湖边龙。碧绿的湖水里可爱的小鱼儿在自由自在地嬉戏。湖边的杨柳舒展着枝条，嫩绿嫩绿的，几只黄莺在枝头上欢快的杨柳舒展着枝条，嫩绿嫩绿的，几只黄莺在枝头上欢快地歌唱，优美的歌声回荡在耳边，我发现：哦，春天来了。地歌唱，优美的歌声回荡在耳边，我发现：哦，春天来了。l绿茵茵的草地上，孩子们正在玩耍。他们脱去了沉重绿茵茵的草地上，孩子们正在玩耍。他们脱去了沉重的外衣，换上了轻便的春装。他们奔跑着，跳跃着。瞧！的外衣，换上了轻便的春装。他们奔跑着，跳跃着。瞧！那儿正在玩老鹰捉小鸡的游戏呢！只见老鹰正恶狠狠地盯那儿正在玩
25、老鹰捉小鸡的游戏呢！只见老鹰正恶狠狠地盯着那群小鸡，似乎正盯着那美味的午餐。此时似乎已等不着那群小鸡，似乎正盯着那美味的午餐。此时似乎已等不及了，便如狼般地扑向小鸡。小鸡们一边尖叫，一边奔跑，及了，便如狼般地扑向小鸡。小鸡们一边尖叫，一边奔跑，欢笑声回荡在操场上空。望着他们那灿烂的笑脸，我发现：欢笑声回荡在操场上空。望着他们那灿烂的笑脸，我发现：哦，春天来了！哦，春天来了！l 电脑也要呼吸电脑也要呼吸被妈妈称为被妈妈称为“捣蛋鬼捣蛋鬼”的我又有了一个重大的消息要通知大家。别紧张，的我又有了一个重大的消息要通知大家。别紧张，这次我可没有搞破坏，而是正儿八经的发现哟！告诉你吧，我发现电脑跟人这次我
26、可没有搞破坏，而是正儿八经的发现哟！告诉你吧，我发现电脑跟人一样是要呼吸的。什么，问我是怎样发现的？别急，待我慢慢说来。一样是要呼吸的。什么，问我是怎样发现的？别急，待我慢慢说来。今天是星期六，我因为作业做得好获得了妈妈的特批今天是星期六，我因为作业做得好获得了妈妈的特批玩电脑。我真是玩电脑。我真是喜出望外。要知道，我可是无药可救的电脑迷呀！我疯狂地玩了好几个钟头喜出望外。要知道，我可是无药可救的电脑迷呀！我疯狂地玩了好几个钟头的电游，直到妈妈勒令我赶快离开电脑，否则的电游，直到妈妈勒令我赶快离开电脑，否则。当我无可奈何地退出游。当我无可奈何地退出游戏，恋恋不舍地摸了摸电脑，准备和它说再见时，
27、却意外地摸到了一个长方戏，恋恋不舍地摸了摸电脑，准备和它说再见时，却意外地摸到了一个长方形的会发热的东西，我把脸凑过去，咦，这怪东西还会发出形的会发热的东西，我把脸凑过去，咦，这怪东西还会发出“呼、呼呼、呼”的声的声音。呀！原来电脑是要呼吸的，一定是我刚才玩得太久，让它太累了，所以音。呀！原来电脑是要呼吸的，一定是我刚才玩得太久，让它太累了，所以现在的呼吸才这么粗。于是我赶紧小心翼翼地把电脑关上。现在的呼吸才这么粗。于是我赶紧小心翼翼地把电脑关上。我只听老师说过，动物、植物和人类一样是有生命的，难道电脑也是有生命我只听老师说过，动物、植物和人类一样是有生命的，难道电脑也是有生命的？这个问题我可
28、要好好弄明白。我搬出了家里的电脑书，可看得我一头雾的？这个问题我可要好好弄明白。我搬出了家里的电脑书，可看得我一头雾水，我四处问朋友，可他们都说是我在逗乐。我突然想起我认识的一个叔叔水，我四处问朋友，可他们都说是我在逗乐。我突然想起我认识的一个叔叔是个电脑专家，于是我拨通了他的电话。叔叔告诉我，我摸到的发热的东西是个电脑专家，于是我拨通了他的电话。叔叔告诉我，我摸到的发热的东西叫叫CPU，是电脑的一个主要零件，我听到的呼吸声是它边上的电风扇怕它烧，是电脑的一个主要零件，我听到的呼吸声是它边上的电风扇怕它烧坏了，在帮它降温呢！叔叔还说我的说法他认为很有意思，在他眼里，电脑坏了，在帮它降温呢！叔叔
29、还说我的说法他认为很有意思，在他眼里，电脑就是有生命的。就是有生命的。谢过了叔叔我再去看我的电脑，我发现这个谢过了叔叔我再去看我的电脑，我发现这个CPU的边上写着的边上写着“请不要挡住请不要挡住通风口。通风口。”原来，电脑的呼吸是为了自己能有更好的身体为主人工作。电脑原来，电脑的呼吸是为了自己能有更好的身体为主人工作。电脑会呼吸之谜总算水落石出了。会呼吸之谜总算水落石出了。妈妈说这次的发现不是捣蛋，她居然还认同了我的说法。妈妈说这次的发现不是捣蛋，她居然还认同了我的说法。l一个有趣的发现一个有趣的发现l上个星期天，我在家里玩，想到养的蚕宝宝应该给它们换桑叶了，上个星期天，我在家里玩，想到养的蚕
30、宝宝应该给它们换桑叶了，就蹦蹦跳跳地出去采桑叶。就蹦蹦跳跳地出去采桑叶。回到家，我打开盒子，正准备给蚕宝宝换桑叶，忽然看见有几片回到家，我打开盒子，正准备给蚕宝宝换桑叶，忽然看见有几片别的叶子。我拿起来，上面还有几个小洞，我放在鼻子边一闻，发现别的叶子。我拿起来，上面还有几个小洞，我放在鼻子边一闻，发现是莴苣叶。我想，蚕盒里怎么会有莴苣叶呢是莴苣叶。我想，蚕盒里怎么会有莴苣叶呢?突然，我想起今天上午突然，我想起今天上午我把盒子放在外面，打开盖子，想让蚕晒晒太阳，碰巧中午我们吃的我把盒子放在外面，打开盖子，想让蚕晒晒太阳，碰巧中午我们吃的菜中有莴苣。对，一定是早上妈妈捡菜时不小心掉进去的。可这叶
31、子菜中有莴苣。对，一定是早上妈妈捡菜时不小心掉进去的。可这叶子上又怎么会有洞呢上又怎么会有洞呢?我转念一想，八成是被虫子咬的吧。我转念一想，八成是被虫子咬的吧。我正准备把莴苣叶丢掉时，忽然看见上面爬着几只蚕宝宝，我心我正准备把莴苣叶丢掉时，忽然看见上面爬着几只蚕宝宝，我心里一惊，心想：这些洞该不会是里一惊，心想：这些洞该不会是我马上打消了这个想法。可又一我马上打消了这个想法。可又一想：如果真是蚕宝宝咬出来的，不是说明它们也要吃莴苣叶吗想：如果真是蚕宝宝咬出来的，不是说明它们也要吃莴苣叶吗?这样这样一来，我就可以不用每天去采桑叶了，也减轻了不少负担。一来，我就可以不用每天去采桑叶了，也减轻了不少
32、负担。为了证实这个想法，我急忙去找莴苣叶，还好，余下莴苣叶还没为了证实这个想法，我急忙去找莴苣叶，还好，余下莴苣叶还没有扔掉，于是，我俯下身，仔细挑选了两片没有洞的莴苣叶，擦干净有扔掉，于是，我俯下身，仔细挑选了两片没有洞的莴苣叶，擦干净泥土后放进蚕盒里，准备等到明天再看。泥土后放进蚕盒里，准备等到明天再看。第二天一大早，我一下楼，就连忙去看蚕盒，我打开盒盖一看，啊第二天一大早，我一下楼，就连忙去看蚕盒，我打开盒盖一看，啊!真的真的!莴苣叶被咬了好几个洞，这下，我确定蚕宝宝也是吃莴苣叶了。莴苣叶被咬了好几个洞，这下，我确定蚕宝宝也是吃莴苣叶了。我高兴得跳起来。但是，别人不是说蚕只吃桑叶吗我高兴
33、得跳起来。但是，别人不是说蚕只吃桑叶吗?我真被弄糊涂了我真被弄糊涂了!也许是他们没有发现吧；总之，我终于发现了这个秘密。也许是他们没有发现吧；总之，我终于发现了这个秘密。练习3苏教版三年级下册 最近你学会了什么歌曲？它属于哪一类歌曲？ 今天我们来欣赏一首抒情歌曲。在那桃花盛开的地方，在那桃花盛开的地方，有我迷人的故乡。有我迷人的故乡。桃园荡漾着孩子们的笑声，桃园荡漾着孩子们的笑声，桃花映红了姑娘的脸庞。桃花映红了姑娘的脸庞。啊！故乡，啊！故乡，终生难忘的地方。终生难忘的地方。为了你的景色更加美好，为了你的景色更加美好，我愿驻守在风雪的边疆。我愿驻守在风雪的边疆。http:/ 桃花盛开的故乡景色
34、美丽，为了保卫祖国，让家乡更加美好的军人，他们的心灵更加美。试着学唱歌曲。写好钢笔字区 臣 医说一说这些字的笔顺。提示：书写时，注意外框的形状，上窄下宽，底边平稳。风华正茂风华正茂 出类拔萃出类拔萃才思敏捷才思敏捷 后生可畏后生可畏文思如泉文思如泉 手不停挥手不停挥笔下生花笔下生花 力透纸背力透纸背读读成语，你想到了哪些人？风华正茂风华：风采、才华；茂：旺盛。正是 风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。出类拔萃出：超出；类：同类；拔：超出；萃：草丛生的样子，比喻聚集在一起的人和物。形容很杰出，超出同类之上。才思敏捷形容一个人反应很快。后生可畏后生：年轻人，后辈；畏：敬
35、畏。年轻人是可敬畏的。个青年人能超过前辈。文思如泉：形容人的文思如泉水涌出，汩汩不止。手不停挥：手不停顿地挥写。形容不停地写作。笔下生花：比喻所写的文章非常优美。也说笔底生花。（五代王仁裕开元天宝遗事下：“李太白少时梦所用之笔头上生花，后天才赡逸，名闻天下。”）力透纸背：形容书法刚劲有力，也形容诗文深刻有力。风华正茂风华正茂 出类拔萃出类拔萃才思敏捷才思敏捷 后生可畏后生可畏文思如泉文思如泉 手不停挥手不停挥笔下生花笔下生花 力透纸背力透纸背读了少年王勃，你想到了哪些成语？学了怀素写字，你又想到了哪些成语？选择成语讲述有关王勃的故事风华正茂 文思如泉 手不停挥 后生可畏 王勃从小就饱读诗书，1
36、4岁时就很有名气了，算得上（ ）。他应邀参加滕王阁宴会，只是凝望了一会儿江边，便（ ）、（ ），写下了千古传诵的滕王阁序。都督听了赞不绝口：“想不到王勃小小年纪能写出如此佳作，真是（ ）。”风华正茂文思如泉手不停挥 后生可畏 时间时间像一条小河，像一条小河，永不停息地流淌。永不停息地流淌。流过每个人的身边，流过每个人的身边，一直流到很远很远的地方。一直流到很远很远的地方。勤劳的人勤劳的人从从“小河小河”里捞起无穷的宝藏，里捞起无穷的宝藏，懒惰的人懒惰的人只能捞起后悔和失望。只能捞起后悔和失望。小河指什么？为什么勤劳的人能捞起宝藏，懒惰的人只能捞起后悔和失望？完成工作的方法是爱惜每一分钟。完成工
37、作的方法是爱惜每一分钟。 达尔文达尔文 合理安排时间，就等于节约时间。合理安排时间，就等于节约时间。培根培根荒废时间等于荒废生命。荒废时间等于荒废生命。川端康成川端康成 放弃时间的人，时间也放弃他。放弃时间的人，时间也放弃他。莎士比亚莎士比亚黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿颜真卿劝学劝学时间就是生命。时间就是生命。鲁迅鲁迅惜时名言填空填空热火（热火（ ）（）（ ） （ ）有成（）有成（ ） （ ）（）（ ）正茂）正茂文思（文思（ ）（）（ ） （ ）（）（ ）敏捷）敏捷 力（力（ ）纸（）纸（ ）（ ）（）（ ）拔萃）拔萃 （ ）（）（ ）生花）生花 拍案
38、（拍案（ ）（）（ ）按课文内容填空。按课文内容填空。1 1、唐代的诗人、唐代的诗人 写过一首的写过一首的塞下曲塞下曲，诗句是，诗句是 ， 。 ，没在石棱中。诗中，没在石棱中。诗中“夜引弓夜引弓”的将的将军是军是 时期被称为时期被称为 的李广。的李广。2 2、远处，、远处， ， ， 。一只。一只 地飞翔。地飞翔。 轻轻轻地飘荡轻地飘荡3 3、滕王阁序滕王阁序是唐朝诗人是唐朝诗人 写的，其中千古传诵写的，其中千古传诵的名句是的名句是 ， 。4 4、 的人从的人从“小河小河“里捞起里捞起 ，懒惰的人，懒惰的人只能捞起只能捞起 。 课堂练习 你们还记得你们自己的生日是什么时候？你们喜欢过生日吗？为什
39、么呢？ 我家亲戚的女儿也读三年级了，过几天就是她的生日，我想为她精挑细选了一个礼物，但不知你们这个年龄的孩子现在需要什么？什么最合适？你们认为该怎么办好呢？ 商量的力量大 生活中我们经常会遇到和别人意见不一致的状况，或者是遇事拿不定主意。怎样才能拿定主意或者和别人取得比较一致的意见呢？口语交际学会商量 电视上的小朋友在玩滑板，很精彩，小乐也想买一个滑板，他在梦里还梦见自己成了一个滑板高手呢！他应该如何跟母亲商量呢？如果你是小乐，你应该怎么去和妈妈商量呢？想一想，小乐妈妈不同意买的原因会有哪些呢？知道了妈妈不同意的原因，小乐才可以有针对性的去和妈妈商量。那小乐为什么要买滑板车呢？(1)注意礼貌用
40、语的使用(2)注意说话的语气(3)讲清理由(4)不要脾气(5)要学会倾听(6)听从父母的安排 俗话说一个篱笆三人桩，一个好汉三人帮。谁是你信任的人，你的小伙伴、老师、甚至是陌生人，都可以是商量的对象。 学校开设了很多的兴趣小组，婷婷既想参加舞蹈兴趣小组，又想参加电脑兴趣小组，可是这两个兴趣小组又在同一时间开班，不能都参加，小兰一时拿不定主意，想找人商量商量。你们的主意最多，你们能给她帮助吗？ “六一”国际儿童节要到了，那我们应该怎么庆祝呢？老师多想我们班在全校的节目中是最有意义，最有新意的。你们能为集体商量出一个活动方案吗？商量后将评出最佳方案。小组交流原则原则（1）同别人商量事情时，态度要诚恳。（2）在与别人商量时，要让别人充分发表意见，注意取长补短。（3）要把自己的想法跟别人说清楚。（4）在一起商量时要注意有礼貌，互相谦让。 多站在他人立场，利己利人。 集体利益和个人利益冲突时，多为集体着想。 哪些活动意见是可行，哪些活动意见是不适合的？选出最佳答案。 庆祝六一方案 。 。 。 参加兴趣小组 。 。 。
