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1、在珠穆朗玛峰银色的山峦间，开在珠穆朗玛峰银色的山峦间，开始升腾起浓密的白色烟雾。始升腾起浓密的白色烟雾。已过五月中旬，天气渐渐转暖，印度已过五月中旬，天气渐渐转暖，印度洋上的季风就要吹过珠穆朗玛山区。洋上的季风就要吹过珠穆朗玛山区。1960年，珠穆朗玛峰登山队的大本营年，珠穆朗玛峰登山队的大本营里，人们紧张而繁忙。同一个目标：夺里，人们紧张而繁忙。同一个目标：夺取珠穆朗玛顶峰！取珠穆朗玛顶峰！1960年年5月，英勇的中国登山健儿月，英勇的中国登山健儿发扬一不怕苦、二不怕死的革命精神，发扬一不怕苦、二不怕死的革命精神，从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上的
2、新纪录。世界登山史上的新纪录。 知识与能力：知识与能力：速读课文，复述主要内容。学习抓住特点进速读课文，复述主要内容。学习抓住特点进行生动的景物描写的能力。行生动的景物描写的能力。 过程与方法：过程与方法：快速阅读并简洁概括课文内容。快速阅读并简洁概括课文内容。 情感、态度与价值观：情感、态度与价值观：培养爱国主义精神和集体主义思想，树立探培养爱国主义精神和集体主义思想，树立探索自然奥秘的豪情壮志。索自然奥秘的豪情壮志。学习目标学习目标1、快速阅读并简洁概括课文内容快速阅读并简洁概括课文内容。2、体会文章景色描写的作用体会文章景色描写的作用。学习重难点学习重难点郭超人（郭超人（19342000
3、），），湖北武穴人，湖北武穴人，高级记者，毕业高级记者，毕业于北京大学中文系新闻专业。于北京大学中文系新闻专业。60年代随中国登山队完成攀登年代随中国登山队完成攀登珠穆朗玛峰和希夏邦马峰的报珠穆朗玛峰和希夏邦马峰的报道，已出版的新闻作品有道，已出版的新闻作品有向向顶峰冲刺顶峰冲刺西藏十年间西藏十年间万里神州驯水记万里神州驯水记时代的时代的回声回声等。等。作者简介作者简介郭超人及其作品郭超人及其作品珠穆朗玛峰珠穆朗玛峰（Jo-moglang-ma），简），简称称珠峰珠峰，又意译作，又意译作圣母峰圣母峰，尼泊尔称为萨加，尼泊尔称为萨加马塔峰，位于中华人民共和国和尼泊尔交界马塔峰，位于中华人民共和国
4、和尼泊尔交界的喜马拉雅山脉之上，终年积雪。是的喜马拉雅山脉之上，终年积雪。是亚洲和亚洲和世界的第一高峰世界的第一高峰。资料链接资料链接珠穆朗玛峰珠穆朗玛峰藏语藏语“珠穆珠穆”是是女神女神的之意，的之意，“朗玛朗玛”是是第第三三的意思，因珠峰附近还有四座山峰，珠峰位居的意思，因珠峰附近还有四座山峰，珠峰位居第三，第三，“珠穆朗玛珠穆朗玛”意为第三女神。意为第三女神。珠峰不仅巍峨宏大，而且气势磅礴。在它周珠峰不仅巍峨宏大，而且气势磅礴。在它周围围20公里的范围内，群峰林立，山峦叠障。仅海公里的范围内，群峰林立，山峦叠障。仅海拔拔7000米以上的高峰就有米以上的高峰就有40多座。多座。1960年年5
5、月月25日日中国人首次登上珠穆朗玛中国人首次登上珠穆朗玛峰。他们是峰。他们是王富洲、贡布、屈银华王富洲、贡布、屈银华。此次攀登，。此次攀登，也是世界首次从北坡攀登成功。也是世界首次从北坡攀登成功。郭超人，北京大学新闻系毕业后奔郭超人，北京大学新闻系毕业后奔赴西藏，在十分艰苦的条件下从事新闻赴西藏，在十分艰苦的条件下从事新闻工作。工作。1960年，他作为随登山队采访的年，他作为随登山队采访的一名记者，直接或间接地了解了许多感一名记者，直接或间接地了解了许多感人故事，本文就选自他的长篇通讯报道人故事，本文就选自他的长篇通讯报道红旗插上珠穆朗玛峰红旗插上珠穆朗玛峰。写作背景写作背景 耸耸立立( (
6、) ) sng砭砭骨骨( ( ) ) bin 阴阴霾霾( ( ) ) mi 余余暇暇( ( ) ) xi 崔巍崔巍( ( ) ) cuwi 匍匐匍匐( ( ) ) pf 读准字音读准字音砭骨：砭骨：入骨髓，形容使人感觉非常冷入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。或疼痛非常剧烈。履践：履践：践踏。践踏。崔巍：崔巍：形容山高大雄伟。形容山高大雄伟。阴霾：阴霾：本文指一种压抑、沉闷的气氛。本文指一种压抑、沉闷的气氛。词语解释词语解释侵袭：侵袭：侵入和袭击。侵入和袭击。迫不及待：迫不及待：急迫得不能再等待。急迫得不能再等待。寄托：寄托：把理想、希望、感情等放在某人把理想、希望、感情等放在某人身上或
7、某种事情上。身上或某种事情上。哀思：哀思：悲哀思念的感情。悲哀思念的感情。中国人从北坡攀登珠峰，在世界登山史上中国人从北坡攀登珠峰，在世界登山史上是一件大事。是一件大事。中国登山健儿成功征服珠峰，表明中国人中国登山健儿成功征服珠峰，表明中国人民是伟大、坚强的，中国不乏具有崇高献身精民是伟大、坚强的，中国不乏具有崇高献身精神的、高水平的探险家。学习这篇课文，激励神的、高水平的探险家。学习这篇课文，激励我们热爱祖国的强烈感情和探索自然奥秘的壮我们热爱祖国的强烈感情和探索自然奥秘的壮志豪情。志豪情。整体感知整体感知 珠峰探险珠峰探险我们在路上我们在路上课文讲解课文讲解1、三名队员最终从北路登上了世界
8、最、三名队员最终从北路登上了世界最高峰。你如何看待这种胜利？高峰。你如何看待这种胜利？登山英雄合影登山英雄合影王富洲、屈银华和贡布三人登顶成功，说王富洲、屈银华和贡布三人登顶成功，说明他们是登山队的佼佼者。明他们是登山队的佼佼者。他们取得的胜利，是团结协作、共同奋斗他们取得的胜利，是团结协作、共同奋斗的结果，是集体主义精神的胜利。没有其他人的结果，是集体主义精神的胜利。没有其他人的大量前期工作和集体协作，他们不可能取得的大量前期工作和集体协作，他们不可能取得登顶的胜利。为了胜利，有人还愿意不惜献出登顶的胜利。为了胜利，有人还愿意不惜献出自己的生命，刘连满就是一个例子。自己的生命，刘连满就是一个
9、例子。3、课文中有许多景物描写的句子，请、课文中有许多景物描写的句子，请举出几例，并说说它的好处。举出几例，并说说它的好处。“阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。”“夜更深沉，山上山下到处都是一片漆黑，只夜更深沉，山上山下到处都是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。有点点星光在空中闪耀。”这些描写使读者有身临其境的感觉，与艰这些描写使读者有身临其境的感觉，与艰苦的攀登描写结合，构成一张一弛，让人放松、苦的攀登描写结合，构成一张一弛，让人放松、有美的享受。有美的享受。珠峰探险珠峰探险我们在路
10、上我们在路上疑难解析疑难解析重点写了征服重点写了征服“第二台阶第二台阶”。这一。这一“台阶台阶”被外国探险家认为是不可逾越的，被外国探险家认为是不可逾越的，1924年英国赫年英国赫赫有名的登山家马洛里和欧文就是在这一带失踪赫有名的登山家马洛里和欧文就是在这一带失踪的。的。还重点写了刘连满同志宁可自己牺牲也要把还重点写了刘连满同志宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹。由这一个人的行为，可以氧气留给同志的事迹。由这一个人的行为，可以窥见全体登山队员的优秀品质，也可以推断这样窥见全体登山队员的优秀品质，也可以推断这样的队伍是不可战胜的。的队伍是不可战胜的。1、当刘连满把氧气留给其他队员，心里、当刘连
11、满把氧气留给其他队员，心里非常明确知道自己选择的是死亡。那么他当非常明确知道自己选择的是死亡。那么他当时为什么还要这样做？时为什么还要这样做？2、这辈人和人之间什么东西最重要？、这辈人和人之间什么东西最重要？讨论讨论刘连满刘连满40年后的解答：年后的解答：“因为当时我认为党和国家以及人民需要因为当时我认为党和国家以及人民需要我这样做，我应该这样做。我这样做，我应该这样做。”“感情。我认为是感情。刚才说到那个救感情。我认为是感情。刚才说到那个救助的问题，帮助别人的问题。我想在当时来说，助的问题，帮助别人的问题。我想在当时来说，登山队我认为每个队员都能做到这一点，不是登山队我认为每个队员都能做到这
12、一点，不是说登山队就我一个人能够把氧气舍出来给别人。说登山队就我一个人能够把氧气舍出来给别人。”西藏，以她神奇的自然风光和独特的宗西藏，以她神奇的自然风光和独特的宗教色彩成为许多人心目中渴望前往的地方。教色彩成为许多人心目中渴望前往的地方。西西藏藏旅旅游游能力拓展能力拓展布达拉宫：布达拉宫：一座融宫殿、寺宇和灵一座融宫殿、寺宇和灵塔于一体、规模浩大的宫堡式建筑。塔于一体、规模浩大的宫堡式建筑。古格王国遗址：古格王国遗址：巍峨的古格故城记录了巍峨的古格故城记录了古老逝去王朝灿烂辉煌的文化艺术成就。古老逝去王朝灿烂辉煌的文化艺术成就。羊八井：羊八井：从地下汩汩冒出的热水奔流不息、热汽从地下汩汩冒出
13、的热水奔流不息、热汽日夜蒸腾日夜蒸腾，丰富的地热资源开始被开发利用。，丰富的地热资源开始被开发利用。羊卓雍错：羊卓雍错：被誉为世界上最美丽的湖泊。在藏被誉为世界上最美丽的湖泊。在藏人心目当中被看做是人心目当中被看做是“神女散落的绿松石耳坠神女散落的绿松石耳坠”。大昭寺：大昭寺：西藏现存最辉煌的吐蕃时期的建筑，西藏现存最辉煌的吐蕃时期的建筑，也是西藏现存最古老的土木结构建筑。也是西藏现存最古老的土木结构建筑。“无限风光在险峰无限风光在险峰”，正是因为有了英雄，正是因为有了英雄们挑战地球之巅的壮举，珠峰，一个令万千们挑战地球之巅的壮举，珠峰，一个令万千人顶礼膜拜的圣地，一个令旅游者心驰神往人顶礼膜
14、拜的圣地，一个令旅游者心驰神往的盛境，才向世人展示了她的神秘与伟岸。的盛境，才向世人展示了她的神秘与伟岸。重温往事，我们更有理由相信人类征服重温往事，我们更有理由相信人类征服自然的脚步走得更稳健、更远。自然的脚步走得更稳健、更远。课堂小结课堂小结1、找出下列各组中注音或书写的错误，并、找出下列各组中注音或书写的错误，并在横线上订正。在横线上订正。A刺入骨髓刺入骨髓销耗巨大销耗巨大阴霾毙日阴霾毙日砭骨砭骨bin_B难以弥补难以弥补斩钉戳铁斩钉戳铁养经蓄锐养经蓄锐耸立耸立sng_C梦寐以求梦寐以求孜孜不卷孜孜不卷迫不急待迫不急待匍匐匍匐pf_D钢毅不屈钢毅不屈步履艰难步履艰难契而不舍契而不舍余暇余
15、暇xi_消、蔽消、蔽截、精截、精倦、及倦、及刚、锲刚、锲课堂练习课堂练习2、对下列各句修辞手法判断不正确的一项是、对下列各句修辞手法判断不正确的一项是（） A高山严重缺氧，他们感到眼花、气喘、高山严重缺氧，他们感到眼花、气喘、无力。（排比）无力。（排比） B夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。（夸张）只有点点星光在空中闪耀。（夸张） C凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来。（比喻、拟人）帐篷，死神正在悄悄地走来。（比喻、拟人） D阴霾笼罩着整个的国家。（夸张）阴霾笼罩着整个的国家。（
16、夸张） B 3、下列各句没有语病的一项是（、下列各句没有语病的一项是（） A通过这次学习，使我们的觉悟有了通过这次学习，使我们的觉悟有了很大的提高。很大的提高。 B他那崇高的品质，经常浮现在我的他那崇高的品质，经常浮现在我的脑海中。脑海中。 C他的家乡是江苏省南京市人。他的家乡是江苏省南京市人。 D会谈就互相感兴趣的问题广泛交换会谈就互相感兴趣的问题广泛交换了意见。了意见。 D 世界最高峰珠穆朗玛峰的精确高度，世界最高峰珠穆朗玛峰的精确高度，多年来一直为世人关注。多年来一直为世人关注。2005年年10月月9号，号，国家测绘局局长陈邦柱在国务院新闻办国家测绘局局长陈邦柱在国务院新闻办公室举办的新
17、闻发布会上宣布公室举办的新闻发布会上宣布珠穆珠穆朗玛峰的高度为朗玛峰的高度为8844.43米！米！拓展阅读拓展阅读在珠峰脚下的扎西宗乡，测量队员在珠峰脚下的扎西宗乡，测量队员们正在进行观测。们正在进行观测。根据根据中华人民共和国测绘法中华人民共和国测绘法，珠峰高，珠峰高程新数据经国务院批准并授权，由国家测绘局程新数据经国务院批准并授权，由国家测绘局公布。公布。珠穆朗玛峰峰顶岩石面海拔高程珠穆朗玛峰峰顶岩石面海拔高程8844.43米。米。参数：珠穆朗玛峰峰顶岩石面高程测量精参数：珠穆朗玛峰峰顶岩石面高程测量精度度0.21米；峰顶冰雪深度米；峰顶冰雪深度3.50米。米。原原1975年公布的珠峰高程
18、数据停止使用。年公布的珠峰高程数据停止使用。1841年：年：印度总监督官乔治印度总监督官乔治埃弗里斯特爵埃弗里斯特爵士记录下珠穆朗玛峰的地理位置。士记录下珠穆朗玛峰的地理位置。1853年：年：珠峰被勘测为世界最高峰，海拔珠峰被勘测为世界最高峰，海拔为为8840米。米。1921年：年：第一支英国登山队在查尔斯第一支英国登山队在查尔斯霍华霍华德德伯里中校的率领下开始攀登珠峰，到达海拔伯里中校的率领下开始攀登珠峰，到达海拔7000米处。米处。攀登珠峰简史攀登珠峰简史不惧风雪，勇往直前不惧风雪，勇往直前1922年：年：第二支英国登山队使用供氧装置第二支英国登山队使用供氧装置到达海拔到达海拔8320米处
19、。米处。1924年：年：第三支英国登山队攀登珠峰，队第三支英国登山队攀登珠峰，队员乔治员乔治马洛里和安德鲁马洛里和安德鲁欧文在使用供氧装置欧文在使用供氧装置登顶过程中失踪。登顶过程中失踪。1999年，年，马洛里的遗体在海拔马洛里的遗体在海拔8150处被发处被发现，他随身携带的照相机失踪，因此无法确定现，他随身携带的照相机失踪，因此无法确定他和欧文是否是登顶成功的世界第一人。他和欧文是否是登顶成功的世界第一人。马洛里及其登山遇难处马洛里及其登山遇难处1933年：年：两名英国飞行员驾驶飞机到达两名英国飞行员驾驶飞机到达珠穆朗玛峰。珠穆朗玛峰。1953年年5月月29日：日：新西兰登山者埃德蒙新西兰登
20、山者埃德蒙希拉里作为英国登山队队员与尼泊尔向导丹希拉里作为英国登山队队员与尼泊尔向导丹增增诺尔盖一起沿东南山脊路线登上珠穆朗玛诺尔盖一起沿东南山脊路线登上珠穆朗玛峰，成为登顶成功的世界第一人。峰，成为登顶成功的世界第一人。1956年：年：以阿伯特以阿伯特艾格勒为首的瑞士登艾格勒为首的瑞士登山队在人类历史上第二次登上珠穆朗玛峰。山队在人类历史上第二次登上珠穆朗玛峰。1960年年5月月25日凌晨，日凌晨，中国珠穆朗玛峰登中国珠穆朗玛峰登山队在突击组长王富洲的率领下，首次从北山队在突击组长王富洲的率领下，首次从北坡登上珠穆朗玛峰。坡登上珠穆朗玛峰。登上顶峰的三名队员是王富洲、贡布登上顶峰的三名队员是
21、王富洲、贡布（藏族）和屈银华。在这次登山中，中国登（藏族）和屈银华。在这次登山中，中国登山队共有山队共有29人登上了珠峰人登上了珠峰8100米以上的高度，米以上的高度，这在世界登山史上也是第一次。这在世界登山史上也是第一次。一、阅读课文，概述几名登山队员突一、阅读课文，概述几名登山队员突击主峰的经过。击主峰的经过。设题意图是锻炼学生的概括能力。要设题意图是锻炼学生的概括能力。要注意让学生概括得尽量简洁。注意让学生概括得尽量简洁。研讨与练习答案研讨与练习答案二、设题意图是引导学生关注课文中的文二、设题意图是引导学生关注课文中的文笔精华笔精华写景的句子，积累下来并学会模仿、写景的句子，积累下来并学
22、会模仿、运用。运用。本题没有固定答案，可让学生当堂仿写，本题没有固定答案，可让学生当堂仿写，要提醒学生调动生活积累，充分发挥想像，尽要提醒学生调动生活积累，充分发挥想像，尽量写出当地夜景的特色，写出夜色的美。量写出当地夜景的特色，写出夜色的美。三、探险，需要有强烈的集体合作精神和三、探险，需要有强烈的集体合作精神和崇高的奉献精神，以前文的劳伦斯崇高的奉献精神，以前文的劳伦斯奥茨和本文奥茨和本文的刘连满等队员为例，写一则心得笔记。的刘连满等队员为例，写一则心得笔记。设题意图是把两篇课文连贯起来学习，加设题意图是把两篇课文连贯起来学习，加强对学生的思想教育，同时培养学生书面表达强对学生的思想教育，同时培养学生书面表达能力。能力。
