《新版人教部编版四年级语文上册第10课爬山虎的脚公开课课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版人教部编版四年级语文上册第10课爬山虎的脚公开课课件（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第二二教教时时部编版部编版四年级语文上册四年级语文上册拓展练习：拓展练习： 爬山虎刚长出来的叶子是（爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶不大（的。爬山虎的嫩叶不大（ ），引），引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么（那么（ ），看着非常（），看着非常（ ），叶），叶尖（尖（ ）朝下，在墙上铺得那么（）朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（），没有（ ）起来的，也不留一点）起来的，也不留一点儿（儿（ ）。一阵风（）。一阵风（ ）过，一墙的叶）过，一墙的叶子就（子就（ ）起波纹，好看得很。）起
2、波纹，好看得很。嫩红嫩红嫩绿嫩绿引人注意引人注意新鲜新鲜舒服舒服一顺儿一顺儿均匀均匀重叠重叠缝隙缝隙拂拂漾漾 以前我只知道这种植物叫爬以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么爬。今年山虎，可不知道它怎么爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。这就是爬山虎的脚。用括号标出具体描写以下特点的语句用括号标出具体描写以下特点
3、的语句。爬山虎脚的位置爬山虎脚的位置: :爬山虎脚的具体样子爬山虎脚的具体样子: :爬山虎脚的颜色爬山虎脚的颜色: :1）初读感知抓特点）初读感知抓特点 茎上长叶柄的地方，反茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝象面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝象蜗牛的触角。蜗牛的触角。爬山虎的脚长在茎上爬山虎的脚长在茎上 细丝跟新叶子一样，也细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。是嫩红的。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。牛的触角。佳句佳句欣赏欣赏触触角角触触角角 爬山虎的脚长在爬山虎的脚长在 。茎上长叶。茎上长叶
4、 柄的地方，柄的地方， 伸出伸出 ，每根细丝像，每根细丝像 。细丝跟。细丝跟新叶子一样，也是新叶子一样，也是 的。的。茎上茎上枝状的六七根细枝状的六七根细丝丝蜗牛的触角蜗牛的触角嫩红嫩红反面反面这就是爬山虎的脚。这就是爬山虎的脚。 作者能把爬山虎的脚写得那么作者能把爬山虎的脚写得那么形象具体，说明了什么？课文哪个形象具体，说明了什么？课文哪个词语突出了这一点？词语突出了这一点？注意注意 作者观察非常作者观察非常仔细认真！仔细认真！ 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎丝
5、原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。上蛟龙的爪子。zho 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你虎就是这样一脚一脚地往上爬。如
6、果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚爬山虎的脚 墙的时候，六七根细墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。拉一把，使它紧贴在墙上。触着触着 这句话是讲爬山虎的脚是怎样爬的。这句话里这句话是讲爬山虎的脚是怎样爬的。这句话里“弯、拉、紧弯、拉、紧”三个字，有一连串的因果关系。由三个字，有一连串的因果关系。由“直直”到到“弯弯”，缩短了距离，所以产生了拉力；，缩短了距离，所以产生了
7、拉力；由于产生了拉力，才使它在墙上贴得很紧，继而一由于产生了拉力，才使它在墙上贴得很紧，继而一脚一脚往上爬。脚一脚往上爬。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 爬山虎就是这样一脚一脚爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。地往上爬。 爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直
8、的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。上爬。 把把“一脚一脚地往上爬一脚一脚地往上爬”，换成换成“一步一步地往上爬一步一步地往上爬”，行，行吗？为什么？吗？为什么？ 爬山虎并不爬山虎并不像动物那样用脚像动物那样用脚交替着往上爬，交替着往上爬，而是长一只脚就而是长一只脚就巴住墙，越往高巴住墙，越往高处爬，就要不断处爬，就要不断地长出新脚。地长出新脚。 如果你仔细看哪些如果你仔细看哪些细小的脚，你会想起细小的脚，你会想起图画上图画上蛟龙的爪子蛟龙的爪子。 佳句佳句欣赏欣赏
9、 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。休想拉下爬山虎的一根茎。 爬山虎的脚要是没触着墙爬山虎的脚要是没触着墙, ,不几天就不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。爬山虎的脚没触着墙和触
10、着墙时的变化（爬山虎的脚没触着墙和触着墙时的变化（ ）小结小结 第第3、4、5自然段围绕爬山虎自然段围绕爬山虎的脚的特点，先讲它的生长位置、的脚的特点，先讲它的生长位置、形状和颜色，再讲它是怎样在墙形状和颜色，再讲它是怎样在墙上爬的，最后讲触着墙与没触着上爬的，最后讲触着墙与没触着墙的爬山虎的脚有何不同。墙的爬山虎的脚有何不同。 作者写爬山虎脚的时，作者写爬山虎脚的时，先写了先写了 再写再写 最后写最后写 。每一个内容都是抓住每一个内容都是抓住 。 来写的。来写的。 它的样子它的样子怎么爬的，怎么爬的， 触着墙与没触着墙的爬山虎的脚有何不同触着墙与没触着墙的爬山虎的脚有何不同。特点特点 学习了
11、这篇课文，学习了这篇课文，你有什么感受？你有什么感受？ 作者观察真仔细，作者观察真仔细，我们都要向他那样留我们都要向他那样留心细致观察周围的事心细致观察周围的事物！物！拓展练习：拓展练习： 爬山虎的脚步（爬山虎的脚步（ ）着墙的时候，六）着墙的时候，六七根细丝的头上就（七根细丝的头上就（ ）小圆片，（）小圆片，（ ）住墙。细丝原先是（）住墙。细丝原先是（ ），现在（），现在（ ）了，把爬山虎的嫩茎（）了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使）一把，使它紧（它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样（）在墙上。爬山虎就是这样（ ）地往上爬。）地往上爬。巴巴直的直的变成变成触触贴贴拉拉弯曲弯曲一脚一脚一脚一脚小小叶儿多又多春风吹来会跳舞几根细丝长茎上使你疑是小蛟龙爬山虎呀真厉害高楼大厦任你爬不怕高来不怕累勇往直前不退缩是虎不是虎有脚只会爬紧贴墙上绿离墙便枯死 爬山虎这种植物与众不同的爬山虎这种植物与众不同的是是长了脚长了脚，在大千世界中，你还，在大千世界中，你还知道哪些动植物也像爬山虎一样知道哪些动植物也像爬山虎一样有独特之处？有独特之处？ 能像作者讲爬山能像作者讲爬山虎的脚一样，分几个方面把它介虎的脚一样，分几个方面把它介绍给大家吗？绍给大家吗？
