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1、教学目标教学目标: :1 1、了解汉字的演变过程，热爱祖、了解汉字的演变过程，热爱祖国的语言文字。国的语言文字。（教学重点）（教学重点）2 2、提高语言表达能力。、提高语言表达能力。（教学重（教学重点）点）一、导入。一、导入。 从一年级到现在，我们知道从一年级到现在，我们知道了很多汉字的故事。今天我们也了很多汉字的故事。今天我们也来讲讲你知道的汉字故事。来讲讲你知道的汉字故事。学习目标：学习目标：1 1、我能讲清楚汉字的故事。、我能讲清楚汉字的故事。2 2、我会组织语言。、我会组织语言。自由看书中自由看书中4444页的四幅图并阅页的四幅图并阅读相应的文字，然后在小组内读相应的文字，然后在小组内
2、说一说。说一说。 3 3分钟后进行交流。分钟后进行交流。 像书中介绍的造字方法是像书中介绍的造字方法是“象象形字形字”。看来，不少字都有自己的。看来，不少字都有自己的来历故事，老师先给你们讲一个汉来历故事，老师先给你们讲一个汉字故事。讲字故事。讲“火火”的来历。的来历。仿照老师讲汉字故事的方法，讲我们学仿照老师讲汉字故事的方法，讲我们学过的汉字故事。过的汉字故事。 先自己想一想，说一先自己想一想，说一说。说。两分钟后在小组内进行交流。两分钟后在小组内进行交流。四分钟后全班交流，看哪组说的最好。四分钟后全班交流，看哪组说的最好。评选出评选出“汉字故事大王汉字故事大王”。作业设计：作业设计： 把今天在课堂上听到的把今天在课堂上听到的有关汉字来历的故事，回家有关汉字来历的故事，回家讲给爸爸妈妈听。讲给爸爸妈妈听。
