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1、精 品 数 学 课 件北 师 大 版课件课件PPT11什么是面积什么是面积课件课件PPTl l 1.结合具体情境,通过观察、操作等活动体验面积的含义,初步学会比较物体表面和封闭图形面积的大小。2.通过比较两个图形面积大小的过程,让学生体会解决问题策略的多样性,培养学生动手操作的能力,同时发展学生的空间观念。学习目标学习目标课件课件PPT探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知工具箱活动要求1.1.议一议:怎样比较?用哪些工具?议一议:怎样比较?用哪些工具?2.2.做一做:选择工具和比较的方法,比一比。做一做:选择工具和比较的方法,比一比。3.3.说一说:你的比较方法。说一说:你的比较方
2、法。探索新知探索新知课件课件PPT在下面的方格中画在下面的方格中画3 3个不同的图形,使它们的面积个不同的图形,使它们的面积都等于都等于7 7个方格的面积。个方格的面积。探索新知探索新知1.1.说一说哪个图形的面积最大,哪个图形的面积最小。说一说哪个图形的面积最大,哪个图形的面积最小。长方形面积最大;圆的面积最小。长方形面积最大;圆的面积最小。学以致用学以致用课件课件PPT2.2.动手做。动手做。 剪下附页剪下附页2 2中图中图4 4,比一比哪个图形面积最大,与同,比一比哪个图形面积最大,与同 伴说说你的比较方法。伴说说你的比较方法。最后一个面积最大。最后一个面积最大。学以致用学以致用3.3.
3、如图,用方砖铺满空地,哪块空地用的方砖最少?如图,用方砖铺满空地,哪块空地用的方砖最少? 空地用的方砖最少空地用的方砖最少学以致用学以致用课件课件PPT4.4.说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格那么大。说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格那么大。8 8个个8 8个个4 4个个4 4个个4 4个个4 4个个4 4个个4 4个个4 4个个4 4个个学以致用学以致用5.5.数一数,下面图案的面积分别等于多少个方格?数一数,下面图案的面积分别等于多少个方格?面积为:面积为:1616面积为:面积为:1414学以致用学以致用你能设计一个与图你能设计一个与图面积相等的图案吗?在附面积相等的图案吗?在附 页页3 3图图1 1中画一画。中画一画。学以致用学以致用课件课件PPT