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1、细菌和真菌在自然界细菌和真菌在自然界细菌和真菌在自然界细菌和真菌在自然界中的作用中的作用中的作用中的作用细菌和真菌在自然界中的作用细菌和真菌在自然界中的作用学习目标学习目标1、描述细菌和真菌在物质循环中的作用、描述细菌和真菌在物质循环中的作用2、列举细菌和真菌对动植物及人类的影响、列举细菌和真菌对动植物及人类的影响3、能辩证的认识自然界中细菌和真菌作用、能辩证的认识自然界中细菌和真菌作用1.枯草杆菌使梨和香枯草杆菌使梨和香蕉腐烂，它与水果有蕉腐烂，它与水果有怎样的关系？怎样的关系？它以水果为营养源，它以水果为营养源，靠分解水果中的有靠分解水果中的有机物获得物质和能机物获得物质和能量，导致水果腐
2、烂。量，导致水果腐烂。细菌和真菌 细菌和真菌必须以细菌和真菌必须以现成的有机物现成的有机物来营来营腐生生腐生生活，这种营养方式叫活，这种营养方式叫异养异养思考：思考：细细菌和真菌是怎样生活的？菌和真菌是怎样生活的？讨论下列问题：1、细菌和真菌、细菌和真菌在物质循环中在物质循环中起什么作用？起什么作用？ 2、以二氧化碳、以二氧化碳为例分析物质为例分析物质的循环情况？的循环情况？1、细菌和真菌在物质循环中起什么作用、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？作为分解者参与物质循环的作用。细菌和真菌把作为分解者参与物质循环的作用。细菌和真菌把动植物遗体（有机物）分解成二氧化碳、水和无动植物遗体（有机物）分解
3、成二氧化碳、水和无机盐等无机物机盐等无机物2、以二氧化碳为例分析物质的循环情况？、以二氧化碳为例分析物质的循环情况？动、植物通过呼吸作用产生的二氧化碳进入大气，动、植物通过呼吸作用产生的二氧化碳进入大气，细菌和真菌把动植物遗体（有机物）分解，其中细菌和真菌把动植物遗体（有机物）分解，其中水和无机盐被植物的根吸收，而产生的二氧化碳水和无机盐被植物的根吸收，而产生的二氧化碳进入大气；二氧化碳又被植物吸收和利用，进而进入大气；二氧化碳又被植物吸收和利用，进而制造成有机物，被动物、植物和细菌真菌利用。制造成有机物，被动物、植物和细菌真菌利用。下图表示生物圈中物质循环的过程，请分析作答下图表示生物圈中物
4、质循环的过程，请分析作答：大气中的二氧化碳甲乙丙丁生物遗体和排泄物 1、画出图中的食物链： 。乙在生态系统中扮演 ，丁代表的生物是 。2、图中 、表示的生理过程是 、 、 。3、图中甲代表的生物是 ，它们在物质循环中的作用是 。表示的物质是 。光合作用呼吸作用呼吸作用腐生细菌和真菌把生物遗体含有的有机物分解成无机物重新参与物质循环水和无机盐乙 丙 丁生产者动物链球菌可链球菌可以使人患以使人患扁桃体炎、扁桃体炎、猩红热、猩红热、丹毒等多丹毒等多种疾病种疾病 甲癣甲癣 也叫灰指甲，是指发生在指（趾）甲也叫灰指甲，是指发生在指（趾）甲上的癣。是由红色癣菌感染引起的。受病的上的癣。是由红色癣菌感染引起
5、的。受病的指甲颜色改变、无光泽、指甲增厚、性脆而指甲颜色改变、无光泽、指甲增厚、性脆而易碎。易碎。足癣足癣 也叫脚湿气，也叫脚湿气，由足癣菌引由足癣菌引起，发生在起，发生在趾间或足底，趾间或足底，表现出奇痒、表现出奇痒、水疱、脱屑、水疱、脱屑、糜烂，甚至糜烂，甚至出现裂隙等出现裂隙等症状。症状。玉玉米米瘤瘤黑黑粉粉病病小小麦麦叶叶锈锈病病阅读课本第68页回答问题：1、共生的例子有哪些？2、动植物为细菌和真菌提供了什么？3、细菌和真菌为动植物提供了什么？ 地衣地衣藻类和真菌藻类和真菌大豆的根瘤 根瘤菌共生：共生：有些有些细菌和真菌与动细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，物或植物共同生活在一起，
6、相互依赖，彼此有利，一旦相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活分开，两者都不能独立生活的现象的现象。 除了地衣、根瘤，你还除了地衣、根瘤，你还能举出哪些细菌或真菌与能举出哪些细菌或真菌与动植物共生的例子？动植物共生的例子？ 冬虫夏草又叫虫草冬虫夏草又叫虫草，是一种特殊的虫，是一种特殊的虫和和真菌真菌共生的生物体。是冬虫夏草真菌的共生的生物体。是冬虫夏草真菌的菌丝体通过各种方式感染菌丝体通过各种方式感染蝙蝠蛾蝙蝠蛾（鳞翅目（鳞翅目蝙蝠蛾科蝙蝠蛾属昆虫）的幼虫，以其体蝙蝠蛾科蝙蝠蛾属昆虫）的幼虫，以其体内的有机物质作为营养能量来源进行寄生内的有机物质作为营养能量来源进行寄生生活，经过不断
7、生长发育和分化后，最终生活，经过不断生长发育和分化后，最终菌丝体扭结并形成子座伸出寄主外壳，从菌丝体扭结并形成子座伸出寄主外壳，从而形成的一种特殊的虫菌共生的生物体。而形成的一种特殊的虫菌共生的生物体。入药部位为菌核和子座的复合体入药部位为菌核和子座的复合体 小结：细菌和细菌和真菌在自然界中的作用：一、作为分解者参与物质循环：对自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用二、引起动植物和人患病三、与动植物共生与植物共生：如地衣、根瘤菌与豆科植物与动物共生：如动物肠道中的细菌评价实验方评价实验方 为证明细菌对植物体的分解作用，某小组的同学分别提出三为证明细菌对植物体的分解作用，某小组的同学分别提出三种
8、实验方案。种实验方案。三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组。试验过三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组。试验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。 方案方案1 将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下，（暴将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下，（暴露在空气中）。露在空气中）。 方案方案2 将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。 方案方案3 将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。乙组接种细菌后放在无菌
9、条件下。讨论讨论：1 甲乙两组为什么要用相同的树叶？甲乙两组为什么要用相同的树叶？ 2 为什么要使树叶保持潮湿？为什么要使树叶保持潮湿？ 3 逐一分析这三种方案，找逐一分析这三种方案，找出第三个方出第三个方案的实验组和对照组。案的实验组和对照组。 1、设置对照组时，要控制其他条件对实验结果的影响。因而除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应相同，所以甲乙两组要用相同的树叶。2、因为细菌适宜生活在潮湿的环境中。3、甲是对照组，乙是实验组达标检测达标检测：1、细菌和真菌对环境的作用是（、细菌和真菌对环境的作用是（ ）。）。 A、破坏破坏 B、保护保护 C、促进物质循环促进物质循环 D、无作用无作用2
10、、下列细菌和真菌中，营腐生生活的是（、下列细菌和真菌中，营腐生生活的是（ ）。）。 A、人体中的真菌人体中的真菌 B、地衣中的真菌地衣中的真菌 C、根瘤菌根瘤菌 D、枯草杆菌枯草杆菌CD3、在自己的家庭中储粮、放衣物，我们通常、在自己的家庭中储粮、放衣物，我们通常所做的工作是（所做的工作是（ ）。）。 A、选择通风、干燥的环境、选择通风、干燥的环境 B、检查存放衣物的柜子是否受潮、检查存放衣物的柜子是否受潮 C、在晴好的天气里晾晒粮食、在晴好的天气里晾晒粮食 D、以上都是、以上都是 4、有些细菌和真菌与动物或植物共同生活、有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，
11、在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫（两者都不能独立生活，这种现象叫（ ）。）。 A、共存、共存 B、共生、共生 C、寄生、寄生 D、寄存、寄存DB1999年年4月月17日，北京市市长刘淇就尽快解决白日，北京市市长刘淇就尽快解决白色污染发表了致广大市民的一封信：色污染发表了致广大市民的一封信：“市民朋友市民朋友们，保护环境、创造文明的生活空间是我们共同们，保护环境、创造文明的生活空间是我们共同的心愿，我们每个人无不希望首都北京的城市环的心愿，我们每个人无不希望首都北京的城市环境更加整洁优美。可日益增加的白色污染给古老境更加整洁优美。可日益增加的白色污染给古老美丽的京城景观带来许多缺憾，尽快解决白色污美丽的京城景观带来许多缺憾，尽快解决白色污染问题已刻不容缓。染问题已刻不容缓。”北京向白色污染宣战北京向白色污染宣战1、你认为什么是白色污染？、你认为什么是白色污染？2、为什么大多数细菌和真菌扮演者着分解、为什么大多数细菌和真菌扮演者着分解者的角色，而垃圾的处理却越来越成为一大者的角色，而垃圾的处理却越来越成为一大严重的问题？严重的问题？ 3、作为一名小公民你能、作为一名小公民你能向向市市长提出几条解决问题的建议吗？长提出几条解决问题的建议吗？拓展延伸拓展延伸
