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1、1.什么是自尊心？什么是自尊心？2.什么是虚荣心？什么是虚荣心？3.虚荣心的危害？虚荣心的危害？4.从知耻的故事里我们懂得了什么道理？从知耻的故事里我们懂得了什么道理？ 第第二二框框尊尊重重他他人人是是我我的的需需要要一、同样的自尊 同样的快乐 在我们成长的过程中，总会有很多人、很在我们成长的过程中，总会有很多人、很多事感动着我们，提醒着我们，激励着我多事感动着我们，提醒着我们，激励着我们。们。你的存在对他人有什么意义？这些“他人”是谁呢？ 故事（一）故事（一） 李强因为交友不李强因为交友不慎，他被一帮贪玩的慎，他被一帮贪玩的同学影响了学习。当同学影响了学习。当父亲看到他的考试成父亲看到他的考
2、试成绩后，紧皱着眉头，绩后，紧皱着眉头，大口大口抽烟。父亲大口大口抽烟。父亲没有打他，也没有骂没有打他，也没有骂他，但懂事的李强能他，但懂事的李强能从父亲的眼神里读懂从父亲的眼神里读懂父亲的伤心和失望。父亲的伤心和失望。 正是这种眼神促使李正是这种眼神促使李强改变自己，又成为强改变自己，又成为同学中的佼佼者。父同学中的佼佼者。父亲开怀地笑了，说儿亲开怀地笑了，说儿子是他的骄傲。小林子是他的骄傲。小林看着父亲的笑容，他看着父亲的笑容，他知道那是父亲对自己知道那是父亲对自己成功的赞赏，他觉得成功的赞赏，他觉得那真是自己的幸福。那真是自己的幸福。 故事（二）故事（二） 王斌上小学的时候，一次，王斌上
3、小学的时候，一次，他的叔叔帮他弄到了一张他的叔叔帮他弄到了一张某明星的签名。王斌非常某明星的签名。王斌非常高兴，就复印了好多张，高兴，就复印了好多张，想给同学们，但他又觉得想给同学们，但他又觉得这张签名来之不易，就想这张签名来之不易，就想了个办法，以每张两块钱了个办法，以每张两块钱的价格卖给了想要签名的的价格卖给了想要签名的同学们。那些同学也如法同学们。那些同学也如法炮制，复印之后再卖给其炮制，复印之后再卖给其他的同学，结果被校长发他的同学，结果被校长发现了，并告诉了小明的班现了，并告诉了小明的班主任郑老师，由他来处理。主任郑老师，由他来处理。 黄老黄老师看到看到难过又又惭愧的愧的小明，并没有
4、批小明，并没有批评他，而他，而是是晓之以理，告之以理，告诉他学校他学校是学知是学知识的地方，而不是的地方，而不是做做买卖的地方，并的地方，并说王斌王斌犯犯错误只是因只是因为不知道不知道这样的行的行为是是错误的，知的，知错能改就行了。老能改就行了。老师的教育的教育使小明知道了什么是使小明知道了什么是对，什么是什么是错，更，更严格地要求格地要求自己。自己。 同学们根据这些故事，想一想在自同学们根据这些故事，想一想在自己成长的过程中，有哪些人非常重要？己成长的过程中，有哪些人非常重要？为什么？他们对自己曾有过哪些帮助？为什么？他们对自己曾有过哪些帮助？ 这些人就是我们生活中的重要他人，我们会因这些人
5、就是我们生活中的重要他人，我们会因这些人就是我们生活中的重要他人，我们会因这些人就是我们生活中的重要他人，我们会因为他们的表扬而高兴，因为他们的批评而难过，为他们的表扬而高兴，因为他们的批评而难过，为他们的表扬而高兴，因为他们的批评而难过，为他们的表扬而高兴，因为他们的批评而难过，没有他们，我们的生命不会走到今天，没有他没有他们，我们的生命不会走到今天，没有他没有他们，我们的生命不会走到今天，没有他没有他们，我们的生命不会走到今天，没有他们，我们的生活就失去许多精彩。在他们的呵们，我们的生活就失去许多精彩。在他们的呵们，我们的生活就失去许多精彩。在他们的呵们，我们的生活就失去许多精彩。在他们的
6、呵护和激励中，我们的自尊形成了；在他们的赞护和激励中，我们的自尊形成了；在他们的赞护和激励中，我们的自尊形成了；在他们的赞护和激励中，我们的自尊形成了；在他们的赞美与欣赏中，我们感受着做人的自豪与快乐。美与欣赏中，我们感受着做人的自豪与快乐。美与欣赏中，我们感受着做人的自豪与快乐。美与欣赏中，我们感受着做人的自豪与快乐。所以，我们也有责任去关注他人的自尊，维护所以，我们也有责任去关注他人的自尊，维护所以，我们也有责任去关注他人的自尊，维护所以，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。他人的尊严。他人的尊严。他人的尊严。 二、尊重他人，就是尊重自己 请两个同学表演一下：在公共汽车上由于请两
7、个同学表演一下：在公共汽车上由于人太多太挤的原因，一个人的脚踩在另人太多太挤的原因，一个人的脚踩在另外一个人的脚上。将会发生什么样的后外一个人的脚上。将会发生什么样的后果？果？(有几种表演几种有几种表演几种) 尊重他人就是尊重自己，是尊重他人就是尊重自己，是我的需要，也是我们的快乐我的需要，也是我们的快乐 我们应该怎样做到自尊？我们应该怎样做到自尊？和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容，尊重他人也就是尊重自己。学会换容，尊重他人也就是尊重自己。学会换位思考，能够与人为位思考，能够与人为善。善。 一个商人看到一个衣衫褴褛的一个商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿
8、生一股怜悯之情。他不假思索地将铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞元钱塞到卖铅笔的人手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返到卖铅笔的人手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，您和我一样，都是商人都是商人。”一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社会场合，一位西装革履、风度翩翩的推销一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社会场合，一位西装革履、风度翩翩的推销员迎上这
9、位商人，无不感谢地自我介绍道：员迎上这位商人，无不感谢地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊的人。我以前一直是个推的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊的人。我以前一直是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。止。”讨讨论论课堂反馈课堂反馈w李明期中考试成绩有点不理想，心理非常李明期中考试成绩有点不理想，心理非常害怕，担心父母责怪，但最终回到了家里，害怕，担心父母责怪，但最终回到了家里，父母的反映使他大吃一惊，从此自信心倍增，父母的反映使他大吃一惊，从此自信心倍增，他的父母表现是他的父母表现是w（ ）A)狠狠地批评了他一顿，但没有打他。狠狠地批评了他一顿，但没有打他。wB)回到家里父母准备了一桌丰盛的晚餐。回到家里父母准备了一桌丰盛的晚餐。wC) 回到家里父母问了考试情况，并询问他最回到家里父母问了考试情况，并询问他最近的学习情况，并鼓励他。近的学习情况，并鼓励他。 C我是最棒的
