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1、精 品 数 学 课 件2019 年 北 师 大 版北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第一单元第一单元 认识更大的数认识更大的数问题探究练习拓展一个一个的数10个1是（）十十十个十个的数10个十是（）一百一百一百一百的数个一百是（ ）一千一千数一数万万 千千 百百 十十 个个请你数数这里有多请你数数这里有多少个小正方体？并少个小正方体？并在计数器上拨一拨在计数器上拨一拨写作：2283读作：二千二百八十三这个数由（）个千，（ ）个百，（ ）个十，和（ ）个一组成。你能数一数下面有多少个你能数一数下面有多少个 ?千千百百十十个个万万谁能明白这个图所表示的意思？谁能明白这个图所表示的意思？十个一
2、是（十个一是（ ）十个一十是（十个一十是（ ）十个一百是（十个一百是（ ）十个一万是（十个一万是（ ）十个一千是（十个一千是（ ）十十一百一百一千一千一万一万十万十万 个十百千万十十万万 1 0 0 0 0 0一个一个地数，从一万零三数到一万零一十一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万一千一千地数，从四万八千数到五万三千一万一万地数，从七万数到十万十 万一个一个地数，从一万零三数到一万零一十一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万十 万一千一千地数，从四万八千数到五万三千十 万一万一万地数，从七万数到十万十 万1.说一说，一共有多少个 ？一万二千二百一十一1.说一说，一共有多少个 ？三万四千三百2.按要求在计数器上拨一拨，数一数。3.读一读，并与同伴说一说，不同数位上的“5”分 别表示什么？
